苏教版三年级下册课文填空含答案 I.docx
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苏教版三年级下册课文填空含答案I
2019年苏教版三年级下册课文填空(含答案)(I)
一
北起(首都北京),南到(天堂杭州),京杭大运河(谱写了动人的诗篇)。
长城东起(山海关),西到(嘉峪关),像(巨龙穿行)在大地。
二
(1)南沙群岛位于祖国的(最南端),她是祖国巨大的(蓝色宝库),她也是个(迷人)的世界。
课文介绍了南沙群岛(丰富的物产)和(美丽的风光 )
(2)茫茫南沙,汇入了(祖先博击风浪的汗水);片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的(烟火)。
(3)南沙是祖国巨大的(蓝色宝库)。
他拥有(难以计数)的珍贵的(海洋生物)蕴藏着(极为丰富的矿产资源),贮存了( 用之不竭的海洋动力)。
课文就是从(海洋生物)(矿产资源)和(海洋动力)来写南沙的物产的丰富的。
三
(1)庐山位于我国的(江西)省九江市境内,这个省的简称是(赣)。
庐山的云雾是(千姿百态)的,课文中就按(山头—山腰—山谷—山峰)的顺序,写出了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾也是(瞬息万变)的。
(2)“庐山的景色十分(秀丽)“漫步山道,常常会又一种(腾云驾雾 )、( 飘飘欲仙)的感觉。
”
练习一
(1)我国共有(23)省。
有(4)个直辖市分别是(重庆)(上海)(天津)(北京)并依次写出简称(渝)、(沪)、(津)、(京)。
有( 5 )个自治区,请依次写出简称(蒙)、(宁)、(新)、(藏)、(桂)。
有
(2)个特别行政区分别是(香港)、(澳门)。
我的家乡在(江苏),它所在的省市自治区的简称是(苏)。
(2)学习了省、市、自治区的简称歌,我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的湖南省,“滇池”应在我国的云南省,“京沪铁路”指的是连接北京和上海两地之间的铁路。
(3)我知道描写夏日田园风光的诗(宋)代(范成大)写的《夏日田园杂兴》全诗(昼出耘耕夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
)
四
(1)《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把(超越美国110米栏选手约翰逊)看作是“一座远方的大山”。
“远方的大山”也指(通往冠军路上的困难就像一座横在面前的大山,只有克服困难才能成功)。
最终,刘翔凭借(不服输的信念,并努力奋斗)成功翻越了远方的大山。
五
(1)终于有一天,(雪儿展开双翅飞起来了),在蓝天中划出一道美丽的弧线。
(2)信鸽是不怕任何(艰难险阻的),它能飞越(千山万水),忠实地为人们(传递信息),所以人们称它是(蓝天信使)。
(3)雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那(金黄的)眼珠,喃喃说道:
“雪儿,你去吧,蓝天才是你(施展本领的)地方。
”我把雪儿(轻轻捧起),雪儿望望我,似乎在向我(祝福),然后向蓝天飞去。
六
课文描写了(一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事),表明了她是一个(有孝心,珍惜美好事物)的孩子。
作者也从中体会到要(孝顺父母,关爱他人)。
练习二
(1)4月5日就是我国传统的(清明)节,又称(踏青节)这是人们祭祖和扫墓的日子。
由此我想到了唐代诗人(杜牧)的一首诗《清明》,其中我记得这样的两句:
(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
)我还知道他写的诗《山行》,并默写:
(远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
)
七
(1)“菩萨兵”是藏民们称呼(朱德)带领的(红军)战士,之所以这样称呼是因为(他们心底善良,救苦救难)。
(2)朱德总司令带领红军战士帮助藏胞(春耕春种),以实际行动使藏族同胞(返回了自己的家园)。
赢得了藏族同胞的(信任和感激),表达了军民之间(鱼水情深)。
从中我们也可以看出朱德同志是一个(关心爱护藏族同胞)的好司令。
八
(1)有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,他就是(唐)代(卢纶)。
试默写这首《塞下曲》(林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中。
)诗中“夜引弓”的将军是被人们称为(“飞将军”)的李广。
其中“没”的读音是( mo ),意思是(深深地扎进)。
可以看出他是一个(力大无穷,神勇无比)的人。
九
(1)《滕王阁序》的作者是(唐)代(王勃),其中名句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”请你用文中语言写一写它的意思:
