六年级部编人教版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案.docx
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六年级部编人教版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案
六年级部编人教版语文下册按要求写句子知识点巩固练习含答案
班级:
__________姓名:
__________
一、根据要求完成下列句子练习。
1.在千门万户的世界里的我能做些什么呢?
(改成陈述句)
__________________________________
2.学了《匆匆》这一课受到了教育。
(修改病句)
__________________________________
3.过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。
(仿写句子)
过去的日子如_____________________________
二、按要求写句子。
1.气象小组的同学,每天早上都记录和收听当天的天气预报。
修改病句:
_________________________________
2.老师说:
“我要尽自己的全部力量把你们培养成有用的人。
”
改为第三者转述句:
____________________
3.他今天必须去上班。
改为双重否定句:
______________________
4.马在奔驰。
扩句:
________________________
5.桂花的香味传得老远老远。
改为夸张句:
_____________________
三、句子练习。
1.身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。
(缩句)
_________________________
2.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情:
“学校?
学校有什么好写的?
我讨厌学校。
”(改为转述句)
_________________________
3.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
(改为陈述句)
_________________________
4.①你见微知著,善于发问并不断探索。
②当你解答了若干个问号之后,能发现真理。
(用关联词合并两个句子)
__________________________
5.梦想是一盏明灯,指引我们前进的方向;梦想是一艘帆船,_____________;梦想是______________,_______________……
四、按要求写句子。
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上又有什么用呢?
(变成陈述句)
_______________________________________________
2.在南极考察队员面前,任何困难都能克服。
(改为双重否定句)
_____________________________________________
3.我们必须认真克服并善于发现工作中的缺点。
(修改病句)
_____________________________________________
4.贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位盲姑娘听的。
”(改为转述句)
____________________________________________
5.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
____________________________________________
五、按要求写句子。
1.多得些知识,一定不是坏事。
(改为反问句)
________________________
2.我把黑板擦得干干净净。
(改为“被”字句)
_________________________
3.落日的余晖不断变幻着颜色。
(缩句)
_________________________
4.用“新鲜”的不同意思写句子。
没有枯萎:
_____________________
没有变质:
______________________
六、根据要求写句子。
1.满山火红的杜鹃花正在盛开,五颜六色,美丽极了。
(修改病句)
___________________________________
2.四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?
(改为陈述句)
_____________________________________________
3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
人们仍然相信遥远的太空存在着生命。
(用合适的关联词把两句话合并为一句话)
______________________________________
4.洪水冲击的木桥开始痛苦地呻吟。
(仿写句子)
_____________________________________________
5.有国才有家,爱国是每个人的责任和义务。
请你写出一句爱国的名言。
______________________________________________
七、按要求写句子。
1.老师对我说:
“这些年来,我也对不少学生说过相同的话。
”(改为转述句)
______________________________
2.像这样的教师我们怎么会不喜欢她?
(改为陈述句)
______________________________
3.我把一只黄蜂放进蜘蛛的蛛网中。
(改为“被”字句)
_______________________________
4.狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
(仿写拟人句)
_______________________________
八、按要求写句子。
1.他会在森林里演奏他的手风琴。
(缩句)
____________________________________________________________
2.父亲带着我从树林边走过。
(改为“被”字向)
______________________________________________________
3.树林里的鸟真多啊!
(改为带问号的句子,意思不变)
________________________________________________________________
4.我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
(用划线词写话)
_______________________________________________________________
九、按要求写句子。
1.我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。
(仿写拟人句)
___________________________________
2.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
(缩句)
__________________________________
3.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿又何必介意呢?
(改为陈述句)
__________________________________
4.自从实施限行政策以来,道路上堵车现象情况少了。
(修改病句)
______________________________________
十、按要求改写句子。
1.老师笑着对我说:
“我教你毛笔字的写法。
”(改成第三人称转述句)
_____________________________________
2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
_____________________________________
3.战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。
(修改病句)
_____________________________________
十一、按要求写句子。
1.老师解释说:
“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。
”(改为间接引语)
______________________________
2.男孩简直几乎不敢相信他会变成小狐仙。
(修改病句)
______________________________
3.唐东杰布在山南琼结,认识了能歌善舞的七位姑娘,组成了西藏的第一个藏戏班子。
(缩写)
___________________________
十二、按要求写句子。
1.孩子们都还健康,没什么可抱怨的。
(改成反问句)
______________________________________
2.车厢里一片寂静,静得可怕。
(运用夸张手法描写寂静的程度)
______________________________________
3.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
(仿写句子)
______________________________________
4.山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
(仿写句子)
______________________________________
十三、按要求改写句子。
1.人类只有一个地球,我们怎能不爱护呢?
(改为陈述句)
_______________________________________
2.掌声响起来。
(扩写成含有夸张的句子)
_______________________________________
3.夏日清晨,一颗颗晶莹的露珠在碧绿的荷叶上滚动。
(缩句)
_______________________________________
4.爸爸对我说:
“你到家以后给我打个电话,我有事交代你做。
”(改为间接转述)
_______________________________________
5.如果人人都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
(修改病句)
_______________________________________
6.两个新旧社会,真是鲜明的对比呀!
