安徽省合肥市届高三语文第三次教学质量检测试题.docx
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安徽省合肥市届高三语文第三次教学质量检测试题
安徽省合肥市2020届高三语文第三次模拟检测试题
(考试时间:
150分钟满分:
150分)
注意事项:
1.答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位。
2.答题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
3.答题时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰。
作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。
必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在本题卷、草稿纸上作答无效。
4.考试结束,务必将答题卡和答题卷一并上交。
一、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1-3题。
考古工作的不断深入和越来越多的史前文化遗址的发现,表明在史前时代,淮河流域不仅有着灿烂的史前文明,而且有着自己独立发展的文化体系。
先秦淮河流域地区既是一个文化产生、发展的重要区域,也是一个多元文化融合的重要区域,这一区域的文化发展与融合对促进中华文化的形成起到了举足轻重的作用。
要确立淮河流域史前文化的独立性和历史地位,首先需要弄清楚这一区域史前文化的主源文化和其后续的继承与发展。
研究表明,史前时期淮河流域的主源文化是贾湖文化。
可以说,北辛一大汶口文化的主要源头即贾湖文化,而后的山东龙山文化一岳石文化又是继承大汶口文化发展而来,所以贾湖文化作为主源文化影响了整个淮河流域的史前文化。
文字的起源是一个十分复杂的问题。
至少在新石器中期,我们的祖先已经在他们制作的陶器、石器等生活用品上通过刻画某些符号、绘制形象或抽象的图案来传达某种思想或作为某种标识。
尽管这些不能算是后来我们所认可的汉字,但却是汉字的雏形,是汉字在发展过程中必不可少的一环。
在淮河中游的安徽蚌埠双墩遗址发现了数量更多的刻画符号,这些具有表意、记事功能的区域性的文字符号或图案尽管不能称为成熟的汉字,更不可能是广为流传的系统文字,但却经过了一个群体在某个时期的使用,并通过文化交流的方式得以在一定范围内传播,最终成为后代汉字的有机组成部分。
从这个意义上来说,淮河流域也是我国文字的一个重要起源地。
在新石器时代,多支文化在淮河上游和中游地区交汇、融合、发展。
随着炎帝、黄帝族的势力进入中原地区,仰韶文化也随之进入淮河上游地区;以太昊、少昊氏为部族首领的东夷人力量得到快速发展,东夷部族在北辛文化基础上发展起来的大汶口一龙山文化也随着东夷部族人群的迁徙和文化的交流等原因而渐次进入淮河中游和上游地区;长江流域的屈家岭文化通过豫西南进入淮河上游地区,在豫南广泛传播,并与外来的仰韶文化、大汶口文化、龙山文化并存。
正是这多种文化因素的相互交流与融合,最终为独具特色的中原文化的形成奠定了基础。
与此同时,在淮河下游地区,大汶口和良渚文化这两种邻近的文化又有着长期的交流与影响。
从考古发现来看,在大汶口文化的早期阶段就与环太湖地区的崧泽文化有了一定的交流,这种交流到了良渚时期则显得更为频繁和密切。
良渚文化的一些因素为大汶口一龙山文化所吸纳,又通过文化交流与人员迁徙等因素进入中原地区,为中原文化所吸收并积淀下来,从而对后来的夏商周文明产生了一定影响,如良渚玉器中的玉琮、玉璧、玉钺,陶器中的鼎、豆、壶三者的组合等,都为以后的商周礼制文化所继承,从而成为中国古代文明的一部分。
正是通过淮河流域这一特殊的过渡与交汇地带的文化融合作用,我国新石器时代主要的文化谱系如裴李岗一贾湖文化、仰韶文化一中原龙山文化、屈家岭文化等跨越长江与黄河得以完成交流与融合,从而奠定了后来中国上古文化大融合、大发展的坚实基础。
经历夏商至西周和春秋战国时代,随着楚人势力的北渐,淮河流域不仅是楚人与中原诸侯争夺的前沿,同时也是中原文化与楚文化交流、碰撞、融合的黄金地带。
