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恩师作文
恩师作文
篇一:
你是我的恩师
初识·你是我的老师
曾几何时,你成为了我的老师。
我还清楚记得,你我的初识,阳光璀璨,映入窗户。
透亮的玻璃映出你的身影。
欢快的铃声,唤着你的步子,走进安静的课堂。
你很快走上了讲台,理了理你米色的风衣,用温和的声音喊道:
“上课!
”当时见了你,只觉得紧张,用小到自己都听不到的声音说道:
“老师好!
”随即,你拿出粉笔,在黑板上写出你的名字。
“孙东”我呢喃道“从现在开始,你们就是我的学生,你们可以叫我孙老师,在今后的学习生活中,愿我们能共同进步,教学相长,我是你们的英语老师!
”“你是我的老师。
”望着你的背影,我说道,露出一个大大的微笑。
相知·大声说出你的名字
第二节英语课如美妙的乐曲,浇进我的心底。
“同学们,老师与学生间互相学习的前提是应该互相了解吧!
你们都认识了我,我还不了解你们呢!
下面请同学们用英语介绍下自己吧!
如果不会,可以用中文!
”我用双手捂住额头,望了望你,我有些着急。
众所周知,我不会自我介绍,中文也不行,一紧张就容易卡壳。
可是,现在该怎么办呢?
当我着急的焦头烂额,同桌叫了我一声:
“到你了!
”习惯性的喊叫让我站了起来,我的脸涨得通红,眼睛不自觉地望向窗外,手心紧张的出汗,不知该往哪里,你见我没出声,走过来笑着说:
“没什么事吧!
”见我没应答,你仿佛看出了我端睨,拍了拍我的肩,说:
“像我一样,做个深呼吸,会好一点,不要害怕!
”我抬头看了看你,照着你的动作做了一遍,的确是好多了。
你见我没那么紧张,说道:
“大声说出你的名字!
”我看了看你的目光:
“mynameis…。
”你对我露出了一个满意的笑容。
熟识·加油,我相信你
几个月的时间,让我们打成一片。
期末考试即将来临,教室里学习的氛围与火药味越来越浓。
当我正在埋头紧张的做作业,你把我叫去了办公室。
这是我第一次被老师叫去办公室,心里很害怕。
“报告”我小声喊到道,你看了看我,这次没有笑容,让我有些挪不开步子。
“进来”,你喊了我一声,我走近到你的眼前。
“知道我为什么要找你吗?
”“不……不知道”我低着头说。
“嗯”你顿了一下,“从开学到现在,你的成绩提高了许多,期末考试要来了,我希望你可以再加一把劲!
”我有些惊讶的看了你一眼,没说话。
“加油,我相信你!
”你看看我的眼睛,说道。
这句话加深了我的信念。
“好”。
你顿时绽开了笑容。
相别·你是我的恩师
转眼一学期一晃而过。
你就要走了,你没有告诉我们。
可是我们都知道你的消息,在校门口拦住了你。
“老师,你真的要走吗?
”“老师,你不会回来了吗?
”你望了望我们,什么也没说。
我们顿时沉默了,这都是真的。
每个同学都从身都拿出一个白色摸样的东西。
“是百合”你说道,你接过我们每个同学的百合花,泣不成声。
我走上前,抬头望着你!
“像我一样做个深呼吸,不要害怕!
”你吃惊地看着我。
“加油,我相信你!
”我说道:
“老师,你告诉我要坚强,你一定要像我一样坚强,好不好!
”你抱住了我们,停住了哭泣:
“好!
”“老师,你是我的恩师,我们不会忘记你,即使我们分离,至少我们拥有最美好的回忆!
”我们齐声说道,看到你的背俞来俞小,消失在夕阳下,我们露出了笑容。
你是我的恩师,时光拆不散我们!
你是我的恩师,我们拥有最美的回忆!
你是我的恩师,讲堂上留下了你的身影!
你是我的恩师,黑板上留下你写字的痕迹!
你是我的恩师,我将永远感激你!
