樱桃组黎玲老师.docx
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樱桃组黎玲老师.docx
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樱桃组黎玲老师
特别表现或进步情况
在语言表达方面有很大的提升,能清楚、准确地表达自己的想法和意愿,乐意与他人分享。
积极参加各项活动。
班
主
任
寄
语
时间过得真快,一个学期就这样悄悄地结束了!
聪明爱动脑的瓜瓜小朋友,老师们都非常喜欢你。
在一学期里,你各方面都进步了,变得更加懂事了!
在幼儿园你会照顾自己,拿杯子喝水,自己的衣物和物品会自己收拾好放进书包里,午睡醒后会自己把被子叠得整整齐齐的。
会照顾环境,给班上的小鱼喂好吃的,给小植物浇水,看到教具没摆放整齐,主动把教具放好,轮到你值日,你能把桌子擦得干干净净的,真棒!
你有着聪明的小脑袋,小脑瓜装着许多新奇的想法,会问“为什么?
”在你身上有很多好玩事情发生。
会遵守班上的规则,懂得运用轮流、等待、协商等交往方式,在班上也能大胆地跟别人交往,喜欢跟伙伴们分享玩具和有趣的事情,因此在班里你结交了很多好朋友们。
你也意识到班上规则的力量,知道别人的东西不可以拿,自己的东西归自己所有,并有权力支配,当有同伴想拿你东西,你会理直气壮的说“这是我的东西,有权利给你,也有权利不给你”。
本学期你专注于蒙氏工作,更独立,更自信了,经常能听到你说:
“我的工作完成了,我成功了”,喜欢画画的你,会画各种有趣的图画,一会画个“妈妈”,一会又会画大朵大朵的花朵,图画里有地点,有人物,有情节,真是活灵活现的!
看着你一点一滴的进步,老师们真是感到非常快乐!
加油,相信在今后的日子里你一定会变得更棒!
家
长
的
话
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
班主任
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2016学年度下学期
幼儿素质发展报告书
年级蒙氏实验2班
姓名黄珞珈
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
无
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能扣扣眼,穿珠、穿鞋、解带子,撕、剪不规则线。
★★★
1
掌握拿勺子吃饭的技能,学习连大点的线,会握铅笔。
★★★
2
喜欢参加体育活动,能听信号变速交替走、跑,走、跑。
★★★
3
会拍小皮球,传球,抛球。
★★★
4
能听口令做动作:
立正,稍息,向前看齐。
★★★
5
能以合理的方式宣泄自己的情绪。
★★★
6
掌握洗手、洗脸的基本方法,知道饭前便后要洗手。
★★★
7
认识、认读数字1-5,了解1-5数量的实际意义。
感知5以内的数,说出总数。
★★★
8
认识三角形、正方形、圆形、长方形等常见图形。
★★★
9
会用目测的方法比较物体的大小、长短。
★★★
10
会按一个条件将物体进行分类。
★★★
11
会区分白天和晚上,上午、下午,并准确表达。
★★★
12
通过感知接触到的事物,能体验到事物最明显的特征(外形、颜色、功能)
★★★
13
喜欢与同伴、老师交谈,愿意在集体面前讲话。
★★★
14
用较连贯的句子,较有条理地讲述图片、情景的主要内容。
★★★
15
会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、不用谢、再见、对不起。
★★★
16
喜欢英语,初步听懂一些常用的课堂用语和日常用语。
★★★
17
喜欢阅读图书,会一页一页地翻看图书。
★★★
18
能独立熟练、正确地朗读1-2首古诗,5首童谣儿歌,能用自己的语言复述故事1-2个。
★★★
19
喜欢听歌曲、器乐曲,能区分音乐节奏的快慢,
★★★
20
能初步辨别音的高低、长短。
学会用3-4种打击乐器随乐曲齐奏。
★★★
22
能随音乐伴奏做一些形象生动,易模仿的动作及简单的舞蹈动作。
★★★
23
学习随音乐伴奏玩音乐游戏,学会3-4个音乐游戏,有在游戏中扮演角色的欲望。
★★★
24
会用自然的声音唱歌,不喊叫,能和大家一起快乐的唱歌.
