水平三篮球教案.docx
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水平三篮球教案.docx
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水平三篮球教案
小学体育水平三篮球单元教案
教学内容:
篮球传接球技术;
篮球运球技术;
篮球投篮技术;
篮球技战术;
体育游戏。
教学目标:
运动参与:
自己能示范所学的动作并积极主动观察和评价同伴的动作;
运动技能:
知道篮球运动的常用术语,且能掌握篮球运动中的运球、投篮及传接球的动作技能;
身体健康:
能从事各种迎面接力跑的练习;
心理健康:
了解体育活动对产生良好情绪的影响;
社会适应:
在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴。
本单元共十课时。
水平三篮球课教案
课时
一课时
教材
1、双手胸前接传球2、行进间双手胸前传球3、游戏:
三人抱腰下蹲跳
目的
1、通过原地及行进间双手胸前传接球练习,使学生循习渐进尝试相互配合,获得快速进攻的能力。
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信。
重点难点
重点:
技术正确,传球稳、准
难点:
球的飞行轨迹及落点的控制
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、热身跑
方法:
原地高抬腿,小碎步,后踢腿,听见发令后变冲次跑。
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、原地双手胸前传接球
动作方法:
双手胸前传球是最基本、最常用的传球方法。
这种传球速度快。
持球时,两手五指自然分开,拇指相对成八字形,用指根以上部位握球的侧后方,手心空出,两肘自然弯屈于体侧,将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松,两眼注视传球目标,身体成基本姿势。
传球时,后脚蹬地,身体重心前移,同时两臂前伸,手腕由下向上翻转,同时拇指用力下压,食、中指用力弹拨,将球传出。
出球后手心和拇指向下,其余手指向前。
二、行进间双手胸前传球比赛
三、游戏《三人抱腰下蹲跳》
准备工作:
在场地上画四条半圆形预备线,线前1.5米处划一条长一米的起跳线,起跳线前一米处划一条平等于起跳线的直线。
游戏方法:
将游戏者分成人数相等的四队,各队站成一个半圆形,面向起跳线,游戏前,每队出三名游戏者成纵队抱腰下蹲在起跳线后。
听到信号后,立即用下蹲跳的方法跳过前面的横线,按各组到达横线的先后,分别记四、三、二、一分,再进行第二组的比赛。
做完一轮后,累计总分,得分多的队为胜。
一、教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范传接球的手型;
3、学生练习;
动作要点:
蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)、动作协调连贯,双手用力均匀。
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则;
三、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则;
2、先两人一组进行练习然后过渡到三人一组练习。
一、组织:
××××××
××××××○○○○○○
○○○○○○
二、组织:
△
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
三、游戏规则:
1、每次比赛,必须听到信号后才能起跳;
2、途中如松手,必须再抱腰,才能够向前跳,单个跳到横线算零分。
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
二课时
教材
1、行进间双手胸前传球2、接力比赛
目的
1、通过复习行进间双手胸前传接球练习,使学生巩固上节课的知识,获得快速进攻的能力。
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信。
重点难点
重点:
掌握跨步接球、迈步传球
难点:
上下肢协调配合和手对球的控制与支配能力
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、热身跑
方法:
原地高抬腿,小碎步,后踢腿,听见发令后变冲次跑。
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、行进间双手胸前传球
接球时双手伸直,双手张开大小和球大小差不多,接球的瞬间随球的惯性
双臂向胸前缩,就可以了传球时,最主要的是看队友跑动的方向和速度,预判队友将要接到自己球的位置,便向那个位置传出去,同时注意,球传的高低,最好能传到队友的胸前最好
二、行进间双手胸前传球投篮比赛
一、教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范传接球的手型;
3、学生练习;
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则;
一、组织
1、双人迎面传球接力
2、三角传接球
3、四角传接球
4、一人循环传球其他人接球
二、组织
△
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
三课时
教材
1、篮球运球技术原地体前、体侧运球2、行进间运球比赛
目的
1、学生尝试原地运球的基本动作,能够有节奏的进行运球,体会球性,感受篮球活动的乐趣。
2、利用各种形式的练习方法,使学生初步学习原地运球技能,从而提高控球能力。
3、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。
重点难点
重点:
上下肢协调用力
难点:
对球的控制能力
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、游戏:
行进间双手胸前接传球看谁传的多
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、篮球运球
动作方法:
抬头,目视前方,上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方,球的落点在身体侧前方,球反弹的高度在腰、胸之间,一般拍一次球跑两步。