篇二:
回忆我的两位恩师
两年不见,不知您们是否依然安好。
闫老师——我小学五年级的语文老师。
个子很高,身材魁梧,但却是十分和蔼。
现在想起五年级与闫老师相处的日子,无论是生活还是学习,老师对我似乎有些偏爱。
——不知道是不是错觉,但我知道,这个老师,对我很好。
那年,临近期末考试,在我们看来只是为了鼓舞我们而已:
闫老师说,语文考了全镇第一的奖金100元,由他私人出。
记得那时班上大多数同学都不太敢相信,也就没有过分考虑奖金的问题。
拿成绩单那天,我的语文分数为98,全镇第一。
我的心里自然是十分开心,出乎我们所有人的意料,闫老师果真准备了奖金给我!
当老师把封好的红包递给我时,我突然愣住了。
即使是老师不兑现,也没有任何人会说,但老师还是选择信守承诺……(中国作文网)
平时的工作,闫老师也很负责。
印象深刻的一件事:
老师讲阅读题,有一个对文章主旨把握的选择题。
同学们都拿不准答案,就只能听老师的了。
后来我左思右想,觉得另一个答案好像更准确。
我想去找老师交流,但同学们劝我不要去,怕得罪了老师。
我最终没能忍住,还是在课后去找到阎老师交流,没想到我这一说,老师不但没责备我,反而是大大表扬了我的钻研精神。
老师又专门和别的老师讨论,又上网查阅,再给我讲解,直到我弄懂为止。
从那以后,我与闫老师的关系就更加亲近了。
陶老师——我小学六年级的语文老师兼班主任。
现在回忆起来,那张面容,慈祥,温暖。
她很信任我,总是会让我带领同学们预习课文,听写字词。
一次星期六,班上几个同学一起去学校办黑板报,先在陶老师家会合。
等我到时,我还疑心会不会太早,可跨进门,看见那个男同学已经坐在沙发上,翘着二郞腿,边磕瓜子边看电视,茶几上的壳都不少。
“你这人蛮随便么。
”我笑笑,跟他打招呼。
至今令我仍然记得的是,他轻松的回答,当然,这儿又不像别处,不用拘束啦。
是啊,在陶老师是家里跟自己家的感觉一样,舒适,温馨。
见我来了,闫老师满脸笑容地招呼我,你先坐,跟他俩儿一起看看电视,这有瓜子、水果,不用拘束啊。
陶老师在弄早饭,你们也一起吃点。
闫老师、陶老师夫妇对我的关心、宽容与帮助,我至今仍难以忘怀。
可这两年来,我却从未问候过他们。
母亲换了一个手机,有些号码也莫名地丢失了,我问过以前的同学,可也没有问到他们的电话。
说起来也确是惭愧,就如鲁迅在《藤野先生》中所说的:
“从那一面看起来,是一去之后,杳无消息了。
”于两位恩师而言,我也是这样。
只是希望他们不要误会我忘记他们了。
在我心里,一直是记得他们,记得他们对我的好。
这两位老师教会我很多,给予我许多,就让这份惭愧遗憾化作无尽的感激与勇气,一直陪伴我走向一下秒未知的生活。
篇三:
感谢您,我的恩师
从踏入中学校门开始,我就认识了一位好老师,她就是我们的班主任—王老师。
细数和王老师相处的每一个点滴,都是一段美好的回忆,连成一串珍珠,永远珍藏在我心中。
王老师是一位严师,教学上一丝不苟,严谨认真。
三尺讲台三寸粉笔,她用汗水教会了我们知识,哺育了我们成长。
王老师也是一位母亲,无微不至地关心照顾我们,时时刻刻为我们着想,让我们在繁重的课业间隙,也能感受到她的拳拳慈母之心。
王老师更是一位知己,成功时,她与我一起分享喜悦;失败时,在我身边默默鼓励。
也许只是一个眼神,却进行了一次心与心的真诚沟通,让我明白“我能行”;失落时,她为我分忧解难,送我一丝温暖;骄傲时,他替我敲响警钟,不让我迷失在过去的成就里……我真切的体会到,王老师对我的点滴影响,让我真的受益匪浅。
记得那次,我被选上参加合肥市的“读好书”征文比赛。
当我将费尽九牛二虎之力修改好的文章拿给王老师看时,她仍摇摇头,说我改的不够到位,还要进行一次“大手术”。
当时,我失落极了,心情一下子落到了低谷,老师仿佛看破了我的心思,拍拍我的肩膀,给了我一个充满信心的眼神,“搏亚,你能做得更好的,静下来,好好地看着稿子,在你自己写的文字中找灵感,发现突破口。
老师对你有信心!
