中学教育心理模拟练习题14.docx
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中学教育心理模拟练习题14
中学教育心理学练习题(1491)答案见最后
简答题
1、布鲁纳总结教育心理学的成果表现在哪些方面
多选题
2、影响就业的社会因素包括<>。
A.经济的不发展
B.季节性工作
C.劳动力流动
D.科学技术的进步
单选题
3、先行组织者|教学策略是一种<>的教学技术。
A.强调直观教学
B.强调新知识与学生认知结构中适当知识联系
C.激励学生的学习动机
D.引导学生的发现行为
简答题
4、简述教育心理学与普通心理学的关系。
简答题
5、电气设备大修前一般有哪些准备工作?
单选题
6、如何以合适的方法监督供方是项目外包管理的一个重点,以下监控方式正确的是______。
A.由项目监理来监督,委托方不用过问
B.所有项目成果都必须测试
C.所有过程和产品监控须由委托方人员来执行
D.与供应商先确定评价的频次和方法,列出日程表,按照计划进行评价
单选题
7、教育心理学主要研究的是学校教育中的< >。
A.学生的学习
B.教育措施
C.学校环境
D.学与教的规律
单选题
8、下列不是教育心理学发展中存在的问题的是<>
A.教育心理学研究对象不明确,意见分歧大
B.传统的教育心理学的内容庞杂,体系零乱
C.教育心理学与邻近学科的关系不明
D.教育心理学研究人员的技术不够到位
单选题
9、技能的实质是<>
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.概念性知识
D.事实性知识
简答题
10、试述遗忘的原因及其影响因素。
单选题
11、水环境影响评价中,对现有污染源进行调查时,无论是点源还是非点源,最恰当搜集资料的方式是<>。
A.均以现场调查和现场测试为主
B.以现场调查和现场测试为主,搜集现有资料为辅
C.以搜集现有资料为主,只有在十分必要时才进行实测
D.只依据现有资料
单选题
12、教育心理学的研究对象是<>。
A.学与教二者相互作用的心理规律
B.教学的心理规律
C.学与教的心理规律
D.学习的心理规律
单选题
13、调整定额水平和增加新的定额项目所必须依据的资料是<>。
A.有关科学试验、技术测定和统计、经验资料
B.具有代表性的典型工程施工图及有关标准资料
C.新技术、新结构、新材料和先进的施工方法等资料
D.过去定额编制过程中积累的基础资料
单选题
14、以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是<>。
A.提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议
B.划分评价单元,选择合理的评价方法
C.确定事故发生的途径及其变化的规律
D.收集调查工程、系统的相关技术资料
单选题
15、依据《环境影响评价技术导则一总纲》
A.合理性和代表性
B.可靠性和科学性
C.科学性和代表性
D.可靠性和代表性
简答题
16、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
17、若有一个计算类型的程序,它的输入量只有一个X,其范围是[-1.0,1.0],现从输入的角度考虑一组测试用例:
-1.001,-1.0,1.0,1.001。
设计这组测试用例的方法是______
A.条件覆盖法
B.等价分类法
C.边界值分析法
D.错误推测法
简答题
18、阅读材料,根据要求完成教学设计。
材料一:
《义务教育物理课程标准<2011年版>》中关于|汽化与液化|的内容要求是:
|经历物态变化的实验探究过程,知道物质的熔点、凝固点和沸点,了解物态变化过程中的吸热和放热现象,用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象。
|
材料二:
某初中物理教材中|汽化和液化|一节为|探究水的沸腾|设计了如下实验:
探究水的沸腾你认真观察过水的沸腾吗水在沸腾时有什么特征水沸腾后如果继续加热,是不是温度会越来越高
按照下图安装实验仪器。
用酒精灯给水加热至沸腾。
当水温接近90℃时,每隔1min,记录一次温度,仿照晶体熔化曲线,作出水沸腾时温度和时间关系的曲线。
依照前面对熔化过程的探究,可以从这个实验得到什么结论
材料三:
教学对象为初中二年级学生,已学过温度计、熔解和凝固等知识。
根据上述材料,完成|探究水的沸腾|学习内容的教学设计,其中包括教学目标、教学方法、教学过程。
<不少于300字>
单选题
19、事实报告计算机辅助分析的考核性品德测评方法是<>。
A.问卷法
B.投射技术
C.FRC品德测评法
D.德尔菲法
单选题
20、斜拉桥斜拉索索力测定的方法一般多采用<>。
<检测员不考>
A.电阻应变片测定法
B.拉索伸长量测定法
C.索拉力密度关系测定法
D.振动测定法
单选题
