北师大版八年级数学上教学工作计划最新版.docx

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北师大版八年级数学上教学工作计划最新版

北师大版八年级数学上教学工作计划（最新版）

2014——2015学年度第一学期

教学工作计划

学校:

同心路初级中学

学科：

数学

班级：

八（3、4）

科任：

贾建功

八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。

事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深厚，也会很努力，但如果效果不是很好时，相当部分学生就会放弃。

因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。

一、学情分析

本期我带（3）（4）班数学。

（3）班学生38人，整体上学生兴趣保持的还是比较好，绝大多数学生学习能够认真听讲，积极思考，反复练习。

特别上学期，大部分学生通过自己的努力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。

在上学期期末考试中，优秀率突破了两位数，有12人，达到30%，合格率也上升到70%。

但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学习数学的信心。

（4）班31人，整体水平较差，基础不扎实，学习习惯不好，对学习的自主性很弱，全年级中属于垫底班级，而且差距比较大。

二、教材分析

本册是八年级上册，全书共分为七章。

本学期教学内容包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置与坐标》，第四章《一次函数》，第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》,第七章《平行线的证明》。

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。

第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。

本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。

第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。

第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。

第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。

第七章《平行线的证明》。

主要讲述证明的基本要求和方法，学会推理论证；探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性以及平行线的性质和判定等。

本章的难点是：

1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性；

2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。

三、教学目标与任务

掌握勾股定理、平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函数、平行线性质、判定、数据的平均数、众数等知识并形成相应数学技能。

在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。

具体教学目标如下：

1.培养正确的观察事物分析事物能力，理解并掌握勾股定理及其证明。

在学生经历“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中，发展合情推理能力，体会数形结合和从特殊到一般的思想。

2.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练地进行二次根式的化简。

3.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。

掌握二次根式的化简，进一步提高学生的运算能力。

4.理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

5.理解消元的思想，知道消元是一种重要的思想方法会用代入消元法、加减消元法解二元一次方程组并能说出代入消元法、加减消元法解二元一次方程组的基本步骤。

四、措施与方法

1、认真做好教学工作。

把认真教学作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。

激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。

引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的创造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

同时，引导和帮助学生建立“错题集”，以起到“前事不忘，后事之师”的效果。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：

教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让每个学生尽可能获得最大发展。

附：

本期教学进度安排

八年级（上）学期教学进度

周

次

单

元

起止

时间

课序

内容

实授课

时数

机动课

时数

合计

课时

备注

1

第

一

章

8.31-9.05

1

探索勾股定理

2

1

5

2

一定是直角三角形吗

1

3

勾股定理的应用

1

2

9.07-9.12

回顾与思考

1

1

4

中秋

第

二

章

1

认识无理数

2

3

9.14-9.19

2

平方根

2

1

5

3

立方根

1

4

估算

1

4

9.21-9.26

5

用计算器开方

1

5

6

实数

1

7

二次根式

3

5-6

9.28-10.10

回顾与思考

2

2

5

国庆

月考

第

三

章

1

确定位置

1

7

10.12-10.17

2

平面直角坐标系

3

1

5

3

轴对称与坐标变化

1

8

10.19-10.24

回顾与思考

1

2

5

第

四

章

1

函数

1

2

一次函数与正比例函数

1

9-11

10.26-11.14

3

一次函数的图像

2

4

13

期中检测

4

一次函数的应用

3

回顾与思考

1

期中复习、测试

3

周

次

单

元

起止

时间

课序

内容

实授课

时数

机动课

时数

合计

课时

备注

12

第

五

章

11.16-11.21

1

认识二元一次方程组

1

2

5

2

求解二元一次方程组

2

13

11.23-11.28

3

应用二元一次方程组

——鸡兔同笼

1

1

5

4

应用二元一次方程组

——增收节支

1

5

应用二元一次方程组

——里程碑上的数

1

6

二元一次方程与一次函数

1

14

11.30-12.5

7

用二元一次方程组确定一次函数表达式

1

2

5

*8

三元一次方程组

1

回顾与思考

1

15

第

六

章

12.7-12.12

1

平均数

2

1

5

2

中位数与众数

1

3

从统计图分析数据的集中趋势

1

16

12.14-12.19

4

数据的离散程度

2

1

5

月考

回顾与思考

1

17

第

七

章

12.21-12.26

1

为什么要证明

1

1

5

2

定义与命题

2

3

平行线的判定

1

18

12.28-1.2

4

平行线的性质

1

1

5

5

三角形的内角和定理

2

回顾与思考

1

19——

1.4----

期末总复习