当吴越势力从长江流域向北发展之时,吴越文化、齐鲁文化、中原文化与楚文化都汇聚于淮河流域,从而实现了几大最具特色的区域文化的大交流与大融合。
至战国中后期,随着周代众多诸侯国的相继灭亡、不同族群之间的融合,以中原族群为主体的华夏民族的概念越来越清晰,以中原文化为核心的华夏文化越来越丰富。
淮河流域不仅是先秦时期我国族群演化与文化融合的有机组成部分,同时更是这一时期族群与文化融合最具代表意义的重要区域之一。
(摘编自金荣权《先秦淮河文明的历史地位》)
1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3分)
A.不断深入的考古发现和越来越多的史前文化遗址表明,古代淮河流域有着灿烂的史前
文明,是一个多元文化融合的重要区域。
B.如果能够弄清楚淮河流域史前文化的主源文化和其后续的继承与发展,就能够确立淮
河流域史前文化的独立性和历史地位。
C.新石器中期,淮河流域的先民已经在生活用品上通过刻画符号和绘制图案来标识,可
以说没有这些,就不可能有后来的汉字。
D.淮河流域是中华文化交汇融合之地,是先秦时期我国族群演化与文化融合的有机组成
部分,也是其最具代表意义的重要区域。
2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分)
A.文章采用总分结构方式,主体部分就淮河流域的文化起源、发展、融合的过程进行了阐述。
B.文章从考古实证人手,通过大量的实例,为作者的观点提供了有力的支撑,增强了说服力。
C.文章以安徽蚌埠双墩遗址的刻画符号为例,证明了淮河流域是我国文字的一个重要起
源地。
D.文章将淮河流域的文化与同时期不同地域的文化作对比,强调了淮河流域文化的重要
地位。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3分)
A.先秦时期淮河流域有着独立的文化体系,它在与外来文化交流融合中,对促进中华文
化的形成和发展起到举足轻重的作用。
B.淮河流域的史前先民们深受贾湖文化的影响,他们当时往往采用一些刻画符号及绘制
图形来表情达意,进行一定的文化交流。
C.正是由于淮河流域上中下游地区以及相邻文化的交汇、融合、发展,奠定了中国上古文
化大融合、大发展的坚实基础。
D.淮河流域是中原文化与楚文化交流、碰撞、融合的黄金地带,同时又汇聚其他诸多文
化,为丰富华夏文化作出巨大贡献。
(二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)
阅读下面的文字,完成4-6题。
材料一
曾几何时,实体书店似乎不吃香了,就连作为城市地标的一系列特色书店都难以为继,纷纷销声匿迹。
究其原因,有自身经营不善的因素,但不可否认的是,人们阅读习惯、购买习惯以及纸质书阅读率下降等是导致实体书店式微的主要问题所在。
从价位上讲,实体书店的书往往比网络平台贵;从阅读体验上说,大老远来到店里,站着捧读一本书的感受远不如在自己家滑动鼠标,快速浏览最新、最潮的作品来得简捷和过瘾;从阅读内容的广度上说,似乎也是网络阅读有着明显优势。
在网络阅读盛行的大潮冲击下,实体书店的低迷似乎已是必然趋势。
为打造书香城市,北京、上海等地大力支持实体书店发展。
北京市今年将投入5000万元,扶持约150家书店,到2020年可打造15分钟公共阅读服务体系。
政策的“回暖”减轻了书店的经营压力,增强了发展信心,但若想真正实现实体书店的满血复活,还有很长的路要走。
新式实体书店要想回暖,就要放开思路,不断创新。
以书为媒,通过“书+X”模式,打造体验式消费场景,阅读者在享受“读”的乐趣的同时,还可以满足吃、喝、购等一系列需求,书店成为休闲放松好去处。
有些书店空间设置不合理,书籍陈列杂乱、书籍内容陈旧;有些书店自身经营僵化,千店一面,如此一来,自然很难构成对读者的吸引力。
同时,一些大型书店的门市网点,基本上都集中在县级以上城市;而社区书店、乡镇书店、校园书店等则相对稀缺,老少边穷地区的书店资源明显不足。
如此局限性,都让这些书店因为不够“专业”而惨遭淘汰。
从细节上观察,新型商业书店为读者提供了高品质、差异化的服务,颠覆着传统书店板着面孔卖书的经营理念,引领着行业走入创新型、复合型和生活化的新时代。
创新商业经营,融入慢调生活,其定位在丰富线下体验和优质服务中取得了阶段性胜利。