(修改病句)
______________________________________
7.书是知识的海洋,书是力量的源泉。
(仿写)
书是_____________,书是_____________________。
十四、按要求写句子。
1.拉车的说:
“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。
”(改为转述句)
____________________________________
2.我知道闰土这个名字。
我知道国土和我仿佛年纪。
(加入关联词,将句子连成一句话)
_____________________________________
3.用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句:
_________________________________
拟人句:
_________________________________
4.他谈论了并且看了中央电视台的节目。
(修改病句)
____________________________________
十五、按要求写句子。
1.三十万人的目光一齐投向主席台。
(缩句)
_______________________________
2.有的宅院里伸出半树银妆,星星般的小花开满枝头,露出墙外,惹得人走过了还要回头望。
(改为拟人句)
______________________________
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(改为反问句)
____________________________
4.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
(仿写比喻句)
_____________________________
十六、按要求完成下面的句子练习。
1.后羿忧心忡忡,决心为人们解除苦难。
(用加点的词语造句)
__________________________________________
2.女娲想:
人是要死的,难道死了一批再创造一批吗?
(改成陈述句)
__________________________________________
3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。
(缩句)
__________________________________________
十七、按要求写句子。
1.他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓攀缘的厚石头围墙上。
(缩写句子)
_____________________________
2.没有本子、笔和墨水。
我没法估算日子。
(用关联词语连成一句话)
_____________________________
3.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改为肯定句)
______________________________
4.这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的形象。
(修改病句)
______________________________
答案
1、
1.在千门万户的世界里的我不能做些什么。
2.学了《匆匆》这一课,我受到了教育。
3.积雪,被阳光融化了,如浮萍,被流水冲走了。
2、
1.气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报。
2.老师说,他要尽自己的全部力量把我们培养成有用的人。
3.他今天不能不去上班。
4.健壮的骏马在广阔无边的草地上奔驰。
5.桂子花开,十里飘香。
3、
1.唐东杰布留下了铁索桥。
2.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情,学校?
学校有什么好写的?
她讨厌学校。
3.你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我不能离开。
4.只要你见微知著,善于发问并不断探索,当你解答了若干个问号之后,就能发现真理。
5.带我们驶向希望的殿堂一汪清水浇灌着我们希望的小苗
4、
1.更有趣的是他在破船里拾到很多钱,但钱在孤岛上没有什么用。
2.在南极考察队员面前,没有什么困难不能克服。
3.我们必须善于发现并认真克服工作中的缺点。
4.贝多芬说,他是来弹一首曲子给那位盲姑娘听的。
5.我看到了脸。
5、
1.多得些知识,怎么会是坏事呢?
2.黑板被我擦得干干净净。
3.余晖变幻着颜色。
4.窗台上的几株兰花依然那么新鲜。
这是刚摘下来的新鲜的水果。
6、
1.满山火红的杜鹃花正在盛开,美丽极了。
2.四周黑洞洞的,很容易碰壁。
3.人们虽然至今尚未在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。
4.小鸟展开她动听的歌喉,为大家唱起了歌。
5.捐躯赴国难,视死忽如归。
7、
1.老师对我说,这些年来,他也对不少学生说过相同的话。
2.像这样的教师我们会喜欢她。
3.一只黄蜂被我放进蜘蛛的蛛网中。
4.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
8、
1.他会演奏手风琴。
2.我被父亲带着从树林边走过。
3.树林里的鸟难道还不够多吗?
4.满天的星斗像-双双明亮的眼睛,一眨一眨的分外迷人。
9、
1.天亮了,太阳公公起床了,露出红红的笑脸。
他唤醒了小鸟,唤醒了人们,大地热闹起来了。
2.太阳光照着树林。
3.其实我有的是时间,工作麻烦一点儿不必介意。
4.自从实施限行政策以来,道路上堵车情况少了。
10、
1.老师笑着对我说,他教我毛笔字的写法。
2.我看到了脸。
3.战士们冒着大雨踏着泥泞的小路快步前进。
11、
1.老师解释说,梦里飞行,说明我们是在长身体。
2.男孩几乎不敢相信他会变成小狐仙。
3.唐东杰布认识了姑娘,组成了藏戏班子。
12、
1.孩子们都还健康,难道还有什么可抱怨的吗?
2.车厢里一片寂静,静得好像都能听见一根针掉在地上。
3.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。
4.那朵盛开的花朵,红艳艳的,像一束燃烧的火焰。
13、
1.人类只有一个地球,我们要爱护。
2.掌声像雷鸣一样响起来。
3.露珠滚动。
4.爸爸对我说,让我到家以后给他打个电话,他有事情要交代我做。
5.如果人人都讲卫生,我们的健康就有了保障。
6.新旧两个社会,真是鲜明的对比呀!
7.攀登的阶梯指路的灯塔
14、
1.拉车的说,他家离这儿不远,那就可以支持着回去了。
2.我不但知道闰土这个名字,而且知道他和我仿佛年纪。
3.老师像蜡烛一样,燃烧了自己,照亮了别人。
蜡烛在一旁静静地流着眼泪。
4.他看了并且谈论了中央电视台的节目。
15、
1.目光投向主席台。
2.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花从墙上窥着行人,露出墙外,惹得人走过了还要回头望。
3.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,难道不令人惊叹吗?
4.树上的叶子上的露珠像一颗颗闪闪发光的钻石。
16、
1.叔叔最近总是忧心忡忡的。
2.女娲想:
人是要死的,不能死了一批再创造一批。
3.巨人叫骂。
17、
1.他爬到了墙上。
2.因为没有本子、笔和墨水,所以我没法估算日子。
3.为了不滑下来,他只好用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
4.这几段描写表现了主人公胆大、勇敢的特点。
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