★★★
25
会使用蜡笔,油画棒等绘画工具,能大胆地画画,会粗略的反映物体的主要特征。
★★★
26
能准确说出红、黄、绿、蓝、黑、白等主要颜色,能用简单的线条、色彩画出自己熟悉或喜欢的事物。
★★★
27
认识多种美工材料的名称并学习使用,能愉快地运用团、捏、搓、涂、画、贴、印等方式创作作品。
★★★
28
喜欢美术活动,能遵守美工活动的操作规则
★★★
29
在老师的引导学习观察日期和感受天气、季节特征,观察事物的变化规律.
★★★
30
能大方地与他人进行交流,说出心理感受。
★★★
31
会并愿意收拾、整理自己的物品。
★★★
32
知道自己是集体中的一员,不单独离开集体。
★★★
33
愿意为自己的行为负责,并能积极学习解决和处理问题。
★★★
34
学习较专注,不随便打扰别人的工作。
★★
35
会观察学习,能够自主探索发现。
★★★
36
学会道歉,并敢于要求他人道歉。
★★★
37
敢于说‘不’,拒绝别人,也遵重和接纳别人拒绝自己。
★★★
38
听懂并理解较复杂的游戏规则和指令,并愿意遵守。
★★★
39
在日常生活中,学习简单地评价自己和他人的行为,初步理解行为的对与错,做错了事能承认,并愿意改正。
★★★
40
分清你的、我的、他人的物权概念,在交往中愿意接纳别人,悦纳自己,愿意分享。
★★★
41
在日常生活中,关心他人的情绪情感,有初步的同情心
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的教育。
特别表现或进步情况
在语言表达方面有很大的提升,能清楚、准确地表达自己的想法和意愿,乐意与他人分享。
自我学习的能力和方法也有所提升!
班
主
任
寄
语
海洋你是一个聪明惹人喜爱的小男生,在本学期里你成长大,懂事了!
各方面都进步了。
生活上,你可能干了!
你会照顾好自己,会整理床铺、会自己更换汗湿的衣服、能保管好自己的物品。
会照顾环境,喂小鱼吃东西,把桌子擦干净,收拾书本,收拾玩具。
你内在的秩序感强,教室里有很多学具,你知道每一件学具的位置,工作完成后,会把它原来的位置。
太棒了!
你会遵守班上的规则,当别人在工作的时候,知道不可以打扰别人。
做错事情,你有勇气向别人道歉,并且知道自己也有权利要求他人道歉,知道每个人都有保护自己权利。
愿意说“请、谢谢、对不起、再见”懂得别人的东西需要经过同意才可以碰,体验了尊重与被尊重。
在户外活动中能看到你攀爬梯子和冲锋跨栏的勇敢精神,真是个小小男子汉。
在课堂上能看到你认真听讲的样子,奥尔音乐课上,能看懂老师的指挥,体验与音乐做游戏的快乐!
语言表演课上,有模有样的介绍自己,并用好听,好看的动作表现出来!
吃蔬菜可以帮助我们消化食物和吸收,所以要科学饮食,希望海洋也要多吃青菜哦!
祝宝贝渡过一个安全开心快乐的暑假!
祝福你!
家
长
的
话
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
班主任
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2016学年度下学期
幼儿素质发展报告书
年级蒙氏实验2班
姓名江海洋
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
无
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能扣扣眼,穿珠、穿鞋、解带子,撕、剪不规则线。
★★★
1
掌握拿勺子吃饭的技能,学习连大点的线,会握铅笔。
★★★
2
喜欢参加体育活动,能听信号变速交替走、跑,走、跑。
★★★
3
会拍小皮球,传球,抛球。
★★★
4
能听口令做动作:
立正,稍息,向前看齐。
★★★
5
能以合理的方式宣泄自己的情绪。
★★★
6
掌握洗手、洗脸的基本方法,知道饭前便后要洗手。
★★★
7
认识、认读数字1-5,了解1-5数量的实际意义。
感知5以内的数,说出总数。
★★★
8
认识三角形、正方形、圆形、长方形等常见图形。
★★★
9
会用目测的方法比较物体的大小、长短。
★★★
10
会按一个条件将物体进行分类。
★★★
11
会区分白天和晚上,上午、下午,并准确表达。
★★★
12
通过感知接触到的事物,能体验到事物最明显的特征(外形、颜色、功能)
★★★
13
喜欢与同伴、老师交谈,愿意在集体面前讲话。
★★★
14
用较连贯的句子,较有条理地讲述图片、情景的主要内容。
★★★
15
会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、不用谢、再见、对不起。
★★★
16
喜欢英语,初步听懂一些常用的课堂用语和日常用语。
★★★
17
喜欢阅读图书,会一页一页地翻看图书。
★★★
18
能独立熟练、正确地朗读1-2首古诗,5首童谣儿歌,能用自己的语言复述故事1-2个。
★★★
19
喜欢听歌曲、器乐曲,能区分音乐节奏的快慢,
★★★
20
能初步辨别音的高低、长短。
学会用3-4种打击乐器随乐曲齐奏。
★★★
22
能随音乐伴奏做一些形象生动,易模仿的动作及简单的舞蹈动作。
★★★
23
学习随音乐伴奏玩音乐游戏,学会3-4个音乐游戏,有在游戏中扮演角色的欲望。
★★★
24
会用自然的声音唱歌,不喊叫,能和大家一起快乐的唱歌.
