三年级上册英语同步拓展单词发音及情景对话期末复习 牛津上海版一起.docx
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三年级上册英语同步拓展单词发音及情景对话期末复习 牛津上海版一起.docx
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三年级上册英语同步拓展单词发音及情景对话期末复习牛津上海版一起
学员姓名:
学科教师:
年级:
辅导科目:
授课日期
时间
主题
期末复习之音标&情景交际
学习目标
1.掌握48个音标读法,并会辨音。
2.掌握常见的问候语。
教学内容
处理上次课课后巩固作业及预习思考内容。
1.上次课后巩固练习
2.预习思考
教学建议:
让学生自己看图片中字母的发音,并试着读一读!
英语字母发音表
Aa[ei]Bb[bi:
]Cc[si:
]Dd[di:
]Ee[i:
]
Ff[ef]Gg[d3i:
]Hh[eit∫]Ii[ai]Jj[d3ei]
Kk[kei]Ll[el]Mm[em]Nn[en]Oo[əu]
Pp[pi:
]Qq[kju:
]Rr[ɑ:
]Ss[es]Tt[ti:
]
Uu[ju:
]Vv[vi:
]Ww[′dʌblju:
]Xx[eks]Yy[wai]
Zz[zi:
][zed]
【知识梳理1】
Grammer:
音标复习
元音(20个)
长元音
/ɑ:
/
/ɔ:
/
/ ə:
/
/i:
/
/u:
/
短元音
/ ʌ/
/ɔ/
/ə/
/ɪ/
/ʊ/
/e/
/æ/
双元音
/eɪ/
/aɪ/
/ɔɪ/
/ɪə/
/eə/
/ʊə/
/əʊ/
/aʊ/
辅音(28个)
轻辅音
/p/
/ t/
/ k/
/f/
/θ/
/s/
浊辅音
/b/
/d/
/g/
/v/
/ð/
/z/
轻辅音
/ʃ/
/ h/
/ts/
/tʃ/
/tr/
浊辅音
/ʒ/
/ r/
/dz/
/dʒ/
/dr/
鼻音
/m/
/n/
/ŋ/
半元音
/ j/
/w/
边音
/ ǀ/
【例题精讲】
()1.setA、[set]B、[sit]C、[sәt]D、[sæt]
Key:
A
()2.courtA、[kut]B、[kәut]C、[kɔ:
t]D、[sit]
Key:
C
【巩固练习】
I.选出与例词划线部分发音不同的单词。
()1.bagA.appleB.jamC.plate
()2.nameA.fatB.cakeC.table
()3.PeterA.tenB.heC.she
()4.tubeA.cuteB.pupilC.cut
()5.hotA.photoB.shopC.not
()6.noseA.goB.foxC.cold
()7.pinkA.thinB.slideC.big
()8.kiteA.nightB.flyC.sit
()9.sevenA.meB.pencilC.ten
II.选出划线部分发音不同的单词。
()1.A.KenB.tenC.sevenD.friend
()2.A.kiteB.fineC.bicycleD.pick
()3.A.elephantB.heC.meD.Peter
()4.A.appleB.cakeC.jamD.can
()5.A.tableB.snakeC.fatherD.plate
()6.A.manB.makeC.jamD.hand
()7.A.sheB.PeterC.meD.ten
()8.A.penB.pencilC.redD.seven
()9.A.likeB.pigC.kiteD.bicycle
()10.A.photoB.hotC.goD.rose
Keys:
I.l.C2.A3.A4.C5.A6.B7.B8.C9.A
II.l.C2.D3.A4.B5.C6.B7.D8.D9.B10.B
【知识梳理2】
Grammer:
情景交际
I.常见的见面问候语。
1.Goodmorning/Goodafternoon/Goodevening!
2.Hello/Hi.
3.Howdoyoudo?
4.Nice/Gladtomeetyou.
5.-Howareyou?
-Fine,thankyou.Andyou?
/-Verywell,thanks.
如果是朋友、平辈之间,可以用Hi或Hello来打招呼。
Hi比Hello更随意一些。
Howareyou?
用于询问对方的身体状况,回答时常用Fine/I’mfine/I’mOK,thankyou.也可以根据自己的实际情况,回答Notbad./Justsoso./Ifeelill.Howdoyoudo?
与Nicetomeetyou.这两句话多用于双方初次见面时的寒暄或互不认识的双方经介绍后互相表达对对方的问候,另一方回答同一句话。
Howdoyoudo?
较为正式。
II.常见的告别用语。
1.Goodbye/Bye-bye/Bye.
2.Seeyou!
3.Seeyoulater/tomorrow.
4.Goodnight.
Goodbye是比较正式的告别语。
多用于对陌生人、年长的人说话。
Goodnight是常用的告别语,用于晚上分手或睡前道别。
在一些非正式场合,熟人特别是小孩之间还常用Bye-bye.或Bye.
