高中语文单元测评4寻觅文言津梁苏教版必修3.docx

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高中语文单元测评4寻觅文言津梁苏教版必修3

单元综合测评（四）　寻觅文言津梁

（时间：

120分钟　满分：

120分）

一、阅读理解（50分）

（一）阅读下面的文字，完成1～4题。

（19分）

袁盎者，楚人也，字丝。

父故为群盗，徙处安陵。

高后时，盎尝为吕禄舍人。

及孝文帝即位，盎兄哙任盎为中郎。

绛侯①为丞相，朝罢趋出，意得甚。

上礼之恭，常自送之。

袁盎进曰：

“陛下以丞相何如人？

”上曰：

“社稷臣。

”盎曰：

“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。

吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。

丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窃为陛下不取也。

”后朝，上益庄，丞相益畏。

已而绛侯望袁盎曰：

“吾与而兄善，今儿廷毁我！

”盎遂不谢。

及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。

绛侯得释，盎颇有力。

绛侯乃大与盎结交。

袁盎常引大体忼慨。

宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。

盎兄子种为常侍骑，持节夹乘，说盎曰：

“君与斗，廷辱之，使其毁不用。

”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前曰：

“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。

今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！

”于是上笑，下赵同。

赵同泣下车。

上幸上林②，皇后、慎夫人从。

其在禁中，常同席坐。

及坐，郎署长布席，袁盎引却慎夫人坐。

慎夫人怒，不肯坐。

上亦怒，起，入禁中。

盎因前说曰：

“臣闻尊卑有序则上下和。

今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉！

适所以失尊卑矣。

且陛下幸之，即厚赐之。

陛下所以为慎夫人，适所以祸之。

陛下独不见‘人彘’乎？

”于是上乃说，召语慎夫人。

慎夫人赐盎金五十斤。

然袁盎亦以数直谏，不得久居中，调为陇西都尉。

（节选自司马迁《史记》，有删改）

【注】　①绛侯：

即周勃，刘邦的开国大臣。

②上林：

秦汉时皇家苑囿。

1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（　　）

A．绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正

B．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正

C．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正

D．绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正

D　[本题考查文言断句的能力。

解答断句题时，要注意关键词语及句子结构。

由文意知，文章涉及汉朝刘氏天下，故“王刘氏”的划分不对，据此排除A、C。

文中“主兵柄”语意完整，是动宾短语，故排除B项。

]

2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（　　）

A．舍人，本是官名，私门之官。

通常指门客，战国及汉初王公贵族常养一些食客，这些食客及亲近左右通称舍人，后来也用来俗称显贵子弟。

B．孝文帝即汉文帝，“孝文”是谥号。

谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，用来褒扬死者，如齐宣王的“宣”，周厉王的“厉”。

C．谏，主要指规劝君主、尊长和朋友，对其言行提出批评或劝告，使其改正错误。

从春秋时齐桓公开始，我国历代统治者都设有谏官，如汉朝的“谏大夫”“谏议大夫”，唐朝的左、右拾遗均是谏官。

他们的主要职表就是向君主提意见。

D．皇后，皇帝的正妻。

在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。

古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为“正宫”或“中宫”。

“中宫”“正宫”也就成了皇后的别称。

B　[本题考查识记并理解文化常识的能力。

B项，谥号有褒有贬，周厉王的“厉”是贬义，“杀戮无辜曰厉”。

]

3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗，吕后掌权时，他还是寄身吕禄门下的家臣，孝文帝时靠哥哥保任他为中郎。

B．袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼节，致使周勃对他有怨气，但在周勃被无辜下狱时，他又替周勃辩说，使周勃获释，两人又成了好朋友。

C．袁盎有些行为可以说公私兼顾。

宦官赵同受文帝宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎对他很头痛。

于是找机会当面羞辱了赵同，文帝因他所言符合礼的规矩，只能笑一笑，让赵同下车。

D．一次，孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。

袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生气，不肯入座，皇帝也很恼怒，起身进入内室。

后来经袁盎解释原因，皇上和慎夫人原谅了他。

D　[本题考查概括分析文章内容的能力。

“袁盎拉慎夫人入座”错，原文是“袁盎引却慎夫人坐”，即袁盎过来将慎夫人的座位向后拉了一些。

从下文也可以看出，袁盎强调主妾之间尊卑有序，慎夫人是妾，是不能和皇后平起平坐的。

]