(远处,天连着水,水连着天,水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。
)我能用(才思敏捷)、(文思如泉)、(笔走如飞)等成语来形容王勃的才气。
他与(卢照邻)、(杨炯)、(宾王)被成为“初唐四杰”。
我还知道他写的名句(海内存知己,天涯若比邻)。
滕王阁与(黄鹤楼)、(岳阳楼)并成为南方三大名楼。
十
(1)事后,萧伯纳(深有感触)地说:
“一个人不论取得多大成就,(都不能自夸。
)对任何人,都应该(平等相待),永远(谦虚)。
这就是那位小姑娘给我的(教育)。
她是我的(老师)。
”其中“她”指的是(苏联)的小姑娘(娜塔莎),“我”指的是(英国)的(萧伯纳)。
称她是我的老师是因为(一个人不论取得多大成就,都不能自夸。
对任何人,都应该平等相待,永远谦虚) 从这句话中,可以感受到萧伯纳是一个(谦虚自律,善于自我反省)的人。
你能写一句表示谦虚的名言(满招损,谦受益)。
文中的小姑娘也十分( 谦虚 )。
练习3
1勤劳的人从(小河里捞起无穷的宝藏),懒惰的人(只能捞起后悔和失望)。
你还能写一句表示珍惜时间的名言(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴)。
十一
(2)课文《赶海》写了“我”童年赶海时(追浪)、(摸海星)、(捉螃蟹)、(捏大虾)等趣事,表达了作者对(大海),对(生活)的热爱。
十二
(1)白荷花在这些(大圆盘之间)冒出来。
有的(才展开两三片花瓣。
有的(花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)《荷花》的作者是(叶圣陶),他以(观察)的顺序写了(闻到清香—观察形状—欣赏姿势—想象情景—回到现实)。
赞美了(荷花)以及(大自然的美丽)。
荷花又名(莲花)。
不禁令我想到描写荷花的诗句(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)。
(3)风过了,我停止舞蹈(静静地站在那儿)。
(蜻蜓飞过来),(告诉我清早飞行的快乐)。
(小鱼在脚下游过),(告诉我昨夜做的好梦)......请仿照后两句的结构,展开合理想象写一句话(蝴蝶飞过来,告诉我远方美丽的风景).
十三
(1)韩愈曾说“李杜文章在,光焰万丈长。
”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者(李白),《绝句》的作者(杜甫),他们一个被称为(诗仙),另一个被成为(诗圣)。
还有“小李杜”指的是李商隐和(杜牧)。
(2)《望庐山瀑布》描绘了(庐山瀑布的壮丽)的景色,《绝句》通过对(春景)的描写,抒发了作者(喜爱大自然)的心情。
在这首诗中,作者写了(黄鹂)(翠柳)(白鹭)(青天)(西岭)(千秋雪)(万里船)等景物,在我们眼前展现了一幅有声有色的画面,其中描写颜色的词有(黄)(翠)(白)(青)等。
我知道描写祖国名山大川的诗(宋)代(苏轼)写的(题西岭壁),全诗如下:
(横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
)我还知道描写春天的诗(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
)
(3)、“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
”是_唐_代诗人_李白_写的《望庐山瀑布》中的诗句,这首诗的三、四两句是_飞流直下三千尺,疑是银河落九天两句的意思是瀑布喷涌而出,从高空直泻而下,足有三千尺,真让人以为是一条银河从天而降。
练习四
(1)默写《滁州西涧》(独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
)作者是(唐)代的(韦应物),滁州就在现在的(安徽省滁洲市)简称(皖)
十四
《我应该感到自豪才对》讲了(小骆驼因为小红马的嘲笑而觉得委屈,后来跟妈妈到沙漠旅行,明白了脚掌、驼峰和睫毛在沙漠里有特殊作用的故事。
)告诉人们(判断事物的美丑不能只看表面,更要看实质,看其有没有用处)。
小骆驼不应该感到(委屈)应该感到(自豪)。
原因是(脚掌又大又厚可以防止脚陷进沙子里),(驼峰可以贮存养料,防止饥饿),(睫毛可以挡住风沙)。
骆驼在沙漠中起着很大的作用,人们称它为(沙漠之舟)。
请你写出四个赞美骆驼顽强精神的成语(自强不息)、(忍辱负重)、(始终如一)、(义无反顾)。
十五
水上飞机的特点是(外形奇特和用途奇特)。
它可以(迅速救援海上遇难船只),可以(参加战斗),可以(输送物资),可以(汲水扑火)。
如果我造水上飞机,我会造一个可以(清理海面垃圾)的(水上飞机)。
十六
《跟踪台风的卫星》一文中介绍的是(第三代气象)卫星,它设在离地面(300千米)的高空,每隔(二十五分钟)便向人们汇报一次台风的行踪。
它的作用是(随时跟踪台风)。
课外我还知道(军事)卫星。
十七
《“你必须把这条鱼放掉!
