木兰花李商隐阅读答案.docx
- 文档编号:25759377
- 上传时间:2023-06-13
- 格式:DOCX
- 页数:19
- 大小:29.17KB
木兰花李商隐阅读答案.docx
《木兰花李商隐阅读答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《木兰花李商隐阅读答案.docx(19页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
木兰花李商隐阅读答案
木兰花李商隐阅读答案
【篇一:
江苏省南通中学2015-2016学年高二上学期开学考试语文试题】
>(满分160分,考试时间150分钟)
一、语言文字运用(15分)
1.依次填入下面各句空缺处的词语,最恰当的一组是(3分)
(1)如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高▲的作品来的。
(2)在3d投影技术的帮助下,一代歌后▲,“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》,更为周杰伦的《千里之外》献声,引发万人大合唱。
(3)准确优雅地使用本国语言文字,对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。
这种能力的习得,不是▲的事,也不是政治课或通识课所能取代。
a.品味栩栩如生一蹴而就
b.品位栩栩如生一朝一夕
c.品味惟妙惟肖一朝一夕
d.品位惟妙惟肖一蹴而就
【答案】b
【解析】品味:
①品尝味道;②琢磨体会,玩味;③品质和风味。
品位:
人或事物的品质、价值。
栩栩如生:
形容形象生动逼真,跟活的一样。
惟妙惟肖:
模仿或描写得非常美妙,非常逼真。
一蹴而就:
一踏脚就能成功。
形容事情很容易办成。
一朝一夕:
一个早晨或一个晚上,指短暂的时间。
2.下列各句中,没有语病的一项是(3分)....
a.电影《失孤》无疑是三月份最受关注的华语片,但部分观众认为细节的缺乏、情节的破碎,是导致了《失孤》在飘渺中流于形式化概念的主要原因。
b.有人观看了《穹顶之下》后,撰文反击柴静,同时指出每个老百姓都是雾霾的制造者,但是治理、消除、管控雾霾,责任在政府。
c.保持文化的蓬勃生机,要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀,而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习,切磋技艺,取长补短。
d.生态文明建设是建设美丽中国的必然要求,对于满足人民群众对良好生态环境新期待、形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,具有十分重要的意义。
【答案】d
【解析】a.“导致了”与“主要原因”杂糅;b.语序不当,应是“管控、治理、消除雾霾”;
c.缺少介词,在“和”前或后补上“与”。
3.下列诗句中与“雨昏青草湖边过”对仗工整的一项是(3分)
a.薄罗轻剪越溪纹b.山家烟火春日晴
c.花落黄陵庙里啼d.饮马长城窟更寒
【答案】c
4.下面三副对联分别送给金榜题名、喜结良缘、乔迁新居者,最恰当的一组是(3分)...
甲:
画栋倚云呈异彩,花灯映月放光辉。
乙:
春风堂上双飞燕,丽日池边并蒂莲。
丙:
蟾宫折桂立苍穹,北斗凌云横碧水。
a.甲——金榜题名乙——喜结良缘丙——乔迁新居
b.甲——乔迁新居乙——金榜题名丙——喜结良缘
c.甲——喜结良缘乙——乔迁新居丙——金榜题名
d.甲——乔迁新居乙——喜结良缘丙——金榜题名
【答案】d
5.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)
如此高人雅士,▲。
一盏清茶在手,一卷古书在案,即可出则与山人野树对话,入则与心灵之音共赏。
如此这般,即使身居闹市,心却依然自在。
原来,静,是在心里,不是在山水间。
①坐闻蜂鸣蝶舞
②于是可以夜闻山泉叮咚
③立观云山雾海
④必是心中常怀一道山水
⑤晨沐雨露花香
a.①②④⑤③b.①④⑤③②c.④①③②⑤d.④②⑤①③
【答案】d。
如此高人雅士,必是心中常怀一道山水,于是可以夜闻山泉叮咚,晨沐雨露花香,坐闻蜂鸣蝶舞,立观云山雾海。
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文,完成6~9题。
答毕仲举书
苏轼
奉别忽十余年,愚瞽顿仆,不复自比于朋友,不谓故人尚尔记录,远枉手教,存问甚厚,且审比来起居佳胜,感慰不可言。
罗山素号善地,不应有瘴疠,岂岁时适尔。
既无所失亡,.