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）已而绛侯望袁盎曰：

“吾与而兄善，今儿廷毁我！

”盎遂不谢。

（5分）

译文：

________________________________________________

（2）臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。

今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！

（5分）

译文：

________________________________________________

[答案]　

（1）过了不久，绛侯（周勃）怨恨袁盎说：

“我与你的兄长（袁哙）有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我（或说我坏话）！

”袁盎也不向他谢罪（或也不理睬他）。

（2）我听说与天子共乘高大车舆的人，都是天下的英雄豪杰。

如今汉王朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官（或受过刀锯切割的人或受过阉割的人）同坐一辆车呢！

【参考译文】

袁盎是楚国人，字丝。

他的父亲原先聚众为盗贼，后来搬迁定居在安陵。

高后当政之时，袁盎曾经做过吕禄的家臣。

等到孝文帝登上了帝位，袁盎的兄长袁哙保举他做了中郎。

绛侯（周勃）担任丞相，退朝之后每每急步而出，很是得意。

皇上待之以礼，对他非常恭敬，常常亲自送他。

袁盎进谏说：

“陛下认为丞相是什么样的人？

”皇上说：

“他是国家的重臣。

”袁盎说：

“绛侯是通常所说的功臣，并不是国家的重臣。

国家的重臣应该是与主上共治国事，存亡与共。

当年吕后当政的时候，吕氏诸人掌权，擅自相互称王，以致刘家的天下就像丝带一样，几乎快要断绝。

在这个时候，绛侯当太尉，掌握兵权，却不能匡正朝纲。

吕后逝世，大臣们一起共同反对吕氏诸人，太尉掌握兵权，又恰好遇到那个成功的机会，所以他是通常所说的功臣，而不是国家的重臣。

丞相如果对皇上表现出骄傲的神色，而陛下却谦虚退让，臣下与主上都违背了礼节，我私下认为陛下这样不可取。

”以后在上朝的时候，皇上逐渐威严起来，丞相也逐渐敬畏起来。

过了不久，绛侯（周勃）怨恨袁盎说：

“我与你的兄长（袁哙）有交情，现在你小子却在朝廷上诽谤我（或说我坏话）！

”袁盎也不向他谢罪（或也不理睬他）。

等到绛侯被免除了丞相的职位，封国中有人上书朝廷，告发他谋反，于是绛侯被召进京，囚禁在监狱中。

皇室宗亲以及诸位公卿都不敢替他说话，只有袁盎出来证明绛侯无罪。

绛侯得以被释放，袁盎出了不少力。

绛侯于是与袁盎倾心结交。

袁盎常常称引些有关大局的道理，说得慷慨激昂。

宦官赵同屡屡受到皇上的宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎为此感到忧虑。

袁盎的侄儿袁种担任常侍骑，手持符节护卫在皇帝左右。

袁种劝说袁盎说：

“你和他相斗，应在朝廷上侮辱他，使他所毁谤的话不起作用。

”孝文帝出巡，赵同陪同乘车，袁盎伏在车前，说：

“我听说与天子共乘高大车舆的人，都是天下的英雄豪杰。

如今汉王朝虽然缺乏人才，陛下为什么单单要和宦官（或受过刀锯切割的人或受过阉割的人）同坐一辆车呢！

”于是皇上大笑，让赵同下车。

赵同流着眼泪下了车。

皇上驾临上林苑，窦皇后、慎夫人跟从。

她们在宫中的时候，常常同席而坐。

这次，等到就座的时候，郎署长布置席位，袁盎把慎夫人的座位拉后了一些。

慎夫人生气，不肯就座。

皇上也动了怒，站起身来，回到宫禁中。

袁盎就上前劝说道：

“我听说尊贵和卑下有次序，那样上下才能和睦。

如今陛下既然已经确定了皇后，慎夫人只不过是个妾，妾和主上怎么可以同席而坐呢！

这样恰恰失去了尊卑的分别了。

再说陛下宠爱她，就重赏她。

陛下宠幸慎夫人之举，其实恰好成了祸害她的根由。

陛下难道没有听说过‘人彘’之祸吗？

”皇上这才高兴，召来慎夫人，把袁盎的话告诉了她。

慎夫人赐给袁盎黄金五十斤。

但是袁盎也因为多次直言劝谏，不能长久地留在朝廷，被调任陇西都尉。

