最新六年级第二学期语文试题期末教学质量测评.docx
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最新六年级第二学期语文试题期末教学质量测评
2018-2019学年度下学期期末教学质量测评
六年级语文试题
题号
一
二
三
四
卷面
总分
得分
一、识字写字乐园(25分)
(一)读拼音写词语。
(10分)
ɡàikuòguāténɡfěicuìchàzǐyānhónɡ
róusuìlàzhúchāyānɡrénshēnɡdǐnɡfèi
(二)根据音节写出恰当的字。
(6分)
xiù优()()花铁()领()
xián弓()空()()菜头()
zhēnɡ()扎战()()眼风()
(三)下边没有错别字的一组的序号是()(2分)
A.巧问妙答济济一堂能歌善舞肃然起敬
B.无独有偶应接不暇操纵自如语重心常
C.键步如飞目瞪口呆负荆请罪童心协力
D.完碧归赵百折不挠冲锋陷阵安居乐业
(四)加点字读音完全正确的一组的序号是()(2分)
A.机械(jiè)尽管(jǐn)锲而不舍(qiè)
B.畏惧(wèi)梗概(ɡěnɡ)迎风引吭(hánɡ)
C.得逞(chěnɡ)尴尬(ɡān)邯郸学步(chán)
D.偏僻(pì)破绽(zhàn)大雨倾盆(qīn)
(五)请选择合适的关联词语填空。
(5分)
无论……总是……不仅……还……只有……才……
不是……而是……虽然……但是……
1、他()浏览一遍就算了,()一边看一边思索。
2、()命运对霍金如此残酷,()他毫不屈服,勇敢地同命运抗争,霍金的事迹表明,()不怕失败,敢于向命运挑战的人,()能最终获得成功。
3、孩子们喜爱过春节,是因为过春节时,()有许多好吃的,()有许多好玩的。
4、父亲()多忙,()耐心解答我的问题。
二、日积月累乐园(20分)
(一)根据学过的内容填空或作答。
(10分)
1、“为是其智弗若与?
曰:
非然也。
”的意思是
2、十五只吊桶打水——。
这句歇后语常用来形容人物的心情,我还比较喜欢的一句歇后语是
3、“这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
”改成陈述句为:
4、《狱中联欢》一文中的对联,表现了革命者的乐观主义精神,振奋人心。
你平时一定也积累了很多对联,请写出最喜欢的一副与大家分享:
5、请写出下列诗句的下句(任选其中五句完成)。
(1)举头望明月, 。
(李白《静夜思》)
(2)草铺横野六七里,。
(吕岩《牧童》)
(3)劝君更尽一杯酒,。
(王维《渭城曲》)
(4)绿遍山原白满川,。
(翁卷《乡村四月》)
(5)莫愁前路无知己,。
(高适《别董大》)
(6)遥望洞庭山水翠,。
(刘禹锡《望洞庭》)
(7)等闲识得东风面,。
(朱熹《(春日)》
(二)判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)
1、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
”是描写春天的诗句。
()
2、中国古典四大名著之一《西游记》的作者是曹雪芹。
()
3、“真理诞生于一百个问号之后”的含义是指只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,就能在现实生活中发现真理。
()
4、《凡卡》一文在表达时将叙述、信的内容和回忆插叙结合在一起。
()
5、“正直是道德之本。
”是迈哈福兹的一句名言。
()
(三)默写(《为人民服务》节选铭míng)。
(5分)
因为我们是为人民服务的,
我们这个队伍就一定会兴旺起来。
三、快乐阅读,开心作答。
(22分)
(一)课内链接(11分)
匆匆(节选)
①燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。
但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
——是有人偷了他们罢:
那是谁?
又藏在何处呢?
是他们自己逃走了罢:
现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。
②在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?
早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
1、“转”在文中的读音为,用音序查字法应查大写字母,用部首查字法应查。
(3分)
2、请写出一句关于珍惜时间的格言、诗句或名人名言。
(2分)
3、文中句子①运用了排比的修辞手法,句子②运用了比喻的修辞手法,请你试着选择运用其中的一种修辞手法也来写一句话。
(2分)
4、除了文中列举的事例,日子还会怎样从我们的身边溜走呢?
请你也来列举两种。
(4分)
(二)课外阅读(11分)
如果麦子没有考验
林清玄
①上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子结实累累,感到非常开心。
一个在麦田里的农夫认出了他。
农夫上前向上帝请安,说:
“仁慈的上帝呀,终于来了。
这五十年来,我没有一天停止祈祷企盼着你的降临,你终于来了。
”
②上帝说:
“五十年来,你都在祈祷,到底是在祈祷什么呢?
”
③“我总是在祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!
”农夫说。
④上帝回答:
“我创造世界,也创造了风雨,创造了干旱,也创造了蝗虫和鸟雀,我创造的是不能如所愿的世界。
”
⑤农夫跪下来,吻上帝的脚:
“全能的主呀!
可不可以在明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要风,不要雨,不要烈日与灾害,别人的田我不管,能不能给我一年的时间?
”
⑥上帝说:
“好吧!
明年如你所愿。
”
⑦第二年,农夫的田地果然结出许多麦穗,由于没有任何狂风暴雨、烈日与灾害,麦穗比平常多了一倍,农夫,欢喜地等待收成的那一天。
⑧到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。
⑨农夫找到了上帝,问道:
“?
”
⑩上帝说:
“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有的考验,麦子就变得无能了。
对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂。
人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。
”
1、在文中第⑦自然段的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。
(1分)
2、联系上下文,在第⑨自然段的横线上填上一句合适的话。
(2分)
3、这五十年里,农夫一直在祈祷什么?
请用“——”在文中划出。
(2分)
4、这篇短文的主要内容是什么?
请概括一下。
(3分)
【从5、6小题中任选一个来完成】
5、仿照文中画波浪线的句子,把下面的话写具体:
(3分)
对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,_______________,
__________________,__________________它们可以唤醒人内在的灵魂。
(3分)
6、读了本文后,你有怎样的感受或启发?
(3分)
四、习作乐园。
(30分)
【从下面两个话题中任选一个完成】
话题一:
亲爱的同学们,在我们成长的过程中,身边有许多的人在关爱着我们,也许他是我们的亲人,也许他是我们的老师,甚至他是一个陌生人。
此刻坐在这里,你首先想到了谁?
请你以《我又想起了 》为题写一篇习作吧。
要求:
1.把题目补充完整;2.内容具体,语句通顺,感情真实;
3.书写端正,正确运用标点符号,文中不出现真实的校名和人名。
话题二:
小学六年的学习生活就要结束了,我们即将踏入中学的校门。
师生间做好沟通,有助你的成长。
请你用书信的形式向中学的班主任老师介绍一下你自己的性格、学习情况、或者升入初中后的一些打算,让中学的班主任老师能尽快的对你有所了解。
注意内容具体,感情真挚,文中不出现真实的校名,写信人的姓名用小强代替,不少于450字。
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