”》讲述了(汤姆在爸爸的教育下,把钓到的大鲈鱼重新放回湖中的故事),我们从中知道了(要时时处处严格自律,自觉遵守社会规定和社会公德)。
文中(“不管有没有人看见,我们都应该遵守规定。
”)这句话一直回响在汤姆的耳边,从爸爸(斩钉截铁)的口气中,汤姆知道已经没有(丝毫商量)的余地了。
真的,从那以后,汤姆再也(没有钓到过那么大的鱼)。
可是那晚的情景却一直(铭刻在他的记忆里),爸爸坚定的话语也一直(回响在他的耳边)。
十八
《狼和鹿》的故事发生在(一百多年以前),凯巴伯森林一片(葱绿),(生机勃勃)。
小鸟在枝头(歌唱),(活泼而美丽)的鹿在林间(嬉戏),但鹿群的后面,常常跟着(贪婪)而(凶残)的狼。
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,(竟然)是森林和鹿群的“功臣”。
狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被(糟蹋)得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒(解除)了传染病对鹿群的(威胁)。
而人们(特意)要保护的鹿,(一旦)在森林中过多地繁殖,倒成了(破坏)森林,(毁灭)自己的“祸首”。
其中“功臣”指(狼)它是功臣的原因是(狼制约了鹿群的大量繁殖,防止森林闹饥荒;狼吃掉病鹿,解除了传染病对鹿群的威胁)。
“祸首”指(鹿),它是祸首的原因是(过多繁殖,导致森林里的生态失去平衡)。
《狼和鹿》是一篇关于(凯巴伯森林附近的居民为了保护鹿而大量捕杀狼,结果事与愿违,森林被严重破坏,鹿大量病死的)故事,这个故事告诫人们(维护自然界的生态平衡非常重要,否则就要受到惩罚。
)
十九
《放飞蜻蜓》讲述了教育家(陶行知)向孩子们介绍蜻蜓的(尾巴)、(眼睛)的构造、特点及功能,告诉我们蜻蜓吃(虫子)是(益虫),我们要(爱护有益动物)。
从陶行知和小朋友的对话中我们知道了蜻蜓的眼睛(很大),结构很(复杂),是由(成千上万)的小眼睛构成的,可以看清(四面八方)的虫子。
它的尾巴(又细又长),(一撅一撅的),尾巴能够(保持平衡),(调整方向)。
课外我还知道有关蜻蜓的知识(蜻蜓饿的时候会吃自己的尾巴)。
你能设计一条保护蜻蜓的广告(保护蜻蜓,人人有责)。
(3)五月初五是我国传统节日(端午节),又名(端阳节),(赛龙舟)、(吃粽子)是端午节的主要活动。
我还知道端午节的风俗(插艾叶)和(戴香囊)。
(4)
练习六
(保护环境),人人有责。
树木成阴,(空气清新)。
山上树木光,(山下走泥浆)。
(治山治水不栽树)有土有水保不住。
植树造林镇风沙,(遍地都是好庄稼。
)
二十
《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。
作者多处运用(打比方)、(列数据)、(作比较)等说明方法。
我认识了是个庞然大物的雷龙,(身体很长)的(梁)龙,(背上有剑板,尾上有尾刺)的(剑)龙,(脸上有三只大角)的(三角)龙,(专门食肉)的(霸王龙)。
我还了解到(鱼龙)、(翼龙)是恐龙的亲戚。
二十一
《槐乡五月》表达了作者对(美丽迷人)的槐乡五月,对(勤劳能干)、(热情好客)、(淳朴可爱)的槐乡孩子的赞美。
文章既写(花美)又写(人美),花与人交融在一起,使(人不得不发出花美人更美的赞叹)。
五月,洋槐开花了,槐乡的(山山洼洼),(坡坡岗岗)似(瑞雪初降),一片(白茫茫)。
有的槐花(抱在一起),远看像(玉雕的圆球);有的槐花一条一条地(挂满枝头),近看如维吾尔族姑娘(披散在肩头)的小辫儿。