（二）阅读下面的文言文，完成5～8题。

（19分）

马融，字季长，扶风茂陵人也，将作大匠严之子。

为人美辞貌，有俊才。

初，京兆挚恂以儒术教授，隐于南山，不应征聘，名重关西，融从其游学，博通经籍。

恂奇融才，以女妻之。

永初二年，大将军邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命，客于凉州武都、汉阳界中。

会羌虏飙起，边方扰乱，米谷踊贵，自关以西，道瑾相望。

融既饥困，乃悔而叹息，谓其友人曰：

“古人有言：

‘左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。

’所以然者，生贵于天下也。

今以曲俗咫尺之羞，灭无赀之躯，殆非老庄所谓也。

”故往应骘召。

四年，拜为校书郎中，诣东观①典校秘书。

是时邓太后临朝，骘兄弟辅政。

而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。

融乃感激，以为文武之道，圣贤不坠，五才之用，无或可废。

元初二年，上《广成颂》以讽谏。

颂奏，忤邓氏，滞于东观，十年不得调。

因兄子丧自劾归。

太后闻之怒，谓融羞薄诏除，欲仕州郡，遂令禁锢之。

太后崩，安帝亲政，召还郎署，复在讲部。

出为河间王厩长史。

时车驾东巡岱宗，融上《东巡颂》，帝奇其文，召拜郎中。

融才高博洽，为世通儒，教养诸生，常有千数。

善鼓琴，好吹笛，达生任性，不拘儒者之节。

居宇器服，多存侈饰。

常坐高堂，施绛纱帐，前授生徒，后列女乐，弟子以次相传，鲜有入其室者。

尝欲训《左氏春秋》，及见贾逵、郑众注，乃曰：

“贾君精而不博，郑君博而不精。

既精既博，吾何加焉！

”但著《三传异同说》。

注《孝经》《论语》《诗》等，所著赋、颂、碑、诔……凡二十一篇。

初，融惩于邓氏，不敢复违忤势家，遂为梁冀草奏李固，又作大将军《西第颂》，以此颇为正直所羞。

年八十八，延熹九年卒于家。

遗令薄葬。

论曰：

马融辞命邓氏逡巡陇汉之间将有意于居贞乎既而羞曲士之节惜不赀之躯终以奢乐恣性党附成讥固知识能匡欲者鲜矣。

夫事苦，则矜全之情薄；生厚，故安存之虑深。

登高不惧者，胥靡之人也；坐不垂堂者，千金之子也。

原其大略，归于所安而已矣。

（选自《后汉书·马融传》，有删改）

【注】　①东观：

东汉宫中藏书、著书的地方。

5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（　　）

A．马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣

B．马融辞命/邓氏逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥固知识/能匡欲者鲜矣

C．马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节/惜不赀之躯/终以奢乐恣性/党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣

D．马融辞命邓氏/逡巡陇汉之间/将有意于居贞乎/既而羞曲士之节惜/不赀之躯终/以奢乐恣性党附成讥/固知识能匡欲者鲜矣

C　[本题考查文言断句的能力。

解答文言断句题可结合文意，仔细分析各选项。

由原文“邓骘闻融名，召为舍人，非其好也，遂不应命”可知，“马融辞命邓氏”句意完整，中间不能断开。

故排除A、B。

“羞”与“惜”分别照应“曲士之节”与“不赀之躯”，结构完整，中间须断开。

故选C。

]

6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（　　）

A．京兆，地名，汉置，为京师三辅之一。

B．老庄，老子和庄子的合称，老子和庄子是道家学说的代表人物，道家主张“清静无为”“顺应天道”“人性本善”“逍遥齐物”等。

C．岱宗，泰山的尊称，泰山有着深厚的文化内涵，是历代帝王封禅的神山，是佛道两家的圣地，是中华民族精神文化的缩影。

D．《左氏春秋》，简称《左传》，相传为鲁国史官左丘明所著，是我国现存最早的叙事详细的编年体史书。

B　[本题考查识记并理解文化常识的能力。

B项，“人性本善”是儒家孟子的主张。

]

