我的心在法国生活.docx
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我的心在法国生活
我的心在法国生活
篇一:
book31-8单元补充翻译练习
book3translationexercise
unit1很多人只是嘴上说他们想要什么东西,但并不真正地付出大量努力去实现。
很多人因为害怕失败而不敢全心尝试。
而成功的秘诀在于内心燃烧的欲望,从而激发行动的决心,即使疲惫,即使失败,也会继续准备,继续前进。
专注于汲取更多的知识,争取持之以恒地渐进,保持永不言退的坚强意志。
只要刻苦努力,意志坚决,专心投入,准备充分,你就能跨越一切障碍,达成所有壮举,取得成功!
Manypeoplesimplysaythattheywantsomething,buttheydonotexpendthesubstantialeffortrequiredtoachieveit.Manypeopleletthethreatoffailurestopthemfromtryingwithalloftheirheart.Thesecretofsuccessisbaseduponaburninginwarddesirethatfuelsthedeterminationtoact,tokeeppreparing,tokeepgoingevenwhenwearetiredandfail.Focusonbecomingmoreknowledgeable.Focusongradual,consistentprogress.Maintainthestrongwilltokeepgoing.Withhardwork,determination,dedicationandpreparation,youcantranscendanyhandicap,accomplishanyfeat,andachievesuccess!
unit2在一次法国旅行当中,我见到了地中海,但是其可怕的裂流让我不寒而栗。
这让我想起了去年夏天的那场经历,使得我对水极为恐惧,从那时起,这个恐惧就没有消退过。
当我看到一个男孩淹没在海浪中,我就处在了是否应该救他的思想和情感斗争之中,因为,我怕极了水。
经过激烈的斗争后,我做了一个很大的决定:
纵身跃入水中。
我最终赶到了男孩的身边,并且控制住了他,但是当我朝岸边游去的时候,裂流强行把我们拽往大海深处。
我试着回忆起如何从裂流中逃生,按照这个方法,我慢慢地达到安全水域,同时也战胜了内心对水的恐惧。
在
胜利和自我拯救的那个时刻,我感到很放松、很高兴。
OnatourofFrance,IsawtheMediterraneanSea,buttheterribleripcurrentsshiveredme.AnditremindedmethatIdevelopedafearofwaterduetotheexperienceoflastsummerandsincethen,thefearwouldn’trecede.WhenIsawaboydrowningamidthewaves,IwasinamentalandemotionalstrugglewhetherIshouldsavehimbecauseIwasextremelyterrifiedofwater.Aftermyfiercestruggle,Imadethesinglebigdecision:
tothrowmyselfintothewater.Ifinallyreachedtheboyandhadhimundercontrol;butwhenIswambacktowardshore,theripcurrentwasforciblydraggingusouttosea.Itriedtorememberhowtoescapefromaripcurrent,andwiththat,Islowlymademywaytosafety,thusconqueringmyinnerfearofwateraswell.Iwasrelaxedandhappyinamomentoftriumphandsalvation.
unit3
奥黛丽〃赫本是国际知名影星。
在幼年时期,她经受了战争残酷现实的折磨。
但她并没有因此而放弃希望,而是克服种种挑战,最终成长为一名受世人喜爱的演员。
尽管名利双收,奥黛丽始终保持慷慨、纯朴、富有同情心、向需要帮助的人伸出援助之手。
1988年,她被任命为联合国儿童基金会亲善大使,将所有激情投入到人道主义工作中。
她的足迹遍布非洲、亚洲和拉丁美洲,为地球上最困难的村落带去希望,也唤起世界人民对战争和旱灾的关注。
1993年,奥黛丽因患癌症离世,但她将永远活在人们的心中——一位真正的人间天使。
AudreyHepburnwasaninternationallyfamousmoviestar.Inherchildhood,shewasafflictedbythedesperaterealityofwar.Butshenevergaveuphopeandinsteadtranscendedallthechallengestogrowintoamostbelovedactressintheworld.Despiteherfameandwealth,Audreyalwaysremainedgenerous,simpleandcompassionate,lendingahelpinghandtothoseinneed.In1988,shewasappointedaGoodwillAmbassadorforUNICEFanddevotedallherpassiontohumanitarianwork.ShetravelledtoAfrica,AsiaandLatinAmericatotakehopetothemostdifficult
villagesonearthandraiseworldawarenessofwarsanddroughts.In1993,Audreydiedofcancer,butshewillalwaysliveinpeople’sheart,atrueangelintheworld.