(摘编自《实体书店回暖还需“三把火”》,河北新闻网)
材料二
图1:
2012-2018年实体书店图书销售额变化趋势图(单位:
亿元,%)
注:
同比增长是指和上一时期、上一年度或历史相比的增长(幅度)。
图2:
全国第十五次国民阅读调查一人均纸质阅读量(单位:
本)
(以上两图资料前瞻网,2019.3.15)
材料三
为了顺应时代,许多书店纷纷开始关注颜值、经营业态,将图书零售与餐饮等结合的“混合型经营”是近年来比较常见的方式。
而大河书局则提供了另外一种发展的可能,将学校原有图书馆改造为校园阅读中心,阅读中心集图书馆、阅览室、校园书店功能于一体,较为有效地解决了学校图书馆存书更新慢、借阅率低等问题,满足学生广泛的阅读需求。
此外,大河书局还建立了线上阅读评测系统,引入并推广分级阅读体系,跟踪生成阅读素质白皮书,有效解决学生阅读效果问题;这也发挥了校园阅读中心的社会职能。
不过,无论市场环境怎么发展,图书选品依然是一家书店的核心,也是书店之所以成为“书店”的原因,这就涉及到图书出版等行业的发展。
不断涌现出的新技术会为出版行业带来更多的可能性。
现阶段可以基于AR技术,将纸质出版物、3D模型、2D动画、360度全景、小游戏等资源融合起来,带给读者全方位的阅读体验。
出版单位可以基于这些技术,从提供内容向提供精准服务转变。
AR技术作为人工智能的关键技术,将有效地推动出版业向智能化、个性化发展,并给读者带来交互的阅读体验。
(摘编自《实体书店的“未来趋势”:
新技术会带来何种改变》光明网,2020.01.10)
4.下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(3分)
A.实体书店的发展走向衰落,难以为继,既有社会发展的外部环境的原因,也有自身经营
管理不善等诸多因素。
B.随着互联网与电子商务的兴起,网络书店或网上阅读凭借价格便宜或选择多样等比实
体书店更具有发展优势。
C.虽然受线上销售的影响较大,但2012-2018年我国实体书店的图书销售规模仍保持
在320亿元以上,体量较大。
D.近年来,多地出台政策支持实体书店发展,增强了实体书店经营者的信心,为实体书店
回暖增添了助力。
5.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.受线上渠道崛起等的影响,线下实体书店已经步履维艰,结合销售图书之外的产品来
维持经营,是一种较常见的方式。
B.图书选品是一家书店的核心,无论市场环境怎么发展,书店的发展与图书的质量、品类
以及出版行业的创新密切相关。
C.尽管实体书店的发展一度受到冲击,但一直以来,国民人均纸质阅读量仍在不断提升,
实体书店的发展也会迎来春天。
D.随着AR的发展,AR技术将不断升级传统阅读,能有效地推动出版业向智能化、个性
化发展,并给读者带来新的体验。
6.结合材料,请概括说明应该从哪些方面促进实体书店不断发展。
(6分)
(三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分)
阅读下面的文字,完成7-9题。
锻造英雄
于心亮
村前有座山,名叫金山。
我问爹,山为什么叫金山?
爹说:
传说山里有金子。
我看着满山光秃的石头,问金子在哪儿?
爹微笑着说:
世上许多东西,不能看外表,要看内里……我将一块石头扔向远方,心想山里要是真有金子就好了,我们就不会受穷了!
随着几声炮响,把沉寂的大山给惊动了。
爹高兴地跑回家:
太好了,山里真的有金子啊!
我也很高兴,跳着高儿喊:
爹,赶紧去挖吧,咱们要发财了!
我爹兴奋的脸上都要开花儿了,他说:
嗯,我要去挖金子,等有钱了,我要带你满世界去转转!
我爹当上了矿工,去挖金子,一起去的,有红星的爹、满囤的爹、国柱的爹……他们坐上矿车,“轰隆隆”开进大山里去了。
我们想象着爹能挖到金子,浑身都金灿灿的。
从爹进入大山里,我们就觉得这一天好漫长,等啊等啊,一直等到太阳快落山了,终于见到爹从矿山里出来了。
我们飞跑向爹,大声喊着:
爹,挖到金子了吗?
爹开心地抱着我,说:
挖到啦,挖到啦!
我说在哪儿,我瞧瞧!
爹笑着说:
挖到要送给国家啊,哪能自己留着呢?
我沮丧极了:
那还挖什么劲呢?
爹就拍一下我的脑袋:
傻小子!
