少年宫年度活动方案全面完整版.docx
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少年宫年度活动方案全面完整版
2021年秋季学期新城小学少年宫活动方案
一、指导思想:
进一步挖掘、整合教育资源,打造学生课外乐园,满足未成年人基本文化需求,推动未成年人思想道德建设工作,充分发挥学校现有的教育物质资源和人力资源的作用,让未成年人活动阵地更加广阔,让更多的未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,促进未成年人的全面发展和健康成长,培养孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中进步孩子的艺术素养。
我校利用周三下午的时间组织学生开展活动,为使活动开展好,特制订本方案:
二、组织机构:
为确保少年宫活动有序、有效开展,特成立少年宫活动领导小组。
组长:
杨超
副组长:
张英杨友成
成员:
刘兴旺钱勇秦美芳洪大永李芳琴谭宇
游超梅雪飞李苏
三、活动原则:
1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。
学生是课外活动的主体,原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要,自愿地选择活动项目。
由辅导教师根据学生的意愿和实际做好引导分流,控制人数。
2.与素质教育相结合的原则。
利用兴趣小组活动,努力确保每个学生都能参与活动,并能够基本掌握一些体育、艺术技能,也让一部分学生具有一项艺术特长,从而逐步形成几项能体现本校体育、艺术特色的项目,成为学校的品牌活动。
四、活动内容:
1、活动项目的确定体现多样性,力求丰富多样,满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要;活动项目的开设,结合少年宫的要求和学校的特色教育。
并渗透了教育性,所有的活动都坚持育人为宗旨,遵循学生心身发展的规律,有利于学生的健康成长。
2.兴趣小组项目
全校性兴趣小组:
开设足球组(李苏、杨文静)、钢琴组(梅雪飞)、舞蹈组(黄旎、甘文怡)、艺术体操组(黄靖、吴倩、蒋蕾)、美术组4个(低段:
刘芳、邱艳,高端:
冉欢、冯玲)、书法组2个(蒲春艳、张蕾)、篮球组(李艳玲、邓艾)、民族体育(跳绳、踢毽子:
胡丹)、鼓号队(张仕武、冉琼英)。
五、活动时间:
每周三下午(14:
30—16:
00)。
六、参与人员:
每个兴趣小组人数由每组辅导老师选定。
七、组织形式及要求:
打破现有班级的界限。
学生自愿报名,选择自己喜欢的组别。
然后按照兴趣小组类别重新编班,由指导教师组织开展相应的活动。
为加强常规督查,避免兴趣小组活动的随意性和盲目性,要求做到“六定”:
一定活动课程;二定活动目标;三定活动时间;四定活动内容;五定辅导教师;六定活动地点。
九、活动要求:
为确保活动正常有效的开展,做到计划、组织、辅导、活动内容的落实,学校从人员、时间、制度等方面加强管理,具体要求如下:
1.每个兴趣小组要有活动计划,每次活动必须严格按计划进行,并做好相关记录。
2.辅导老师要准时到岗,不早退,预备铃响,准时到指定活动地点,下课铃未响,指导老师和学生不得提前脱离活动状态。
3.兴趣小组要切实加强安全教育,认真落实安全措施,教师自始至终担任指导工作,活动期间不得做与训练无关的事,将学生放任自流。
辅导老师如有特殊情况,需自己请好代替老师并向教务处请假。
4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作,建立点名制度,认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作,活动结束后,要安排学生打扫教室,保持教室整洁,对学生的教育要加强与班主任、家长的联系;
5.学校对各辅导老师进行科学合理的评价,注重过程性评估和活动成果展示的考核。
6、过程评估检查由杨超副校长负责;活动成果展示考核由领导小组成员负责。
***镇中心小学校乡村少年宫
口才班活动方案
为了丰富校园文化生活,满足广大同学提高口才表达方面的需求,演讲与口才兴趣班将在口才和思辩方面带领大家进行训练,使得同学们在口语方面得到提高。
一、活动目的
1.增强学生对演讲知识的实际应用能力,为学生提供多种活动经历。
2.为学生提供一个展示自我,同时互相切磋、互相学习的舞台。
3.增加学生的上台经历,提高学生的演讲水平、交际能力。
4.指导学生掌握演讲方法,提高学生口语表达能力,全面提升学生的人文素养。
二、活动内容
1.用一口流利的普通话进行朗诵。
应力求达到语音标准,吐字清晰,语调自然,节奏韵律明显,表达流畅的训练标准,减少或避免方言语调明显,方音特征突出等问题。
精神面貌上应做到自然大方﹑精神饱满。