unit4
旅游不但麻烦多多,有时甚至产生不快。
那么,何为我们出去旅游的驱动力呢?
到一个新的地方去旅游可以使我们放松禁锢我们认知的链条。
对于经验丰富的旅行者来说,多元文化对比意味着他们会接受对事务的多样性解读,他们欣然认识到对这个世界可以有截然不同的方式进行解释,从而扩大了他们“认知输入”的范围。
当然,这种思维的灵活性是差异所带来的副产品,了解了过去不曾知道的事情,因此我们变得更为心胸开阔不再那么视野狭隘。
我们旅行是因为我们需要旅行,因为距离与差异是创造力的秘密基石。
旅游在某种程度上会改变我们的思维,进而影响到我们生活中的所有。
Travelistroublesomeandsometimesevenunpleasant;thenwhatisthedrivingforcebehindourtravel?
Travellingtoanewplacecanhelpusloosencognitivechainsthatimprisonus.Toseasonedtravelers,multiculturalcontrastmeansthattheyareopentoambiguityandwillingtoseetheworldindifferentways,thustoexpandthecircumferencesoftheir“cognitiveinputs”.Ofcourse,thatmentalflexibilityisasideeffectofdifferenceandweknowwhatwedidnotknowinthepast,bywhichwebecomemoreopen-mindedandlessinsular.Wetravelbecauseweneedto,becausedistanceanddifferencearethesecretcornerstonesofcreativity.Travelwillchangeourmindtosomeextent,whichinturncanhaveeffectsoneverythinginourlife.
unit5
如果人们的工作对自己有负面影响,但为了遵从社会的期望或者谋生而被迫必须继续工作,那么他们就被认为是劳役者。
如果人们的个人兴趣跟社会付酬让他们做的工作相吻合,他们就被称为工作者。
一份活到底应定为工作还是劳役并
不取决于其本身,而是承担这份活的个人感受。
工作者和劳役者的区别在于他们对工作的态度、从工作中获得的个人满足感以及度过闲暇时间的方式。
不管你选择什么工作,都必须面对这个根本问题:
“你想做一名劳役者还是工作者?
Peopleareconsideredlaborersiftheirjobhasanadverseeffectonthem,yettheyfeelcompelledtocontinueworkingbythenecessityofconformingtosocietalexpectationsandearningaliving.Peoplearelabeledasworkersiftheirpersonalinterestscoincidewiththejobssocietypaysthemtodo.Whetherajobistobedesignatedaslabororworkdepends,notonthejobitself,butonthetastesoftheindividualwhoundertakesit.Workersandlaborersdifferintheirattitudetowardtheirwork,theamountofpersonalsatisfactiontheyderivefromtheirjobsandthewaytheyspendtheirleisuretime.Whateverjobyouchoose,youmustcontendwiththisessentialquestion:
Willyoubealaboreroraworker?