而有得于齐宠辱、忘得丧者,是天相子也。
.
仆以任意直前,不用长者所教以触罪罟。
然祸福要不可推避,初不论巧拙也。
黄州滨江带山,既适耳目之好,而生事百须,亦不难致,早寝晚起,又不知所谓祸福果安在哉?
偶读《战国策》,见处士颜蠋之语“晚食以当肉”,欣然而笑。
若蠋者,可谓巧于居贫者..
也。
菜羹菽黍,差饥而食,其味与八珍等;而既饱之余,刍豢满前,惟恐其不持去也。
美恶..
在我,何与于物。
所云读佛书及合药救人二事,以为闲居之赐甚厚。
佛书旧亦尝看,但暗塞不能通其妙,独时取其粗浅假说以自洗濯,若农夫之去草,旋去旋生,虽若无益,然终愈于不去也。
若世.
之君子,所谓超然玄悟者,仆不识也。
往时陈述古好论禅,自以为至矣,而鄙仆所言。
来书云处世得安稳无病,粗衣饱饭,不造冤业,乃为至足。
三复斯言,感叹无穷。
无缘面论,以当一笑而已。
(选自《苏轼文集》,有删改)
6.对下列加点词的解释,不正确的一项是(3分)...
a.且审比来起居佳胜比:
最近.
b.是天相子也相:
祐助.
c.刍豢满前豢:
饲养.
d.则有间矣间:
差别.
【答案】c
【解析】家畜,此泛指各类家畜的肉.
7.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分)
a.①欣然而笑②本期于静而达..
b.①晚食以当肉②仆常以此自疑..
c.①若农夫之去草②譬之饮食龙肉也..
d.①其味与八珍等②抑尚与仆辈俯仰也..
【答案】d
【解析】a项:
①连词,表修饰;②连词,表并列;b项:
①连词,表目的;②介词,因为;c项:
①结构助词,用在主谓之间,取消句子独立性;②音节助词,无义;d项:
介词,同,和。
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)仆以任意直前,不用长者所教以触罪罟。
(4分)
【答案】我因为放纵心意径直向前,没有听从长者的教导而触犯法律。
(“任意”1分,“不用”1分,“触罪罟”1分,句意通顺1分。
)
(2)学者或未至所期,而先得所似,不为无害。
(4分)
【答案】求学的人或许没有达到所期待的境界,却先得到了所相似的东西,不
是没有害处的。
(“学者”1分,“所期”1分,“不为无害”1分,句意通顺1分。
)
9.据此回信,推测毕仲举来信的内容,请用自己的话概括。
(4分)
【答案】①就苏轼被贬一事表示慰问;②告知苏轼自己的生活近况;③对苏轼的生活情
况表示关心;④劝苏轼多读佛经并研究配药之方救济百姓;⑤开导苏轼乐观豁达对待世事。
(每点1分,答出4点即可。
)
参考译文:
转眼间分别已十多年了,我愚钝缺乏识别能力而遭遇坎坷,因而不再能够自列为朋友,没想到老朋友尚能如此记怀,录我在朋友之列。
委屈你从远方亲手写信教导我,问候得很殷切,并且让我详知你近来日常起居生活安好,感激欣慰得说不出话。
罗山向来被称为好地方,不会有瘴疠之毒气,也许是四季舒适吧。
既已没有什么丧失的东西,而且能够感悟到受宠与受辱没有区别、得失不应系于内心,这是上天在祐助你啊。
我因为放纵心意径直向前,没有听从长者的教导而触犯法律。
然而祸事如果是不可避免的,那么就不用说当初是巧是拙了。
黄州临江靠山,既顺适耳目观赏之娱,并且生活所须各种物品也容易得到,早睡晚起,又让我不知所说的祸事在哪里呢?
