一年级健康教育教案.docx
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一年级健康教育教案
一年级健康教育教案
【篇一:
一年级健康教育教案】
一年级健康教育教案
第一课学好健康教育课
教学目标:
(一)知识与能力目标
1.强化儿童“健康”的意识
2.培养学生有礼貌、、守纪律、爱学习、讲卫生的习惯
(二)过程与方法:
通过结合书本上的图片,让学生们明白什么是健康,知道自己改怎样做才能健康
(三)情感态度与价值观:
让学生明白做任何事情都要有一个强健的体魄和健康的心理才行
教学重点难点:
指导学生进行心理健康教育。
教学课时:
2课时
教学过程
第一课时
一、导入
同学们好,大家知道什么是健康吗?
大家认为怎样做才能健康呢?
(学生自由发言,教师总结)
二、教师在黑板上板书课题:
学好健康教育课
1.教师带读第一页的课文
(学生齐读,分组读)
三、看图
师:
同学们,请把书翻到第三页,看看图中的叔叔、阿姨在做什
么?
(让学生根据图上的内容发言,教师总结)
师:
如果没有健康的身体能做到这些事儿吗?
为什么?
生:
不能(并说原因)
师:
对了,没有健康的身体是做不到这些的。
师:
那现在同学们把书翻到第四页,请看看途中的同学们在干什
么呀?
为什么要这样做?
(让学生根据图上的内容发言,教师总结)
师:
那同学们应不应该好好锻炼身体,有一个强健的体魄呢?
生:
要锻炼
师:
同学们都准备怎么锻炼呀?
生:
各自发言
教师再次带读第一页的儿歌
四、课堂小结
通过这节课的学习同学们都知道了,要勤锻炼身体才能有个强健的体魄来学习,希望同学们能坚持锻炼身体。
五、布置作业
请同学们回家以后要常锻炼身体
六、板书第一课学好健康教育课
第二课时
一、复习导入
师:
同学们,上节课我们讲了怎样做才能变得健康,有没有同学
还记得要怎样做啊?
(学生想一想举手发言,教师总结)
师:
有没有同学回家后锻炼了身体呀?
怎么锻炼的?
(学生各自回答,教师表扬锻炼的同学,鼓励其他同学锻炼身体)
二、心理健康教育
师:
我们除了身体健康以外还应该有一个健康的心理,那同学们
认为什么是健康的心理呢?
(学生自由发言,教师纠正总结)
师:
如果你被其他同学撞到了应不应该撞回去呀?
生:
不应该
师:
如果你撞到了别人应该说什么呀?
生:
对不起
师:
如果看见爸爸妈妈在做家务应该怎么办呀?
生:
主动去帮忙做一些力所能及的事情
师:
很好,同学们都很乖,心里都很健康,老师都很喜欢!
三、课堂总结
同学们,我们应该做一个身体和心理都很健康的小朋友,要勤锻炼身体,要帮爸爸妈妈做力所能及的家务活。
四、布置作业
今天回家以后就帮爸爸妈妈做做家务
五、板书第一课学好健康教育课
第二课立坐卧行的正确姿势
教学目标
(一)知识与能力目标:
1、要求做到站如松,坐如钟,走路挺起胸。
2、要求学生养成良好的坐立卧行的好习惯。
(二)过程与方法:
通过结合书本上的图片,让学生们学会立坐卧行的正确姿势
(三)情感态度与价值观:
让学生们明白学会立坐卧行的正确姿势的重要性
教学重点难点
1.使学生学会立坐卧行的正确姿势。
2.掌握立坐卧行的正确姿势。
教学课时:
1课时
教学过程
一、启发谈话:
小朋友,我们是祖国的花朵,就要有健康的身体,养成良好的坐立卧行的好习惯,必须做到站如松,坐如钟,走路挺起胸。
学生跟说,老师板书。
二、逐步讲解提要求:
1、坐指坐立的姿势,谁来说说应该怎样坐?
2、立指站立的姿势,谁来说说怎样立才正确?
3、卧指睡觉的姿势,应怎样?
4、行指走路的姿势,应怎样?
总结:
学习儿歌:
站要直,走要稳。
坐要正,卧朝右。
三、辨析行为,提高认识
四、完成看看说说,辨析图中的行为,老师提要求。
五、九月开学季,老师你们准备好了吗?
