部编版八年级语文上册单元主题阅读练习第四单元.docx
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部编版八年级语文上册单元主题阅读练习第四单元
部编版八年级语文上册单元主题阅读练习
第四单元
1
一、第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
张九龄是盛唐时期著名的宰相,他胸怀壮志,惟恐虚度光阴而一事无成,后来,因为阻止唐玄宗用人不当未果,被贬为荆州长史,这首是就是那时所作。
此诗感怀身世,既抒发了作者自己的凌云壮志,又感慨了自己一事无成,时光飞逝,透露出他为美好时光空空流逝而深感惋惜之情。
全诗语言朴素,文字简练,寓意颇深。
读出无奈而悲伤的情绪来。
4分钟。
照镜见白发
唐·张九龄
宿昔青云志,
蹉跎白发年。
谁知明镜里,
形影自相怜。
诗意:
以前,做宰相时,报效国家,日理万机,志向远大。
现在,做了长史,无事可做,蹉跎岁月,虚度华年。
谁知道照镜子时,才看到自己头发白了,老了。
我深深感到孤独,只有自己的形体与影子相互怜惜。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
戛然而止(注意“戛”不要写错,2分钟)
拼音jiá rán ér zhǐ
释义:
戛然:
像声词。
声音突然停止。
出处:
《歧路灯》:
“忽得锣鼓戛然而止,戏已煞却。
”
示例:
这支乐曲,旋律急促,气势宏伟,当推向高潮时,又戛然而止,让人回味无穷。
自己造一个句子
戛然而止:
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
用了一个长长的故事,不厌其烦地叙述,就是为了告诉大家,“老派有钱人”和“新富的人”之间的不同之处,有意思,而且,褒贬起来不留痕迹,读完了,人自然就知道谁是谁非,自己将来该怎么做了。
这样的文章最显功力。
当做故事说给同桌听。
9分钟。
主人的情意
蔡康永
我小时候,被爸爸带去过两位报社老板家里做客。
他们两家各有一道待客的菜,令我印象深刻。
一位老板家住城的这一头,那一餐是把菜一盆一盆摆开,好让几桌打麻将的客人,各自依照打完一圈的时间,再离桌吃饭。
我到他家时,菜刚摆出来,我看到有一盆大小大概像个提篮,里面堆满了一块一块杯盖大小的、圆圆的、深茶色像豆腐干的东西。
我随后拿叉子叉了一块起来啃,觉得比豆腐干有弹性一点,吃起来还算有趣。
看看满盆子都是,就又多叉了几个吃着玩。
这时爸爸那桌打完麻将离桌来吃饭了,爸爸走过来看我,我就问他我吃的这东西是什么,他告诉我:
“这叫鲍鱼。
”
另外一次,被叫到另外一位报社老板家去吃晚饭。
这位老板住在城的另一头。
这位老板向来不喜欢把菜摆开来让客人取,一方面怕菜的温度不对,一方面不愿意劳驾客人自己走动去拿吃的。
所以他家打牌吃饭,就宁愿让各桌互相等一等,等到一齐告一段落了才开饭。
所以他家备了不同尺寸的圆桌面,吃饭的客人越多,就架上越大的圆桌面,总是可以让大家一起围桌共餐。
从小孩子眼中看起来,当然就觉得圆桌很辽阔,每缸菜都巨大又冒烟。
其中有一缸端上桌时,只见淡茶色透明刺须从缸口满出来,颤巍巍朝四方乱七八糟的、呈喷射状散开。
女主人热情地招呼,拿勺一大碗一大碗分盛给客人。
我吃了觉得脆脆的很好吃,拿眼睛看我爸,我爸说:
“这叫鱼翅。
”
我后来当然还在不同主人的家里,吃过其他好吃的东西。
有的主人请客时,对端上桌来的那份鲍鱼或鱼翅,或随便什么其他美食会很郑重地介绍,如果那份鲍鱼或鱼翅,又被郑重地打扮得像要供百姓瞻仰的贵族遗体的话,这时我脑中就会自然而然地浮现我小时候遇见这两道菜的画面。
我一直都不喜欢参加装模作样的宴会,我甚至觉得一群人相聚时,不聊些有意思的事情,反而郑重其事地讨论着,此刻开的是哪一年份的酒,或哪位身上穿的是哪家牌子的衣服,都会让我有点疲倦。
主人请客人吃什么,那是主人的情意;客人为主人穿上什么,那是客人的情意。
如果事事都要明白说破,那还有什么情意?