偶然读到《战国策》,看到处士颜蠋说“推迟吃饭时间,从而饭便可变成肉一样的美味”,我欣然而笑。
像颜蠋,可以说是善于在贫困中生活的人。
粗茶淡饭,在饥饿的时候食用,它的味道和山珍海味一样可口;而已经吃饱了之后,各种美味的肉食堆满面前,唯恐别人不端走。
是好是坏在于自我的心态,哪里与外物有什么关系。
你所说的研习佛经与调配药物救治百姓这两件事,认为这是对闲居之人丰厚的赏赐。
对于佛经,我过去也经常阅读,然而头脑昏昧,心智闭塞,不能够领悟其中的精妙之处。
独处的时候,找些其中浅易的内容读读来洗去心灵的尘垢。
这好像是农夫锄草的过程,刚锄掉,马上又会长出来,虽然好像是没有什么补益,然而毕竟比没锄的好。
像那世上的君子,离尘脱俗得以深悟的人,我是没有认识的。
过去陈述古喜好谈论禅道,自己认为已经达到最高境界,因而视我所说的话为浅陋。
我曾对陈述古说:
您所谈论的,好像是食用龙肉,而我所学习的,是吃猪肉,猪肉与龙肉是有很大差别的,然而您整天空谈龙肉,不如我吃猪肉感受到口味美、肚子饱的真实。
不知道您从佛经中所得到究竟是些什么?
是为了超出生死和三乘,从而成佛吗?
还是注重同我们这类人不相上下相处?
研习佛道的人,本来是追求宁静和旷达的。
而宁静近似于懒惰,旷达近似于放诞。
求学的人或许没有达到期许的境界,却先得到了那所相似的东西,不是没有害处的。
我常常因此怀疑自己,所以也把这些问题呈献出来与你探讨。
你的来信说人行于世间,但求平安无病,解决温饱,不做坏事,就足够了。
我多次品味这些话,有无穷的感悟。
没有机缘当面交流,姑且读读笑笑吧。
三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面两首宋词,回答问题。
减字木兰花
王安国
画桥流水,雨湿落红飞不起。
月破黄昏,帘里余香马上闻。
徘徊不语,今夜梦魂何处去?
不似垂杨,犹解飞花入洞房①。
减字木兰花
蒋氏女②
朝云横度,辘辘车声如水去。
白草黄沙,月照孤村三两家。
飞鸿过也,万结愁肠无昼夜。
渐近燕山,回首乡关归路难。
注:
①洞房:
幽深的居室。
②蒋氏女,蒋兴祖之女。
靖康年间金兵南侵时,蒋兴祖奋勇抵抗,壮烈殉国。
其女为金贼掳去,途中题字于雄州驿。
(1)王词写的是什么季节?
请找出具体依据。
(3分)
【答案】暮春(春季)(1分)。
“落红”(1分),“(垂杨)飞花”(1分)。
(2)蒋词上片写景,运用了哪些艺术技巧,请简要说明。
(4分)
【答案】①比喻,以流水喻车声;②白描,“白草黄沙”“月照孤村”景物描写不加渲染;③视听结合,“朝云”“白草黄沙”“月照孤村”是视觉,“辘辘车声”是听觉;④动静结合,“朝云横渡”“辘辘车声”是写动,“白草黄沙”“月照孤村”是写静。
(每点2分,答出两点即可)
(3)两词中“飞花”和“飞鸿”的意象,各自蕴含了词人怎样的情感?