六、板书第二课立坐卧行的正确姿势
第三课坚持做好广播体操
教学目标
(一)知识与能力目标
通过本课学习,使学生了解做广播体操对锻炼身体有好处
(二)过程与方法:
通过结合书本上的图片,让学生们知道做广播体操对锻炼身体有好处
(三)情感态度与价值观
使学生体会生命在于锻炼
教学重点难点
让学生们学会做广播体操
教学课时:
1课时
【篇二:
一年级上册健康教育教案_】
一年级上册健康
教案
第一课
教学内容人的器官
教学目的学生们对自己的身体外表各部有一个简单的认识,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
教材分析重点初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。
难点认识身体的各部份。
教具酒精、水、醋电化教学教学过程
一、你认识我们的身体吗?
看图,老师指出身体的四个部分:
头、颈、躯干和四肢。
头部又有眼、耳、鼻、口。
二、请一个同学上讲台,老师分别指出身体的各部分。
再请同学指出同学身体的各部分。
三、我们的身体各部分有什么用呢?
(说说做做)
1.请同学们把眼睛闭上,教室里的一切就看不见了。
(说说眼睛有什么用。
)
2.把酒精、水、醋摆在讲台上,请几个同学上来闻。
再请同学把鼻子捂住,于是什么气味也闻不到了,也不能用鼻子闻了。
(说说鼻子的作用。
)
3.请同学用手把耳朵捂住,声音就听不见了。
再请同学说说耳朵的作用。
4.把嘴闭上,我们就不能说话和唱歌了。
四、教读课文。
背诵人体4个部分的名称。
五、看图,画出图中小朋友头部缺少的部分。
六、作业:
人的身体分拿几个部分?
板书设计
眼、头、耳、颈、躯干、四肢、鼻、口教学后记
第二课
教学内容预防近视
教学目标学生了解引起近视的原因,掌握预防近视的方法。
培养学生卫生用眼的良好习惯。
教学重点预防近视的方法教学难点引起近视的原因教学准备课件教学过程
导入:
你想拥有一双明亮的眼睛吗?
一、患近视后,你的眼睛看东西有什么感觉?
学生发言。
师小结:
视远物模糊,看不清黑板上的字,阅读时间较长时,出现头痛,眼发胀或视觉疲劳感。
二、形成近视的原因
学生四人小组讨论,汇报。
师小结:
主要是由于平时不注意用眼卫生造成的。
1.读书、写字姿势不端正,眼睛与书本距离太近,眼睛疲劳,久了就形成近视。
2.看书、写字时间太长,或看电视,长时间得不到休息,日积月累而形成近视。
3.在行车中或走路时看书,也容易形成近视。
4.躺在床上看书,歪斜身体,日子久了也会形成近视。
5.在光线过强或过弱的地方看书写字。
三、近视眼的预防
怎样预防近视眼呢?
生讨论,汇报。
师小结:
1.注意用眼卫生,坚持“三要二不要三个一”。
“三要”:
读书写字姿势要端正,眼睛与书本距离保持一市尺左右,连续看书半至一小时要休息片刻,或向远处眺望一会;要坚持做眼保健操。
“二不要”:
一不要在光线暗弱及直射阳光下看书写字,二不要躺在床上或在走路时和动荡的车厢里看书。
三个一:
眼离书一尺,胸离桌一拳,手离笔尖一寸。
2.坚持认真做眼保健操。
眼保健操通过自我按摩眼睛周围的有关穴位,疏通经络,促进血液循环,解除眼睛的疲劳,有保护视力和预防近视的作用。
眼保健操要经常操练,穴位动作准确,持之以恒。
做眼保健操注意事项:
注意力要集中,两眼要闭合;两手保持清洁,剪短指甲;
血位
准确,按揉手法轻缓,以感觉酸胀为适度,不过分用力以免擦伤皮肤。
每天上、下午各操练一次;
脸部有疮节或眼睛发炎时,暂时停操。
练习:
做眼保健操。
师巡视。
第三课时
教学内容:
保护牙齿教学目标:
1.了解牙齿的作用,牙齿对人体健康的重要性,同时对学生进行美的熏陶。
2.掌握牙齿的种类极其各自的功能;了解牙齿生长发育的两个阶段;学习保护牙齿的牙防五步曲和正确的刷牙方法。
3.引导学生对照镜子观察牙齿,培养学生的观察能力,还注重听说能力的训练。
教学重点:
怎样保护牙齿,及正确的刷牙方法。
教学难点:
牙齿生长发育的两个阶段:
乳牙-----恒牙。
教学准备:
1.投影仪、幻灯片、(4张)、小黑板、小卡片(4张)、录象带及放像设备。
2.烧杯、醋、鸡蛋。
3.牙齿模型、牙刷教学过程:
一、谜语导入、揭示课题。
二、知识传授、理解课文。
1、
(出示镜子)观察牙齿的形状。
2、牙齿的功能:
学生吃东西亲自体会牙齿是怎样完成进食过程。
教师
小结。
3、
牙齿的生长发育。
(1)牙齿分乳牙和恒牙,从六、七个月起长出的牙叫乳牙,六、七
岁时开始换牙。
讲解换牙,换上的牙称为恒牙。
(2)说说换牙时应注意些什么?