不如直接把价钱标在上面算了。
我常常被问到老派有钱人和新富的人有什么不同。
一样是钱,给人的感受不同。
1.小时候印象深刻的那两道菜一个是另一个是。
2.结合全文,用一句话概括“我一直都不喜欢参加装模作样的宴会”的原因是什么?
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
历史中的良将你知道几人?
今天就让我们再来认识一位与白起、王翦、廉颇并称“战国四大名将”中的李牧,看看他是如何打败匈奴的。
(15分钟)
李牧守边
李牧者,赵之北边良将也。
常居代雁门,备匈奴。
以便宜置吏,市租皆输入莫府,为士卒费。
日击数牛飨士,习射骑,谨烽火,多间谍,厚遇战士。
为约曰:
“匈奴即入盗,急入收保,有敢捕虏者斩。
”匈奴每入,烽火谨,辄入收保,不敢战。
如是数岁,亦不亡失。
然匈奴以李牧为怯,虽赵边兵亦以为吾将怯。
赵王让李牧,李牧如故。
赵王怒,召之,使他人代将。
岁余,匈奴每来,出战。
出战,数不利,失亡多,边不得田畜。
复请李牧。
牧杜门不出,固称疾。
赵王乃复强起使将兵。
牧曰:
“王必用臣,臣如前,乃敢奉令。
”王许之。
李牧至,如故约。
匈奴数岁无所得。
终以为怯。
边士日得赏赐而不用,皆愿一战。
于是乃具选车得千三百乘,选骑得万三千匹,百金之士五万人,彀者十万人,悉勒习战。
大纵畜牧,人民满野。
匈奴小入,详北不胜,以数千人委之。
单于闻之,大率众来入。
李牧多为奇陈,张左右翼击之,大破杀匈奴十余万骑。
灭襜褴,破东胡,降林胡,单于奔走。
其后十余岁,匈奴不敢近赵边城。
(选自《史记·廉颇蔺相如列传》)
参考答案:
美文园地
1.鲍鱼鱼翅
2.那样的宴会少了一份情意。
文言源泉
译文:
李牧是赵国北部边境的良将。
长期驻守代地雁门郡,防备匈奴。
他有权根据需要设置官吏,防地内城市的租税都送入李牧的幕府,作为军队的经费。
他每天宰杀几头牛犒赏士兵,教士兵练习射箭骑马,小心看守烽火台,多派侦察敌情的人员,对战士待遇优厚。
订出规章说:
“匈奴如果入侵,要赶快收拢人马退入营垒固守,有胆敢去捕捉敌人的斩首。
”匈奴每次入侵,烽火传来警报,立即收拢人马退入营垒固守,不敢出战。
像这样过了好几年,人马物资也没有什么损失。
可是匈奴却认为李牧是胆小,就连赵国守边的官兵也认为自己的主将胆小怯战。
赵王责备李牧,李牧依然如故。
赵王发怒,把他召回,派别人代他领兵。
此后一年多里,匈奴每次来侵犯,就出兵交战。
出兵交战,屡次失利,损失伤亡很多,边境上无法耕田、放牧。
赵王只好再请李牧出任。
李牧闭门不出,坚持说有病。
赵王就一再强使李牧出来,让他领兵。
李牧说:
“大王一定要用我,我还是像以前那样做,才敢奉命。
”赵王答应他的要求。
李牧到达边境,按照原来的法规、号令办事。
匈奴好几年一无所得,但是人们始终认为李牧胆怯。
守边的士兵常得到奖赏却不被使用,都希望与匈奴一战。
这时李牧就准备了经过挑选的兵车一千三百辆,精选出战马一万三千匹。
还有曾经获得百金奖赏的勇士五万人,能拉硬弓的优秀射手十万人,全部组织起来进行军事演习。
又大力组织放牧,让人民布满山野。
匈奴派出小股兵力入侵,李牧部众假装败逃,丢下几千人给匈奴。
匈奴单于听到这个消息,率领大批军队入侵。
李牧大量布下灵活奇特的战阵,从左右两边包抄反击匈奴,大败匈奴,斩杀匈奴十几万人马。
接着消灭襜褴,打败东胡,迫使林胡投降,单于逃跑。