(4分)
【答案】①“飞花”入洞房,反衬词人与恋人天各一方,欢聚不再,蕴含了词人离别之苦;(2分)②“飞鸿”南归,反衬词人身陷贼手不得自由的处境,蕴含了词人家园之思与国破之痛。
(2分)
四、名句名篇默写(8分)
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(2)乘骐骥以驰骋兮,▲!
(《离骚》)
(3)▲,百年多病独登台。
(杜甫《登高》)
(4)沧海月明珠有泪,▲。
(李商隐《锦瑟》)
(5)▲,只是朱颜改。
(李煜《虞美人》)
(6)▲,更那堪、冷落清秋节!
(柳永《雨霖铃》)
(7)东船西舫悄无言,▲。
(《琵琶行》)
【答案】
(1)非蛇鳝之穴无可寄托者
(2)来吾道夫先路(3)万里悲秋常作客(4)蓝田日暖玉生烟(5)雕阑玉砌应犹在(6)多情自古伤离别(7)唯见江心秋月白(8)来者犹可追
五、现代文阅读
(一)(20分)
阅读下面的作品,完成12~15题。
江南无雪
刘长春
①故乡的冬天留给我童年与少年的,是飘雪的记忆。
②向暮时节,天阴沉着脸,云被风追着跑得飞快,气温骤降到零下几度的时候,大人们
【篇二:
七年级语文第六单元检测题_5】
t>第一部分:
1.注意下列加点字的读音:
殆()辄()环谒()辔头()宦游().....
2.填写:
⑴子曰:
“学而不思则罔,”
⑵成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的?
⑶元方驳斥来客的两个句子是:
。
⑷仲永最终泯然众人的根本原因是⑸万里赴戎机,关山度若飞。
。
(用文中的一个语句回答),。
⑹《诗五首》的五位作者中,属于晚唐时期的诗人有、、。
3.将下列对应内容连线:
《送杜少府之任蜀州》李商隐数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦
《酬乐天扬州初逢席上见赠》张泌何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》王勃多情只有春庭月,犹为离人照落花
《淮上与友人别》郑谷沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
《寄人》刘禹锡海内存知己,天涯若比邻
4.解释下列句子中词语的意思。
⑴温故而知新,可以为师矣(可以:
⑵学而不思则罔(罔:
)
)
)
)
))))⑶友人惭,下车引之(引:
⑷宁可以急相弃邪(宁:
⑸邑人奇之,稍稍宾客其父(宾客:
⑹愿为市鞍马,从此替爷征(市:
⑺无为在歧路,儿女共沾巾(无为:
⑻别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜(阑:
5.译句。
⑴敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
⑵自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
⑶将军百战死,壮士十年归。
⑷海内存知己,天涯若比邻。
⑸何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6.孔子提倡什么样的学习方法和态度?
请用课文中的话回答。
7.《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语,请举出两例:
8.《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段?
9.方仲永的父亲是怎样一个人?
四个部分,全文是按顺序来写的。
11.“城阙辅三秦,风烟望五津”一句点明了奠定了的基调。
10.《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事,全诗可以分为、、
12.下列句子中加点字会使人产生怎样的联想?
说说你的感受。
⑴风烟望五津.
⑵病树前头万木春.
13.划分下列诗句的朗读节奏。
⑴怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
⑵君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
⑶扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
第二部分:
(一)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
③子曰:
“学而不思则罔;思而不学则殆。
”
④子贡问曰:
“孔文子何以谓之?
文?
也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之?
文?
也。
”
⑤子曰:
“默而识之。
学而不厌。
诲人不倦,何有于我哉?
”
⑥子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
14.给下列加点词注音,并解释其含义。
⑴不亦说乎().
⑵人不知而不愠(.
⑶学而不思则罔(.
⑷思而不学则殆(.
⑸默而识之(.
