届九年级语文下册单元精练测试34.docx
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届九年级语文下册单元精练测试34
9年级第四单元检测题
(考试用时:
100分钟满分:
120分)
一、积累与运用
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()(2分)
A.系缆(jì)惬意(qiè)伎俩(jì)叱咤风云(chà)
B.三盅(zhōng)污涩(sè)恣睢(suī)引颈受戮(lù)
C.倔强(juè)踌躇(chú)滞碍(zhì)断壁残垣(yuán)
D.喑哑(yīn)嗔视(chēn)两栖(qī)吹毛求疵(cì)
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.惊慌失措妄下断语物竟天择格物致知
B.忍俊不禁惟妙惟肖杂乱无张巧妙绝伦
C.进退唯谷相得益彰颔首低眉万恶不赦
D.翘首远望状如雕塑粗制滥造涕泗横流
3.按要求默写。
(共7分,每小题1分)
①几处早莺争暖树,。
(白居易《钱塘湖春行》)
②征蓬出汉塞,。
(王维《使至塞上
③,化作春泥更护花。
(龚自珍《己亥杂诗》)
④长风破浪会有时,。
(李白《行路难
⑤,欲语泪先流。
(李清照《武陵春》)
⑥,无案牍之劳形。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑦“一年之计在于春”,刚起头,,。
(朱自清《春》)
4.阅读下面这段文字,按要求作答。
(共4分,每小题2分)
读书、生活、新知,是理想人生的轨迹。
读书可以陶冶性情,丰富生活,探求新知,更能给人以向上的力量。
读书就是精神生活的源头。
古往今来,以沉潜之心坐得住冷板凳者,总能激发“问渠那得清如许,为有源头活水来”的思想活力,欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇美,,涵养“天行健,君子以自强不息”的浩然之气。
读书,正是为了遇见更好的自己、更好的世界。
1.请将下面的句子改成反问句。
(2分)生活、读书、新知,是理想人生的轨迹。
2.请结合语境,仿照文段中画线句,仿写句子。
(2分)
总能激发“问渠那得清如许,为有源头活水来”的思想活力,欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的雄奇壮美,,涵养“天行健,君子以自强不息”的浩然正气。
5.名著阅读。
(任选其一作答,两个都做,以第一题计分)(共5分)
(1)请结合名著《老人与海》,回答下面的问题。
A.《老人与海》中的主人公是,体现他性格特征的名言是:
(2分)
B.简述《老人与海》中给你留下深刻印象的对比情景。
(3分)
(2)①最忌讳人家叫他的乳名,比方街上的孩子们,那些讨厌的,就常常在他身后抛一颗石子,掘一捧灰土,嘴里边喊着①的乳名。
①一遇到这样的机会,就没有不立刻打了过去的,他手里若是拿着蝇甩子,他就用蝇甩子把去打。
他手里若是拿着烟袋,他就用烟袋锅子去打。
把他气得像老母鸡似的,把眼睛都气红了。
那些顽皮的孩子们一看他打过来了,就立刻说:
“二爷,二东家,二掌柜。
”并且举起手来作着揖,向他朝拜着。
①一看他们这样子,立刻就笑逐颜开,也不打他们了,就走自己的路了。
1.上面文段节选自(人名)所著的《呼兰河传》,人物①是。
(2分)
2.结合选段内容,简要分析文中人物①是一个怎样的人。
(3分)
二、古诗文阅读(18分)
阅读下面的古诗文,分别回答问题。
(一)
碛中作岑参
走马西来欲到天,辞家见月两回圆。
今夜未知何处宿,平沙莽莽黄入天。
【注】①碛(qì):
沙漠。
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
2.下列说法不正确的一项是()(2分)
A.岑参,唐代著名诗人,善于描绘边塞风光和战争景象,气势豪迈。
B.该诗开篇气象壮阔,“走马”是写行军紧张,“西来”是写行进方向,“欲到天”极写边塞野旷天低、大漠辽阔高远、天地相接的气势。
C.三、四句诗,上句故设疑问,下句似答非答,描绘边塞苍凉壮阔之景,感情基调低沉。
D.诗人精心摄取了沙漠行军途中的一个剪影,在叙事写景中,巧妙地寄寓细微的心理活动,含而不露,蕴藉感人。
(二)嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。
噫!
微斯人,吾谁与归?
1.解释下面加点的词。
(2分)
①予尝求古仁人之心求:
②先天下之忧而忧先:
2.用现代汉语翻译下面句子。
(2分)
不以物喜,不以己悲。
3.选段主要运用了的表达方式,表达了作者的思想感情。
(3分)
(三)楚庄王欲伐越,庄子谏曰:
“王之伐越,何也?
”曰:
“政乱兵弱。
”庄子曰:
“臣愚患之。
智如目也,能见百步之外而不能自见其睫。
王之兵自败于秦晋,丧地数百里,此兵之弱也;庄蹻①为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。
王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。
”庄王乃止。
故知之难,不在见人,在自见。
故曰:
“自见之谓明。
”
【注释】①庄
:
战国时楚庄王后裔,后降汉。
1.用“∕”给下面的句子划分节奏。
(只画一处)(2分)
王之兵自败于秦晋
2.下面各项中加点字意义和用法相同的一项是()(2分)
A.王之伐越楚人怜之
B.而吏不能禁学而不思则罔
C.王之兵自败于秦晋贤于材人远矣
D.庄
为盗于境内不足为外人道也
3.楚庄王不顾国内“政乱兵弱”,想要讨伐越国,可知楚庄王是一个的人;听了庄子进谏后“乃止”,可见楚庄王。
(3分)
三、现代文阅读(32分)
阅读下面的两篇文章,分别回答文后的问题。
(一)(16分)
一个走运的人
在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。
香樟树下卧着一个小小的杂货铺。
小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。
女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:
“真走运啊!