这次战役以后的十几年,匈奴不敢接近赵国边境上城邑。
2
一、第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
朱熹是宋代的大理学家,这首小诗旨在奉劝青少年,珍惜光阴,珍惜青春,刻苦治学,有所作为。
只不过,它选用两个带有不同时令特色的“池塘春草”和“阶前梧叶”来写春秋巨变,让人感觉形影独到。
句子很经典,读的时候语气恳切,争取背过。
4分钟。
劝学
宋·朱熹
少年易老学难成,
一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦,
阶前梧叶已秋声。
诗意:
人老得快,学业也难于成就,
因而,一点时光也不要小看。
在池塘边的草地上春天的美梦还没做完,
台阶前梧桐树的叶子已经发出秋雨的滴答声。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
可见一斑(注意“斑”不要写错,2分钟)
拼音:
kě jiàn yī bān
释义:
一斑:
豹子身上的一块斑纹。
比喻从一点可以推知全貌。
出处:
清·李汝珍《镜花缘》:
“诸如此类;虽未得其皮毛;也就略见一斑了。
”
[近义] 管窥一斑管中窥豹
示例:
韬奋《萍踪忆语》:
“他们不但开会的地方经常更动,住的地方经常更动,就是通信的地方也要常常更动的,他们在工作上的技术上的细密,于此可见一斑。
"
自己造一个句子
可见一斑:
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
手足情就是兄弟姊妹之间的亲情。
文章篇幅不长,文字不多,但感人至深。
为什么?
因为描摹得太真实了,字里行间融入了真情,孩子的纯真,让人动容。
所以说,真情才能动人。
读出大人的怒气和孩子的柔情来。
读两遍,8分钟。
手足情
尤金
孩子们坐在厅里观赏电视里播映的武打片,我独自一人留在房里写信。
突然,厅里传来了一声粗暴的呼喝,接着,是女儿尖厉的哭声。
我冲到厅里一看,5岁的女儿双手按住左耳,哀哀痛哭;8岁的儿子则手足无措地站在一旁。
置身度外的老大,迅速向我报告了事情的始末。
原来老二看戏看得兴起,站起身来,呼喝一声,学剧中人飞出了一招“连环三脚”,不偏不倚,踢中了妹妹的耳朵。
我拉开女儿的双手一看,愤怒即刻好似一团火一样由心里烧了出来。
她的耳壳后方,出现了一道一寸来长的裂痕。
现在,正有丝丝血水渗出来。
我一面替她敷上消毒药水,一面大声斥责老二;丈夫更拿出了藤鞭,准备打他手心以示惩罚。
然而,没有想到,涕泪滂沱的女儿却抽抽搭搭地开口为他求情:
“爸爸,不要,不要打他!
”
“罪行”太深,不得不打。
两边手心,各打了三下。
他不敢呼痛,只是静静地搓着手,泪如雨下,而一双眼睛呢,却牢牢地看着妹妹的耳朵,眼睛里有着一层不能掩饰的悲伤。
把女儿抱上楼去,哄她入寝。
老二悄悄尾随而来,站在床边,伸出鞭痕犹在的手,把一片胶布递给我。
哎,他是真心真意地感到抱歉的呢!
当天夜里,全家人都已经入睡了,我在蒙蒙眬眬间,突然被搬动椅子、摁亮电灯的声音惊醒了。
一跃而起,冲到女儿的房间,就在那儿,就在那一刻,我看到了叫我极为难忘的一幕。
我家老二,跪在老三床畔,正轻轻地拨开她的头发,低着头,细细地看着她耳后的伤痕。
一股热潮,蓦地泛上了我的双眼。
1.结合全文,说说以“手足情”为题好在哪里?