”我抬眼看着王老师,心里蓦地回荡着一个声音:
我能行!
我又开始了战斗,一天下来,我绞尽脑汁,按照老师的指导要求反复修改,终于,我的文章改成了一篇妙笔生花的“美文”。
我再次把文章交给王老师,王老师给了我一个大大的微笑“搏亚,你真棒!
”我兴奋地像一只小鸟,心里满满的是自豪。
果然,不久,我的征文获得了全市一等奖。
但我知道,这来之不易的荣誉,都离不开我的王老师辛勤的付出,真诚的鼓励。
谢谢你!
王老师。
往事一幕幕,影像般开始回放……运动会上,王老师为我们忙上忙下,设计口号,班服,队型,老师都精心策划、一一过问;比赛中,她带领我们冲锋陷阵,为运动健儿加油鼓劲,为班级荣誉奋勇而战;艺术节中,王老师指导同学们装饰课室文化,书画手工齐上阵;甚至,她会亲自参与黑板报的设计、体育课的长跑、大扫除中的拖地,等等。
她,为我们班、为我们付出了太多,太多……
王老师,你像黑夜中的一盏明灯,当我迷失方向时,绽出美丽的光芒,让我找到方向;王老师,你像烦恼中的一曲古筝,当我忧虑重重时,优雅的琴声响起,跟前立即一片青翠;王老师,你像寒冷中的一床棉被,当我瑟瑟发抖时,贴心的温暖与呵护,让我安然入梦……
王老师,你就是我心中的好老师,对我的影响永久而深远。
无论将来在哪,你都是我一辈子的老师!
老师,你愿意让我做你一辈子的学生吗?
在这里,我真心地对王老师道一声:
“感谢您,我的恩师!
”
篇四:
恩师
没有她,我就不会闲情逸致的坐下来,静下来写这篇文章。
她只是一个师范大学毕业的学生,恰好来到了我们学校,恰好被分到我们班教我们语文,却想不到这么多的恰好造就了多少个学生的语文启蒙。
难以忘记初次见她,一袭长裙,衣袂飘飘,白皙的皮肤,长发倾泻在背后,像是仙境里出来的一样,片语未言,提笔有力的在黑板上一气呵成的写了一首诗,我们还以为是哪位名家名作呢,只听她说:
“这是我的简介。
”我们的嘴都变成了“o”型,惊呆了,接着她逐字逐句的翻译介绍给我们听,记忆犹新的是这段话:
“我不是喜欢看肥皂剧的小女生,我也不是喜欢看琼瑶的感性女子,我喜欢金庸,武侠,玄幻……”那时候感觉她美极了,像《倚天屠龙记》里高圆圆饰的周芷若。
但是自古以来没有人十全十美,看她这么漂亮,是否真的有两把刷子在另说。
她随后讲了许多她的理论使我受益匪浅,也都在她日后的教育方式里有所体现。
她说学习语文不是为了考高分,而是为了提高素养,增气质,传承文化,所以她坚持让我们写摘抄,读课外书,过了半个学期,我的语文成绩不仅提高了,而且和别人说话引经据典,文绉绉的,真是一举两得。
一个二十多岁的漂亮女子,在正是风花雪月的年龄,却每天读书,鞋子,陶冶情操,知识渊博,上知天文,下晓地理,跟古往今来,只一人,便是民国才貌并存的林徽因。
这样的女子是最真,最善,最有才情的。
现在的我一直秉承老师的观点,终身学习,终身读书。
没有她,就没有此时的我,更没有我笔下的这个她了。
篇五:
记吾恩师党慧玲
‘哒、哒、哒……’一声声运动鞋的声音在我们的耳畔回响着,不知是那个调皮鬼如惊弓之鸟,发出惊天的呐喊————“这节课不上历史,老党来了!