★★★
25
会使用蜡笔,油画棒等绘画工具,能大胆地画画,会粗略的反映物体的主要特征。
★★★
26
能准确说出红、黄、绿、蓝、黑、白等主要颜色,能用简单的线条、色彩画出自己熟悉或喜欢的事物。
★★★
27
认识多种美工材料的名称并学习使用,能愉快地运用团、捏、搓、涂、画、贴、印等方式创作作品。
★★★
28
喜欢美术活动,能遵守美工活动的操作规则
★★★
29
在老师的引导学习观察日期和感受天气、季节特征,观察事物的变化规律.
★★★
30
能大方地与他人进行交流,说出心理感受。
★★★
31
会并愿意收拾、整理自己的物品。
★★★
32
知道自己是集体中的一员,不单独离开集体。
★★★
33
愿意为自己的行为负责,并能积极学习解决和处理问题。
★★★
34
学习较专注,不随便打扰别人的工作。
★★
35
会观察学习,能够自主探索发现。
★★★
36
学会道歉,并敢于要求他人道歉。
★★★
37
敢于说‘不’,拒绝别人,也遵重和接纳别人拒绝自己。
★★★
38
听懂并理解较复杂的游戏规则和指令,并愿意遵守。
★★★
39
在日常生活中,学习简单地评价自己和他人的行为,初步理解行为的对与错,做错了事能承认,并愿意改正。
★★★
40
分清你的、我的、他人的物权概念,在交往中愿意接纳别人,悦纳自己,愿意分享。
★★★
41
在日常生活中,关心他人的情绪情感,有初步的同情心
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的教育。
特别表现或进步情况
在语言表达方面有很大的提升,能清楚、准确地表达自己的想法和意愿,乐意与他人分享。
自我学习的能力和方法也有所提升!
在和小伙伴的相处和交往时也有了更多的允许和宽容。
你面对挫折的承受能力以及独立处理问题的能力也增强了。
班
主
任
寄
语
时间过得真快,一个学期就这样悄然结束了!
豆豆你是个可爱又惹人喜爱的小男孩。
本学期你在园里每天都积极参加各项活动,能独自进餐,不挑食,会听着故事安静午睡,会自己收拾自己的物品,现在午睡起床时把被子也叠得越来越整齐了。
真棒!
区域活动时,你喜欢和好朋友一起在日常生活区、感官区、科学区进行工作,能很好的遵守进区规则,操作学具认真、专注,不随便打扰他人,懂得爱护学具,。
在和小伙伴共同工作中体验到了合作的乐趣。
初步学习运用一一对应、配对、排序等方法进行探索、研究,自我学习的能力和方法有所提升,在创意操作、搭建中,语言表达及想象力得到了发挥。
户外活动,找到会保护自己方法,会轮流、协商地玩,活动中你就是一个快乐的小天使。
空间敏感期的你,喜欢钻洞,喜欢跑步,喜欢攀爬梯子和冲锋跨栏,勇敢的精神,老师都为你鼓掌。
宝贝,看着每天都在进步的你,老师们真是感到非常快乐!
宝贝,加油,相信在今后的日子里你一定会变得更棒!
