半命题作文不该丢失的导写及佳作赏析 半命题作文.docx
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半命题作文不该丢失的导写及佳作赏析半命题作文
半命题作文“不该丢失的---”导写及佳作赏析半命题作文
半命题作文不该丢失的---导写及佳作赏析
【作文试题】
阅读下列材料,按要求作文。
有人曾这样总结现代人不健康的工作方式:
把思考交给了电脑,把联系交给了手机,把行走交给了汽车,把健康交给了药丸诚然,人们在过分追求便捷、享受便利的同时,无形中丢失了原来应该拥有甚至必须终生坚守的东西。
作为中学生,也应该很好地反省自我;在日常学习、生活中,我们是否曾丢失过什么?
例如生活中的爱心、孝心、同情心、责任心,再如成长过程中必须具备的自尊、自信、自立、自强,等等。
请以不该丢失的为题目,写一篇文章。
要求:
(1)先将题目补充完整;
(2)除诗歌外,文体不限;(3)不少于600字。
【思路点拨】
做好半命题作文,关键在于填空。
测试作文题为不该丢失的,也是半命题作文。
要写好这篇作文,我们可以从以下几方面考虑:
一、巧补文题,新颖靓丽。
对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。
在半命题作文考试中,也应使自己的补题富有新意。
在一般情况下,很多学生看到这道题,马上就会选择题目材料导语中已经提供了的诸如爱心孝心同情心责任心自尊自强之类的词语,这些内容虽然也是可选择的对象,也能突出主题,但会让人感觉千篇一律,使人产生视觉疲劳。
如果我们能从创意角度考虑,在补写题目时,将滋味回忆眼泪色彩蜗牛壳等作为写作内容,定会让人眼前为之一亮。
二、巧选题材,出奇制胜。
生活中,不该丢失的东西确实很多:
可选具体事物,如皮筋眼神阳光绿色等;也可选抽象的物象,如单纯信任苦难等;既可选某一时段的事,如童年,也可选不同时空的事,如回忆童年、少年时等不同的时间及不同的地点发生的事来写。
在选材时,我们尽量选择自己熟悉的、拿手的内容,而且是他人未曾写过或想到的话题,如有位同学就以一只流浪猫的视角,来表现爱心丢失的可悲这一社会主题。
三、巧妙立意,真挚感人。
多选择带有启发色彩的材料,多角度思考,多层次挖掘,就能写出感人至深的文章。
如在体现爱心话题时,可选择有人挪用善款之事、老人摔倒之事、小悦悦之事等,通过对这些事件的深入思考,揭示主题;在选择环保话题时,你可以从村庄的变化、食物的变化等方面进行思考,从而揭示爱护环境这一主题。
【佳作展示】
不该丢失的晚餐
白雪纷纷扬扬地下着,似玉蝴蝶在空中高傲地翻飞,又似柳絮在天空轻盈地飞舞,还好似梨花在用花瓣装点着这个美丽的冬季。
银装素裹,寒气逼人,窗里边喜气洋洋,热气腾腾。
今天是春节,一想到这,老婆婆就开心地笑了,布满皱纹的脸上洋溢着欣喜与快乐。
今天,终于能见到儿子、女儿了。
外
一大早,老婆婆便忙里忙外,把这偌大而空旷的家装扮一新。
门上挂着红灯笼,贴着红福字、红对联,让整个家充满了年味。
桌上已准备好了饺子、红烧猪蹄、糖醋排骨这些都是她的儿女们最爱吃的。
丁零零,电话铃声响起,老婆婆赶忙跑过去,生怕错过儿子、女儿在回家路上的福音。
喂!
老婆婆急促地对着电话喊。
喂,妈,我今天要开会,没办法回去了,你自己吃吧!
我五点的飞机,车在楼下等着,挂了啊。
老婆婆刚想说句什么,电话那头传来的已是忙音。
这是女儿小丽,一位从国外留学回来的著名服装设计师,在家跨国企业上班。
自从五年前的寿宴上匆匆见过一面后就再也没见过了。
丁零零,电话铃声又一次响起,老人急匆匆地从厨房里跑出来。
喂!
像刚才一样,她激动地对着话筒喊。
喂,妈!
