五年级作文之五年级上册第4单元作文500字.docx

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五年级作文之五年级上册第4单元作文500字

五年级上册第4单元作文500字

【篇一：

五年级上册第4单元作文】

第四单元作文

一，习作要求：

我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

二、写作指导：

本组习作我们可以从三个角度入手，进行构思。

1、从生活中，什么事情给自己以启示？

想一想，这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示？

把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

2、根据搜集的名言警句，说说自己是怎样理解这句话的，可以联系生活实际，通过事例来说一说，写一写这句话对自己的启发或帮助。

3、观察一组漫画，你看到了什么？

想到了什么？

和同学交流交流。

如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。

然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。

写的方法可以介绍多种多样，如：

可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。

（一）一件事的启示：

1、吃苹果的启示

一天晚上，妈妈辛辛苦苦地洗完衣服，胃里有点儿难受，便吃了一个苹果。

听到妈妈吃苹果的声音，我躺在床上，馋得直流口水?

?

第二天上学的时候，我对妈妈说：

“我想吃个苹果。

”“别吃了，路上太凉。

”

“不行，你昨天晚上都吃了一个苹果，我也要吃。

”

妈妈点了一下我的鼻尖：

“哟，你的记性不差哩！

你要是把吃苹果的精神运用到学习上就好了?

?

”

妈妈的话引起了我的深思到了学校里，我苦苦思索妈妈提出的问题，我想了下面三条：

第一，如果我们可以把学习比作“吃苹果”的话，那么，一个好学生就应当具有别人“吃”多少，自己也要“吃”多少，一点也不“少吃”，即一点也不“吃亏”的精神；第

二，别人比自己“吃”得早，自己不应当忘掉，一走要牢牢记住，设法进行“补吃”；第三，即使“吃”同等数量的“苹果”，也要挑大的“吃”，力求在表面上“相等”的情况下，在实际上比别人，“多吃”一点。

下午放学回家，我把我的想法告诉了妈妈。

妈妈亲呢地又点了一下我的鼻尖，高兴他说：

“你和妈妈想到一块儿去了。

吃苹果的‘馋’劲不可多，学习上的‘馋’劲不可少。

按照你上面说的三条去做，学习定能搞好?

?

”

我点点头，表示记住了妈妈的话。

请大家认真地读一读范文，想一想，说一说，文中有哪些表达方法值得自己学习。

可以从谴词造句，表达顺序，重点写什么，抓住了哪些细节把事情的经过、感受写具体的等等。

集体讨论：

①短文写了一件什么事？

（吃苹果的一件小事）

②哪一个段落是写启示的？

（第七节）写出了什么启示？

（把学习比作“吃苹果”）③小作者是怎样由叙事过渡到启示的？

找出文中的过渡句，说一说这个过渡句子有什么作用？

（承上启下）。

④读了这篇短文，我们获得了什么启示？

如何写好本次的作文？

2、《爬竿的启示》

第二节是体育课，张老师宣布说：

“这一节体育课，我们进行爬竿测验和练习。

”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。

我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。

还好，第一个不是我而是叶枫。

他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。

我心里想：

“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？

”

终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。

两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。

当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。

这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。

哎，真可惜。

我的力气已经没有了，不想再往上爬了。

我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。

一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。

我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的?

?

我的两手通红。

近了，更近了?

?

我顽强地两手用力一拉，腿一蹬终于爬到了顶端。

同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。

通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。

这样，事情就能成功。

点评：

本文的小作者具体地叙述了第一次爬竿的经过。

文章中的人物的动作的描写和心理描写都很好。

写人物动作，“他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端?

?

”“我信心百倍地往上一跳。

两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。

当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿?

?

”；写心理活动，我心里想：

“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？

”“我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的?

?

”结尾不仅写出了事情的结果，还深刻地揭示的文章的中心，说明了一个深刻的道理——做任何事，都要有信心，都要掌握方法。

这样，事情就能成功。

3、诚实比分数更重要

在我成长的过程中，经历过许多事，大多已淡忘，而有一件事却在心头留下了深深的印象。

上学期，第五单元数学试卷发下来了，一个刺眼的分数跳入我的眼帘。

“79分？

”我连忙揉揉眼睛，定神一看，没错，是79分。

顿时，眼泪就像断了线的珠子滚落下来。

“79呀79，从小到大，我可从没有考过这么差，这可怎么向爸爸妈妈交待？

”“今天的数学试卷，还是和以前一样，请你们的家长在试卷上面签字，明天交。

”段老师轻轻的几句话，在我看来，却仿佛千斤巨石压在我的心头。

给家长签字？

天哪，爸爸妈妈一向对我要求很严，如果他们知道这次数学考试我只有79分，他们会怎样呀？

此时，我仿佛看到爸爸严

厉逼人的目光，妈妈伤心失望的神情。

怎么办，怎么办?