2.文章在哪里体现了“手足情”?
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
很多同学觉得我们只要向老师学习就够了,殊不知你身边的老师数不胜数,同学、陌生人、甚至可能老马和蚂蚁等也可能是你的老师。
我们要多和日常生活接触,积累经验,不能忽略这些宝贵经验的积累下面就让我们看看圣人的智慧吧。
(12分钟)
管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹
管仲、隰朋①从于桓公而伐孤竹②,春往冬反,迷惑失道。
管仲曰:
“老马之智可用也。
”乃放老马而随之,遂得道。
行山中无水,隰朋曰:
“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸而仞有水。
”乃掘之,遂得水。
以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难③师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎?
注释:
①管仲、隰(xǐ)朋:
都是春秋时期辅佐齐桓公的大臣。
②孤竹:
商、周时期的一个小国家。
③不难:
不惜,不耻。
参考答案:
美文园地
1.
这是比喻手法,我们通常把弟兄姊妹之间的亲情比作手足之情。
点明本篇文章的主要内容,就是书写弟兄姊妹的亲情的。
很巧妙地与故事情节联系,哥哥用脚踢伤了妹妹的耳朵,从而招来爸爸用藤条对手的责打。
手足情也是文章赞美的真情,是文章的主旨。
2.受伤的妹妹为哥哥求情,请求不要责打哥哥;哥哥给妹妹送来胶布,还在深夜偷偷跑来细细看妹妹的伤痕。
文言源泉
译文:
春秋时代,有一次,管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国,春天去,冬天回,归途中迷失了道路。
管仲说:
“可以让老马发挥作用了。
”于是让几匹老马在前面走,队伍跟在后面,终于找到了道路。
走在山里,队伍找不到水喝。
隰朋说:
“蚂蚁冬天住在山南,夏天住在山北,只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源。
”果然挖到了水。
像管仲这样能干、隰朋这样聪明的人,也知道要向老马和蚂蚁学习,但现在有许多人,不知道自己知识浅薄,却不愿向聪明人学习,不也是错得很厉害吗?
3
一、第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
这首绝句模仿淘金者的口吻,表明他们对淘金生涯的厌恶和对美好生活的向往。
同是在河边生活,牛郎织女生活的天河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙中讨生活。
直上银河,同访牛女,寄托了他们心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
这种浪漫的理想,以豪迈的口语倾吐出来,有一种朴素无华的美。
画面壮阔,自然要读得雄壮,有气势。
4分钟。
浪淘沙
唐·刘禹锡
九曲黄河万里沙,
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,
同到牵牛织女家。
诗意:
万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙,
波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。
现在可以沿着黄河直上银河去,
我们一起去寻访牛郎织女的家。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
虎视眈眈(注意“耽”的读音和写法,2分钟)
拼音:
hǔ shì dān dān
释义:
眈眈:
注视的样子。
像老虎一样凶狠地注视着。
形容心怀不良;伺机攫取。
出处:
《周易·颐》:
“虎视眈眈;其欲逐逐”。
[近义] 凶相毕露
示例:
清·曹雪芹《红楼梦》:
“你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个,他们尚虎视眈眈,背地里言三语四的,何况于我?
"
自己造一个句子
虎视眈眈:
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
求学路上没有捷径可走,一心想要走捷径的人,他的人生一定是残缺不全的。
这篇文章让人反思:
我们是不是老老实实对待了学业?
是不是真真诚诚面对了他人?
是不是实实在在做好了工作?
难道就没有一点讨巧的心思?
请记住:
捷径,其实是最远的路;偷来的巧,其实是致命的拙!