7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（　　）

A．马融年轻时长相英俊，擅长辞令，颇有才气，拜隐居的挚恂为师，学业大有长进。

挚恂认为马融是个奇才，将女儿嫁给了他。

B．马融起初拒绝了大将军邓骘的征召，客居在武都、汉阳一带，后边境不安定，物价飞涨，马融生活陷入困顿，最终接受了邓骘之聘。

C．马融因上奏《广成颂》讽谏朝廷，得罪了当权的邓氏，被滞留在东观，十年得不到升迁，还遭到禁锢，不被允许做官。

D．马融门下学生数以千计。

教授学生时，他坐在高堂上，堂上设置绛色纱帐，纱帐后安排女乐，学生按照次序互相传授，能进入他的居室的很少。

C　[本题考查理解文章内容的能力。

C项，马融借着兄长之子去世自我弹劾，回到家乡，太后认为马融轻视、羞辱了朝廷的任命，想到州郡做官，于是下令禁锢他。

不是因为上奏《广成颂》被禁锢。

]

8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）古人有言：

“左手据天下之图，右手刎其喉，愚夫不为。

”所以然者，生贵于天下也。

（5分）

译文：

________________________________________________

______________________________________________________

（2）而俗儒世士，以为文德可兴，武功宜废，遂寝蒐狩之礼，息战陈之法，故猾贼从横，乘此无备。

（5分）

译文：

________________________________________________

______________________________________________________

[答案]　