槐乡的小姑娘变得更(俊俏)了,她们的衣襟上(别着槐花),发辫上(戴着槐花),她们飘到哪里,哪里就有(一阵清香)。
小小子呢,衣裤的(口袋)里装的是槐花,手上拿的还是槐花。
他们大大咧咧的,(不时)就朝(嘴里)塞上一把,(甜丝丝)、(香喷喷)的,可真有(口福)呢。
二十二
《海底世界》抓住(动物的声音和活动)、(植物的色彩和形态)、(地形的多样)、(矿藏的丰富)展示给我们一个(景色奇异)、(物产丰富)的海底世界。
二十三
《日月潭的传说》记叙了(大尖哥)和(水社姐)克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。
他们俩的(不畏艰难、勇于献身、为民造福)的高贵品质值得我们敬佩。
我还知道传说故事(女娲补天、后羿射日)。
日月潭是我国(台湾)省最大的一个湖泊。
那里(青山环抱)、(树木葱笼),是个著名的风景区。
练习七
我知道了荷兰的国花是(郁金香),日本的国花是(樱花),中国的国花是(牡丹)。
洛阳的市花是(牡丹),扬州的市花是(琼花)。
二十四
《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语,分别是(揠苗助长)和(鹬蚌相争)。
每则寓言故事都含有寓意,揭示一个深刻的道理。
这两则寓言分别告诫人们(不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情弄糟)和(双方争利,互不相让,结果可能两败俱伤,让别人从中获利)。
向这样的寓言成语我还知道(画蛇添足)、(亡羊补牢)、(守株待兔)、(画饼充饥)。
二十五
《争论的故事》写(盛老师)给同学们讲了一个“争论的故事”,并引导学生交流(听后的感想),对同学们的所说,老师是(聚精会神)地听着,不时投去(赞许)的目光。
“赞许”的意思是(认为好而加以称赞),老师不时投来赞许的目光说明(同学们所说的感想都很有针对性,也有一定的深度,达到了盛老师讲故事的目的)。
通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理(做事应该把握时机,如果陷入无休止的争论,必将贻误时机而一事无成。
)
二十六
《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化:
满怀好奇→(一脸疑惑)→(将信将疑)→(又惊又喜)为线索,写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因,是为了(来年能收获更多更大的果子),知道剪枝的学问是(“减少”是为了“增加”),王大伯的话让我明白了(生活中处处有学问,我们要做个有心人)的道理,在生活中也有这样的例子,比如说(种玉米时,玉米苗太密了,农民就会拔去一些,让苗与苗之间留有适当的间距。
)学了这篇课文我也感受到(生活处处是学问,我们要随时留心周围的事物,注意向生活学习,向一切有经验的人学习)。
课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”,相信(王大伯是“种桃能手”,他绝对不会做不利于桃树丰产的事),又怀疑(因为按一般推理,枝少了,结的桃子也就少了,何况在“我”看来那些被剪的都是“好好的枝条”),后“又惊又喜”,“惊”(王大伯的话居然一点没错,他的“剪枝”果真实现了丰产,他的预料完全变成了现实),“喜”(桃园丰收了,结了许多光鲜红润的大桃子)。
练习八
《明日歌》是(钱鹤滩)写的。
明日复明日,(明日何其多)!
我生待明日,(万事成蹉跎)。
世人若被明日累,春去秋来(老将至)。
(朝看水东流),暮看(日西坠)。
百年明日能几何?