边读边思,在自己头脑中反思,然后改进自己。
9分钟。
不要偷懒呀。
偷来得巧是致命的拙
张丽钧
我给高三学生布置了一道材料作文题。
材料的内容画的是一组漫画:
一群人,每个人背着一个超过身高的硕大十字架在埋头赶路。
他们走得好辛苦啊。
在这些人当中,有一个人开始动脑筋了。
他趁人不备,用锯子把十字架的末端锯下去了一截。
嘿,明显轻松了许多。
很快,他就走到队伍的前面去了。
在某方面尝到了甜头的人,会一次次地萌生以同样方式追求甜头的心思。
这个人也不例外。
他再次拿出锯子,把十字架的末端又锯去了一截。
更加轻松了。
他得意地哼起了小曲。
突然,面前出现了一道深谷。
背着十字架赶路的人们纷纷把长长的十字架搭在深谷的两边——彼时拖累人的十字架,此时化作了通向彼岸的桥梁。
那么多人,轻松愉快地从自己的十字架上通过,如愿以偿地走到深谷那边去了。
而那个取巧的人,却因为变短的十字架无法架在深谷两边,而永远被留在了深谷这边……
与其说我给高三学生提供了一道材料作文题,不如说我给他们提供了一种人生镜鉴。
终于废寝忘食地熬到了高三,背上十字架的分量陡然加重。
百套卷、千道题、万种法——你可生出了偷巧的心?
锯子在身内,锯子在身外。
锯子的利齿,随时乐意帮你锯掉沉重十字架的末端。
但是,深谷不迁就短处,残缺的十字架只能编织残缺的梦,因为它无法连接梦想的两岸。
何止高三?
人生时时处处不都是如此吗?
“小聪明”不是“智慧”,但“小聪明”往往比“智慧”更容易博得当下的掌声。
当一个个十字架被聪明的手一次次地锯断锯短,卸了重负的人在偷笑,愚钝的裁判员看不出这个冲在最前面的运动员原是作弊者,激动万分地宣布了一项新纪录的诞生。
深谷没有出现在今天,深谷甚至也可能不会出现在明天,但是,深谷总是不动声色地横亘在我们必然经过的前方某处,等着在一个绕不开的时刻看我们的笑话。
饮鸩止渴、剜肉补疮、聪明反被聪明误,古人造出了这些词,预备给后人恰当地使用。
而我们,果然就用上了,并且用得恰当到让人悲凉。
是谁,天生一颗偷巧的心,锯短十字架成了欲望的本能动作?
残缺的十字架,诅咒般地投影于你我他的生活——餐桌上有之,马路上有之,空气中有之……只有汇报材料的数据中没有,但这是一种更大的取巧。
什么时候我们才能彻底明了:
捷径,其实是最远的路;偷来的巧,其实是致命的拙!
1.阅读全篇,简要分析“何止高三?
人生时时处处不都是如此吗?
”这一段的作用。
2.你怎么理解“捷径,其实是最远的路;偷来的巧,其实是致命的拙!
”句的含义?
四、第一滴甘露——文言源泉
【阅读提示】
永某氏之鼠以为"其饱食无祸为可恒","窃时以肆暴",虽能得意于一时,终究要被扫除干净。
可见小人得志虽能嚣张一时,却不能长久。
依仗权势的小人会遭到彻底被消灭的下场。
(15分钟)
永某氏之鼠
永有某氏者,畏日,拘忌①异甚。
以为己生岁值子②,鼠,子神也,因爱鼠,不畜猫犬,又禁僮③勿击鼠。
仓廪庖厨④,悉以恣鼠不问。
由是,鼠相告,皆来某氏,饱食而无祸。
某氏室无完器,衣⑤无完衣,饮食,大率鼠之余也。
昼累累⑥与人兼行,夜则窃啮斗暴,其声万状,不可以寝,终不厌。
数岁,某氏徙居他州,后人来居,鼠为态如故。
其人曰:
"是阴类恶物也,盗暴尤甚,且何以至是乎哉"假五,六猫,阖门撤瓦灌穴,购僮罗捕之,杀鼠如丘,弃之隐处,臭数日乃已。
呜呼!
彼以其饱食无祸为可恒也哉!