4、
保护牙齿。
(1)观看录象,回答问题。
保护牙齿应怎么做?
(2)学习正确的刷牙方法----竖刷法。
小结并板书:
牙防五步曲早
晚刷牙,饭后漱口
使用保健牙刷
保护牙齿使用含氟牙膏
定期检查
健康饮食,少吃糖果
【篇三:
一年级健康教育教案】
(2015~2016学年第一学期)
备课簿
科目:
健康
学校:
鸣矣河小学
年级:
一年级
教师:
崔彩
2015.9
小学一年级上册健康教育教学计划
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我将继续以“健康安全第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
5、强化儿童“我是小学生了”的意识,培养学生有礼貌、守纪律、讲卫生的习惯。
三、教学措施
1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。
利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。
全册共有课十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。
4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。
安宁市鸣矣河小学
崔彩
小学一年级健康教育教案
课题:
我的身体
课时:
1课时
教学目标:
1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识,
2、认识人体各部位及其组成和功能,同时认识到为了身体健康,要讲究卫生,并加强锻炼
3、教育学生在日常学习、生活中养成讲究用眼卫生的好习惯,
教学重点:
初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能
教学难点:
认识身体各部分
课前准备:
教学挂图,酒精、水、醋
教学内容及过程:
一、导入:
今天我们一起认识一下自己的身体,看看身体是由哪些部分组成的,每个部分又有些什么作用。
二、认识身体
1、认识人体结构的四个部分
(指着挂图上的头部)这是人体的哪一部分?
(指着模型的躯干)这又是人体的哪一部分呢?
其实,这是人身体的一个部分,它的名字叫躯干。
人的头和躯干是靠什么连接起来的呢?
对了,脖子在身体上又叫做颈,指出你身体上的颈部
(学生纷纷指出各自身体上的颈部)
对了,这部分是我们称作“脖子”的部分,也就是颈部。
看一下颈部有些什么作用(作出抬头,低头,左右摆头的动作)
(学生讨论)在老师帮助下说出颈部可以让头向上向下向左向右运动除了这些部分,你们看一下,身体上还少认识了哪一部分?
是啊,光有头、躯干和颈部还不完整啊,还少了手和脚,我们把手和脚合起来称四肢。
双手就是上肢,双脚就是下肢。
刚才我们认识了人体的四大部分,现在谁能指着自己的身体说出这四部分。
(学生上台示范)
2、认识头部的几个主要器官,了解它们的功能。
师:
(拿出红色粉笔)老师手上拿的是什么?
你是怎么知道的?
师:
对了,是一支红粉笔,是小朋友们用眼睛看到的,要看什么颜色,什么形状,什么东西都靠我们的眼睛。
我们的生活、学习都离不开眼睛。
我们要爱护我们的眼睛,
3、观察图片:
小朋友为什么戴上眼镜?
如:
在阳光下看书,躺着看书,离电视太近
4、说一说还有哪些不良习惯能损害眼睛?
5、讨论:
如何爱护眼睛?
师:
头上除了眼睛以外还有哪些很重要的器官呢?
师:
鼻子和耳朵各有哪些作用呢?
(学生分别作出回答)
让学生分辨酒精、水、醋、
师:
头部呀还有两个重要的部分,一个长在里面我们看不见,是什么?
今天我们学习了“我的身体”,知道了我们的身体分为哪几个部分,请大家再说一说。
板书
坐姿正确
眼注意看书环境我
头耳不刺伤眼睛们
鼻的
颈身
躯干体
四肢
反馈检测
1、人体可以分成哪几部分?
2、怎样保护眼睛?
小学一年级健康教育教案
课题:
人体的组成
课时:
1课时
教学目标:
1、使学生对自己的身体结构有一个简单认识
2、认识人体各部位及其组成和功能,同时认识到为了身体健康,要讲究卫生,并加强锻炼
教学重点:
人的身体各部分名称
教学难点:
各部分再细分
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