?

放学路上，我心事重重地走着。

忽然，我眼睛一亮，平时，我的作业都是妈妈签的字，妈妈的笔迹我非常熟悉。

这次，我的考卷不给妈妈看，自己模仿妈妈签个字，不就可以了？

再说，老师要检查几十份考卷，哪会那么仔细看呀？

对，就这样决定了，等过了老师拿一关再说吧。

顿时，我像哥伦布发现了新大陆一般惊喜。

第二天，我拿着自己签名的试卷心惊胆战地交给了老师。

老师接过试卷，眉头一皱，我心一凉：

“完了！

”果然，老师指着妈妈的名字，问：

“这儿是怎么回事？

”“是?

?

我?

?

我?

?

”我结结巴巴，头始终不敢抬起来。

好久，耳边传来一声：

“你跟我出来一下。

”我拖着沉重的步伐走出教室。

老师似乎没有刚才那么严厉了：

“是怕妈妈骂你吧？

”老师意味深长地说：

“一次没考好，没有关系，但是骗人却不是件小事，诚实比分数更重要啊！

”我抬起头，正遇上老师鼓励的目光，从这目光里，我懂得了许多、许多?

?

这件事虽然过去很久了，但是它时常浮现在我的脑海里，特别是“诚实比分数更重要”这句话时时激励我要做一个诚实的孩子。

4、一件事给我的启示

在我记忆的图画中，有许多事随着时间的流逝已慢慢淡忘，唯有一件事到现在还让我记忆犹新。

那是一个星期六。

中午，妈妈要做一道凉拌菜，需要把大蒜砸成蒜泥。

当妈妈把一切都准备好了以后，就开始砸蒜。

这时，正在看书的我闻到了一股能让人流眼泪的味，我猜想一定是妈妈在砸蒜。

于是，从没看过砸蒜的我跑到厨房，看见妈妈被大蒜熏得直流眼泪，我心里便想：

妈妈连砸蒜都不会，那对我来说不就是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？

看我的！

我从妈妈手里一把夺过剩下的三个大蒜，放进容器里，用专门砸大蒜的东西砸了起来。

可是，容器里的大蒜似乎不大听我的话，当我砸的时候，大蒜便在容器里“飞来飞去”，气得我乱砸。

突然，一个大蒜从容器里跳了出来，跳到了案板上，并且得意洋洋得转了几个圈，好像在说：

“来呀！

来呀！

你抓不到我！

”

该怎么办呢？

对了，因为大蒜是圆的，所以才不好砸，如果把大蒜变成扁的，不就好

砸了吗？

就这么办。

我用刀把大蒜拍扁了。

然后砸来试了试，嘿！

还真行！

这不是验证了那句话吗---世上无难事，只怕有心人！

通过这件事，我知道了生活中处处有学问。

（二）一句名言的启示

5、一句名言的启示

在生活中，每天会发生许多事情。

有的像过眼云烟，很快就忘得一干二净。

而有些事情，却会深深的印在脑海里，挥之不去。

那是发生在去年期末考试前的一件事。

由于快要期末考试了，每天除了复习就是复习。

我觉得自己都复习得滚瓜烂熟了，所以有点心不在焉，那些练习题我根本就不放在心上。

当老师让我们默写两首古诗，两句名言的时候，我三下五除二很快就默写完了。

可是当本子发下来的时候，我惊呆了——“56”分我怀疑自己的眼睛出了问题!

因为从小到大，我的成绩基本上都是“优”，怎么会有这么差的成绩呢仔细一看，原来我把两首古诗的内容写颠倒了，那两句名言连作者的名字都没有写!

我沮丧极了!

回家后，一个人静静的反思：

我为什么会考得这么差为什么原因只有一个，那就是我骄傲自满的结果。

幸运的是，从这一件事中，我及时发现了自己的问题，期末考试取得了好成绩。

在我的学习生涯中，这是一件小事。

虽然，这件事过去了很久，但是给我的教训却是很大的。

它使我懂得了，一个人任何时候都不能骄傲自满——骄傲会使你失去理智，自满会使你迷失方向。

在今后的人生道路上，我会牢牢的记住：

谦虚使人进步，骄傲使人落后!