动作要点:
手按拍球的部位正确,手脚配合协调。
1、原地体前运球
2、原地体侧运球
二、运球接力比赛
一、教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范运球的手型;
3、学生练习;
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则;
一、组织形式:
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
两人一组交替运球
二、组织形式:
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
四课时
教材
1、篮球运球技术高、地运球原地左右手交替运球2、行进间运球比赛
目的
1、学生尝试原地运球的基本动作,能够有节奏的进行运球,体会球性,感受篮球活动的乐趣。
2、利用各种形式的练习方法,使学生初步学习原地运球技能,从而提高控球能力。
3、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、热身跑
方法:
原地高抬腿,小碎步,后踢腿,听见发令后变冲次跑。
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、篮球运球
动作方法:
抬头,目视前方,上体稍前倾,以肘关节为轴,用手按拍球的后侧上方,球的落点在身体侧前方,球反弹的高度在腰、胸之间,一般拍一次球跑两步。
动作要点:
手按拍球的部位正确,手脚配合协调。
1、复习原地体前、体侧运球
学习新的运球方法:
1、高、低运球;
2、原地左右手交换运球;
二、运球接力比赛:
穿越丛林
一、教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范运球的手型;
3、学生练习
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则;
一、组织形式:
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
两人一组交替运球
二、组织形式:
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
五课时
教材
1、原地单手肩上投篮2、投篮比赛3、运球接力比赛
目的
1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领,并调动学生的积极性,从而推动学生技术水平的提高。
2、培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质,及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念,重视学生自主作用的调动,养成终身进行体育锻炼的习惯。
重点难点
重点:
持球——双手持球手臂的形态
出手——出手时手臂和肘关节的动作
难点:
投篮——上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、导入“蹲踞式起跑”,并提出目标。
4、徒手操
5、热身跑
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、原地单手肩上投篮
动作方法:
右手投篮时,右脚在前,左脚稍后,两膝微屈,重心落在两脚掌上。
右手五指自然分开,翻腕持球的后部稍下部位,左手扶在球的侧下面,将球举到头部右侧上方位置,目视球篮,大臂与肩关节平行,大、小臂约90度角,肘关节内收。
投篮时,由下肢蹬腿发力,身体随之向前上方伸展,同时抬肘向投篮方向伸臂,用手腕前屈和手指拨球动作,使球柔和地从食、中指端线投出。
球离手时,手臂要随球自然跟送,脚跟提起。
二、游戏:
看谁投的多
三、游戏:
接传球接力比赛
一、教法:
1、教师示范讲解动作要领;
2、教师示范运球的手型;
3、学生练习;
动作要点:
翻腕持球于肩上,抬肘要领切莫忘,蹬伸屈拨要柔和,中指食指控方向
二、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则;
三、教法:
1、教师讲解游戏方法及规则;
一、组织形式:
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
两人一组面对面交替练习投篮手型
二、组织形式:
后分组面对篮从90°左右45°分组投篮比赛。
三、组织形式:
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
六课时
教材
1、双手胸前接传球比赛2、行进双手胸前接传球测试
目的
1、通过考核行进间双手胸前传接球练习,使学生巩固双手接传球的知识。
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信。
重点难点
重点:
掌握跨步接球、迈步传球
难点:
上下肢协调配合和手对球的控制与支配能力
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、游戏:
贴膏药
游戏方法:
学生两人一组,围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立,每组先一人为追者,另一人为逃者。
游戏开始,追者立刻去追拍逃者。
拍者时,逃者变为追者,追者变为逃者,游戏继续进行。
追拍时,逃者可以跑到任何一组同学的前面站立,后面的同学则变为逃者。
游戏继续进行。
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、双手胸前接传球比赛
二、行进双手胸前接传球测试
教法:
通过提问,让学生回答双手胸前接传球技术要领
教法:
学生练习,教师采取口头评价。
一、组织
1、双人迎面传球接力
2、三角传接球
3、四角传接球
巩固接传球的动作要领
二、组织
两人一组自由组合考核的内容:
1、手型是否正确
2、跨、迈接传球是否正确
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
七课时
教材
1、游戏:
运球接力比赛2、游戏:
“30”分投篮比赛
目的
1、通过教学使学生掌握单手肩上投篮的要领,并调动学生的积极性,从而推动学生技术水平的提高。