III.致谢与道歉
1.致谢:
Thankyou(verymuch).
Thanksalot.
It’sverykindofyouto…
应答:
Notatall./That’sallright./You’rewelcome./It’sapleasure./Mypleasure./Withpleasure.
2.道歉
I’msorry.
Excusemefor…
应答:
Itdoesn’tmatter./Nevermind./That’sallright./It’snothing.
IV.邀请
Wouldyouliketo…?
Willyou…?
同意的应答:
Yes,I’dloveto…
Thanksforyourinvitation.
It’smypleasure.
不同意的应答:
I’dloveto,but…
IwishIcould,but…
Sorry,Ican’t.I’mafraid…
【例题精讲】
()1.叫别人不要喂鸟,你可以说:
A.Don'tplayinthepond.B.Don'tfeedthebirds.
Key:
B.
()2.问MissFang在哪里,你可以说:
A.WhereisMissFang?
B.WhatisMissFang?
Key:
A.
【巩固练习】
一、根据情景,选择正确的答案:
()1.与别人初次见面时说:
A.Howareyou?
B.Nicetoseeyou.
()2.晚上要睡觉了,你会对父母说:
A.Goodnight,MumandDad.B.Goodbye,MumandDad.
()3.你的叔叔姓王,那么你的阿姨就是:
A.SheisMissWang.B.SheisMrs.Wang.
()4.你看见桌子上放着蛋糕,会说:
A.Thecakesareontheplate.B.Thecakesareonthetable.
()5.告诉别人,Sally是你的好朋友,你会说:
A.Sallyisyourfriend.B.Sallyismyfriend.
()6.想知道那个高的女孩是谁,你可以问:
A.Who’sthattallgirl?
B.Isthatgirltall?
()7.告诉别人你喜欢踢足球,你会说:
A.Ilikeplayingfootball.B.Ilikeplayingbasketball.
()8.当别人对你说:
You’reverynice!
你可以说:
A.Ofcourse.B.Thankyou.
()9.当你上学迟到时,你可以这样对老师说:
A.I'msorry.I’mlate.B.That'sallright.
()10.当别人对你说:
Let’sgoandplay.你很高兴的说:
A.Sorry,Ican’t.B.OK.
()11.朋友生日会上你送了张卡片给她,你会说:
A.Here'sabirthdaycardforyou.B.Givemeacard.
()12.你去商店买东西,营业员会对你说:
A.MayIhavesomefood?
B.CanIhelpyou?
二、根据情景,填入合适的单词,使对话具有逻辑性:
1.A:
Goodmorning,Fang.
B:
Good,Peter.
A:
areyoutoday?
B:
Very,you.
A:
Who's?
B:
ThisisLi,yournewteacher.
A:
Hello,Li.Peter.
C:
Hello,Peter.Nicetoyou.
A:
Nicetoyou,______________.
2.A:
Hello,Alice.Nicetoseeyou.
B:
Hi,Alice.______________Kitty.Nicetoseeyou,too.
A:
Howoldyou,Kitty?
B:
Iamyearsold.
A:
Wow!
Me,______________.
Whatdoyou______________doing?
B:
Hike.
A:
Canyoudrawwell?
B:
Yes,I.Look!
Thisisapictureofmy______________.Sheistall.
A:
How!
B:
______________you.
3.A:
Good!
B:
Goodmorning!
A:
What'syour______________?
B:
____________________________isDanny.
A:
Canyouyournameonthe______________?
B:
Yes.Whereismypencil?
A:
Oh,it's______________thefloor.
B:
Canyou______________it______________?
A:
OK.B:
"D-A-N-N-Y".
A:
Oh,Isee.
4.A:
______________Kitty.It'ssohot.______________thewindow,please.
B:
______________.
A:
____________________________.
B:
You'rewelcome.
5.A:
Hello,I'mLucy.__________________________________________?
B:
I'mAlice.Nicetomeetyou.
A:
________________________________________________________,too.
B:
thisboy?
A:
He's____________________________,Tom.
6.A:
MayI__________________________________________(买了3个桃子),please?
B:
Here____________________________.
A:
____________________________?
B:
Fiveyuan.
【keys】
一、l.B2.A3.B4.B5.B6.A7.A8.B9.A10.B11.A12.B
二、1.Miss,morning,How,well,thank,he,Mr.,Mr.,I'm,meet,meet,too
2.I'm,I'm,are,ten,too,like,drawing,can,mother/sister/grandmother/friend,nice,Thank
3.Morning,name,Myname,write,paper,on,pick,up
4.Hello,Open,OK,Thankyou
5.Howareyou,Nicetomeetyou,Who's,mybrother
6.Havethreepeaches,youare,Howmuch
(此部分测试时间为20分钟左右,讲评时间为20分钟左右。
对本次所学内容进行检测)
教学建议:
此部分必须由班级学员合作完成。
建议步骤为:
1)在8分钟内学员独立完成测试;
2)老师给出答案,学员相互批改;
3)在5分钟内就错题学员间相互合作,讨论错题,保证每一位学员都懂;
4)老师随机抽查,根据学生的整体表现给出此部分的班级得分(评分标准参考课堂激励评分标准)
.Readandchoose.(将正确答句的编号写在括号内)
A
()1.What'sthis?
