最新部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》省优质课一等奖教案.docx
- 文档编号:25760962
- 上传时间:2023-06-13
- 格式:DOCX
- 页数:7
- 大小:265.41KB
最新部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》省优质课一等奖教案.docx
《最新部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》省优质课一等奖教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》省优质课一等奖教案.docx(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
最新部编人教版道德与法治八年级下册《加强宪法监督》省优质课一等奖教案
《加强宪法监督》教学设计
课标要求:
了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障,增强公民意识,学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。
教材分析:
《加强宪法监督》是人教版《道德与法治》八年级下册第2课第二框的内容,本节课重点介绍了如何加强宪法监督,即完善宪法监督制度以及增强宪法意识,引导学生树立宪法观念,自觉践行宪法精神,积极推动宪法的实施。
学情分析:
通过前面的学习,在学生的认知结构中,已经初步树立起法制意识,对于宪法有部分了解,同时对于监督的作用也有些概念。
但对于宪法监督制度还未曾接触,不了解为什么要加强宪法监督,并且学生的宪法意识也需要进一步增强。
教学目标:
1.情感、态度和价值观:
作为中学生,应该树立主人翁意识,关心国家大事,积极参与监督权力行使,领会宪法原则和精神;积极参与宪法宣传活动,让宪法走入我们的生活,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
2.能力目标:
正确认识监督的重要性,初步具有监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。
3.知识目标:
知道监督不仅需要国家机关履行职权,而且需要完备的宪法监督制度,能够自觉增强宪法意识。
教学过程:
导入新课:
《时政关键词》视频播报导入。
新闻视频拾贝:
带着三个问题看视频
1.宪法监督?
监督公权力?
宪法解释程序机制?
2.哪个国家机关拥有监督宪法实施职权?
3.宪法宣誓制度的意义?
看完视频教师提问:
为什么国家这么重视宪法监督?
这表明全国人大与国务院是什么关系?
学生回答,教师总结。
“监督与被监督的关系”
教师追问:
这种关系是谁赋予的呢?
“宪法”
教师导语:
所以“加强宪法监督”是我们建设社会主义法治国家的重要基础。
同学们,这节课我们共同学习第二课第二框《加强宪法监督》。
首先我们进入自读时间,请你结合“自读提示”中的问题,阅读教材第24页到第29页,试着找出答案。
自读提示:
1.为什么要监督权力行使?
2.在现行宪法中,哪个国家机关拥有监督宪法实施的职权?
3.我国宪法监督的主要内容是什么?
4.国家不断加强宪法监督工作,具体措施有哪些?
5.国家公职人员通过什么增强宪法意识?
6.增强宪法意识,公民个人应该怎样做?
探究与释疑阶段
活动一:
“探究与分享”
1.播放课件《人民名义》的原型魏鹏远贪污案件。
《人民的名义》赵德汉原型——前煤炭司副司长魏鹏远,调查人员在其家中发现
2亿元现金,重量达1.15吨,使用16台点钞机清点时,当场烧坏了4台。
问:
1、政府官员发生违法乱纪、滥用权力的现象告诉我们什么?
教师提问:
这表明我们国家越来越重视什么工作?
学生回答。
权力行使需要接受监督
教师总结:
设立监察委员会的提议表明我们国家越来越重视权力监督工作。
引出第一目:
板书“监督权力行使”
问题探究1:
为什么要设立“监察委员会”,监督权力的行使呢?
(首先由小组成员合作找寻答案,教师再予以整理。
)
学生小组代表回答。
PPT给出答案:
1、权力行使需要接受监督。
监督是权力正确行使的根本保证,不受监督的权力将导致腐败。
2、为了保证国家机关严格按照宪法和法律行使权力,需要建立健全完备的监督公权力行使的制度体系,在这一监督体系中,宪法监督制度具有基础性意义。
问题探究2:
现行宪法中,哪些国家机关拥有监督宪法实施的职权?
小组代表回答。
PPT给出答案:
法律链接:
宪法规定,全国人大及其常委会行使监督宪法实施的职权,全国人大常委会有权解释宪法和法律;地方各级人大在本行政区域内负有保证宪法和法律实施的职责。
问题探究3:
目前,我国宪法监督的内容主要包括什么?