(选自柳宗元《三戒》)
注释:
①拘忌:
拘束和禁忌。
②值子:
值,碰到。
子,农历的子年。
③僮:
未成年的仆人。
④仓廪庖厨:
仓廪,粮仓。
庖厨,厨房。
⑤衣:
衣架。
⑥累累:
一个接一个。
参考答案:
美文园地
1.
起到了承上启下的作用。
“何止高三?
”句,承接上文关于高三的内容;“人生时时处处不都是如此吗?
”句,引起后文对人生的思考。
反问语气,引发读者的思考。
内容扩展了,不再停留在就事论事,把文章主旨引向了更深层次。
2.走“捷径”只是一时的讨巧,但这种想法产生以后,将贻误人的一生,对于人生来说,那是致命的短处,也是一条不归路。
文言源泉
译文:
永州有个人,怕犯日忌,拘束禁忌特别过分。
他认为自己出生的年份正值子年,而鼠是子神,所以爱护老鼠,不养猫狗,又禁止仆人击杀老鼠。
粮仓厨房中,都放纵老鼠恣意妄为而不过问。
从此,老鼠互相传告,都来到某氏家,吃得饱饱的却没有危险。
某氏家里没有完好的物品,衣架上没有完好的衣服,吃的大都是老鼠剩下的东西。
白天老鼠们成群结队与人并行,晚上撕咬打架,发出各种声音,让人不能安寝,可是他总是不厌烦。
过了几年,某氏搬到了别的州郡,后面的人来居住,老鼠仍和过去一样猖獗。
那人就说:
"老鼠是在阴暗角落活动的可恶动物,这里的老鼠偷咬吵闹又特别厉害,为什么会达到这样严重的程度呢?
"他借来了五六只猫,关上屋门,翻开瓦片,用水灌洞,奖励仆人围捕老鼠。
捕杀到的老鼠堆得像座小山,把它们丢弃在隐僻的地方,臭气散发了数月才停止。
唉!
那些老鼠还以为它们吃得饱饱的没有灾祸是可以长久的呢!
4
一、第一阵清风——诗词古韵
【阅读提示】
诗人没有直说秋风不停地吹着,而是说把五更鼓的声音从紫禁城传遍寻常百姓家。
后面两句耐人寻味。
秋风把美妙动听的歌曲吹进高楼,可不如春风吹进去更动听呀。
高楼可不是寻常百姓能住得了的,凄凉的秋风吹去高楼,自然也就不会让人觉得舒爽。
这秋风春风是不是有什么寓意呢?
值得思考。
后两句宜采用嘲讽的口吻读。
3分钟。
未央风
唐·王建
五更先起玉阶东,
渐入千门万户中。
总向高楼吹舞曲,
秋风还不及春风。
诗意:
没完没了的秋风,把五更的鼓声先从紫禁城玉石的台阶上传来,
慢慢散入普通百姓的千门万户。
如果总是想着高楼吹走美妙动听的歌曲,
那么,秋风可是赶不上春风。
二、第一声鸟语——字词正音
掌握一个成语
进退维谷(注意“维”不要写错,2分钟)
拼音:
jìn tuì wéi gǔ
释义:
维:
语气助词。
谷:
比喻困难处境。
进和退都处于困难的境地。
出处:
《诗经·大雅·桑柔》:
“人亦有言;进退维谷”。
[近义] 进退两难
[反义] 进退自如
示例:
她进退维谷,不知该如何是好。
自己造一个句子
进退维谷:
三、第一缕花香——美文园地
【阅读提示】
文章从眼前所见之景,写到对“叶”的喜爱,以及相关“叶”的诗句,后来又写儿时记忆里与“叶”相关的故事,从而写到亲情,写到对像落叶一样故去的亲人的思念,洋洋洒洒,近两千言。
但形散神不散,紧紧围绕“叶”,时刻没有偏离。
语句优美,感情真挚。
大部分心情愉快,轻松愉悦地读;后来的议论部分速度降下来,略带深情地读。
11分钟。
落叶满阶红不扫
叶中华
那天早晨,像往常一样经过森林公园,看着山径的石阶上,挤挤挨挨的一层褐的黄的落叶,心灵冷不丁被触动了一下。
不是“落叶满阶红不扫”的落寞,也不是“无边落木萧萧下”的悲凉,更不是“绿叶对根的情意”的缠绵,而是,像久违了的老朋友偶然相遇一般,相互都惊呆了,在那里让大脑空白片刻以后,猛然张开双臂,急切地要跟她拥抱了。
我跟落叶是有缘的。