朗诵内容应当健康﹑向上。
2.带一颗勇敢的智慧心进行即兴演讲。
即兴演讲主要训练学生临场应变能力,使之在任何场合下,能说,敢说,会说。
达到这一目标的唯一方法就是:
强迫自己抓住每一个在众人面前说话、表演的机会,随着次数的增多,慢慢心里那道紧绷的弦会自然而然地松弛下来。
我相信,无论是谁都有一个从胆怯到勇敢的过程,你必须强迫自己亲身去经历才行。
大家也可以在课后多多交流。
通过多次的训练,逐步提升学生的口语表达能力和临场应变能力。
3.写一篇漂亮的演讲稿进行定题演讲。
定题演讲是参赛选手围绕赛前给定的主题,写好讲稿进行演讲。
演讲稿要有完整的结构:
开头、主体、结尾三个部分;要运用正反对比,论证才能深刻,观众记忆也就深刻;要运用排比句式,这样才能表达强烈奔放的感情,周密说明复杂的事理,同时增强语言的气势和表达效果;要注意以情动人、以情感人。
三、方法措施
1.平日里号召学生多阅读,并形成习惯。
如可看报纸、刊物,了解实事;也可读有哲理、启发性的书刊;还可根据个人的爱好精读几本有深度的书。
2.多多抓住平日里讲话的机会进行锻炼,这样通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。
3.尝试着自己写演讲稿,组织小型演讲。
4.即兴写作与演讲。
5.对演讲时所注意事项进行针对性的训练。
如手势、面部表情及情感色彩等。
四、预期成果
1.学生均能大胆地走上台,以洪亮的声音、清晰的口齿、自然的神情进行讲话。
2.平日里能够做到大胆主动地与人交流,语言文明,说话做到有理有据。
3.与学生生活联系紧密的话题,可以进行简单地即兴写作与演讲。
五、进度安排
演讲与口才高段组进度表
第一周讲解“演讲与口才”的概念及系列要求
第二周自我介绍
第三周朗读朗诵训练
第四周即兴朗读训练
第五周绕口令比赛
第六周故事荟萃
第七周命题演讲训练
第八周朗读朗诵训练
第九周即兴朗读训练
第十周成语接龙
第十一周即兴演讲训练
第十二周即兴演讲训练
第十三周学期展示
中学2021-2021学年少年宫活动计划
在上级主管部门的关心支持下、在全校师生的共同努力下,我校组建了美术、书法、舞蹈、体育等10多个兴趣小组,并维修布置了7个专用教室。
我校以中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设,深化农村未成年人思想道德建设工作》的具体要求,全面贯彻落实党的教育方针,以推进素质教育为工作重点,进一步创新工作思路,优化育人环境,认真开展乡村学校少年宫活动,努力为全体同学健康成长创造条件、营造氛围,促进每一个学生的全面和谐发展。
现对工作做如下计划:
一、组织和管理
1、成立领导小组,建立健全机制。
组长:
(校长)
副组长:
(副校长)
(副校长)
(政教主任)
(团委书记)
成员:
职责:
(1)、主任全面负责少年宫的各项工作。
(2)、副组长负责少年宫的各项具体活动的安排、
辅导及各种演出、比赛、安全教育及后勤保障等工作。
(3)、辅导教师负责制定学习计划,学生的辅导及总结等具体工作,协助学校组织各种比赛、演出等活动。
领导小组具体组织开展日常工作,分工明确。
少年宫办公室进一步规范管理制度,健全工作机制,建立完善《乡村学校少年宫管理制度》、《乡村学校少年宫主任工作职责》、《辅导教师教师工作职责》、《安全管理制度》等一系列规章制度,落实工作人员及职责;加强辅导教师选聘培训工作,大力提升师资素质;加大人财投入,努力改善办学条件,为乡村学校少年宫的发展打下良好的基础。
2、合理组织学生参加,细化辅导员常规教学。
少年宫各活动室建立后,学校组织各班有兴趣爱好的学生报名参加,现已逐渐合理化、规范化。
下一年度,学校将各项活动进一步进行规范,从严要求,教育学生遵守活动纪律,确保每位学生能在少年宫活动中准时参加。
辅导教师按照《乡村学校少年宫教学常规管理》制订全学期活动计划、安排,组织学生有序、有效、安全的开展活动,耐心辅导,全面关心爱护学生。
要充分利用学生兴趣爱好的心理优势,多讲多练,耐心指导,努力提高学生的专业技能水平,辅导教师做好活动记录和总结,并做好相关资料的收集和档案管理。
3、组织开展多种活动,在实践中检验成果。
通过一段时间的训练和学习,学生的各项技能都有大幅度的提高,但仅靠固定的训练时间,学生会产生反感和逆反心理,所以需要开展各种活动和竞赛提升学生学习兴趣。
科技制作展览,学生诵读演讲比赛,庆“六一”文艺汇演,球类运动会,全校师生歌咏比赛,师生书画展。
4、强化培训和管理,确保少年宫活动质量
认真开展好乡村学校少年宫常规活动,要求教师上网学习兄弟学校好的经验和做法,开展自我培训活动,在学生提高的同时教师也要提高,努力实现少年宫活动过程最优化、活动结果有效化、活动管理规范化,形成乡村学校少年宫建设和学校教育工作同步发展的良好局面。
二、实施目标