”大家一听,先是发出了极富有抱怨气息的‘唉’,紧接着匆匆忙忙拿出了语文书。
这时候,一个身穿紫色衣服、手拿课本的中年瘦女人大步流星得跨进来了————手上‘馏金惊堂棍’一敲:
“都唉什么唉?
学够了是吧!
快点拿出来课本,这节课历史老师请假了,他说这节课我上,全班背诵《岳阳楼记》和《醉翁亭记》……”
她,身穿紫色运动服,脸色铁青,手持‘馏金惊堂棍’的女人就是老党,是教我语文的人。
老党是一个长面女人,若是她稍稍弯下腰走路时,活像一只生有长发的母猿。
至于她的声音,不仅声音特别大,而且直而尖,每一次说话的时候好似要刺穿鼓膜一般。
许多人叫她:
老党。
倒不是因为爱戴她,而是蔑称,我也是其中一个,因为她常把我的‘吴’念成‘胡’。
我大多时候都会客套地称她为:
党老师。
可要是厌恶到极点的时候,我干脆连名字都不说了。
比如,传话的时候:
那个谁叫你去一趟办公室。
虽然背地说人不是不厚道,而且是对自己的老师,倘若要说心里话,我实在不大佩服她。
比如说每一次占课的时候,总是会说:
XX老师请假了,他说这节课给我上。
可是过了一会,那个老师一来,老党就会说:
咦?
你不是请假了么?
于是乎就又是讨价还价,说,下次还给你一节课。
然后回来又会说:
老师说了,临走前看一看。
虚伪!
做作!
我心里怨道——你还不如直接说:
这节课我占了!
好像是你借来课还给别的老师似的!
她爱占课,有时候一天两个班上七八节课也不是什么难事。
她爱拖堂,有时候连上厕所的时间也不留,她也爱布置家庭作业——背诵,抄写,默写,卷子……铺天盖地地布置下来,当我们抱怨作业多时,她又会说:
这算什么,哪多了?
等她走后,有的同学就会说:
她是不是有神经病啊!
不仅是她自己在的时候,就连她不在的时候也要让我讲卷子。
我记得有一次,老党把我叫到办公室,首先不由分说地‘赏’了我三棍子,然后把我的作业‘啪’的重摔在桌子上:
“自己看!
”她的声音极有气势,愤怒充斥于话语中。
我强压着心中的不满,翻开作业本,看到那次的作业本上有一处错误——我把‘人恒过’的‘恒’翻译成‘总是’。
我心想着:
你有神经病啊!
不就是一处错误嘛!
用得着打我三棍子么?
但是老党旋即说:
“你到底讲了那份卷子没有?
”我低着头,赌气地回应道:
“讲了”。
“好,既然你讲了,我布置的就是那份卷子的作业,连你都错了,可想而知要么就是你没讲,要么就是敷衍了事,全班人都错那一分,平均分就下降一分,这次要是全班考不好,我拿你是问!
听见了没有!
我告诉你,离了你……”我心中抗议道:
什么叫我敷衍了事,我好不容易讲了那一份卷子,就让你这么否定了我的努力,你在的时候督促我们,不在的时候还要指派我讲卷,真是个‘典狱长’!
不等她说完‘离了你,我照样能找人讲卷’,我就将本子从她手底下抽出来,扭头就走了。
我感到了老党又一次被我这种举动激怒了,在那之后班主任也因为这件事破口大骂:
“你小子反了天了,你能耐啊!
我告诉你,你的翅膀还没长硬呢,你已经能耐得和老师抗衡了?