老板临时叫我去澳洲出差,我回不去了,晚饭,就让小丽陪你吃吧。
于是,电话里又一次传来了忙音。
老人放下电话,站起身来。
电话铃第三次响起,老太太拿起电话,电话里传来孙子的声音:
奶奶,我和妈妈去外婆家过年,就不回去了。
奶奶再见!
忙!
忙!
忙点好啊!
老人轻轻地叹了口气,慢慢放下电话,坐到桌边,将围裙不紧不慢地解下来。
天凉了,菜凉了,老人的心也凉了。
她披着一件旧棉衣坐在沙发上,抚摸着很多年前拍的全家福,一朵泪花在眼角绽开,好像在向黑夜诉说着什么。
突然,丁零,门铃响起
(景物描写,细腻生动,点明季节,烘托人物心情。
)
(外貌描写,表达人物内心的喜悦。
)
(门上的灯笼、福字、对联,丰盛的晚餐等,细节典型,突出了浓浓的年味。
)
(赶忙急促极准确地表现了老婆婆听到电话铃声时的喜悦与激动的心情。
)
(插叙,交代女儿不回来的原因,丰富了文章的内容。
)
(语言、动作描写,准确再现了人物的失望与内心的凄凉。
)
(神态描写,表现一位老人的孤独与寂寞。
)
(设置悬念,引人遐想。
)
【点评】
本文的成功表现在以下三个方面:
选材精妙。
文章主要叙述过年时一位老人等待儿女回家过年的故事。
作者善于从身边选材,将电视中的一则公益广告作为写作材料,引发对空巢老人生活现状的思考。
描写细致。
文章写了好几个画面,老人准备年夜饭的场面,老人三次接听电话的场面,最后凄凉地坐在沙发里的场面,这些场面描写具体而真实地展现了老人的心理变化。
同时,开头的景物描写,也衬托了人物的愉快心情。
先抑后扬。
文章一开始写老人因为儿女要回家过年,内心非常兴奋,因而准备了一大桌的菜等他们回家。
可当接到一个个电话后,她的心便一次次沉了下去,最终凄凉地独自坐在沙发上。
欲抑先扬的手法,准确地揭示了人物的心理变化,突出了文章主题。
半命题作文从此,我不再_______导写及佳作赏析
【文题展示】
也许你曾经因学习的重压而放弃过;也许你曾经因朋友的误解而苦恼过;也许你曾经因父母的指责而伤心过;也许你曾经因老师的批评而自卑过;也许你曾因生活的失意而痛哭过这一切都已过去,这一切都成为你永久的怀念。
回首往事,你发现
请以从此,我不再____为题,写一篇不少于600字的作文。
【写作导引】
首先要认真审题。
从此指明了叙述的时间范围,不再表明了写作的重点应放在不再怎么样上。
横线上补充的内容,结合提示语我们可以发现:
此处应填写自己曾经的缺点、错误、失意等方面。
因此,大家不妨可填:
孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰其次是精心选材,精巧构思。
写作此文,大家要写出自我最真切的情感体验。
在结构的安排上,要略写过去,详写现在,重点突出转变之后的情况。
在叙写转变过程中,适宜运用一波三折的叙事技巧,把过去与现在进行鲜明对比,有力地凸显文章的主旨。
【学生佳作一】
从此,我不再寒冷
哦,天气预报说今天有小到中雪,你注意点,别弄感冒了。
在学校不比在家,感冒了,也只有自己照顾着自己。
妈妈放下手中的东西叮嘱我道。
我忙点点头,不耐烦地看着母亲,嗔怪她的啰唆。
妈妈显然意识到了,笑着摸摸我的脑袋,转过身,走下车去。
车子正欲启动,妈妈忽然转过身来,慌慌张张地丢过一袋东西,便跌跌撞撞地走下车去。
车开了,我回头一看,妈妈还站在原处,不停地朝我挥着手。
外面的风非常大,妈妈那好看的发型此时已不成样子,头发随着狂风恣意地翻腾。
我的心不禁猛地抽搐了一下。
我忙转过脸,默默地打开妈妈刚刚放下的东西。
噢,是一条围巾,我翻了翻,还有一副手套。
我拿起手套,竟从里面滑落出一张小纸条,妈妈那娟秀的字迹映入眼帘天冷了,注意身体。
妈妈的这句话如那春日里的一道阳光,使我全身温暖无比。
我捧着那手套,心中满是感动。
我抬起头,视线早已模糊,眼前又浮现出了与妈妈相处时的那一个场景:
我坐在台灯下,写着作业,妈妈突然走过来,坐在我身边,抬起头,发现妈妈正满眼慈爱地望着我。
沉默了一会儿,妈妈突然说:
你冷不冷,我给你拿个电暖器来吧!