unit6
我们像囚犯一样连夜逃跑撤离这个城市,去哪,不知道,只知道只有逃跑才能活命。
人们徒劳地四处逃窜,实在累了,就躺下来睡一会,然后重新开始他们漫无目的的旅程。
遇到空袭时,所有人都躲到了壕沟里,只有我瘫痪的祖父留在没人的马路上,看着飞机猛地俯冲瞄准,听着轰鸣的引擎从他的头上飞过。
在人类的战争中,他是那样无助,孱弱无力。
人的生命在此时一文不值。
随之而来的是,是恶劣天气对我们的生死考验。
冬天,对穷人来说,是一个灾难,一个无处不在,持续不断的威胁。
无论我如何努力,我还是不清楚当初到底我们做了什么,要让我们承受战争不可避免带来的所有伤害。
Wehavetoevacuatethecityandrunawayinthenightlikeconvicts.Whereto,Idon’tknow.ButIdounderstandthatflightistheonlywaytosaveourlives.Werunincircles,fallfromfatigue,sleepforamoment,thenbeginanewouraimlessjourney.Whenanairraidbegins,theentiregroupdivesintoditches;onlymygrandfather
remainsonthedesertedroad.enginespassingoverhishead.Inthishumanwar,heishelplessanddefenseless.Undersuchcircumstances,humanlifeisnowworthnexttonothing.Alongwiththewar,camethecoldweather—thesevereelementwithwhichwemustconfront.Forthepoor,winterisadisaster,apervasiveandconstantthreat.TryasImight,Istillcan’tunderstandwhatwecouldhavedonetojustifyallthesufferingwarinevitablyinflicts.
unit7
当经济萧条在全国范围内爆发之后,许多普通工薪阶层的人们几个月来都在苦苦挣扎,正如苏.约翰逊一样。
苏是失业群体的一份子,因为无钱支付房租,她不得不打包收拾自己的东西,离城而去。
她即将面临流浪的生活,这在以前是很难想象的,而她在不久前还有着体面的工作,不错的收入,并在商学院攻读研究生。
失业保险救济金可以使失业人员不至于形貌落魄,无立锥之地。
可一旦收不到失业救济支票,哪怕是像苏这样曾经过着体面富足生活的人,也会日益跌入经济窘迫的深渊。
苏一直在不断地努力以摆脱困境,但她还不得不面临失去自己所拥有的一切的残酷事实。
尽管困难重重,她仍继续苦苦挣扎着,寻求一缕希望。
Manyordinaryworking-classpeople,likeSueJohnson,experiencedlongmonthsofstruggleswhentheeconomicslumpsweptacrossthenation.Suewaspartofagroupofjoblesspeopleandshehadtopackupherbelongingsanddroveoutoftownfornothavingmoneytopaytherent.Shefacedlifeofmigrant,apreviouslyunimaginablesituationforawomanwho,notthatlongbefore,hadhadadecentjobandarespectableincomeandbeenastudentinagraduatebusinessschool.Unemploymentinsurancebenefitsenabledjoblesspeopletomaintain/keepatleastanappearanceofnormalcy,keepingaroofovertheirheads.Butwithoutthechecks,peoplelikeSue,whooncelivedadecentandrichlife,begantotumbleovertheeconomiccliff.Suewasmakinggreateffortstofightobstacles,butshehadtofacetheharshrealityoflosingeverythingshepossessedbefore.Shecontinuedtostruggleforalivingandto
篇二:
尔雅通识课社会心理学答案(亲自鉴定)
7阿西的实验证明所有的人都会屈服于群体压力
我的答案:
×
8古代心理学思想主要是一些名家的言论或者思想对人类心理的理解。
我的答案:
√
9无论是实验室实验还是现场实验,都需要为着研究的目的控制一些条件。
我的答案:
√
10社会心理是受文化差异影响的,所以不同文化背景下,人们对所有事情所表现的社会心理都不同。
我的答案:
×
社会心理学的研究方法(三)
1研究社会心理什么研究方法更好
?
?
?
?
A、观察法B、档案研究法C、调查法D、多元化研究
我的答案:
D
2我们想要了解历代皇帝和大臣人际互动的特点,一般选择什么研究方法?
A、实验法
B、访谈
C、档案研究法
D、参与观察法
我的答案:
C
3心理学的具体研究方法有观察法、实验法法、访谈法和()。
A、档案研究法
B、资料分析法
C、历史研究法
D、文献法
我的答案:
A
4米格拉姆的服从实验为什么会遭到社会的批判?
