钢琴个人总结.docx

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钢琴个人总结

钢琴个人总结

钢琴教学总结

钢琴教学工作总结在2021年下半年度我接下了三个幼师班的钢琴课虽然我教他们的时间只有两个多月但是在这两个多月的教学中我我发现了许多的问题我们的三个班里的同学钢琴基础参差不齐有的以前学过几天电子琴有的以前学过几年的钢琴有的喜欢学习钢琴、也有人对钢琴一点兴趣都没有。

还有就是我们的同学们乐理知识掌握的太少了。

一、在教学上个人感悟：

在教学过程中我不断的创新寻找最适合中职生的教学方法和沟通、交流方式我希望学生能够爱学习、爱弹琴、我通过实践得到了一定的收获我认为要想让学生

“学好”必须让学生“爱上钢琴"让他们喜欢我、爱上我的课。

1、树立自己的人格魅力修炼自己的脾气使学生想亲近你但是又敬畏你。

2、让学生觉得你知思涌泉。

3、使自己的教学更有趣打破传统的教学模式寓教于乐让学生乐中学、乐中练。

4、鼓励和激发学生的积极性表扬和夸奖学生必不可少。

二、课堂上的教学：

为适应学生们基础参差不齐练习曲难度不断增加所带来的新的挑战我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。

1、将学生分为几大类不同的学生用不同的教学方法让每一个学生都能学有所成、学有所获。

2、公平对待每一位学生采取帮扶教学方式学习能力强、快的学生带领其他相对落后同学一对一强化练习和帮教。

3、在弹奏乐曲时强化教学重点、突破教学难点重点反复强调难点强化训练通过训练学生双手的协调能力大大增加对音乐的记忆里也都有了明显的进步学习效率显著提高。

4、在演奏的过程中让每一位学生都参与演奏中来我尝试着让一台领奏的钢琴声音响起来这样也保证了没有同学滥竽充数也保证了正常的课堂教学秩序。

5、课堂练习时教师来回巡视检查走到每位同学的面前进行单独讲解课堂效率大大提高。

三、讲解作品背景及作者的生平使学生对乐曲的把握更具表现力在教学的过程中尽可能多的介绍一些作者的生平比如作者出生的年代在什么情况下创作了该作品其音乐表现的动机是什么抒发一种什么样的感情通过这样生动的描述使学生对该曲目产生一定的兴趣另外对把握乐曲的性质有很重要的作用。