⑴学而时习之(
⑶默而识之())))15.指出下列语句中“之”的用法。
)⑵孔文子何以谓之“文”也())
16.“而”字的基本用法有两种,顺接和转接,请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语句。
17.翻译下列语句。
⑴温故而知新,可以为师矣。
⑵三人行,必有我师焉。
18、下列语句中表示使学习方法的有()
a.学而时习之b.温故而知新c.学而不思则罔d.思而不学则殆e.敏而好学,不耻下问f.择其善者而从之
(二)
卿卿复卿卿,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
19.解释下列加点的词。
①问女何所忆().
②旦辞爷娘去().
③但闻黄河流水鸣溅溅(.
20.木兰代父从军的原因是什么?
21.画线的句子运用的修辞方法是
22.两组“旦辞……暮宿(至)……”写出了。
23.两组“不闻……但闻……”写什么景象?
这样写有什么作用?
24.第四段主要写什么?
为什么略写?
第三部分:
将《木兰诗》改写成一篇故事,有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。
题目自拟,字数不限。
写作时注意下列几点:
⑴故事和人物形象基本符合原作。
⑵有些情节,如木兰的军旅生活,可以依据原作想象发挥,写得更详细一些。
⑶语言尽可能明快、生动。
参考答案
第六单元检测题答案
1.略
2.⑴思而不学则殆。
⑵子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”⑶日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼。
⑷不使学⑸朔气传金柝,寒光照铁衣。
⑹李商隐、郑谷、张泌
3.略
4.⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆
5.略
6.略
7.温故知新、不耻下问、择善而从等
8.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者;令作诗,不能称前时之闻;泯然众人矣。
9.急功近利、目光短浅、胸无大志等等。
10.木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡;时间
11.送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗
)
12.⑴这里写的是诗人的想象,意思是从蜀州可以于风烟弥漫之中望到五津,为下文抒情奠定了感情基调。
⑵名词作动词用,表现了万木争春的生机勃勃景象。
一改前面伤感低沉的情调,变为慷慨昂扬的气慨。
13.略
14.略
15.⑴代所学知识⑵代孔文子⑶代学习所得
16、人不知而不愠。
学而不思则罔。
思而不学则殆。
17.⑴温习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,这样,是可以做老师的。
⑵几个人在一起走路,其中一定有人可当我的老师。
18.ab
19.①思念②早晨③只
20.父亲年老无力从军,家中又无长兄,同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。
21.排比。
木兰急切操办行装,而且井然有序的情景。
22.征途遥远,行军的神速和军情的紧急。
23.宿营地空寂荒凉的景象,烘托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。
24.概写木兰十年征战的生活。
由于诗的重点不在于诓歌主人公驰骋沙场、克敌建功的英雄行为,而在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操,所以对战场和战争略写。
【篇三:
七年级语文第六单元检测题_4】
t>第一部分:
1.注意下列加点字的读音:
殆()辄()环谒()辔头()宦游().....
2.填写:
⑴子曰:
“学而不思则罔,”
⑵成语“择善而从”是根据《论语》中哪一则而来的?
⑶元方驳斥来客的两个句子是:
。
⑷仲永最终泯然众人的根本原因是⑸万里赴戎机,关山度若飞。
。
(用文中的一个语句回答),。
⑹《诗五首》的五位作者中,属于晚唐时期的诗人有、、。
3.将下列对应内容连线:
《送杜少府之任蜀州》李商隐数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦
《酬乐天扬州初逢席上见赠》张泌何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时
《夜雨寄北》王勃多情只有春庭月,犹为离人照落花
《淮上与友人别》郑谷沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
《寄人》刘禹锡海内存知己,天涯若比邻
4.解释下列句子中词语的意思。
⑴温故而知新,可以为师矣(可以:
⑵学而不思则罔(罔:
)
)
)
)
))))⑶友人惭,下车引之(引:
⑷宁可以急相弃邪(宁:
⑸邑人奇之,稍稍宾客其父(宾客:
⑹愿为市鞍马,从此替爷征(市:
⑺无为在歧路,儿女共沾巾(无为:
⑻别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜(阑:
5.译句。
⑴敏而好学,不耻下问,是以谓之“文”也。
⑵自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
⑶将军百战死,壮士十年归。
⑷海内存知己,天涯若比邻。
⑸何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
6.孔子提倡什么样的学习方法和态度?