A.No,it'sahall.
()2.Isthisalibrary?
B.Here'syourclassroom.
()3.Thankyou?
C.Oranges,please.
()4.Where'smyclassroom?
D.You’rewelcome.
()5.CanIhelpyou?
E.It'satoilet.
()6.MayIhavesomeapples?
F.Hereyouare.
B
()1.Howmanypeaches?
A.Yes,Ido.
()2.Doyoulikebananas?
B.Thankyou.
()3.Goodafternoon.C.It'stenyuan.
()4.Where’smyclassroom?
D.Sixpeaches.
()5.Howmuchisit?
E.OK.
()6.Let'sgotothepark.F.Goodafternoon.
C
()1.Whatdoyouwant?
A.It’sred.
()2.Whatcolorisit?
B.Yes,Ican.
()3.Canyousee?
C.No,Idon'tknow.
()4.Doyouknow?
D.Iwantacake.
()5.Whatisit?
E.No,itisn't.
()6.Isitaninsect?
F.It'saladybird.
D
()1.Howmanypigs?
A.They’repigs.
()2.Whatarethey?
B.No,Idon't.
()3.Aretheypigs?
C.Theyarepink.
()4.Doyoulikepigs?
D.Thenpigs.
()5.Whatcolorarethepigs?
E.They’reonthefarm.
()6.Wherearethepigs?
F.Yes,theyarepigs.
E
()1.Howmanygreenbirdscanyousee?
A.Heisfive.
()2.WhoamI?
B.Heisfine.
()3.Howareyou?
C.I'mfine.Thankyou.
()4.Howishe?
D.Goodnight.
()5.Howoldishe?
E.Icanseethreegreenbirds.
()6.Goodnight.F.You’rekitty.
Keys:
A:
l.E2.A3.D4.B5.C6.F
B:
l.D2.A3.F4.B5.C6.E
C:
l.D2.A3.B4.C5.F6.E
D:
l.D2.A3.F4.B5.D6.E
E:
l.E2.F3.C4.B5.A6.D
.Readandchoose.(根据所给情景选择合适的句子)
1.下午,你遇到好朋友可以说:
A:
Goodafternoon.B:
Goodevening.
2.向别人问好,可以说:
A:
Howdoyoudo?
B:
Howareyou?
3.问这个东西多少钱,可以问:
A:
Howmany?
B:
Howmuch?
4.告诉对方见到你很高兴,可以说:
A:
Nicetomeetyou.B:
Icanseeyou.
5.询问别人他的爸爸在哪里,可以说:
A:
Whereishe?
B:
Whereisshe?
6.麻烦别人关一下门,可以说:
A:
Closethedoor,please.B:
Openthedoor,please.
Keys:
.l.A2.A3.B4.A5.A6.A
.选出划线部分发音不同的单词
()1.A.willB.inC.lineD.this
()2.A.schoolB.lookC.bookD.classroom
()3.A.hairB.hereC.whereD.there
()4.A.friendB.treeC.netD.elephant
()5.A.whatB.catC.bagD.fat
()6.A.pleaseB.heC.deskD.bee
()7.A.littleB.kiteC.likeD.tiger
()8.A.bicycleB.thisC.myD.library
()9.A.shopB.oldC.softD.box
()10.A.pinkB.pigC.likeD.sit
()11.A.duckB.cuteC.tubeD.music
()12.A.antB.afterC.andD.hand
()13.A.pleaseB.meatC.breadD.eat
()14.A.ladybirdB.blackC.snakeD.gate
()15.A.openB.hopC.boatD.go
1.C2.A3.B4.B5.A6.C7.A8.B9.B10.C
11.A12.B13.C14.B15.B
教学建议:
1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结;
2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结,可采用表格、思维导图等形式呈现。
1.国际音标一共48个,20个元音,28个辅音。
2.常见的问候语、道歉、道谢等用语。
(此部分内容包含本次课所学内容相关的练习题及综合练习题。
建议题量保持在30分钟左右可以完成的范围内)
.Readandcomplete.(看图完成对话)
1.A:
Hi,Alice.
B:
Hi,kitty.______________,please.
A:
Whoisshe?
B:
She's______________.
A:
______________isshe?
B:
Sheis50yearsold.A:
Oh,sheishappy.
2.A:
Hello.Myears______________.
Mytail______________.
观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。
我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:
乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:
“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨,我问:
“雨下得怎样?
”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:
“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢
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