就这样,爹每天都去挖金子。
可金子到底什么样儿,我从来也没见过。
我问红星,问满囤,问国柱……他们也都没见过什么是金子。
但我们每天都看着爹从家里出门,然后迎着太阳坐上矿车,轰隆隆地开进矿山里去。
然后到太阳快要落山的时候,爹再轰隆隆地从矿山里出来……我们喊:
爹,你回来啦!
可是有一天,我爹是被红星的爹、满囤的爹、国柱的爹从矿山里抬出来的。
我飞跑过去喊:
爹,你挖到金子了吗?
爹浑身是血,他紧抱着我:
儿啊,你就是爹的金子!
爹的腿断了,是被矿井掉落的石头砸断的。
爹把红星的爹、满囤的爹、国柱的爹使劲推开,他的腿就断了。
断了腿的爹成了英雄,成了英雄的爹再就不用下矿井了……
爹成了看管员,矿料一车又一车运来,他都在本子上记着。
爹说这些矿料里含着金子,粉碎以后经过一道道工序加工,就把金子给提炼出来了….
我很为爹感到骄傲,许多人也都敬佩我爹,看到我爹,老远就打招呼,过来套近乎,说要请我爹吃饭,还要送我爹东西。
我爹跟人家打招呼,跟人家微笑,却偏就不肯吃人家的饭,不肯拿人家的东西。
我爹说:
吃人家的嘴软,拿人家的手短,亏心的事儿我不干!
如此过了一段时间,就没人搭理我爹了。
他们说我爹是个傻蛋,断了腿活该!
我听了很伤心。
可更让我伤心的是红星、满囤、国柱他们,不仅疏远我,还说:
我们的爹也都被石头擦伤过,凭什么他们累死累活还要下矿井,而你爹却清清闲闲享清福?
于是我心里就充满了怨怼。
当我爹要抱我的时候,我狠狠推开他:
你为什么要救红星的爹、满囤的爹、国柱的爹?
你为什么要死死看管着那些矿料堆?
爹,你简直是世界上第一号大傻瓜!
我看到我说出的每一个字都变成了坚硬的石头,它们一块接一块沉重地砸向了爹的头,砸向了爹的肩膀,砸向了爹的腰杆,砸向了爹的腿脚……爹疼得浑身都紧缩起来,他颤抖地指着我说:
儿啊,你怎么能这样说,你是我儿吗?
我是爹的儿子,当我看见爹沉默着坐到门槛上,看见爹眼望着村外的大山,看见爹在黑暗里吧嗒一口吧嗒一口抽烟的时候……我心里就后悔了,我想跟我爹说声对不起,我想走到爹跟前儿帮他揉揉受过伤的瘸腿,但我爹却站起身,一瘸一拐地出门走了。
我朝迎着黑暗走去的爹喊:
爹——!
爹朝我挥挥手,我看到一汪儿笑涌现在爹的嘴角,我就知道爹原谅我了。
爹说:
值完班,我就回来了。
我像爹一样坐在门槛上,我眼望着夜色里黑黢黢的大山,想着爹在夜晚里值班的时候,是不是会感到孤单?
我匆匆奔跑在夜色里,我要陪爹看管矿料堆,爹说过,那是大家伙儿冒着危险一点一点开采出来的,我们一定要好好看管着……我看到几个人在跟我爹说话:
这是咱们冒着生命危险开采出来的,流了许多汗,出了许多血,现在只是拿一点点,难道不应该吗?
我认出了那是红星的爹、满囤的爹、国柱的爹,他们在跟我爹说话。
我爹守在矿料堆前,他看上去像一座山。
我爹说:
咱们出了汗,流了血,但咱们吃得香,睡得安,因为咱们没做亏心事儿。
今天有我在,我就不会让你们变得吃不香,睡不安!
我也在!
我大声喊着跑过去。
我喊爹,我来啦!
红星的爹、满囤的爹、国柱的爹……他们在夜色里沉默良久,过来摸摸我的头,拍拍我爹的肩膀,然后重重一跺脚,像丢下什么负累似地离开了。
我问爹:
他们还会来吗?
我爹说:
不会的。
我爹说:
儿子,今晚,你是英雄!
我爹还说:
他们几个,也是英雄!