(请君听我《明日歌》)。
这首诗歌告诉我们(要珍惜时间)。
★1本学期培养良好的学习习惯是(自主预习复习)和(认真完成作业)。
★2这学期,课文带我们浏览了(雄伟壮观)的长城,(柔美飘逸)的运河,(物产丰富)的南沙,还有(云遮雾罩)的(庐山)。
课文还带我们认识了(坚持不懈)的刘翔,(勇敢忠实)的雪儿,(孝顺父母)的摘花瓣的小姑娘。
在(有菩萨心肠)的朱德,(神勇无比)的李广,(才思敏捷)的王勃,(谦虚自律)的萧伯纳,(天真淳朴)的娜塔沙。
其中,我最喜欢(刘翔),因为(他有敢于向勇者挑战,有不服输的信念,并且努力奋斗的精神值得我学习)。
附送:
2019年苏教版三年级下册课文填空(含答案)
一
北起(首都北京),南到(天堂杭州),京杭大运河(谱写了动人的诗篇)。
长城东起(山海关),西到(嘉峪关),像(巨龙穿行)在大地。
二
(5)南沙群岛位于祖国的(最南端),她是祖国巨大的(蓝色宝库),她也是个(迷人)的世界。
课文介绍了南沙群岛(丰富的物产)和(美丽的风光 )
(2)茫茫南沙,汇入了(祖先博击风浪的汗水);片片岛屿,留下了祖先生息繁衍的(烟火)。
(3)南沙是祖国巨大的(蓝色宝库)。
他拥有(难以计数)的珍贵的(海洋生物)蕴藏着(极为丰富的矿产资源),贮存了( 用之不竭的海洋动力)。
课文就是从(海洋生物)(矿产资源)和(海洋动力)来写南沙的物产的丰富的。
三
(1)庐山位于我国的(江西)省九江市境内,这个省的简称是(赣)。
庐山的云雾是(千姿百态)的,课文中就按(山头—山腰—山谷—山峰)的顺序,写出了庐山不同方位的姿态,庐山的云雾也是(瞬息万变)的。
(2)“庐山的景色十分(秀丽)“漫步山道,常常会又一种(腾云驾雾 )、( 飘飘欲仙)的感觉。
”
练习一
(1)我国共有(23)省。
有(4)个直辖市分别是(重庆)(上海)(天津)(北京)并依次写出简称(渝)、(沪)、(津)、(京)。
有( 5 )个自治区,请依次写出简称(蒙)、(宁)、(新)、(藏)、(桂)。
有
(2)个特别行政区分别是(香港)、(澳门)。
我的家乡在(江苏),它所在的省市自治区的简称是(苏)。
(2)学习了省、市、自治区的简称歌,我就可以准确地判断出“湘江”应在我国的湖南省,“滇池”应在我国的云南省,“京沪铁路”指的是连接北京和上海两地之间的铁路。
(3)我知道描写夏日田园风光的诗(宋)代(范成大)写的《夏日田园杂兴》全诗(昼出耘耕夜绩麻,村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
)
四
(1)《翻越远方的大山》这篇课文中刘翔把(超越美国110米栏选手约翰逊)看作是“一座远方的大山”。
“远方的大山”也指(通往冠军路上的困难就像一座横在面前的大山,只有克服困难才能成功)。
最终,刘翔凭借(不服输的信念,并努力奋斗)成功翻越了远方的大山。
五
(1)终于有一天,(雪儿展开双翅飞起来了),在蓝天中划出一道美丽的弧线。
(2)信鸽是不怕任何(艰难险阻的),它能飞越(千山万水),忠实地为人们(传递信息),所以人们称它是(蓝天信使)。
(3)雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。
我望着它那(金黄的)眼珠,喃喃说道:
“雪儿,你去吧,蓝天才是你(施展本领的)地方。
”我把雪儿(轻轻捧起),雪儿望望我,似乎在向我(祝福),然后向蓝天飞去。
六
课文描写了(一个小女孩给生病的妈妈送花瓣的事),表明了她是一个(有孝心,珍惜美好事物)的孩子。
作者也从中体会到要(孝顺父母,关爱他人)。
练习二
(1)4月5日就是我国传统的(清明)节,又称(踏青节)这是人们祭祖和扫墓的日子。
由此我想到了唐代诗人(杜牧)的一首诗《清明》,其中我记得这样的两句:
(清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
)我还知道他写的诗《山行》,并默写:
(远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
)
七
(1)“菩萨兵”是藏民们称呼(朱德)带领的(红军)战士,之所以这样称呼是因为(他们心底善良,救苦救难)。
