西师大版数学三年级上册第7章《周长》导学案.docx
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西师大版数学三年级上册第7章《周长》导学案.docx
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西师大版数学三年级上册第7章《周长》导学案
第七章周长
认识周长
【学习目标】
1、通过围一围、量一量等操作活动,感知封闭图形一周的长度是它的周长,建立周长的概念,认识周长的意义。
2、会测量物体表面及图形的周长,能用测量的方法算出图形的周长,
【设问导读】
1、观察76页主题图思考:
(1)图中呈现了我们忆认识的那些图形?
(2)工人叔叔给每个花坛装护栏,护栏应装在什么位置?
小朋友准备在操场上跑3圈应怎样跑?
(3)小朋友测得长方形花坛大约需要护栏30米也就是()是30米。
(4)小朋友测得凳子面的周长是90厘米也就是()90厘米。
2、查工具理解:
周长是什么意思?
周:
和:
周长:
3、自学例1
(1)给桌布镶(xiāng)花边,花边镶在桌布的()上,花边的长度就是桌布面(),即桌布的周长。
(2)围绕树叶面1周的长度是树叶面的(),树叶面1周的长度32厘米,即树叶面的周长是()厘米。
(3)用笔描一描例1中桌布、树叶的周长。
(4)用手指一指课桌面、窗户、黑板面的周长。
(5)围图形1周的长度就是这个图形的()。
4、自学例2
(1)长方形的周长就是()。
(2)想办法测量出例2中长方形的周长。
(3)数一数:
第78页“试一试”中的正长方形的周长有()段,凸字图形的周长是()段。
【自学检测】
1、沿着下列图形的周边画1圈。
2、测量下列图形的周长。
【巩固练习】
1、围图形1周的长度是32厘米,这个图形的周长是()。
2、长方形的周长就是长方形的2条长和2条宽的长度的()。
3、正方形的周长就是正方形的4条边长度的()。
4、分别用8根同样长的小棒摆长方形、正方形和三角形,摆出的3个图形的周长是一样长吗?
为什么?
【拓展练习】
下面3个图形的周长是一样长的吗?
为什么?
长方形、正方形的周长
【学习目标】
1、通过探究活动,理解、掌握长方形和正方形周长的计算方法,会用多种方法计算长方形和正方形的周长。
2、培养初步的空间观念以及动手操作的能力。
【温故互查】
请同学们以二人小组完成下列内容:
1、围图形1周的长度就是这个图形的()。
2、长方形的周长就是长方形的2条长和2条宽的长度的()。
3、正方形的周长就是正方形的4条边长度的()。
【设问导读】
1、自学例1
(1)摆一摆:
用课前准备的小棒(长9cm、6cm的各2根)4根小棒摆一个长方形。
(2)指一指:
围成的长方形的周长指的是哪一部分?
(3)用不同算法计算出这个长方形的周长。
并用文字表示出计算方法。
如:
9+9+6+6=30(厘米)周长=长+长+宽+宽
(4)比一比每种方法,总结出长方形的周长计算公式。
2、自学例2
(1)正方形有什么特点?
怎样计算它的周长呢?
(2)列式计算正方形的周长。
(3)总结出正方形的周长计算公式。
【自学检测】
【巩固练习】
1、在钉子板上分别围出一个长方形和一个正方形,测量有关边的长度,并求出它们的周长。
3、一块长方形桌布,宽是180厘米,长是宽的2倍。
这块桌布的周长是多少分米?
【拓展练习】
你能计算下面图形的周长吗?
运用长方形、正方形的周长解决问题
【学习目标】
1、在初步掌握长方形和正方形的周长计算方法的基础上,进一步学习运用长方形和正方形的周长计算方法解决问题。
2、通过观察、测量、计算等活动发展空间观念,渗透转化的数学思想。
【温故互查】
请同学们以二人小组完成下列内容:
1、填空
长方形的周长=正方形的周长=
2、计算下面图形的周长。
【设问导读】
1、用一根铁丝刚好围成一个长方形,铁丝的长度就是这个长方形的()
2、把一根围长方形的铁丝从新围成正方形说明什么?