（1）古人有这样的话：

“左手拿着天下的地图，右手割自己的咽喉，这是蠢笨无知的人都不做的事情。

”之所以这样说，是因为生命比天下更宝贵。

（2）而当时世俗的儒士，都认为可以大兴文德，军事武力应该废止，于是停止春天打猎的礼仪，停息作战布阵的法令，所以狡猾的盗贼趁朝廷当时没有防备放纵横行。

【参考译文】

马融，字季长，扶风茂陵人，将作大匠马严的儿子。

马融长相英俊，善于言辞，才智出众。

起初，京兆的挚恂用儒术教授生徒，在南山隐居，不答应朝廷征召聘任，在关西一带名气很大，马融跟着他游学，学识渊博精通儒学经典。

挚恂惊异马融的才能，就把女儿嫁给了他。

永初二年，大将军邓骘听说马融的名声，把他召为舍人，（但是）这不是马融所喜好的，于是没答应，客居在凉州的武都、汉阳境内。

恰逢羌虏扰边如疾风之起，边境混乱不安，粮价飞涨，函谷关以西之地，路上饿死的人随处可见。

马融在陷入饥饿困苦后，才后悔并且叹息着对朋友说：

“古人有这样的话：

‘左手拿着天下的地图，右手割自己的咽喉，这是蠢笨无知的人都不做的事情。

’之所以这样说，是因为生命比天下更宝贵。

现在因为屈从世俗这眼前的羞辱，而毁灭自己无价的身体，这大概也不是老子庄子所说的意思。

”于是前去接受邓骘之聘。

四年，（马融被）任命为校书郎中，到东观负责校理宫禁藏书。

这个时候邓太后主持朝政，邓骘兄弟辅佐政事。

而当时世俗的儒士，都认为可以大兴文德，军事武力应该废止，于是停止春天打猎的礼仪，停息作战布阵的法令，所以狡猾的盗贼趁朝廷当时没有防备放纵横行。

马融于是感慨激愤，认为文武之道，圣贤都没有放弃，五才的使用，没有一个可以废止。

元初二年，上奏《广成颂》来规劝进谏此事。

《广成颂》上奏后，得罪了邓氏，马融被滞留在东观，十年都没有调任新职。

马融借着兄长之子去世自我弹劾，回到家乡。

太后听到这个消息很生气，认为马融羞辱轻视了朝廷的任命，想到州郡做官，于是下令不许他做官。

太后死后，安帝亲政，把他召回郎署，还让他在讲堂讲论经义。

后离开京师做了河间王厩长史。

当时皇帝东巡泰山，马融上了一篇《东巡颂》，皇帝惊异马融的文章，征召任命他为郎中。

马融才高博学，是当时的大儒，教授供养的学生经常数以千计。

擅长弹琴，喜欢吹笛子，对人生看得很透，性情放达率真，不拘泥于儒士的礼节。

居室房屋里的器物服饰，多装饰奢侈。

他经常坐在高堂上，挂着深红色纱帐，前面教授学生，后面排列着女乐，学生按照次序互相传授，很少有人能够进入他的居室。

曾经想注解《左氏春秋》，等到看到贾逵、郑众的注解，就说：

“贾先生精深而不广博，郑先生广博而不精深。

一个精深，一个广博，我还能增加什么呢！

”就只著了《三传异同说》。

为《孝经》《论语》《诗》等作注，所著赋、颂、碑、诔……一共二十一篇。

当初，马融被邓氏惩罚，不敢再违逆得罪权势人家，于是替梁冀起草奏书参奏李固，又写了大将军《西第颂》，因此被正直之人瞧不起。

八十八岁，延熹九年死在家中。

留下遗嘱要求简单安葬自己。

评价说：

马融不应邓骘之请，犹豫徘徊在陇、汉一带，是有意想要坚守自己的操守吗？

接着却羞愧于孤陋寡闻的人保持所谓名节，爱惜自己无价之身，最终因为奢侈享乐，放纵心性阿谀比附，被人讥刺，所以知道用智慧识见匡正自己欲望的人很少啊。

生活贫困，那么顾惜保全名节的想法就淡薄；生活优厚，所以想要安定保全自己的顾虑就深远。

登上高处而不害怕的，那是一无所有之人；不坐在屋檐下的，那是家有千金之人。

推究其中主要的原因，归于他们所处的环境不同罢了。

（三）阅读下面的文字，完成9～11题。

（12分）

老实人老张

赵心瑞

下了好几场连阴雨。

家住六楼的老张，已是满脸愁云。

房子漏雨，老伴儿叨叨着让老张想法子修房顶。

老张是在单位办公室的普通科员。

老张的父亲在“文革”期间说错过话，父亲的教训让他刻骨铭心，环境的压抑使他没了说话的底气，久而久之，性格变得沉默寡言，唯唯诺诺。

这几天房子的事情搞得老张心烦意乱。

有一天临明，老张忽然想起朋友的儿子是泥瓦工，眼睛一亮，抓起床头电话就拨，一旁老婆发话：

“天还没亮，你发什么神经？

”老张才意识到自己的鲁莽，放下电话又钻进被窝睡了个二觉。

泥瓦工来了，爬上六楼顶察看，谈妥工钱，议下周日来处理，临走嘱咐老张，一定让楼下的住户把太阳能热水器拆卸下来，否则不能挑油毡，抹泥灰。

老张送走了泥瓦工，阴沉着脸，好像又有一场雨到来了。

安这太阳能热水器的，是从办公室提拔起来的付副局长家。

让人家付局长拆卸热水器，老张犯难了。

上班时间，他不好意思找付局长谈自己的私事，下班又怕打扰人家休息。

每次上下楼路过付局长的门口，他都尽量放慢脚步，想碰巧遇到付局长走出家门，借机说出自己的要求。

修房的日子越来越近，老张愣没瞅中个机会。

眼看着第二天工人要来了，晚上老张决定去一趟付局长家。

他看着墙上的挂钟，算计着局长吃晚饭看电视的时间，时钟指到九点，老张硬着头皮下了楼，站在局长门前。

他先深深地长出了一口气又咽了一口唾沫，这才抬起手用指头肚慢慢地敲了三下门。

他敲得太轻太轻，医院的大夫敲病人的肋条，也不过是这种样子。

等等，没人来开门。

他在指头上加了些力，又敲了四下，还灵机一动地咳嗽了两声，然后前合着身子侧起耳朵听。

好的，里面有脚步声过来了。

他稍微地直了直腰，脸笑笑地做着说话的准备。

付局长在单位值班，太太正集聚了一伙人打麻将。

付局太太一贯骄横，老张平日里见着她就躲着走，今儿个面对面，很简单的事情，吞吞吐吐说了好半天。

这时，正巧赶上付局太太输了牌，心里乱乱糟糟的，老张的话，让她气不打一处来，柳眉倒竖，说：

“这大晚上的，明儿个再说！

”

“咣当！

”老张被冷在了门外，站了半天，灰头土脸上了楼。

第二天一大早，泥瓦工带着一帮人来了。

老张向他们道歉，说往后推推修顶日期。

泥瓦工急了，好容易纠集齐人，怎能说推就推呢？

问清楚原因，是楼顶上的热水器没拆卸。

泥瓦工说这好办，咱给拆了，抹好灰后，再安上不就得了。

老张担心地说：

“那是局长家的，不能随便拆。

”