(2)朱德总司令带领红军战士帮助藏胞(春耕春种),以实际行动使藏族同胞(返回了自己的家园)。
赢得了藏族同胞的(信任和感激),表达了军民之间(鱼水情深)。
从中我们也可以看出朱德同志是一个(关心爱护藏族同胞)的好司令。
八
(1)有一位诗人将李广射虎的经过写了一首诗,他就是(唐)代(卢纶)。
试默写这首《塞下曲》(林暗草惊风,将军夜引弓,平明寻白羽,没在石棱中。
)诗中“夜引弓”的将军是被人们称为(“飞将军”)的李广。
其中“没”的读音是( mo ),意思是(深深地扎进)。
可以看出他是一个(力大无穷,神勇无比)的人。
九
(1)《滕王阁序》的作者是(唐)代(王勃),其中名句是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
”请你用文中语言写一写它的意思:
(远处,天连着水,水连着天,水天一色。
一只野鸭正披着落日的余晖缓缓地飞翔,灿烂的云霞在天边轻轻地飘荡。
)我能用(才思敏捷)、(文思如泉)、(笔走如飞)等成语来形容王勃的才气。
他与(卢照邻)、(杨炯)、(宾王)被成为“初唐四杰”。
我还知道他写的名句(海内存知己,天涯若比邻)。
滕王阁与(黄鹤楼)、(岳阳楼)并成为南方三大名楼。
十
(1)事后,萧伯纳(深有感触)地说:
“一个人不论取得多大成就,(都不能自夸。
)对任何人,都应该(平等相待),永远(谦虚)。
这就是那位小姑娘给我的(教育)。
她是我的(老师)。
”其中“她”指的是(苏联)的小姑娘(娜塔莎),“我”指的是(英国)的(萧伯纳)。
称她是我的老师是因为(一个人不论取得多大成就,都不能自夸。
对任何人,都应该平等相待,永远谦虚) 从这句话中,可以感受到萧伯纳是一个(谦虚自律,善于自我反省)的人。
你能写一句表示谦虚的名言(满招损,谦受益)。
文中的小姑娘也十分( 谦虚 )。
练习3
1勤劳的人从(小河里捞起无穷的宝藏),懒惰的人(只能捞起后悔和失望)。
你还能写一句表示珍惜时间的名言(一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴)。
十一
(6)课文《赶海》写了“我”童年赶海时(追浪)、(摸海星)、(捉螃蟹)、(捏大虾)等趣事,表达了作者对(大海),对(生活)的热爱。
十二
(1)白荷花在这些(大圆盘之间)冒出来。
有的(才展开两三片花瓣。
有的(花瓣全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
(2)《荷花》的作者是(叶圣陶),他以(观察)的顺序写了(闻到清香—观察形状—欣赏姿势—想象情景—回到现实)。
赞美了(荷花)以及(大自然的美丽)。
荷花又名(莲花)。
不禁令我想到描写荷花的诗句(接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红)。
(3)风过了,我停止舞蹈(静静地站在那儿)。
(蜻蜓飞过来),(告诉我清早飞行的快乐)。
(小鱼在脚下游过),(告诉我昨夜做的好梦)......请仿照后两句的结构,展开合理想象写一句话(蝴蝶飞过来,告诉我远方美丽的风景).
十三
(1)韩愈曾说“李杜文章在,光焰万丈长。
”中李杜就是分别指的是《望庐山瀑布》的作者(李白),《绝句》的作者(杜甫),他们一个被称为(诗仙),另一个被成为(诗圣)。
还有“小李杜”指的是李商隐和(杜牧)。
(2)《望庐山瀑布》描绘了(庐山瀑布的壮丽)的景色,《绝句》通过对(春景)的描写,抒发了作者(喜爱大自然)的心情。
在这首诗中,作者写了(黄鹂)(翠柳)(白鹭)(青天)(西岭)(千秋雪)(万里船)等景物,在我们眼前展现了一幅有声有色的画面,其中描写颜色的词有(黄)(翠)(白)(青)等。
我知道描写祖国名山大川的诗(宋)代(苏轼)写的(题西岭壁),全诗如下:
(横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。
)我还知道描写春天的诗(碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出
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