2、培养学生自信、机智、勇于表现自己的优良品质,及互相帮助、团结协作、公平竞争的观念,重视学生自主作用的调动,养成终身进行体育锻炼的习惯。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、游戏:
喊数抱团
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
×××××男生:
×
×××××女生:
○
○○○○○教师:
△
○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、运球接力赛
内容略
二、“30”分投篮
游戏方法:
男女生各分两组,每组用一篮球架,比赛进行时,每人由远至近用原地单手肩上投篮的动作连投三次篮,第一次投中记5分,第二次投中记3分,第三次投中记2分,若三次全部投中,再连投三次。
谁先投完30分为胜
教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习。
规则:
运球时,若球丢失,必须重新拾起,再在原地运球前进。
他人不得协助。
教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生进行竞赛。
规则:
必须站在指定好的三个点上进行投篮。
一、组织形式:
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
⊕⊕⊕⊕
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
二、组织:
男女各一组,站在指定区周围进行。
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
八课时
教材
1、 游戏:
贴膏药;2、 游戏:
传球比快;3、 原地单手投篮测试
目的
1、通过考核原地单手投篮考试,使学生巩固原地单手投篮的动作。
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、游戏:
贴膏药
游戏方法:
学生两人一组,围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立,每组先一人为追者,另一人为逃者。
游戏开始,追者立刻去追拍逃者。
拍者时,逃者变为追者,追者变为逃者,游戏继续进行。
追拍时,逃者可以跑到任何一组同学的前面站立,后面的同学则变为逃者。
游戏继续进行。
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、传球比快
游戏方法:
教师将学生分成人数相等且成偶数的若干组(10人一组为宜)。
每组成两列横队,面对面,保持适当间隔站在两条平行线上,各组排头手持一个篮球。
教师发令后,排头按规定的方法顺序传球。
最后以球到排头手中为止,以先完成的队为胜。
二、原地单手投篮测试
每人投篮五次。
男生:
2及格、3优良、4优秀
女生:
1及格、2优良、3优秀
教法:
教师示范讲解游戏方法及规则,学生练习。
规则:
1.必须按规定的方法传球,传球的顺序和路线不得变更。
2.传球失误时,必须把球拾起来回到失误地方继续进行。
3.传球时,脚不得踩线和越线。
教法:
教师说出评价标准,学生自测。
要求:
小结时说出自己的等级
一、组织:
××××××
××××××○○○○○○
○○○○○○
二、组织:
分男女两组进行。
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
九课时
教材
1、喊数报团2、原地运球与行进间运球测试
目的
1、通过考核原地与行进间运球测试,使学生巩固原地与行进间运球的知识。
2、通过练习体验运动愉快感,增强自尊、自信。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、导入“蹲踞式起跑”,并提出目标。
4、喊数报团
游戏方法:
教师可令学生站成一个圆圈,沿逆时针方向慢跑,当教师突然喊:
“4个”、“2个”、“6个”时,学生应立即与临近的同伴按所喊数字抱成一团,最后剩下没有及时抱成团的人受“罚”。
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、原地运球测试
1、体前运球
2、体侧运球
3、搞运球变低运球
4、体前左右手交替运球
二、行进间运球测试
教法:
学生练习,教师采取口头评价。
教法:
学生练习,教师采取口头评价。
一、组织形式:
××××××
××××××
○○○○○○
○○○○○○
一、组织形式:
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
××○○
∏∏∏∏
结束部分
一、放松;二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
器材
练习密度
水平三篮球课教案
课时
十课时
教材
1、 游戏——贴膏药;2、 游戏——投30分;3、 教学比赛。
目的
1、学生通过学习篮球的基本知识,能够运用到比赛当中,使其感受篮球活动的乐趣。
2、培养勇敢、果断、顽强主动参与的意识和品质。
顺序
教学内容
教师活动
学生活动
开
始
部
分
1、课堂常规。
2、检查着装,安排见习生。
3、徒手操
4、游戏:
贴膏药
游戏方法:
学生两人一组,围站成一个圆圈,间隔一臂左右的距离面向圆圈站立,每组先一人为追者,另一人为逃者。
游戏开始,追者立刻去追拍逃者。
拍者时,逃者变为追者,追者变为逃者,游戏继续进行。
追拍时,逃者可以跑到任何一组同学的前面站立,后面的同学则变为逃者。
游戏继续进行。
1、体育委员整队,报告出勤人数。
2、师生问好!
3、见习生随堂听课。
4、放松心情,按要求完成。
5、充分活动下肢主要肌群、韧带和主要关节。
组织形式:
××××××男生:
×
××××××女生:
○
○○○○○○教师:
△
○○○○○○
△
要求:
快、静、齐;精神饱满。
1、指导见习生分组并为本组当好啦啦队,摇旗呐喊、加油助威。
2、教师带领学生一起做。
3、师生互动。
基
本
部
分
一、投30分
游戏方法同前,只是本节课进行此游戏时要求学生运用单手投篮的动作进行。
二、教学比赛
进行简化规则的半场比赛。
教法:
教师讲解示范游戏方法,学生练习。
要求:
运用单手投篮的方法进行,否则投篮无效。
教法:
教师讲解竞赛的规则及要求,学生进行练习。
规则;
持球者准许跑两步拍球1次(或拍球几次),再跑两步。
否则犯规,给对方计1分。
传球失误
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