3、要求“正方形的边长是多少”必须知道()也就是()。
4、列式计算正方形的边长:
【自学检测】
用一根绳子刚好围成一个长12米,宽8米的长方形。
如果用它围成正方形,这个正方形的边长是多少米?
【巩固练习】
2、一根长32厘米的铁丝,能围成几个边长是2厘米的正方形?
3、小华用铁丝围了一个边长是4cm的正方形。
如果用这根铁丝围一个宽是3cm的长方形,这个长方形的长是多少厘米?
【拓展练习】
你能用最简便的方法计算出下图的周长吗?
长方形、正方形的周长知识的运用
【学习目标】
1、通过练习,进一步加深对周长的认识,能比较灵活地计算长方形、正方形的周长。
2、结合具体的情境,进一步感知周长与实际生活的密切联系。
3、在运用长方形、正方形的周长的计算方法解决现实生活中的简单问题中,感受数学在日常生活中的应用。
【温故互查】
请同学们以二人小组完成下列内容:
1、什么叫周长?
2、如何求出长方形和正方形的周长?
3、把两个长3厘米,宽2厘米的小长方形拼成一个大长方形。
这个大长方形的周长是多少?
我是这样拼的:
(画出拼图)我是这样计算的:
【设问导读】
1、观察例4以及情境图。
说说从情境图中获得了哪些数学信息,要我们解决什么问题。
2、周叔叔可能怎样围这个长方形养鸡场?
先画出平面图,再计算出需要多少米篱笆。
(1)在空地里单独围
(2)长边靠围墙(3)短边靠围墙(4)两面靠墙
3、问题中的“至少需要多少米”是什么含义?
周叔叔怎样围这个长方形养鸡场需要的篱笆长度才最少?
4、列式计算“至少需要多少米篱笆?
”
【自学检测】
1、为了不让鸡进菜地,李大伯想用竹篱笆把这块一面靠墙的菜地围起来。
他至少准备多少米竹篱笆?
2、一个长方形菜地,长10m,宽6m。
四周装上护栏,护栏长多少米?
如果这块菜地一面靠墙,至少要多少米护栏?
【巩固练习】
1、两人1组,把两块长8cm,宽4cm的长方形纸板拼起来。
算一算所拼图形的周长。
2、用4个边长是1cm的小正方形拼成一个大正方形,这个大正方形的边长是多少厘米?
它的周长呢?
3、用6个边长1cm的小正方形拼成一个长方形,拼成的长方形的长和宽各是多少厘米?
周长各是多少厘米?
长方形、正方形的周长的练习
【学习目标】
1、通过练习,进一步加深对周长的认识,能比较熟练地计算长方形、正方形的周长。
2、能运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的问题。
【温故互查】
请同学们以二人小组完成下列内容:
1、填空
(1)()就是这个图形的周长。
(2)长方形的周长=()正方形的周长=()
(3)一个长方形的长是10分米,宽是6分米,它的周长是()分米。
(4)一张正方形方桌有周长是1米,它的边长是()厘米。
(5)一个长方形的周长是16厘米,长是6厘米,它的宽是()厘米。
2、小明沿长35米,宽20米的长方形操场跑了两圈,小明共跑了多少米?
【巩固练习】
1、篮球场长28米,宽15米。
小兔沿着篮球场的边线跑了1周,跑了多少米?
2、元旦节快到了,三
(1)班在教室后面的墙上办一个专栏,专栏四周贴上装饰花边。
3、一块长方形桌布,宽是180厘米,长是宽的2倍。
这块桌布的周长是多少分米?
4、将3块边长为3分米的正方形木块拼成一个长方形,这个长方形木块的周长是多少?
5、一个长方形长8厘米,宽比长短2厘米;它与一个正方形的周长相等,正方形的边长多少厘米?
【拓展练习】
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 周长 师大 数学 三年级 上册 导学案
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