7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)
A.文中说村前有座金山,传说山里有金子,爹又说“我”是他的“金子”,文中的这些“金
子”意蕴丰富,耐人寻味。
B.文章语言生动形象,既有传神的对话描写,又有人物心理描写,把主人公和次要人物都
刻画得鲜明生动,栩栩如生。
C.文中红星的爹等人作为群体形象,虽然着墨不多,但是对突出我“爹”的性格,烘托
“爹”的形象起到重要作用。
D.文章结尾我问爹,红星的爹等人会不会回来,爹说不会,一是为了安慰我,二是相信自
己的坚守使得他们不会再来。
8.本文的情节安排有怎样的特点?
请简要分析。
(6分)
9.本文的题目为“锻造英雄”,请结合全文内容,分析“英雄”的含义。
(6分)
二、古诗文阅读(34分)
(一)文言文阅读(本题共4小题,19分)
阅读下面的文言文,完成10~13题。
徐俭一名众,东海郯人也。
父陵,左光禄大夫、太子少傅。
俭幼而修立,勤学有志操,汝南周弘正重其为人,妻以女。
梁太清初起家豫章王府行参军侯景乱陵使魏未反俭时年二十一携老幼避于江陵梁元帝闻其名召为尚书金部郎中尝侍宴赋诗,元帝叹赏曰:
“徐氏之子,复有文矣。
”江陵陷,复还于京师。
太建初,广州刺史欧阳纥举兵反,高宗令俭持节喻旨。
纥初见俭,盛列仗卫,言辞不恭,俭曰:
“吕嘉之事,诚当已远,将军独不见周迪、陈宝应乎?
转祸为福,未为晚也。
”纥默然不答,惧俭沮其众,不许入城,置俭于孤园寺,遣人守卫,累旬不得还。
纥尝出见俭,俭谓之曰:
“将军业已举事,俭须还报天子,俭之性命虽在将军,将军成败不在于俭,幸不见留。
”纥于是乃遣俭从间道驰还。
高宗乃命以俭悉其形势,敕俭监军。
纥平,高宗嘉之,赐奴婢十人,米五百斛,除镇北鄱阳王咨议参军,兼中书舍人。
累迁国子博士、大匠卿,馀并如故。
寻迁黄门侍郎,转太子中庶子,加通直散骑常侍,兼尚书左丞,以公事免。
寻起为中卫始兴王限外咨议参军,兼中书舍人。
后主立,授和戎将军、宣惠晋熙王长史,行丹阳郡国事。
俄以父忧去职。
寻起为和戎将军,累迁寻阳内史,为政严明,盗贼静息。
迁散骑常侍,袭封建昌侯,入为御史中丞。
俭性公平,无所阿附,尚书令江总望重一时,亦为俭所纠劾,后主深委任焉。
又领右军。
祯明二年卒。
弟份性孝悌,陵尝遇疾,甚笃。
份烧香泣涕,跪诵《孝经》,昼夜不息。
如此者三日,陵疾豁然而愈,亲戚皆谓份孝感所致。
(节选自《陈书·徐俭传》,有删改)
10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.梁太清初起家/豫章王府行参军侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼避于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中/
B.梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱陵/使魏未反俭/时年二十一/携老幼避于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中/
C.梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼避于江陵/梁元帝闻其名/召为尚书金部郎中/
D.梁太清初/起家豫章王府行参军/侯景乱/陵使魏未反/俭时年二十一/携老幼/避于江陵梁元帝/闻其名召/为尚书金部郎中/
11.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)
A.持节,古代使臣奉命出行,执符节作为凭证。
西汉苏武就曾“持节”出使匈奴。
B.天子,即天之嫡长子。
封建时代宣扬帝王受命于天,秉承天意治理天下,故称。
C.后主,古代指被俘的割据政权的末代君主,如蜀汉后主刘禅、南唐后主李煜等。
D.孝经,儒家阐述政治制度的著作,认为孝是美德的根本,国君可用孝治理国家。
12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.徐俭修身好学,受到赏识。
他自幼修养身心而能有所成就,勤奋好学而有志行操守,人仕前周弘正重其为人,人仕后梁元帝赏其文才。
B.徐俭深入叛军,态度从容。
他面对叛军首领欧阳纥的威逼利诱,能不辱君命出言劝诫,后又以禀告天子为由说服欧阳纥放自己回到京城。
C.徐俭屡任要职,施政严明。
他在平定叛乱之后曾多次担任中书舍人等要职,调任寻阳内史之时,施政严格公正且赏罚分明,盗贼不兴。
D.徐俭正气凛然,为官正直。
他秉性公正平和,不阿附权势政要,曾经纠弹劾声威重极一时的尚书令江总,赢得陈后主对他的信任。
13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)吕嘉之事,诚当已远,将军独不见周迪、陈宝应乎?