A、抄袭剽窃
B、不尊重被试
C、违背伦理
D、触犯法律
我的答案:
B
5坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是()
A、参与式观察
B、情景式观察?
?
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?
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?
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?
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?
?
C、一般观察D、有目的式观察
我的答案:
C
6观察法我们都是以旁观者的身份进行观察分析。
我的答案:
×
7在运用观察法进行心理学研究时,可以进行无目的的观察
我的答案:
×
8被研究的人员揣摩研究者研究动机的现象称为研究者倾向。
()
我的答案:
×
社会心理学的形成历史:
社会心理学的孕育时期
1霍布斯认为人和人之间的关系就是狼和狼之间的关系。
要想更好的活下去,就应该()
?
?
?
?
A、订立契约B、建立国家C、杀戮D、感化
我的答案:
A
2社会心理学的形成历史阶段包括孕育时期、形成时期和()
A、成熟时期
B、完善时期
C、确立时期
D、独立时期
我的答案:
C
3与社会心理学孕育时期相对应的是()阶段
A、社会经验论阶段
B、社会分析学阶段
C、社会哲学阶段
D、社会实证阶段
我的答案:
C
4的作者是()。
A、裴斯泰洛奇
B、洛克
C、杜威
D、卢梭
我的答案:
D
5按照古希腊先哲的观点,人会受到环境的影响,因此我们要改变人,最核心的?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
是改变人的()
?
?
?
?
A、特点B、脾气秉性C、心理状态D、所处的环境
我的答案:
D
6()的观点不认为人的生物性会受到环境的影响
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、卢梭
D、柏拉图
我的答案:
A
7亚里士多德倡导性善论。
我的答案:
×
8中国的荀子和西方马基雅维利都认为人性本恶。
我的答案:
√
9柏拉图在著作中设计的理想社会呈现一定结构,是分层的。
最高一层是武士
我的答案:
×
10马基雅维里认为一个好的君主,既要勇猛无比有力量,还要狡猾无比像个狐狸一样。
我的答案:
√
社会心理学的形成历史:
社会心理学的形成时期
1这一杂志是由()和斯坦达尔一起创办的。
?
?
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?
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A、斯金纳B、文森特C、莫尔D、拉察鲁斯
我的答案:
D
2把社会心理学研究作为社会发展和社会伦理解释当中的一个副标题的是美国人()
A、莫尔
B、舍弗勒
C、鲍德温
D、文森特
我的答案:
C?
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?
?
3在社会心理学正式出现之前,人们更多地是用一种()方式来对社会心理现象做研究
?
?
?
?
A、实证分析B、哲学思辨C、经验性描述D、实验
我的答案:
C
4工业心理学的代表的科学家是以下哪位()。
A、斯金纳
B、桑代克
C、泰勒
D、明斯特伯格
我的答案:
D
5塔尔德的中企图用()的概念来解释社会行为。
A、模仿
B、从众
C、同化
D、顺应
我的答案:
A
6迪尔凯姆的主要代表作是()。
A、
B、
C、
D、
我的答案:
C
7社会心理学的形成时期又可以称为社会心理学的哲学阶段。
我的答案:
×
8麦独孤认为人的社会行为后面隐藏的动因是本能
我的答案:
√
9迪尔凯姆认为社会心理学它要研究由诸多个体所构成的群体的心理我的答案:
√
10迪尔凯姆认为可以把社会的整体意识还原为个体意识的相加
我的答案:
×
11德国的民族心理学、法国的群众心理学、英国的本能心理学、工业心理学和中国古典心理学都是形成社会心理学的直接来源。
我的答案:
×
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?
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?
?
?
?
社会心理学的形成历史:
社会心理学的确立时期
1标志社会心理学产生的两本社会心理学的书是的作者分别是麦克杜格尔和()?
?
?
?
ABCD
我的答案:
D
2心理学的范式是研究个体,主流研究方法是()
A
B、观察
C
D、档案分析
我的答案A
3一书中阐述
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- 法国 生活