家
长
的
话
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
班主任
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2016学年度下学期
幼儿素质发展报告书
年级蒙氏实验2班
姓名黄珞特
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
无
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能扣扣眼,穿珠、穿鞋、解带子,撕、剪不规则线。
★★★
1
掌握拿勺子吃饭的技能,学习连大点的线,会握铅笔。
★★★
2
喜欢参加体育活动,能听信号变速交替走、跑,走、跑。
★★★
3
会拍小皮球,传球,抛球。
★★★
4
能听口令做动作:
立正,稍息,向前看齐。
★★★
5
能以合理的方式宣泄自己的情绪。
★★★
6
掌握洗手、洗脸的基本方法,知道饭前便后要洗手。
★★★
7
认识、认读数字1-5,了解1-5数量的实际意义。
感知5以内的数,说出总数。
★★★
8
认识三角形、正方形、圆形、长方形等常见图形。
★★★
9
会用目测的方法比较物体的大小、长短。
★★★
10
会按一个条件将物体进行分类。
★★★
11
会区分白天和晚上,上午、下午,并准确表达。
★★★
12
通过感知接触到的事物,能体验到事物最明显的特征(外形、颜色、功能)
★★★
13
喜欢与同伴、老师交谈,愿意在集体面前讲话。
★★★
14
用较连贯的句子,较有条理地讲述图片、情景的主要内容。
★★★
15
会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、不用谢、再见、对不起。
★★★
16
喜欢英语,初步听懂一些常用的课堂用语和日常用语。
★★★
17
喜欢阅读图书,会一页一页地翻看图书。
★★★
18
能独立熟练、正确地朗读1-2首古诗,5首童谣儿歌,能用自己的语言复述故事1-2个。
★★★
19
喜欢听歌曲、器乐曲,能区分音乐节奏的快慢,
★★★
20
能初步辨别音的高低、长短。
学会用3-4种打击乐器随乐曲齐奏。
★★★
22
能随音乐伴奏做一些形象生动,易模仿的动作及简单的舞蹈动作。
★★★
23
学习随音乐伴奏玩音乐游戏,学会3-4个音乐游戏,有在游戏中扮演角色的欲望。
★★★
24
会用自然的声音唱歌,不喊叫,能和大家一起快乐的唱歌.
★★★
25
会使用蜡笔,油画棒等绘画工具,能大胆地画画,会粗略的反映物体的主要特征。
★★★
26
能准确说出红、黄、绿、蓝、黑、白等主要颜色,能用简单的线条、色彩画出自己熟悉或喜欢的事物。
★★★
27
认识多种美工材料的名称并学习使用,能愉快地运用团、捏、搓、涂、画、贴、印等方式创作作品。
★★★
28
喜欢美术活动,能遵守美工活动的操作规则
★★★
29
在老师的引导学习观察日期和感受天气、季节特征,观察事物的变化规律.
★★★
30
能大方地与他人进行交流,说出心理感受。
★★★
31
会并愿意收拾、整理自己的物品。
★★★
32
知道自己是集体中的一员,不单独离开集体。
★★★
33
愿意为自己的行为负责,并能积极学习解决和处理问题。
★★★
34
学习较专注,不随便打扰别人的工作。
★★★
35
会观察学习,能够自主探索发现。
★★★
36
学会道歉,并敢于要求他人道歉。
★★★
37
敢于说‘不’,拒绝别人,也遵重和接纳别人拒绝自己。
★★★
38
听懂并理解较复杂的游戏规则和指令,并愿意遵守。
★★★
39
在日常生活中,学习简单地评价自己和他人的行为,初步理解行为的对与错,做错了事能承认,并愿意改正。
★★★
40
分清你的、我的、他人的物权概念,在交往中愿意接纳别人,悦纳自己,愿意分享。
★★★
41
在日常生活中,关心他人的情绪情感,有初步的同情心
★★★
说明:
发展状况中有“☆”的内容为《规程》、《纲要》要求以外的教育。
特别表现或进步情况
在语言表达方面有很大的提升,能清楚、准确地表达自己的想法和意愿,乐意与他人分享。
自我学习的能力和方法也有所提升!
班
主
任
寄
语
时间过得真快,一个学期就这样悄然结束了!
天真惹人喜爱的龙龙小朋友,老师们都非常喜欢你。
在本学期里,你长大了,变得更加懂事了!
在幼儿里,你交到好多朋友,你懂得了怎样与同伴交往,知道自己的东西,自己有支配的权利,对于你喜欢的同伴,你愿意把你玩具,愿意分享给小朋友玩。
越来越的懂得与人交往,懂得班上的规则,不小心碰到同伴,愿意说“对不起”。
午睡时间,安静的听着故事入睡,起床后,你自己叠被子,你的被子叠得越来越加整齐了,还会跟老师说“老师,我叠好了,我成功了”。
户外活动时间,空间敏感期的你,喜欢钻洞,喜欢跑步,喜欢攀爬梯子和冲锋跨栏,勇敢的精神,老师都为你鼓掌。
课堂上在课堂上能看到你认真听讲的样子,奥尔音乐课上,能看懂老师的指挥,体验与音乐做游戏的快乐!