为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育,促进城乡教育的均衡发展,我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源,培养学生广泛的兴趣和爱好,满足孩子们的课外活动需求,实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展,促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
三、结合我校实际情况,开展以下活动项目
1、体育:
篮球、排球、乒乓球、羽毛球、呼啦圈、毽子等。
2、美术:
素描、速写、美术字、中国画等。
3、书法:
毛笔楷书、钢笔楷书等。
4、音乐:
葫芦丝,架子鼓、电钢琴、电子琴、合唱团等。
5、文学:
阅读写作、经典诵读。
6、舞蹈:
民族舞、现代舞等。
四、活动时间
每天下午课外活动时间,有空闲时间的学生可随时参加训练。
总之,乡村学校少年宫能发挥学生的特长,拓展学生视野,增强学生动手实践机会,丰富学生的课余生活,更能增强集体主义情感,加强自身道德素质修养,促进学生身心健康,是一项功在当代、利在千秋的好项目。
我校教师将以高度的敬业精神,良好的服务意识,以前瞻的眼光,求异的思维,为乡村学校少年宫发挥更大的作用而继续努力。
少年宫足球活动总结
吴世岳
为认真贯彻全国校园足球指导方针,落实校园足球行动,能够在新的一年中将学校足球队整体水平大幅度提升,进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,备战市2021年小学生球类运动会的比赛。
一:
指导思想:
提高校足球队员的身体素质和技术技能水平,争取在比赛中获得好的成绩,同时为校足球梯队建设打好基础。
二:
训练指导思想:
贯彻三从一大的训练原则,科学的进行系统训练,积极提高原则,抓好身体素质、球技。
三:
训练的基本任务,内容要求及手段:
制定严格的队伍管理制度与纪律。
培养荣誉感、责任感,树立为队、为校争光的信念。
培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能力。
保持并提高队员的训练比赛作风。
1.训练作风方面:
1、严格的组织纪律性2、严格的训练自觉性
2.比赛作风方面:
1、培养良好的体育道德作风2、培养勇猛顽强的踢球作风。
五、全面提高队员的基本技术,98—99年龄段(校足球队一线):
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术,重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能,进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一,三打二结合射门能力。
7、提高队员的体能。
(校足球队梯队建设) 1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
六、主要训练手段:
身体训练手段:
克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。
技术训练手段:
踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、综合技术训练,各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、比赛阵形、比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学比赛。
七、具体措施
1、制定严格的队伍管理制度与纪律。
2、培养荣誉感、责任感,树立为学校、为球队争光的信念。
3、培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理的能力。
八、整个训练计划分为三个部分:
体能储备期;训练期;比赛期。
1、体能储备期从训练开始到比赛前期。
这期间的训练将以提高体能为主。
主要进行长跑和10米、20米、30米折返跑训练,以提升队员们体能和反应速度方面的不足,训练过程中穿插一些有球游戏,恢复队员的球感和球性,并提高队员对训练的兴趣。
2、训练期贯穿整个学年,期间将以队型演练,战术演练为主。
将会以队内分组比赛的形式进行各种演练。
训练中,队员必须要坚持贯彻平时的战术要求,达到熟悉自己位置和角色,同队友磨合的目的。
期间每月打一至两场比赛,丰富
队员们的比赛经验,提高实战水平。
通过刻苦的训练和不段的交流比赛,在比赛中及时发现问题,解决问题,狠抓队员基本功和素质和素质练习,教练员在训练和比赛中不段自我完善、自我提高。
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