我忙点点头。
过了一会儿,妈妈来了,手中拿着个红色包裹,右手提个电暖器。
我正欲脱掉鞋子,母亲却抢先了一步,小心翼翼地帮我脱下鞋子,又将它放到电暖器上,然后又将那包裹递给我:
拿着吧!
为了你做作业拿着方便,我将热水袋缝在了里面。
应该不冷了。
然后妈妈才满心欢喜地走开。
想起那一个场景,此时我已是热泪盈眶。
望着窗外,寒风疯狂地席卷着大地,路上的行人步履艰难。
我戴上母亲编织的手套,全身暖洋洋的。
因为有了母亲的爱,这个冬天我不再寒冷。
【评点】
本文把叙事时间定格在这个冬天,把叙事范围缩小到母亲关心我的点滴小事上,文章选材真实,情感浓郁,感人至深。
本文最突出的亮点就在于展开联想,巧用插叙,把今与昔紧密地交织在一起,真切再现了温暖的母爱,使文章的内容丰厚,主旨鲜明,结构精巧。
其次是描写具体,生动传神。
无论是开篇的送别场景,还是后文给我脱鞋的细节,均抓住了母亲的言行举止,传神地展现了母亲的爱子之情,并且还在行文中写景渲染,使得文章情韵更浓,读之回味无穷!
【学生佳作二】
从此,我不再低头
每个人都有生活的权利,就像阳光总是均匀地洒满大地。
一朵向日葵的语录
我开始注意,那个男人每天都要背一个大夹子,用一根短短的木杆在上面涂涂写写。
我看过,他画的是妈妈和我的姐妹们。
妈妈的确很美,一片片花瓣在阳光下恣意地舒展着,像跃动的生命火舌。
可是我呢,只是一杆非常瘦小的向日葵,隐匿在姐妹们的巨大花盘下。
我索性低下头,暗绿色的枝干细得就像钻来钻去的蚯蚓。
花瓣小小的,似乎一触就会簌簌地落下来,我打量着自己,厌恶极了。
哼,什么法国巴尔勒的阳光温暖,它从未温暖过我;什么如火般炽热的生命,不属于我!
那个男人依然在画,他画得好极了,可是人们都说他是个疯子。
他深褐色的头发凌乱地蜷曲着,乱草似的堆在头上,可一双蓝色的眼睛却闪着无比坚毅的光芒。
我忍不住探头望去他衣衫褴褛,安静地画着。
那个夹子毛毛刺刺的,各种污垢黏在上面。
可是他看起来那么神圣、安详。
他和我像两个极端,唯一相同的只是我们都是各自世界里的多余罢了。
嗯或许只有我吧。
他每天都来画画,我也总是在这时伸出头探望。
那些画好极了,就像天上的太阳一样。
可是,今天他不仅带上他的夹子,还带来一只黑色的盒子,蓝色的眼中噙满了忧郁。
他站在田畔上,展开画,看了一遍,又摸了一遍,静静将它放回夹子中,哦,那算不上夹子,只是两块破旧的木板。
他抬起右手,将黑色的枪管抵在脑袋上,砰一声巨响,他倒下了。
他鲜红的血汩汩地流着,我惊恐地瞪大眼睛。
此刻,我仿佛又看见他一直微笑着、涂画着,那双蓝色的眼睛涌动着太阳般的光泽,艺术的火花像火一样燃烧着了他的生命。
可是
路过的人们说:
听说凡高死了。
就是那个疯子,整天站在向日葵边画画的那个人,被生活逼迫得自杀了。
就在他为艺术而倾倒的那一刻,我在他的画夹中看见了我那个在夹缝中拼命生长的我,那个噙满泪水、向着阳光的我。
【评点】
本文采用童话的形式,大胆想象,把个人的思想巧妙地融入曲折的情节中,使得文章因独具创意而神采飞扬。
本文采用双线结构:
明线是凡高的艺术之路,生动展现了他不向世俗低头的坚毅个性和为了艺术而勇于献身的精神;暗线是我(即向日葵)的精神成长,抓住其内心活动,塑造了一个自信自强、积极进取的艺术形象。
不仅如此,本文还成功地运用了象征手法,让永不屈服的凡高与在夹缝中拼命生长的我融为一体,含蓄而隽永地表达了文章深刻的主旨。
另外,本文语言内涵丰厚,充满诗意,收放自如,彰显了作者的写作功底。
本文给我们最大的启示是:
充满个性的思想与独特的创意,会让你的文章一鸣惊人!