四、乐感培养是基础和关键钢琴的演奏是听觉的专注、敏感十个手指各自独立前提下的积

极活动；这种双手不同动作及全身多种器官的配合运用必须遵循有规律的、科学的、恒久性的训练努力地去理解音乐、表现音乐才能掌握钢琴的演奏技艺。

首先乐感对于学习钢琴的学生来说是很重要的。

那么怎样培养和发展孩子的乐感？

在练习乐曲、音阶和练习曲的时候可以加入适当的表情。

如音阶用有力的断奏来表达一种威严、愤怒；用较慢的连奏来表示一种忧伤；用快速轻巧的指头弹奏来表示欢快随心所欲的情绪等等。

这些都是训练孩子带着表情进行弹奏展示自己表现才能的好办法；对练习曲和乐曲中的表情记号或力度记号做夸张性的弹奏和练习。

一般来说再简单的乐曲或者练习曲都有可能进行对比至于对比是力度上还是在音色或者情绪上可以请教老师来进行要求；多听、多看、不放过任何表演的机会。

要鼓励孩子在适当的场合进行表演这样可以使孩子得到更好的锻炼自信心会得到一定的提高。

如教师示范、观摩音乐会、听音响资料等方式。

通过音乐拨动学生的心弦丰富学生的审美感知得到美的享受丰富自身情感。

通过各种音响和“通感"作用引发学生的情感使学生全身心地融于音乐作品中直接强化学生的钢琴学习行为从而达到良好的教学效果。

五、科学的方法提高学习的效率1、正误比较法。

教师在正确示范的同时还可以适时地选择典型的错误弹奏进行演示目的在于让学生通过眼看、耳听、心想、脑记对正确的弹奏与错误的弹奏进行比较以提高学生的鉴别力和感知力。

2、衔接法。

是遵循节奏的韵律将几个局部的弹奏技巧连接起来形成一条整体的、有机的、连贯的最佳弹奏状态。

衔接法主要解决音与音、句与句、段与段之间的相互连接。

把前一小节最后一个音与后一小节第一个音按拍子连续弹奏、反复练习是提髙整条曲子弹奏质量的有效方法。

不少学生弹奏由各自反复的两段组成的乐曲时都处理的太随意不是衔接过紧显得仓促就是停顿过大失去整体感。

所以衔接法的正确运用可以避免弹奏中一些不该出现的错误发生。

3、音乐练习法。

在第二阶段切不可忽视音乐练习的方法。

通过听所学曲子的旋律有助于培养学生的节奏感和音乐感还能激发学生内在情感的发现。

教学过程首先要求学生听几编所学乐曲使学生心中有歌然后采用相应的触键方法结合弹奏练习也就是把如歌的旋律从心中转移到手指上。

4、兴趣法。

钢琴弹奏即是以钢琴的音乐美为核心以全身多种器官

和肢体的协调配合、手指的独立运用为基础。

由于钢琴音域宽广和声效果丰富共鸣体大所以又是最理想的多声乐器；因此在学生弹奏钢琴之前应向学生讲述钢琴弹奏的价值、作用极其特殊魅力。

5、示范、讲解法。

是在钢琴教学中被普遍采用的有效方法之

一。

特别是在初学阶段更显重要准确的示范弹奏使学生对新乐曲或练习曲的性质、风格、技术类型和特点有一个初步的印象：

优美的旋律、娴熟的技术技巧还能提高学生兴趣。

所以在此阶段中教师应先作详细的准确的弹奏然后再讲解弹奏要领指出重点的技术困难之处教给学生怎样克服技术困难的具体方法最后根据旋律调式调性的转换和所表现的不同风格特点进行讲解并选用适当的力度、速度做出示范进行讲解。

其顺序按左右手分别进行。

使学生对所学乐曲、练习曲弹奏的技术、技巧有一个非常清楚的概念。

6、模仿法。

钢琴的教与学实际上就是一种技术与技巧的模仿和掌握。

所以在钢琴教学中对于一些基础性的或较难掌握的弹奏技术我会采用示范的形式与学生共同练习这种教法可以使学生在肢体协调弹奏和较难掌握的技术方面建立起正确的感觉。

这种既实际又直观的教学方法可以使学生在该阶段少走或不走弯路准确的掌握弹奏技术技巧。

7、分解法与完整法。

根据乐曲或练习曲的特点教学生学会分手、

分句、分段、分声部练习学会把乐曲或练习曲中的难点抽出来单练这样把乐曲或练习曲进行分解进行一个局部的单独联系或是在已弹好整体的前提下对特殊技术难点集中力量单独攻破；或对某一乐曲弹奏上进行精雕细刻；或对某一和声关系的细微变化、不同声部力度布局上的适当控制等耐心地分解练习等等。

这样做既可以为合手练习铺平道路还大大缩短了整首乐曲的练习时间达到了事半功倍的效果。

所以说这种方法在提髙弹奏质量阶段是最有效的教法。

六、课后的教学工作：

我明白做一名优秀的教师在课后是需要下苦工费心思的。

需要学习+探究+总结。

1、多问多问问自己的同行问教学方法问教学中所出现的困难。

2、多听听取老一辈的意见听取教师好的方法听他们的好点子听他们上的课。

3、多沟通多与学生交流与沟通了解学生的掌握程度把握学生的思想动态。

4、多反思让学生畅所欲言从学生所及应的问题中反思自己的教学明白自己的不足。

5、多交流与老师们多交流与教师们畅所欲言在他们睿智的谈吐中积累了很多教育教学的好想法好点子。

对于钢琴教学来讲我还需要在日后的工作和学习中不断的提高。

2021学年度钢琴教学工作总结

2021学年度钢琴教学工作总结一、在教学上个人感悟：

在教学过程中我不断的创新寻找最适合中职生的教学方法和沟通、交流方式我希望学生能够爱学习、爱弹琴、爱唱歌、爱跳舞、爱表现、爱老师、喜欢我。

我通过实践得到了一定的收获我认为要想让学生“学好”必须让学生“爱好”让他们爱上我、爱上我的课。

1、树立自己的人格魅力修炼自己的脾气使学生想亲近你但是又敬畏你。

2、使自己有一把强有力的刷子修炼自己的能力让学生觉得你知思涌泉。

3、使自己的教学更有趣打破传统的教学模式寓教于乐让学生乐中学、乐中练。

4、鼓励和激发学生的积极性表扬和夸奖学生必不可少。

二、课堂上的教学：

为适应学生们年龄不断增加阅历不断增加所带来的新的挑战我遵循因材思教、由易到难、循序渐进的教学方法。

1、将学生分为几大类不同的学生用不同的教学方法让每一个学生都能学有所成、学有所获。

2、公平对待每一位学生采取帮扶教学方式学习能力强、快的学生带领其他相对落后同学一对一强化练习和帮教。

3、在弹奏乐曲时强化教学重点、突破教学难点重点反复强调难点强化训练通过训练学生双手的协调能力大大增加对音乐的记忆里也都有了明显的进步学习效率显著提高。

4、在演奏的过程中让每一位学生都参与演奏中来我尝试着让一台领奏的钢琴声音响起来这样也保证了没有同学滥竽充数也保证了正常的课堂教学秩序。

5、课堂练习时教师来回巡视检查走到每位同学的面前进行单独讲解课堂效率大大提高。

三、课后的教学工作：

我明白做一名优秀的教师在课后是需要下苦工费心思的。

需要学习+探究+总结。

1、多问多问问自己的同行问教学方法问教学中所出现的困难。

2、多听听取老一辈的意见听取教师好的方法听他们的好点子听他们上的课。

3、多沟通多与学生交流与沟通了解学生的掌握程度把握学生的思想动态。

4、多反思让学生畅所欲言从学生所戾应的问题中反思自己的教学明白自己的不足。

5、多交流与老师们多交流与教师们畅所欲言在他们睿智的谈吐中积累了很多教育教学的好想法好点子。

四、自身收获方面1、对“爱”的教育理念认识更加深刻能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下课堂中大加表扬学生的力度课堂下与学生的交流得更多师生感情进一步融洽学生多把自己当成大朋友每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃作为教师更有种满足感自己也将再接再厉来年更上一个新的台阶。