6、一句名言的启示

——虚心万事能成，自满十事九空

名言是用来激励或者提醒人们的警句。

如果你问我挑哪一句做为自己的座右铭，我会挑“虚心万事能成，自满十事九空”。

是的，这句话一点不错，通过四年级那件事后，我的感触更深了，这是为什么呢？

那是四年级期末考试的事了。

那次考试由于我的全面发挥，考了个不错的分数，幸而登上了年级第二的宝座。

我很兴奋，爸爸妈妈也很高兴。

但那作为“职业教师”的妈妈，还是对我说了一大堆“让我不能骄傲啊”，“要谦虚呀”之类的话。

可我早已被胜利冲昏了头脑，妈妈的话我是左耳进，右耳出。

完全不予理睬。

上学、放学走在路上，总听见许多

同学在窃窃私语：

“呀，他就是年级第二啊！

”“就是，听说第一名只比他多0.5分呢！

”我听了这些话后便开始更自大起来。

上课吃零食，开小差，不是和同学说话，就是到处传纸条。

更离谱的是，有时我还用语文、数学书挡着，在下面看漫画书。

同桌老是提醒我，我也是置之不理。

一次，同桌见我老毛病又犯了，便开始劝我：

“你，你在看，我就告诉老师。

”“去吧，去吧，反正我是年级第二，谁怕谁啊！

”我狂妄地说道，因为我知道他胆小，不敢告诉老师，果然，他没有那样做。

时间飞逝，转瞬之间半学期就这样稀里糊涂地过去了，同桌也不再理我。

又到期中考试了。

因为前几次小测试我都拿了高分，这让原本自大的我更加狂妄了，根本没把考试放在心上，自认为一定是高分，结果试卷发下来，我数学只考了81分，连全班30名都排不上号，一向是“语文强人”的我只考了90分，排在20多名。

老师叫我去办公室谈话。

一进办公室，老师便开口了：

“张琛，你怎么了，你以前不是这样的呀，是不是有什么事啊，告诉老师好吗？

听了老师的话，我心中一阵惭愧：

老师还是信任我的啊。

于是，我把半学期的学习情况一五一十地说了出来。

老师听了，意味深长地说：

“老师送你一句名言，希望你记住它，不要违背它。

这句话你应该听说过，就是：

‘虚心万事能成，自满十事九空。

’你知道它的意思吗？

”我点点头，开口说：

“只要虚心，什么事都能成功；如果骄傲，什么事也不会成功。

”老师满意地点点头。

“虚心万事能成，自满十事九空”，从此就成为了我的座右铭。

我想：

这句话将伴随我一生，使我从中受益匪浅。

（三）漫画的启示

7、文明只差一步

文明就是个简单的是与非的道理，文明也是衡量一个人品格修养的试金石，但实践起来却很难。

近几天，我看了一副漫画：

一个小女孩和一个小男孩路过一个垃圾桶，垃圾桶内只有一点点垃圾，而垃圾桶外却紧紧包围了一圈垃圾，散发着恶臭。

小女孩看见了，马上动手把垃圾桶外的垃圾清理回了垃圾桶，而男孩呢，为了杜绝人们再把垃圾放在垃圾桶外，灵机一动。

找来一张纸，在上面写了几个大字：

“文明只差一步”，贴在了垃圾桶上。

看了这幅漫画，我悟出了一个道理：

如果一个人能为文明迈出一小步，社会将会迈出一大步。

自此以后，“文明”两个字就在我心里就留下了深深的烙印。

有一次，我随爸爸妈妈去上街，看到一个老爷爷戴着墨镜，拄着拐杖走在盲道上。

无意中，我发现盲道上有几块砖头，我想，不管他是不是盲人，我得把这几块砖搬开，我紧走几步搬开了砖头，老爷爷慢悠悠的、平安的走了过去，这时，我得到了周围人的一片赞扬声：