哼,我还就告诉你了,离了你八四班照样过,我们这庙小,容不下你这尊大佛,你能念就念,不能念就滚蛋回家,我的班里不需要这种不尊重老师的人。
”可是班主任越这么说,我越恨老党。
后来我们也有过几次大小的‘交锋’,每‘交锋’一次,我就恨她更深一分。
我很厌恶老党,有时巴不得快点走。
但是,接下来的几件事让我慢慢地理解了她。
记得又一次考试,那场考试我觉得我的水平已经发挥地很好了,可是后来不知道是什么原因,许多人的分数普遍都降低了十几分到二十几分不等,那一次我特别伤心,而就是那一次,老党哭了,在当堂安慰我们的时候,她带着眼镜的苍老的眼里流出了泪水。
但是她拭去泪后依然笑着对我们说:
没事,大家都被降低了分数,下次努力!
可是我依然可以感受到她那颗失意的心,明明付出了这么多——印资料,做卷子,努力讲课,却没有得到好的结果,这对一个作为优秀教师的她来说真的是太残酷了!
老党曾经在陕西教书,没有过这么差的成绩。
而在我身上,明明发挥到了最好,却没有好的成绩,以前从没有考的这么差!
大家有的人一边诅骂着阅卷老师,一边又说老党矫情,为了一场考试成绩哭了,可是——只有我才设身处地地感受到这种付出而没有回报的痛。
我突然同情起了她:
老党真的是太伤心了!
之后的几次事件让我深深的明白了老党的不易。
又一次老党因为占课,和班主任大吵一架,最后班主任在学生面前说老党的不好,大家就更没有心思去上语文了。
而每一次做完卷子都要在下午抽出时间讲卷子,她太忙,没时间讲,于是就由我来讲。
有的人可能会体会到,学生讲卷子是没有人听的,吸着粉笔末、累到身心疲惫、喊到嗓子发肿变哑,想到站在讲台上的种种不易,有时我想起这些时会不由自主的流泪,我再次设身处地地感受到老党的劳累,努力,以及那次努力未酬的心痛。
于是我就越发的体会到,老党处在一个学生同事不理解,付出没有好的回报的艰难处境。
同时也为我自己没有翻译对那一个字的不认真而反思——你到底有没有像老党一样认真负责地为大家讲题?
你没有!
难怪没人听!
后来有一次老党在全班人面前展示了她的教案。
上面的字写的工正又整齐,我好像是看到了写一笔一划时专注的老党。
我羞愧了,我的作业从来都没有认真写过,字迹潦草,敷衍了事!
我羞愧了,老党如此努力的付出,因为恨铁不成钢才出此下策,而做学生的却没有一颗感恩的心!
那是我第一次对老党打我的那件事羞愧。
再后来,我偶然翻开了她的教案计划,发现每一天,我们班都会落下一些教学任务,这时我又突然觉得老党占课时心情是十分焦急的——任务没完成。
又一次,老党和其他班的老师聊起来,那个老师说:
党老师,学生都这么没心没肺,还教他们干啥?
可是老党却说:
我们老师不就这一点责任么?
教好孩子,让他们成为有用之人。
我不能让他们长大受苦时后悔:
当初老师为什么不逼得再狠一些?
听完后我羞愧!
我悔恨!
自从那次她打我的时候我十分恨她,以至于有时会拧着她,但她总是能宽恕我的不好,在那之后依然十分器重我,可是我依然恨着她。
唉!
我和那个老师口中的‘没心没肺的白眼狼’和班主任‘翅膀长硬了’有什么区别,我心中突然希望她再对我恨铁不成钢一些,再狠狠地抽我几十棍子,以惩罚我对她的不敬。
有时再次想起这件事,我总是会沉默,心中翻江倒海,我努力的想着我的种种不是,以及她的宽容,器重,任劳任怨——老党,一个五十多岁的女人,在她生命中还有多少次日出照耀着她戴眼镜的脸颊?
还有多少次月光映在她伏案写笔记的身躯上?
还有多少次星光点缀在她写满文字的教案上?
