《管理信息系统》教学大纲.docx
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《管理信息系统》教学大纲
《管理信息系统》教学大纲
课程学时:
72
课程学分:
• 课程的性质与任务
《管理信息系统》课程是在应用数学、管理科学、决策科学、运筹学、控制理论和计算机科学与技术等学科的基础上逐步形成和发展起来的一门新兴边缘学科,其依据的理论基础和实现的技术手段还处在不断的发展之中。
该课程注重于开发出满足用户需要的管理信息系统软件所依据的理论、方法、原则、技术和工具,并结合管理工作实际,对管理信息系统软件开发过程进行计划、组织、协调和控制。
通过本课程的学习,使学生较系统地了解管理信息系统的发展,掌握管理信息系统的基本理论、概念、原理、结构和功能,充分认识到信息对组织管理的重要性,尤其是管理信息系统在企业经营和管理中的重要性。
掌握管理信息系统的组织、管理与应用开发的方法、技术、过程与步骤。
使学生了解本学科发展方向,培养学生观察问题、分析问题、解决问题和实际动手能力。
通过本课程的学习使学生能够全面正确地分析、评价管理信息系统在组织、管理与应用过程中所出现的问题,将来能综合运用所学知识解决问题,改变企业经营管理模式,提高经济效益。
通过本课程的学习,增强学生的全局意识、团队意识和市场意识,并注意专业素养的不断提高。
二、课程的内容与基本要求
• 理论教学内容
1、信息系统与管理(绪论)
• 信息及其度量
• 信息系统的概念及其发展
• 信息系统的发展
• 信息系统对未来组织和社会的影响
• 信息系统和管理
要求:
掌握信息的定义、分类、性质;掌握系统的定义、分类、特征;掌握信息系统的概念与发展;了解以计算机为基础的信息系统发展简史(历程);了解现阶段(综合服务)的七个典型信息系统;了解信息系统对未来组织和社会的影响,掌握信息资源管理的概念;了解信息系统和管理的关系。
2、管理信息系统概论
• 管理信息系统面临的挑战
• 管理信息系统的概念
• 管理信息系统与环境
• 管理信息系统的分类
• 管理信息系统与现代管理方法
• 制造资源计划(MRPⅡ)
• 企业资源规划(ERP)
要求:
掌握管理信息系统的定义、特点、组成、结构;了解管理信息系统的分类;了解MRP、MRPⅡ、ERP、JIT、LP、CIMS、BPR、OPT、AM、CE等现代管理方法;掌握MRPⅡ、ERP的概念、结构与应用。
3、管理信息系统的技术基础
• 信息技术概述
• 数据处理
• 数据库技术
• 数据通信与计算机网络
要求:
了解计算机技术的发展简史、管理信息系统的软件基础;了解数据处理技术,掌握起发展过程;掌握数据库与数据库系统的概念,了解结构化查询语言——SQL;掌握数据通信与计算机网络的概念、分类与局域网技术。
4、管理信息的战略规划和开发方法
• 管理信息系统战略规划的概念
• 制定管理信息系统战略规划的常用方法
• 企业流程重组
• 开发管理信息系统的方法
要求:
掌握信息系统发展的阶段论(诺兰);了解制订MIS战略规划应注意的问题;掌握MIS战略规划内容、目标和作用;了解制定MIS战略规划的两种方法;掌握企业(业务)流程重组的概念、步骤、方法、原则,BRP与企业信息化和信息系统规划的关系;了解MIS的开发方法、软件工程学的概念,掌握结构化开发方法——生命周期法。
5、管理信息系统的系统分析
• 可行性分析和详细调查概述
• 系统化分析
• 管理业务流程调查
• 数据流的调查分析
• 数据词典
• 系统逻辑模型的建立
要求:
掌握结构化系统分析方法的全过程;掌握分析过程中所用到的工具、图形、图标等;了解管理信息系统分析的任务与目标;了解可行性分析报告的内容和要求;掌握现行系统调查的原则和方法;了解系统分析报告的内容;在可行性分析基础上能够根据系统分析的原则和方法进行系统分析。
6、管理信息系统的系统设计
• 系统设计的任务
• 系统的设计方法
• 管理信息系统的设计步骤
• 总体结构设计方法
• 系统软硬件配置设计
• 系统代码设计
• 输入、输出设计
• 详细设计方法
要求:
掌握系统设计的任务、目标与方法;熟悉系统设计的每一个步骤;在系统分析的基础上能够根据系统设计的原则和方法进行系统设计。
7、管理信息系统的系统实施
• 物理系统的实施
• 程序设计
• 软件开发工具
• 管理信息系统的系统测试
• 系统切换、运行及维护
• 项目管理与系统评价
要求:
了解管理信息系统的物理实施过程;掌握程序设计的任务和方法,能根据实际需要选择恰当的程序语言进行程序设计;掌握MIS的系统测试、切换、运行及维护等的方法与内涵;掌握项目管理与系统评价的方法与内涵。