“这孩子可真懂事啊”我心里美滋滋的，像吃了蜜一样甜。

所以，我觉得做一件文明的事心里就像添了一块净土，做一件不文明的事情心里就像蒙上了一层灰尘，让我觉得做一个文明的人真好。

其实，现实生活中，文明也就是一个动作，如果人们不随意吐痰，不乱扔垃圾，不讲脏话，那么，文明之花就会绽放再每一个角落。

文明需要从一点一滴做起，为此，我向人们呼吁：

别让文明只差一步！

孩子们走了，他们身后是漂亮干净的小路，只有鲜艳的红领巾在阳光下显得更加耀眼夺目了。

8、文明，只差一步

一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。

无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。

小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。

再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。

想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。

就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：

“你在干什么呢？

”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。

小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。

过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一

张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。

同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。

记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。

当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。

你会不会骂道：

“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！

”但你想过吗？

你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？

记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。

忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。

他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。

我见状，走过去说：

“垃圾可不能乱倒啊！

”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：

“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？

多管闲事！

”说完，迈着大步走了。

我真想“请”那位同学和我理论一番。

他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。

但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加

美好。

当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了

【篇二：

人教版五年级上册第四单元作文范文】

第四单元作文范文

《爬竿的启示》

第二节是体育课，张老师宣布说：

“这一节体育课，我们进行

爬竿测验和练习。

”我吓了一跳，因为我看见别人爬过，我不敢爬，怕自己摔下来。

我正想着，张老师已经宣布爬竿开始了。

还好，第一个不是我而是叶枫。

他像一只猴子，敏捷地纵身一跳，两手紧紧地夹住竹竿，蹭蹭地往上用力蹬，一眨眼的工夫，就爬到了顶端，同学们用赞许的目光望着他，尽情地为他鼓掌。

我心里想：

“在一个班级里，他能爬上去，我怎么爬不上去呢？

”终于轮到了我，我信心百倍地往上一跳。

两手交替着往上拉，两腿夹住竹竿。

当两手向上一拉时，我的身子一缩，两腿往上一抬就紧紧地夹住竹竿。

这样，我一下一下地，花了九牛二虎之力才爬到了半空中。

哎，真可惜。

我的力气已经没有了，不想再往上问了。

我停在半空中，呼哧着耷拉着脑袋，无精打采地向旁边一根竹竿望去，忽然眼睛一亮，只我的好朋友陈旭也和我爬得一样高了，虽然他头上的汗一个劲地往下流，但是他还在艰难地蠕动着自己的身体，使劲往上爬。

一下子，我也来了力量，学着他的方法，一只手在上一只手在下儿往上拉，两腿再夹着竹车用力往上蹬。

我鼓励自己，不要灰心，一定会爬上去的?

?

我的两手通红。

近了，更近了?

?

我顽强地两手用力一拉，

腿一蹬终于爬到了顶端。

同学们雷鸣般的掌声，在我耳边回响。

通过这次爬竿，我懂得了一个道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。

这样，事情就能成功。

《考试的启示》

又一场考试结束了。

每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：

疏忽总是存在的。

考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确定全对之后，心中一直有一个希望：

数学考满分。

离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。

我大胆地和同学对答案，题题正确。

看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：

全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题

目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。

但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。

“那张图我画的很大。

”我略带高兴的说。

“不，还好，不大。

我吓了一跳，难道是我画错了？

不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰？

自己．但是心中依然很忐忑。

我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。

我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了！

我竟然会把图与文字看叉了！

我竟然没有检查出来！

千算万算，还是疏忽了一处！

满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了．3分就这么悄悄地从我的试

卷上溜走了．3分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊！

就这样，我后悔了一个下午。

这就是疏忽，怎么躲也躲不过。

但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我

的努力。

于是启示之二由此可得：

学习需要全面发展。

也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。

当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。

因此，全面发展很重要。

我的同桌?

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?