我突然想到老舍先生的《骆驼祥子》,祥子的外号叫骆驼,骆驼就代表着忍辱负重,默默奉献,任劳任怨——可不就是老党么?
这时候我一释对她的怨恨,对她有了空前的敬意。
不仅是这些,她也用最无言、最富有意义的的方式教育我。
老党的先生段老师也在学校里,他虽然是个思品老师,但总是会帮忙碌的妻子印卷子、找复习资料。
他每天早晨都会领两份早餐,而老党太忙,所以每一次都派遣我去拿早点。
有许多次段老师都从自己的唯一一个鸡蛋饼子里掰开一半,放到自己妻子的早餐里,而老党吃不完,我也就成为了受惠者。
有时我想起这件事时,想到的不是浪漫,不是肉麻,而是相濡以沫、互相支持。
这才是真正的爱情,这才是一对夫妻在人生路途中的最好归宿。
这也就是那个最富有教育意义的方式——老师自身力行,我这个做学生的没有理由不学习她的品质,追随她品格!
这为我躁动的青春期有力地打了一剂镇定剂。
这时——家里灯的灯丝烧断了,我看着灯,想到,古人有‘蜡炬成灰泪始干’,老党——你也会有灯丝烧断的时候啊!
可是我又能阻止得了什么?
唯有好好做人成才了!
老党,谢谢你,你为我的人生指明了最好的方向——做人就要像您一样任劳任怨,默默付出。
老党——不,党先生,请接受我这一阙《西江月》:
党字头上三刻,教书育人负责。
谆谆教诲殷切语,如我父母叮咛。
黑白发织日月,朱赤笔写春秋,钨丝灯断任已尽,桃李满园馈天!
老党呦!
夜深了!
你还在伏案批改作业么?
——后记
篇六:
恩师
走廊内,是一连串熟悉的脚步声。
“嗒、嗒”真有节奏,却沉重地敲击在我的心上。
宋老师带着歉意的笑容走进教室,喧闹的教室霎时安静下来。
不知是谁留意到,老师司空见惯的笑颜下隐藏着病态的苍白。
这堂语文课,上的如此漫长。
宋老师时不时的咳嗽,将神游的同学迁回课堂。
讲台前,老师强颜欢笑,而我们却坐了四十五分钟的过山车。
我能感觉到,她的板书不像以前俏秀方正,捏着粉笔的手也在微微颤抖。
我们根本无心上课,不少同学泣哭起来,却压低自己的呜咽。
后半节课,耳畔似乎只剩宋老师的讲课与骇人的病情。
教师节当天,宋老师的办公桌上堆积了大量纸片。
后来我才知道,里面一共是三十二张,不,是三十二颗感恩的心。
毕业的前一天,最后一节班会课上,老师依旧面带微笑。
她不能恣情悲痛,必须不留遗憾地主持最后的班会。
同学们抽泣起来,似乎释放了六年的不舍与感恩。
上了初中,和宋老师的联系渐渐少了。
又是一个教师节,通过网络,我问老师是否曾受到我们的贺卡。
过了几分钟,我终于得到老师的答复。
“我没有收到什么贺卡,却看到了你们感恩的心。
”
或许一别就是永远,而宋老师——我的恩师,却在我的心中留下了不灭的记忆。
篇七:
怀念恩师
她一生没有做过什么轰轰烈烈的大事,也没有什么伟大的功绩,她只是一名平平凡凡的语文教师,也是影响我整个初中时代的老师。
没有华丽的服饰,只有简朴的衣着;没有轻声的语调,只有铿锵的语言;没有出彩的外表,只有淳朴的面容;没有张扬的性格,只有质朴的品质。
也许是我们之间发生的故事太多,不一定每件事都记得清清楚楚,可正是这些大大小小的事,却让我们的师生之间的情感变得愈加牢固起来。
我的学习习惯也是取决于她。
初一的第一次考试,我的成绩进步很大,这也使她感到欣慰,表扬和鼓励自然是少不了。
可之后的一次次考试,我的成绩一直停滞不前,她不止一次的找我谈过话,说话是一贯的作风,没有委婉的指责,每一句话都说到点子上。
我自然明白老师的良苦用心,可成绩总是提不上去。
有一次,她对我和另一位同学进行了严肃的批评,她说:
“知道你的成绩为什么提不上来吗?