”
女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。
闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。
最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。
“这笔袋就像春的颜色。
”我说,“特别美。
”
“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人。
”
她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:
天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花。
我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运啊”。
我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。
因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。
有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上“走运”。
可这店主,多么平凡。
她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。
但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。
有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团,看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。
“你该到对面的店里吃一碗热面。
”我说,“那才舒服。
”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位老顾客亲手蒸的,那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。
“我有这样的朋友,”店主说,“真走运。
”
还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。
她让我归来时替她带一张黄山的风景照。
她又说:
“真走运啊!
”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“走运”。
归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。
我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。
“有缆车吗?
”她问,“真的有?
和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好了!
”
“不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!
”我说。
“是啊!
是啊!
”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。
”
后来我搬了住处,好久没有去店里。
有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。
可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一位八十多岁的老太太。
我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:
“搬迁了。
”
“那您知道女店主去哪儿了吗?
”“不知道。
”老太太浑浊的眼里一片黯淡。
“不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!
”
“谁?
”“女店主啊,你不知道?
”我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
原来她是个不能行走的女子!
她是坐在特制的轮椅上看管小店的!
而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山……
一瞬间,歉疚与失落漫上心头。
或许今生再难相见了!
夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
1.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。
请概括其中两件事。
(4分)
第一件事:
“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋。
第二件事:
__________________
第三件事:
____________________________
第四件事:
“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山。
2.小说中的女店主是一个怎样的人?
请结合具体内容简要分析。
(4分)
3.结合语境,品析下列加点词语和画线句子,分析其表达效果。
(4分)
①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。
②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。
抬头间,那灿烂的笑容似在眼前……
4.有人认为“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你更喜欢哪个标题?
请说明理由。
(4分)
(二)(2014河南中考)阅读下文。
(共16分)
看自行车的女人
①想为那个看自行车的女人写点什么的念头,已萌生在我心里很久了。
②第一次见到她,是在北京一家医院前的人行道上。
一个胖女人企图夺她装钱的书包,书包的带子已从她肩头滑落,搭垂在手臂上。
身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里,以带着哭腔的声音叫嚷:
“你不能这样啊,我每天挣点儿钱多不容易呀!
”
③她40余岁,穿着一套旧迷彩服,戴着一顶旧迷彩单帽。
那身衣服一看就是地摊货。
脚下是一双老式旧布鞋,没穿袜子,脚面晒得很黑。
帽舌下,她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐。
④我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因:
那胖女人存车时,忘了拿放在车筐里的包,包丢了。
她认为这个看自行车的外地女人应该负责任,并且怀疑是被她藏起来了。
⑤胖女人一用力,终于将看自行车的女人那书包夺了去,她将一只手伸进包里去掏,却只掏出了一把零钱。
“当”的一声,一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁,抢夺者骑上自己的自行车,带着装有一把零钱的别人的书包,扬长而去。
⑥看自行车的女人追了几步,回头看看一排自行车,慢慢走回原地,捡起自己的小搪瓷碗,瞧着发愣。
忽然,她把头往身旁的大树上一抵,呜呜哭了……
⑦第二次见到她,是在一家商场的自行车场。
我因没买到合适的东西,带着的一百元钱也就没破开。
取自行车时,我歉意地说:
“忘带存车的零钱了,一百元你能找得开吗?
”我以为她会朝不好的方面猜疑我,因为一个人从商场出来,居然说自己兜里连几角零钱都没有,不大可信的。
她望着我怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:
“那就不用给钱了,走吧走吧!
”她当时那笑,给我留下很深的印象。
我们许多人,不是已被猜度惯了吗?
偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度,于是我们自己反倒觉得很稀奇了,竟至于感激起来。
我当时的心情就是那样。
应该不好意思的是我,她倒那么不好意思。
⑧后来我又去那家商场,付存车费时,我说:
“上次欠你两毛钱,这次一起付给你。
”我之所以如此主动,是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事,若由她提醒,我会尴尬的。
不料她又像上次那样怔了怔,然后一笑,很不好意思地说:
“不用啊,不用啊!
”硬塞还给了我两毛钱。
我将装东西的纸箱夹在车后座上,忍不住问她:
“来北京多久了?
”“还不到半年。
”“家乡的日子怎么样?
”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。
我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。
骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。
他要表扬的,就是那个看自行车的女人。
“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。
拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!
干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!
天黑了我才想起来'急忙赶去,你猜怎么着?
就剩我那辆车了!
商场早关门了,看车的女人在冷风中站着‟抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。
人心不可以没有了感动呀,是不是?
人对人也不可以不知感激呀,是不是?
”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场,见看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。
我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
(11)阳光底下,人与人应该是平等的。
弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……
1.本文写了“看自行车的女人”的哪几件事?
请用简洁的语言分别概括。
(4分)
2.品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。
(4分)
第③段:
第⑥段:
3.本文表现了作者的理性思考。
作者是如何做到这一点的?
请以第⑦段为例进行分析。
(4分)
4.从全文看,“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么?
(4分)
四、作文(50分)
23.按要求作文。
请以“行走在路上”为题目,写一篇文章。
要求:
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“××”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字(如写作诗歌不要少于20行)。
沁园春·雪<毛泽东>
北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;
大河上下,顿失滔滔。
山舞银蛇,原驰蜡象,
欲与天公试比高。
须晴日,看红装素裹,分外妖娆。
江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武,略输文采;
唐宗宋祖,稍逊风骚。
一代天骄,成吉思汗,
只识弯弓射大雕。
俱往矣,数风流人物,还看今朝。
薄雾浓云愁永昼, 瑞脑消金兽。
佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。
莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
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