“倒霉，真倒霉！

”新学期刚开始，班主任老师就把一个学习很差的男生调到我旁边，与我同桌。

当时我真生气，因为他什么也不会，所以我很讨厌他，时刻都想离他远远的。

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他的名字叫毛宏伟，长得圆头圆脑，看上去傻乎乎的。

每天早上我来到学校，这个“讨厌鬼’就已经在座位上了。

他看见我来了，就笑眯眯地说：

“吴瑶，你来了！

”可是，我却不领情，总是狠狠地瞪他一眼。

很多次，我都把擦完墨水的废纸扔到他的桌子里，他从不说什么，只是憨厚地冲我一笑，把废纸扔到垃圾箱里。

于是，我假装看不见老师写在黑板上的字，就站起来，故意使劲朝他那边挤，经常把他挤到地上，摔个“屁股开花”。

但他还是不在意地微微一笑，然后从地上爬起来。

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上周三，第三节课下课时，有个同学叫我给他讲解一道题。

当我讲完题向座位走去时，老师已经在发家庭作业本了。

我们的桌子上放着一好一坏两个本子，毛宏伟正坐在座位上。

我本想跑过去抢那个好本子但又怕同学嘲笑我，所以只好自认倒霉，心想：

像他这样讨厌鬼，一定会把好本子抢去的。

可是情形却恰恰相反，毛宏伟的举动令我大吃一惊，只见他毫不犹豫地把那个被撕了个大口子的“烂”本子拿了过去写好

自己的名字，又把那个完好无损的本子放在我的桌上。

多么令人吃惊的一个举动啊！

他的行为令我惭愧，使我的心怦怦直跳。

要知道，这不是一个简单的动作，它包含着一种真挚的感情，体现着一种高尚的品质。

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我的同桌啊，他真的令我刮目相看！

和他相比，我显得那么渺小。

虽然他在考试卷上不能获得理想的成绩，在作文选里不能发表优秀的文章，但是，我从他的行为中看到他有闪光的心灵。

精彩点击①文中“我是我，他是他”，人称用法准确，合乎文题要求。

②用“我”和“他”的对比，突出表现“我”的私心和“他”的可贵之处。

很有感染力和说服力。

厨房里的歌舞晚会?

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一天晚上，我在床上睡觉。

突然，厨房里“丁东丁东”的声音把我吵醒了。

我穿好衣服，悄悄来到厨房门口，把门开了一条小缝。

透过门缝，我看见锅子、筷子、勺子、碗儿在开一个盛大的歌舞晚会。

想不到导演竟是锅子先生，更想不到的是桌子竞成了这个盛大晚会的舞台。

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“现在，晚会正式开始”，主持人勺子小姐说，“首先，由筷子小姐和碗儿先生表演舞蹈——探戈舞。

”那一对儿真是跳得好极了。

他们抬头挺胸，精神百倍，跳得真像样儿，得到了观众一阵又一阵的掌声。

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勺子小姐来到台前，做了个漂亮的亮相，又说：

“下面，请杯子先生给大家讲故事。

”杯子先生讲得活灵活现，不愧为“故事大王”。

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“接下来，是锅子先生和铲子小妹的厨艺表演！

”主持人说。

锅子和铲子是最好的厨艺兄妹，他们做了红烧肉、

绿青菜等给观众品尝。

品尝完美味的菜肴之后，主持人说：

“让我们在歌声中散会吧！

”?

?

?

这时，夜已深了，我也该回去睡觉了。

真没想到，厨房里的小精灵们这么多才多艺。

【篇三：

人教版小学五年级上册语文第四单元作文】

人教版小学五年级上册语文第四单元作文

一个小女孩走在回家的路上，她扎着两条羊角辫，身上穿着一条紫色的连衣裙，连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花。

无意间，她发现，路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾。

小女孩心想，哎呀，假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上，那该怎么办。

再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事，我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下。

想着想着，便用手拾起垃圾丢进垃圾桶。

就在这时，一个人拍了一下她的肩膀说：

“你在干什么呢？

”小女孩转过头一看，原来是同班同学小强，小女孩便把事情的经过告诉了他。

小强想了想，对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话，小女孩会意地点了点头，便继续捡起了垃圾。

过了一会儿，小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶，小强也把一张纸贴在了垃圾桶上，那张纸上写着“文明——只差一步”。

这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。

这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事，谴责了那些乱丢垃圾的人。

同时还提醒人们要讲究文明，不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上。

记住，我们生活的地球是你的、是我的、是大家的，我们每个人都有义务去保护它，爱护它。

当你把垃圾随意丢在地上时，你想过没有，假如一个星期后你路过这里时，闻着垃圾散发出的阵阵

臭气，看着天空中到处飞舞的苍蝇。

你会不会骂道：

“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了！

”但你想过吗？

你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗？

记得在四年级时，我吃完午饭，走出了学校的餐厅。

忽然，我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下。

他瞧了瞧四周，趁一旁的老师不注意时，把垃圾倒在了垃圾桶旁，这里离垃圾桶只有半步的距离。

我见状，走过去说：

“垃圾可不能乱倒啊！

”那个小同学吃了一惊，赶紧转过身来，发现我只是一个学生，便理直气壮地说了一句：

“哼，乱倒垃圾的又不止我一个，关你什么事？

多管闲事！

”说完，迈着大步走了。

我真想“请”那位同学和我理论一番。

他说乱扔垃圾的不止他一个，以为自己做得蛮对蛮有理。

但是只要稍微思考一下，就会明白，若是每个人都像他一样，以为那样做的不止他一个，就可以随处扔垃圾的话，那么即使值日生再勤快，也无济于事。

如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心，我们生活的环境将会更加美好。

当你为了轻松而想少走一步时，请你一定要记住，你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了

文明——只差一步

有两个小