那是因为你懒,不扎实,对每一个知识的理解都草草了事,这样的学习态度能提成绩吗?
对于每个知识,应该牢牢掌握,像你这样的不扎实,到什么时候成绩也提不上来,你自己好好想想吧!
”
之后,我做了深刻反省,觉的老师说的很对。
自那以后,懒和不扎实的习惯便从我生活中慢慢消失了。
自分班以后,她不再教我,可每次见面仍是那么亲切。
她见到我,和我说,她知道我在几班。
我只是笑笑,却也心知肚明,我的每件事她仍是那么关注,而我也尽作为她的学生应尽的责任,每个节假日我都忘不了她,都会发一条祝福短信。
偶尔我也会开玩笑说:
“老师,您的手机号码还在我家墙上写着呢!
”而她却不知道,我一句作为玩笑的话,确实事实。
我努力回想着与她的每一件事,有些却已模糊不清。
临末了,梦里潮汐无边漫,耗尽一叶似水流年。
无论我怎样回忆,终究是回不去了。
篇八:
想念恩师
初中的时光才刚刚扫过一半,数学老师竟已走马灯似的换了五位,在这么多老师里最让我难忘的是黎老师。
黎老师是我们班的第二个数学老师,尽管只教了我们一个半学期,但也算是目前教我们数学时间最长的一个老师了。
那天早上脚尖刚刚沾到教室,就听说数学老师要换了。
因为是第一次换老师,起先还半信半疑,又因为自己对之前的数学老师很满意,所以心里很怕换了个不好的老师。
到了上课时进来的果然是一位陌生的老师,穿着一件土黄色的夹克衫和一条似乎很旧的牛仔裤。
自此以后的一年半的时间,他似乎一直穿着这么一套衣服。
和之前的老师相比,不但换了性别,而且穿着打扮也显得落伍随便。
酒瓶底似的的眼镜后面透出缺少穿透力的目光,顶上的头发被岁月吹落了不少,苍老的面容却好像总在微笑,一排参差不齐的牙齿一直顽皮的漏在外面,话语不多,除了课本内容,很少有多余的话。
虽然我那时是数学课代表,但直到今天也只知道他姓黎。
黎老师总是挟着数学书和那把断了一边的三角尺,不慌不忙的挪进教室。
黎老师课教得很认真也很投入,然而大家那时都不太用功,数学课也堂而皇之的成了“自习课”,老师在台上讲课,我们则聊天的聊天发呆的发呆,或许老师的眼睛看得不很清楚罢,也没怎么多管,我们却变得愈加任性,数学课上写英语作业的,背书的睡觉的也就不足为奇了。
有时甚至说话声都盖住了老师的声音,这时老师就会将那把三角尺重重地砸在讲台上。
班上会立即静下来,不超过一分钟,又恢复了原来的“生机”。
没过多久,三角尺就断了。
黎老师的眼睛不好,作业不能改。
所以这项重担也就自然而然地落在了课代表的身上。
我也不例外,本以为老师会把作业本的参考答案发给我们,但黎老师却亲自改我们的本子,并把每题的答案写在旁边并详细地讲解一遍。
自此,每天中午我都不得不吃完饭就去老师办公室改作业。
改完了作业,在午自习时再把解题思路抄在黑板上。
可惜我那时太不用功,又太任性了,总以为这只不过是老师懒得改作业而找的借口。
每天中午吃完饭就去办公室,一边抱怨一边改作业,往往看到答案差不多就随意画个勾,而其它错了的或是没写的就直接打一个问号,全然没有老师那么认真,而将答案抄在黑板上的字也龙飞凤舞,糊弄了事。
就这样两、三个月后我就“辞职”不干了,但老师依旧很任真地单独批改我的作业,不知是不知道我已“辞职”了还是别
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