名字里的那个“晔”与“叶”同音,只是生来就高大的身躯,始终没有跟“小叶子”联系上,不过,从内心里讲,还是非常渴望,有人会像《聪明的一休》里的那个一休小和尚一样,大声地喊我“小叶子——”。
读到大学,要写东西了,附庸风雅,就从陶渊明的《拟古》里,摘取“皎皎云间月,灼灼叶中华”中的“叶中华”,作为自己的笔名,一下子让自己姓了“叶”,着实过上了“叶”的生活。
读《诗经·桃夭》篇,“桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家”章,一种自然的亲近感油然而生,就跟找到了宗亲一般,兴奋得不能自持。
后来,就开始喜欢所有关于“叶”的诗句。
春天咏柳叶的,“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”;夏日吟荷叶的,“叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举”;秋来颂枫叶的,“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。
上个世纪八十年代末到北京学习,正好赶上“香山红叶节”,于是,逃课到了香山。
满山红叶的热烈自不待言,尤其是参与了人家的游园活动,猜中了一个谜语,得到一枚塑封的红叶卡片,那简直是再好不过的纪念品了!
这个卡片正面镶着一枚通红的黄栌叶,叶片匀称,叶柄完整,叶脉清晰,小团扇一般;背面,是陈毅元帅的“西山红叶好,霜重色愈浓”草书诗句,挥洒飘逸。
我把这枚卡片夹在钱包里,后来,就跟我的身份证叠在一起,一直到现在。
书看得多了,诗句也积累多了,才发现,古人写败叶落叶才最具功力。
开头的那几句就不必重复了,“雨打芭蕉”“梧桐更兼细雨”“留得残荷听雨声”都会很轻易把人带到那由叶子而创造的意境中去。
宋代范仲淹的“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”,意境高远,让人动容。
元代的王实甫在《西厢记·长亭送别》一折,改为“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞”,用“花”代替了“叶”,却显得更悲凉了,可见,从温馨的角度来说,有的花还不如叶。
这种变化让我咂摸了许久,颇有些腹诽,也怪王实甫多事。
当代林庚先生的一篇《说木叶》,简直就是“落叶”的集大成之作,不管它是落叶、落木、木叶还是树叶,反正那么多“叶子”聚集在一起,我就无比地感动。
难能可贵的是,林先生把叶子的艺术形象分析得那么独到,让人不忍猝读。
可不是吗,“木叶”“树叶”就一字之差,然而从艺术的角度分析,“差别就几乎是一字千里”。
于是想到,在植物园里见到一种光棍树,通身精光,没有一片叶子,那也叫树?
真不如改名为“光棍木”或直接叫“光棍”更贴切些。
闲暇时,我喜欢养鱼种花,家里大大小小有近三十盆。
说是花,倒不如说是“叶”,因为它们基本不开花,大都属于观叶植物。
偶有开花的,也是以赏叶为主的兰花之类,我喜欢看它们那带状叶子舒展飘逸的风致。
还有一盆米兰,四季开花,但那花委实的小,小到像米粒,像枣花,藏在密密的叶子中间,好像只是叶子的点缀,我只是喜欢享受它盛开时,让整个居室都充盈着的馥郁的香气。
其实,对叶子最真切的记忆,还是在老家生活的那段时间,在我的小时候。
每年冬天的每一个清晨,我都会在母亲的催促声中,从暖暖的被窝里,不情愿地爬起来,推着独轮车,带着扫帚和耙子,到村外的大路旁,搂树叶。
一宿的北风萧萧,让路边的杨树柳树槐树们果断地抖落了一身的叶子,给它们尽快找到归宿,让它们投入并不温暖的大地的怀抱。
我也不温暖,握扫
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