请用课文中的话回答。
7.《〈论语〉六则》中的有些话已成为成语,请举出两例:
8.《伤仲永》一文中哪些句子概括了方仲永才能发展变化的三个阶段?
9.方仲永的父亲是怎样一个人?
10.《木兰诗》一文叙述了木兰替父从军的故事,全诗可以分为四个部分,全文是按顺序来写的。
11.“城阙辅三秦,风烟望五津”一句点明了定了的基调。
12.下列句子中加点字会使人产生怎样的联想?
说说你的感受。
⑴风烟望五津.
⑵病树前头万木春.
13.划分下列诗句的朗读节奏。
⑴怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
⑵君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
⑶扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
第二部分:
(一)
①子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”
②子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”
③子曰:
“学而不思则罔;思而不学则殆。
”
④子贡问曰:
“孔文子何以谓之?
文?
也?
”子曰:
“敏而好学,不耻下问,是以谓之?
文?
也。
”
⑤子曰:
“默而识之。
学而不厌。
诲人不倦,何有于我哉?
”
⑥子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”
14.给下列加点词注音,并解释其含义。
⑴不亦说乎().
⑵人不知而不愠(.
⑶学而不思则罔(.
⑷思而不学则殆(.
⑸默而识之(.
⑴学而时习之(
⑶默而识之())))15.指出下列语句中“之”的用法。
)⑵孔文子何以谓之“文”也())
16.“而”字的基本用法有两种,顺接和转接,请从文中找出三个或三个以上与“华而不实”中的“而”意思相同的语
句。
17.翻译下列语句。
⑴温故而知新,可以为师矣。
⑵三人行,必有我师焉。
18、下列语句中表示使学习方法的有()
a.学而时习之b.温故而知新c.学而不思则罔d.思而不学则殆e.敏而好学,不耻下问f.择
其善者而从之
(二)
卿卿复卿卿,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
19.解释下列加点的词。
①问女何所忆().
②旦辞爷娘去().
③但闻黄河流水鸣溅溅(.
20.木兰代父从军的原因是什么?
21.画线的句子运用的修辞方法是
22.两组“旦辞……暮宿(至)……”写出了。
23.两组“不闻……但闻……”写什么景象?
这样写有什么作用?
24.第四段主要写什么?
为什么略写?
第三部分:
将《木兰诗》改写成一篇故事,有关戏曲、动画片等改编作品可以作为参考。
题目自拟,字数不限。
写作时注意下列几点:
⑴故事和人物形象基本符合原作。
⑵有些情节,如木兰的军旅生活,可以依据原作想象发挥,写得更详细一些。
⑶语言尽可能明快、生动。
参考答案
第六单元检测题答案
1.略
2.⑴思而不学则殆。
⑵子曰:
“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。
”⑶日中不至,则是无信,对子骂父,则是无礼。
⑷不使学⑸朔气传金柝,寒光照铁衣。
⑹李商隐、郑谷、张泌
3.略
4.⑴可以把他当作⑵迷惑不解⑶拉⑷难道⑸当宾客对待⑹买⑺不要做⑻栏杆
5.略
6.略
7.温故知新、不耻下问、择善而从等
8.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者;令作诗,不能称前时之闻;泯然众人矣。
9.急功近利、目光短浅、胸无大志等等。
10.木兰纺织、木兰从军、木兰征战、木兰还乡;时间
11.送别的地点、杜少府上任的处所、乐观开朗
12.⑴这里写的是诗人的想象,意思是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 木兰花 李商隐 阅读 答案
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)