【学生佳作三】
从此,我不再孤单
隆冬的天气,阴冷昏暗,一如我此刻的心情。
不知何时,天空飘起了纷纷扬扬的小雪,落在地面上,簌簌有声,仿佛有什么东西破碎了,在我心里。
期末考试的成绩压得我几乎窒息。
我恼火,我无奈!
我明明努力了,然而上帝用他的巨手轻轻一挥,我的努力便切换成了鄙夷的目光和嘲笑,且被最大化了,占据了整个心屏。
明天就是我生日。
年年如此,这早已成了定数。
不同的是,今年早于它诞生的是我的考试成绩!
我突然觉得我的生命里没有了春夏和秋,只剩下了这冷冷的冬。
踱出家门,走进田野。
这里的雪似乎比家里要小些,天色也比妈妈的眼神稍微亮些。
我拣起一段枯枝,舞动如风,猛扫着空中的飞雪。
雪花并不害怕,依旧打着旋,如蝴蝶般翩翩起舞,最终落在地面上。
地面上已经是薄薄的一层,白白的,软软的,以至于我都不忍心再往前走,担心会破坏这洁白的世界。
袖子的折痕里,飘然而至一个白色的天使。
是雪么?
轻轻拨弄,竟没有应手而化;再看,也不是常见的六角形。
原来是一片鹅毛!
一片小小的另类。
在风中,它一次又一次地被举起,又一次次地被放下,无声无息,无怨无悔。
重力、失重、加速度那些烦琐的东西闪入我的脑海。
是的,它时起时落,它孤独无朋,它飘摇不定。
但它似乎很快乐,丝毫没有被风戏弄的屈辱和独自翻飞的苦闷,依旧执着地寻找着自己的归宿。
我可以捉住它,但我没有。
我追逐着它,想看看这个不是生命的生命最终会是怎样的结局。
它不会知道有人关注着它,依旧快乐地飘起,无声地落下,默默地舞着、笑着
终于,它滞留在了一丛枯草中,莫非这就是它最后的归宿了么?
我蹲下身,轻轻拈起它,捧在手里,像捧着一件无价的宝物。
跟我走吧,我轻轻地对它说,谁让我们相识在这风雪之中呢?
也算是患难之交了。
我知道,今年,这大概是我收到的唯一的生日礼物了。
它很轻,几乎没有重量;可又很重,提醒着我:
人的一生,有得有失,要勇于面对困难,乐观向上,才能成功。
一片鹅毛,我的生日礼物不,是生命的礼物!
它飘舞在我的心里。
从此,我不再孤单,有它做伴,我不再畏惧前方的风雨。
【评点】
这是一篇优美的写景抒情散文。
阴霾飘雪的天气,孤独郁闷的心情,在小作者细腻传神的描摹下达到了情景交融的效果。
考试的失败恰逢生日的到来,可谓悲喜交集,更因为天公不作美,使得这抹喜色越发暗淡了。
然而一片不期而至的鹅毛却成了文章的转折点,最终让作者走出了孤独,重新找回了自信,也使文章奏起了昂扬的旋律。
鹅毛,雪花,外表相似,作者把它们联系到一起,成为感情转折的契机,构思巧妙;再加上精妙的刻画,让人不得不叹服作者的匠心独运。
全文感情由失落到昂扬,充分展现了一个学生在困难面前善于调整、勇于面对、斗志昂扬的精神风貌。
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