语言表演课上,有模有样的介绍自己,并用好听,好看的动作表现出来!
还有小龙你最喜欢玩英语游戏,每次玩经典游戏“抢椅子”你的小手都是举得高高的,希望老师每次都请你玩,抢到椅子,脸上乐开花,真是快乐的小天使!
吃蔬菜可以帮助我们消化食物和吸收,所以要科学饮食,希望龙龙也要多吃青菜哦!
祝宝贝渡过一个安全开心快乐的暑假!
祝福你!
家
长
的
话
温馨
告知
假期自2016年7月21日起至8月28日止;8月29日(周一)幼儿正式入园。
签章
园长
班主任
佛山市顺德区金宝贝幼稚园
2016学年度下学期
幼儿素质发展报告书
年级蒙氏实验2班
姓名费骏龙
身体状况
内容
正常值
内容
正常值
身高
厘米
厘米
体重
千克
千克
胸围
厘米
厘米
血色素
克
克
患病情况
无
龋齿
发展状况
内容
★
★★
★★★
1
能扣扣眼,穿珠、穿鞋、解带子,撕、剪不规则线。
★★★
1
掌握拿勺子吃饭的技能,学习连大点的线,会握铅笔。
★★
★★★
2
喜欢参加体育活动,能听信号变速交替走、跑,走、跑。
★★★
3
会拍小皮球,传球,抛球。
★★
4
能听口令做动作:
立正,稍息,向前看齐。
★★★
5
能以合理的方式宣泄自己的情绪。
★★
6
掌握洗手、洗脸的基本方法,知道饭前便后要洗手。
★★★
7
认识、认读数字1-5,了解1-5数量的实际意义。
感知5以内的数,说出总数。
★★★
8
认识三角形、正方形、圆形、长方形等常见图形。
★★★
9
会用目测的方法比较物体的大小、长短。
★★★
10
会按一个条件将物体进行分类。
★★★
11
会区分白天和晚上,上午、下午,并准确表达。
★★★
12
通过感知接触到的事物,能体验到事物最明显的特征(外形、颜色、功能)
★★★
13
喜欢与同伴、老师交谈,愿意在集体面前讲话。
★★★
14
用较连贯的句子,较有条理地讲述图片、情景的主要内容。
★★
15
会正确使用礼貌用语:
请、谢谢、不用谢、再见、对不起。
★★★
16
喜欢英语,初步听懂一些常用的课堂用语和日常用语。
★★★
17
喜欢阅读图书,会一页一页地翻看图书。
★★★
18
能独立熟练、正确地朗读1-2首古诗,5首童谣儿歌,能用自己的语言复述故事1-2个。
★★★
19
喜欢听歌曲、器乐曲,能区分音乐节奏的快慢,
★★★
20
能初步辨别音的高低、长短。
学会用3-4种打击乐器随乐曲齐奏。
★★
22
能随音乐伴奏做一些形象生动,易模仿的动作及简单的舞蹈动作。
★★
23
学习随音乐伴奏玩音乐游戏,学会3-4个音乐游戏,有在游戏中扮演角色的欲望。
★★★
24
会用自然的声音唱歌,不喊叫,能和大家一起快乐的唱歌.
★★★
25
会使用蜡笔,油画棒等绘画工具,能大胆地画画,会粗略的反映物体的主要特征。
★★★
26
能准确说出红、黄、绿、蓝、黑、白等主要颜色,能用简单的线条、色彩画出自己熟悉或喜欢的事物。
★★★
27
认识多种美工材料的名称并学习使用,能愉快地运用团、捏、搓、涂、画、贴、印等方式创作作品。
★★
28
喜欢美术活动,能遵守美工活动的操作规则
★★★
29
在老师的引导学习观察日期和感受天气、季节特征,观察事物的变化规律.
★★★
30
能大方地与他人进行交流,说出心理感受。
★★★
31
会并愿意收拾、整理自己的物品。
★★★
32
知道自己是集体中的一员,不单独离开集体。
★★★
33
愿意为自己的行为负责,并能积极学习解决和处理问题。
★★★
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学习较专注,不随便打扰别人的工作。
★★
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会观察学习,能够自主探索发现。
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