转祸为福,未为晚也。
(2)于是乃遣俭从间道驰还。
高宗乃命讨绘,仍以俭悉其形势,敕俭监军。
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成14~15题。
浣花溪图①引(节选)
黄庭坚
此公乐易真可人,园翁溪友肯卜邻。
邻家有酒邀皆去,得意鱼鸟来相亲。
浣花酒船散车骑,野墙无主看桃李。
宗文守家宗武②扶,落日蹇驴驮醉起。
愿闻解鞍脱兜鍪,老儒不用千户侯。
中原未得平安报,醉里眉攒万国愁。
【注】①浣花溪:
杜甫晚年隐居于此.附近有杜甫草堂。
②宗文、宗武:
杜甫的儿子。
14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.前两句直陈杜甫乐观平易,深受人们喜爱,菜农和渔夫都愿意与他为邻。
B.“鱼鸟相亲,桃李无主”生动再现杜甫与自然相亲相近、亲密无间的关系。
C.宗文守家有成而宗武建功立业,诗人表达了对杜甫教子有方的赞赏之情。
D.诗人选取若干典型的画面来表现杜甫的精神世界,情感深厚,语言平实。
15.本诗既写了杜甫之“乐”,又写了杜甫之“愁”,二者有何内在联系?
请结合全诗简要分析。
(6分)
(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)
16.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《论语·卫灵公》中“,”两句,表达了不要将自己不愿意做的事情强加给别人的观点。
(2)李白《蜀道难》中“,”这两句从声响角度描绘了激流冲击山崖、响彻山谷的情景。
(3)杜牧《阿房宫赋》中说“,”,强调如果不吸取前世的经验教训,就只会让后人再次痛惜。
三、语言文字运用(20分)
阅读下面的文字,完成17~19题。
岩画是一种石刻文化,人类的祖先以石器作为工具,用、古朴和自然的方法——石刻,来描绘、记录他们的生产方式和生活内容。
中国是岩画大国,在地处中国西北内陆的宁夏贺兰山东麓发现了的古代岩画,山岩上到处都是构图奇特、形象简练的岩画。
对于这些岩画,人首像最具特色,并以近千幅左右的数量成为世界上人面像图形最为集中、最具规模的地区。
有贺兰山岩画“镇山之宝”之称的“太阳神岩画”,就是一幅人面图案,眼睛、耳朵等部位奇特且对称。
重环的双眼、短线刻划的睫毛、半圆形的轮廓和鼻子,以及嘴部的描绘,引发人们无穷的想象。
把太阳,表现出远古人们对太阳和自然的崇拜、敬畏。
根据岩画的图形和西夏的刻记分析,(),记录了远古时代先民在3000至10000年前放牧、狩猎、祭祀、争战和娱舞等生活场景。
“岁月失语,唯石能言。
”如今,我们已经无法寻觅那些曾经留驻贺兰山的先民们的踪迹,只有这些镌刻在岩石上的最初印记,在风中向后人隐隐传达着来自远古的信息。
17.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分)
A.粗犷数以万计匪夷所思人格化
B.粗率数以万计匪夷所思形象化
C.粗率不可胜数异想天开人格化
D.粗犷不可胜数异想天开形象化
18.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)
A.这些人首像岩画是最具特色的,并以近千幅的数量成为世界上人面像图形最为集中、最具规模的地区。
B.这些最具特色的人首像岩画,以近千幅左右的数量使这里成为世界上人面像图形最为集中、最具规模的地区。
C.在这些岩画中,人首像最具特色,并以近千幅的数量成为世界上人面像图形最为集中、最具规模的地区。
D.在这些岩画中,人首像最具特色,并以近千幅的数量使这里成为世界上人面像图形最为集中、最具规模的地区。
19.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(3分)
A.人们在不同时期先后刻制贺兰山岩画,最早可追溯到新石器时代早中期
B.贺兰山岩画是不同时期先后刻制的,最早产生于新石器时代早中期
C.最早可追溯到新石器时代早中期,人们先后在不同时期刻制贺兰山岩画
D
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