2、不断调整自己教学手段和教育方法确保因材施教因人而异。

让每一个学生都学有乐趣学有所成。

从内心喜欢钢琴是学生们学好钢琴的动力和前提因此从自己本身入手注重课堂每一个环节的精心设计巧妙的运用精彩的小故事吸引学生增加了学习的乐趣增强了学生的记忆力学生们能在快乐自主的前提下主动学习。

乐曲的设置上更符合中职学生的心理特征旋律动听优美学生们接受速度快对钢琴学习有浓厚的兴趣。

钢琴教师个人工作总结

钢琴教师个人工作总结—年是我收获最多的一年爱情有了美丽的结果工作上更进了一步生活上更加充实回味起来真是感谢上苍对我如此眷顾。

（一）教学教研方面1、本学期一开始综合组全体教师就在教务处亓老师的带领下利用每周二晚上的教研活动进行“青年教师培养计划"的具体工作的实施从教案的规范写作说客、评课的详细解说到每位教师现场上台示范提出疑问解决问题让老师们受益匪浅也让自身的教学更加规范严格2、钢琴课教学方面：

不断创新新的教学方法以适应孩子们年龄不断增加阅历不断增加所带来的新的挑战在过去的基础上每个班级都有7-8人都能胜任班级小老师的角色因此将这些同学分散到每节课上带领其他同学通过高效率的不断重复强化练习让每一条乐曲都能坚持每节课练习上百遍孩子们双手的协调能力大大增加对音乐的记忆里也都有了明显的进步学习效率显著提高。

在演奏的过程中我尝试着只让一台领奏的钢琴声音响起来这样也保证了没有同学滥竽充数也保证了正常的课堂教学秩序教师负责来回巡视检查走到每位同学的面前进行单独讲解课堂效率大大提高。

3、钢琴兴趣班：

本学期根据实际情况开展了一次兴趣班请家长进课堂活动通过开展钢琴演奏会让家长切实了解到孩子的具体学习情况通过半个学期的学习一年级小同学学习了五首乐曲提高

班同学能够独立自主的识谱并独立练习钢琴学习逐渐步入自主、正规道路。

在教学方法上由于每名学生的学习进度逐渐拉大采取了分层教学印制了大量不同层次的乐曲供不同程度的学生演奏。

每个月初每个兴趣班下发当月兴趣班教学计划分四周详细注明教学内容后期还采取了给每位同学填写具体学习情况的评语同时收集家长的建议和意见便于及时整理和反馈信息更好的促进了家校的和谐交流。

4、先后开展了多次听课评课活动：

轮流执教、家长开放日之前的试讲课反复听课评课家长开放日讲课教案的整理收集都在集体听评课的基础上上课质量有了显著进步。

（二）综合组内工作方面1、坚持每周训练升旗仪式中英语、汉语主持人发音、语气及队形的训练各主持人由轮流班级中的班主任选出确保民主及让更多的孩子得到更多的锻炼机会。

2、配合政教部门进行万圣节的彩排、训练各项活动。

3、策划组织一年级新生集体加入少先队组织程序完善顺利效果好。

继续不断的加强课堂行为常规的培养和训练。

4、万圣节组织策划：

主持稿的编写、四位主持人的训练活动的整体策划及多项彩排活动协调组内教师设计路线、节目的表演、面具的制作、鬼屋的设计、场地的划分等环节。

5、、综合组每周工作例会：

每周五上午8：

00召开一次全体组内会议就本周日常教学、兴趣班教学及常规工作进行督查及整理对一周出现的问题及时进行庾馈并对下周工作进行部署每周一位教师纪录例会内容老师们畅所欲言积累了很多教育教学的好想法好点子。

（三）自身进步方面1、对王校长“爱”的教育理念认识更加深刻能够将这种理念贯穿到课堂上及课堂下课堂中大加表扬孩子的力度课堂下与孩子的交流得更多师生感情进一步融洽学生多把自己当成大朋友每次上钢琴课之前孩子们都欢呼雀跃作为教师更有种满足感自己也将再接再厉来年更上一个新的台阶。

2、不断调整自己教学手段和教育方法确保因材施教因人而异。

让每一个孩子都学有乐趣学有所成。

从内心喜欢钢琴是孩子们学好钢琴的动力和前提因此从自己本身入手注重课堂每