小组代表回答。
PPT给出答案:
合宪性审查和监督,即审查法律、法规等规范性法律文件的合宪性,使其与宪法不抵触;
审查国家机关及其工作人员等的违宪行为,追究其违宪责任,维护宪法权威。
活动二:
“探究与分享”——新闻回放
党的十八届四中全会,提出全面依法治国。
落实全面依法治国,需要我们健全宪法实施和监督制度,不断加强宪法监督工作。
教师提问:
我国不断加强宪法监督工作,具体措施有哪些?
请大家结合教材,找出相应答案。
学生积极回答。
教师PPT给出教材答案归纳:
(1)要完善全国人大及其常委会宪法监督制度,健全监督机制和程序,使其更好担负起宪法监督职责。
(2)要健全宪法解释程序机制,推进合宪性审查工作,加强备案审查制度和能力建设,加强对宪法实施情况的监督检查,维护宪法权威。
(3)对于各种违反宪法的行为,都必须予以追究和纠正。
播放视频:
《新闻空间站》
教师导语:
2014年11月1日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日为12月4日。
2014年的12月4日,成为首个国家宪法日。
接着,全国人大常委会2015年7月1日表决通过实行宪法宣誓制度的决定,级人民代表大会及县级以上各级人民代表大会常务委员会选举或者决定任命的国家工作人员,以及各级人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院任命的国家工作人员,在就职时应当公开进行宪法宣誓。
从国家宪法日的设立,到国家公职人员宪法宣誓制度的确立,都表明了我们国家维护宪法权威保障宪法实施的决心。
对于国家公职人员来说,这从制度上强化了他们的宪法意识,让他们珍惜宪法赋予的权力,自觉规范自己的行为。
教师提问:
国家的这些做法是用不同的方式做着同一件事情,是什么事情?
学生齐答:
增强宪法意识。
引出第二目:
板书“增强宪法意识”
PPT给出知识链接:
“宪法宣誓誓词”、“国家宪法日的设立”。
师:
有的中学生认为,宪法是“高大上”与我们离的太远,和我们没有关系,你们这种想法有没有过?
今天又是什么想法?
出示课件《宪法与我》齐读:
宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护。
活动三:
“活动探究”
教师提问:
请你谈一谈,作为中学生,我们该怎样增强宪法意识呢?
老师给大家3分钟讨论交流时间,请小组成员合作,探讨增强我们宪法意识的具体方式。
(学生小组代表发言。
)
问怎样“让宪法精神走进我们的心中”?
我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。
①学习宪法。
理解我国宪法主要内容,着重领会宪法的原则和精神。
还应积极参与宪法宣传活动,让宪法走近群众,深入人心,为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。
②认同宪法。
我们要理解并认同宪法的价值,增强对宪法的信服和尊崇,自觉接受宪法的指引与要求,让宪法真正铭刻于心,让宪法精神在心中生根发芽,开花结果。
③践行宪法。
在日常生活中,我们要严格遵守宪法和法律规定,坚决维护宪法的权威,自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
学生记忆背诵(3分钟)检查
知识提升:
小华同学介绍了他本学年所做的几件有意义的事情。
1、公交车上失主发现钱包被偷后,要求对全体乘客进行搜查,我表示反对。
2、县人大代表换届选举时,父母在我的提醒和陪同下,进行选民登记,领取选民证,参加投票选举。
3、我把寒假社会实践活动的成果《关于解决农村留守儿童问题的建议》发到县政府的“县长信箱”里。
结合小华同学的上述行为,说说你在生活中遵守和维护宪法的具体做法。
出示ppt答案:
课堂收获:
这节课你收获了什么?
(学生自由回答)
教师总结,大家谈到了很多很棒的具体的做法,其实作为中学生,我们首先应该学习宪法了解宪法;在成长与学习的过程中渐渐的认同宪法,并且以宪法作为活动准则去践行宪法,如果你做到了,你就是宪法小卫士!
老师希望大家都能成为宪法小卫士!
知识总结阶段:
我们这节课学习了第二课第二框《加强宪法监督》,宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的保护,我们要增强宪法意识,热爱宪法,捍卫宪法。
下面请大家和老师一起总结本课的知识点。
(板书)
教学反思:
本节课内容不多,和现实联系较大,如国家宪法日、宪法宣誓制度等,学生的学习兴趣较为浓厚。
结合大量的典型事例和教材上情境材料对所学知识能够当堂掌握;但学生在增强宪法意识方面还存在不足,特别是在践行宪法方面还需努力。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 加强宪法监督 最新 部编人教版 道德 法治 年级 下册 加强 宪法 监督 省优 一等奖 教案