8、面向对象的系统开发方法
• 面向对象的基本概念及特征
• 面向对象的系统开发方法的原理
• 面向对象的系统开发实例
要求:
掌握“面向对象”的基本概念与特征,了解目前流行的四种“面向对象”的系统开发方法。
应对“面向对象”的系统开发有一个整体的认识,通过一个简单的开发实例,为今后应用面向对象系统开发打下基础。
9、信息系统的管理
• 信息系统开发项目管理
• 信息系统的运行管理
• 信息系统的评价
要求:
能够根据单位的实行情况合理选择信息系统的开发方式、合理选择信息系统的软硬件;熟悉系统开发合同的内容;能正确制定项目工作计划及合理组织开发人员,熟悉人员培训内容;掌握系统日常运行及系统文档的管理方法;能够制定系统安全保密措施;熟悉系统评估内容及评估指标。
10、决策支持系统
• 决策支持系统的概念
• 决策支持系统的组成
• 人工智能与群体决策支持系统
• 置换选择排序
• 最佳归并树
要求:
了解决策支持系统的产生与发展。
掌握决策支持系统(DSS)的定义、功能、组成以及与MIS的关系。
熟悉智能DSS和群体DSS的概念及组成。
掌握人工智能的发展史、主要研究领域等。
11、管理信息系统开发案例
• 系统分析
• 系统设计
• 系统实施
要求:
加深对管理信息系统基础理论和基本知识的理解,掌握使用信息系统分析、设计的基本方法,提高解决实际管理问题、开发信息系统的实践能力。
• 课程设计内容
• 系统分析
朝着系统分析的任务和目标,把握系统分析的原则,运用特定的系统分析方法与工具,按步骤完成系统分析,形成系统分析报告。
• 系统设计
明确系统设计的任务和目标,把握系统设计过程中的原则与方法,掌握总体设计、系统代码设计、数据存储设计、输入/输出设计、系统软硬件配置设计、详细设计等的全过程。
编写总体结构设计说明书,编写详细设计说明书。
• 系统实施
了解管理信息系统的物理实施过程,根据实际需要选择恰当的程序语言进行程序设计并调试运行,形成一个较为完整的小型管理信息系统。
最后对系统进行自我评价。
• 授课计划
授课顺序
序号、章节和题目等
时数
1
§1.1--§1.4管理信息系统的概念、经济和社会发展趋势、管理信息系统的重要性、学习管理信息系统
2
2
§2.1--§2.5管理信息系统的定义、性质、概念、开发以及学科内容
2
3
§3.1--§3.3管理理论的回顾、信息理论的回顾、系统理论的回顾
2
4
§4.1--§4.4计算机的发展、计算机的运算基础、网络计算的模式、计算机硬件
2
5
§5.1--§5.4软件的概念、系统软件、程序设计语言、软件开发方法和工具
2
6
§6.3--§6.4企业数据处理方式、文件组织、数据库系统、数据仓库和商业智能
2
7
§7.1--§7.4计算机通信网络系统、计算机通信网络实现技术、通信网络的应用、电子商务网络技术
2
8
§8.1--§8.4市场信息系统、财务信息系统、生产信息系统、人力资源信息系统
2
9
§9--§10层次信息系统、流程信息系统
2
10
§11--§12行业信息系统、决策支持系统
2
11
§13--§15信息系统规划、信息系统开发方法、系统分析
2
12
§16--§17系统设计、系统实施评价与运行管理
2
13
自学
48
• 教学方法与教学手段
本课程内容涉及的现代管理方法繁多,且许多内容又具有一定的难度,尤其是现代管理思想的理解与实现难度较大,更重要的是本课程是一门综合应用的新兴边缘学科,要使学生领会思想,掌握内容,教学双方的方法都显得十分重要。
在教学中应以现代管理思想的理解与实现为主线,同时诱导并创造机会,使学生变被动的听课为主动的参与,充分挖掘学生的潜能,培养他们独立调查、分析、设计、实施的能力。
教学过程中注意理论与实际结合,尽可能使用实例和案例教学。
注重采用启发式教学,运用课堂提问和课堂讨论的方式。
运用以学生为中心的现代教学方法,由学生在课堂上演示讲解自己开发的系统,其他同学提出建议并进行修改完善,最后由教师总结分析。
采用网络、多媒体、课堂演示、课堂学生讲授等教学手段。
• 课程设计环境
Windows系列或Unix操作系统、VisualFoxPro或SQLSever或VisualBasic语言。
• 教材与参考书
教材:
《管理信息系统》薛化成主编清华大学出版社
参考书:
《管理信息系统》宋远方主编中国人民大学出版社
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 管理信息系统 教学大纲
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