老张示意泥瓦工一帮人稍坐坐，自己忙不迭地跑下楼，再次敲开付局长家的门。

付局太太打了一夜牌，临明才钻进被窝里，敲门声搅了她的好梦，不情愿地爬起身，睡眼惺忪地开了门。

老张急切地询问拆卸热水器的事，付局太太给了一句：

“问我家老付去吧。

”说完打着哈欠转身回屋里。

老张如实地向泥瓦工做解释：

“局长不在家，太太不管事，能不能改天干。

”

泥瓦工不依不饶发了话：

“局长咋啦，局长也得让百姓过日子吧！

老伯，你别管了，有事找我！

”

泥瓦工有一副侠义心肠，不管三七二十一，带着一帮弟兄上了六楼顶，嘁哩喀喳拆下热水器，挑开油毡干开了。

也不知谁多事，跑去报告付局的太太。

付局太太披头散发满脸怒容冲上楼，一把拽住老张说：

“平常看你是个老实人，老实人就这样办事？

啊！

走！

和我家老付说去！

”众目睽睽之下，老张涨着红脸，慌忙挣脱她的纤纤玉手，惶恐地跟着她上了楼。

付局太太拨通付局长的电话，连珠炮似的向线的那头传达着不满。

老张听得汗珠子也渗出来了。

这些日子，单位的正局长离休了，班子要调整，付副局长一心想把副职转成正局，正等着单位搞民主测评，在这节骨眼上，他可不想出半点纰漏。

电话那头传来轻描淡写的声音：

“拆就拆吧，省得我们找人，过后让他们安上就是了。

”一旁的老张听得清清楚楚，悬到嗓子眼的一颗心一下子跌到肚里。

接着付局长让老张听电话，“老张，给你添麻烦了。

还是我关心你不够啊，请多多原谅。

有什么困难尽管说，咱们是邻居嘛。

”

“给您添麻烦了。

给您添麻烦了。

”老张诚惶诚恐，点头哈腰，感激涕零。

还有就是，仿佛那个太阳哟，照得自己浑身热乎乎的。

（摘自赵心瑞《祈祷》）

9．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（3分）（　　）

A.老张是单位办公室的普通科员，由于受父亲“文革”时经历的影响，他的性格变得沉默寡言，唯唯诺诺。

B.“老张送走了泥瓦工，阴沉着脸，好像又有一场雨到来了”，老张的表情反映了老张不想惹怒局长，影响自己升迁。

C．“那是局长家的，不能随便拆”，说明老张的心里有很强的封建等级观念，这也是导致其老实为人的本质原因。

D．局长太太是小说中的一个关键人物，她的出现使得小说矛盾冲突激烈，也使主人翁的形象变得鲜明、突出。

D　[A项，“由于受父亲‘文革’时经历的影响”不准确，还有现在环境的压抑；B项，“不想惹怒局长，影响自己升迁”于文无据；C项，“说明老张的心里有很强的封建等级观念”有拔高之嫌，“这也是导致其老实为人的本质原因”属主观臆测。

]

10．请从表现人物性格的角度赏析文中画线部分。

（4分）

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[解析]　分析人物性格特征时，要结合小说内容，把握老张的动作，如“长出了一口气又咽了一口唾沫”“敲得太轻”“咳嗽”“直了直腰，脸笑笑地”等。

[答案]　文中画线部分采用了描写的手法。

作者主要从动作描写的角度揭示人物心理、性格。

“长出了一口气又咽了一口唾沫”写出了老张的紧张，“敲得太轻”写出老张的谨慎，“咳嗽”写出老张的不失灵活，“直了直腰，脸笑笑地”写出老张的谦虚。

11．你是否赞同老张的这种“老实”行为？

请结合文本和你的经历谈谈你的看法。

（5分）

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[解析]　熟读文本，结合文本，分析“老实”的含义，评价老张的这种“老实”行为。

[答案]　（示例）观点一：

赞同。

老张的“老实”里透着传统的本分和朴实，他谦虚谨慎，他的低调隐忍正是中华文明传续千年的美德，老实，虽然看似吃亏，但能收获和谐。

一个人如果有这种老实的精神，就能做到有礼有节，问心无愧，如此“老