21、教育心理学作为一门独立的心理学分支科学,诞生于<>
A.18世纪中期
B.18世纪后期
C.19世纪中期
D.19世纪末20世纪初
单选题
22、先行组织者教学策略常用于______。
A.发现学习
B.接受学习
C.个别化教学
D.掌握学习
单选题
23、下列不属于软件调试技术的是______。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
单选题
24、在岩体结构类型中,有关整体块状结构的特点,说法错误的是<>。
A.结构面稀疏
B.延展性好
C.整体强度高
D.承载能力强
多选题
25、以下关于混凝土技术性能和指标描述正确的是<>。
A.普通混凝土是用浮石、陶粒等骨料制成
B.普通混凝土的优点是抗压强度大,受拉抗变形能力大
C.混凝土拌合物的流动性、黏聚性和保水性均为其和易性指标
D.影响混凝土和易性的主要因素有水灰比
E.混凝土强度与水泥标号、水灰比、骨料性质等有密切关系
简答题
26、论述布鲁纳的认知发现说及其对小学教学的启示。
单选题
27、教育心理学研究最基本、最普遍的方法是<>
A.观察法
B.教育心理实验
C.调查法
D.经验总结法
单选题
28、依据《安全评价机构管理规定》的规定,安全评价机构申请甲级资质,应当具备的条件有<>
A.固定资产400万元以上
B.注册资金300万元以上
C.取得安全评价机构乙级资质2年以上
D.专职技术负责人只需具有二级以上安全评价师资格
简答题
29、如何科学地组织复习
单选题
30、在一项药物经济学研究中,不依从性的比例大于<>时,对研究的质量产生影响。
A.>30%
B.>25%
C.>20%
D.>15%
E.>10%
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1-答案:
<1>主动性研究,研究如何使学生主动参与教与学的过程,并对自身的心理活动作更多的控制。
<2>反思性研究,研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
<3>合作性研究,研究如何使学生共享教与学过程中所涉及的人类资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习,如同伴辅导、合作学习、交互式学习等。
<4>社会文化研究,研究社会文化背景是如何影响学习过程与结果的。
暂无解析
2-答案:
B,C,D
解析:
提示:
经济的不发展是造成失业或不能充分就业的根本原因。
但就业还要受到一些经济因素以外的社会因素的影响。
这主要是指科学技术的进步、季节性工作、人口发展控制程度和劳动力流动等因素。
由于劳动力与生产资料结合得不好,经济因素的不协调而产生的失业可以叫做经济性失业,而由于经济因素以外的更加复杂的社会因素的影响而引起的失业,可叫做社会性失业。
3-答案:
B
所谓先行组织者教学策略是指导安排在学习任务之前呈现给学习者的引导性材料,它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。
提供先行组织者的目的就是在于用先前学过的材料去解释、融合和联系当前学习任务中的材料。
4-答案:
普通心理学是探讨人的一般心理现象,即认知过程、情感与意志活动及个性形成的规律,这些现象是所有的人都具有的;而教育心理学所探讨的是学校中的师生,主要是学生在教育过程中所出现的特有的学习心理、品格形成的心理及规律。
两者都研究心理现象,因此是相通的。
暂无解析
5-答案:
<1>编制大修项目表。
<2>拟定大修的控制进度,安排班组的施工进度。
<3>制定必要的技术措施和安全措施。
<4>做好物质准备,包括材料、备品、配件、工器具、起重设备、试验设备、安全用具及其布置等。
<5>准备好技术记录表格,确定应测绘和校验的备品配件图纸. <6>组织班组讨论大修计划的项目、进度、措施及质量要求,做好劳动力安排,进行特种工艺培训,协调班组和工种间的配合工作,确定检修项目施工和验收负责人。
暂无解析
6-答案:
D
为了使委托者和承包者真正能够从外包中获益,达到双赢的目的,就产生了外包管理,即委托方依据既定的规范,选择合适的承包商,签订合同,监控开发过程和验收最终成果。
7-答案:
D
教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
8-答案:
D
暂无解析
9-答案:
B
[解析]现代认知心理学将知识分为陈述性知识和程序性知识。
陈述性知识反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因,是关于|是什么|的知识,其表征方式是命题及命题网络。
程序性知识反映活动的具体过程和操作步骤,说明做什么和怎么做,其表征方式是产生式和产生式系统。
传统上所说的知识实质上是陈述性知识,传统上所说的技能实质上是程序性知识。
10-答案:
答∶<1>遗忘的原因 虽然信息可以在长时记忆中储存,但是我们还是常常体验知识的遗忘,关于遗忘的原因有以下几种理论解释∶ ①痕迹衰退说。
这是对遗忘原因的最古老的解释。
按照这种理论,遗忘是由记忆痕迹衰退引起的,消退随时间的推移自动发生。
桑代克在其|练习律|中指出,习得的刺激一反应联结,如果得到使用,其力量会加强;如果失去使用,则联结的力量会减弱,以致逐渐消失。
这实际上是用痕迹衰退说对遗忘所作的解释。
②干扰说。
大多数心理学家认为,长时记忆中信息的相互干扰是导致遗忘的最重要原因。
干扰说认为,遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激干扰的结果。
一旦排除了干扰,记忆就可以恢复。
在保持期间,如果没有其他信息进入记忆系统,则原有的信息不会遗忘。
干扰主要有两种情况,即前摄抑制和倒摄抑制。
所谓前摄抑制,是指前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰;倒摄抑制,指后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。
暂无解析
11-答案:
C
暂无解析
12-答案:
D
[解析]教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本规律的科学,但学与教不是独立存在的,而是相互作用在一起的。
13-答案:
C
暂无解析
14-答案:
C
[解析]ABD是安全评价的工作程序,不是危险、有害因素辨识与分析的工作内容。
15-答案:
D
暂无解析
16-答案:
正确。
暂无解析
17-答案:
C
[考点]本题考查的主要知识点为黑盒测试技术。
18-答案:
教学设计如下:
暂无解析
19-答案:
C
FRC品德测评法是计算机辅助分析的考核性品德测评方法。
20-答案:
D
[解析]振动测定法,利用索的张力和固有频率的关系计算索力,比较常用。
参见王建华、孙胜江主编的《桥涵工程试验检测技术》P177。
21-答案:
D
[解析]19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展,普及教育的改革相继在世界范围内展开对教育心理学的产生了巨大的作用。
22-答案:
B
[解析]先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,它要比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平,并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。
先行组织者策略是奥苏伯尔的有意义接受学习理论的一个重要组成部分。
23-答案:
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
[评析]调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。
主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。
24-答案:
B
本题考核的是整体块状结构的特点。
整体块状结构的结构面稀疏、延展性差、结构体块度大且常为硬质岩石,整体强度高,变形特征接近于各向同性的均质弹性体,变形模量、承载能力与抗滑能力均较高,抗风化能力一般也较强。
25-答案:
C,D,E
暂无解析
26-答案:
布鲁纳的认知发现说:
布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。
他的理论常被称之为|认知――结构论|或是|认知――发现说|。
暂无解析
27-答案:
A
[解析]教育心理学的研究方法主要有下面几种:
<1>教育心理实验;<2>观察法;<3>调查法。
其中,观察法是教育心理学研究最基本、最普遍的方法。
28-答案:
A
[解析]《安全评价机构管理规定》第8条规定,安全评价机构申请甲级资质,应当具备下列条件:
<1>具有法人资格,注册资金500万元以上,固定资产400万元以上;<2>有与其开展工作相适应的固定工作场所和设施、设备,具有必要的技术支撑条件;<3>取得安全评价机构乙级资质3年以上,且没有违法行为记录;<4>有健全的内部管理制度和安全评价过程控制体系;<5>有25名以上专职安全评价师,其中一级安全评价师20%以上、二级安全评价师30%以上。
按照不少于专职安全评价师30%的比例配备注册安全工程师。
安全评价师、注册安全工程师有与其申报业务相适应的专业能力;<6>法定代表人通过一级资质培训机构组织的相关安全生产和安全评价知识培训,并考试合格;<7>设有专职技术负责人和过程控制负责人。
专职技术负责人有二级以上安全评价师和注册安全工程师资格,并具有与所申报业务相适应的高级专业技术职称。
29-答案:
暂无解析
30-答案:
E
[知识点]不依从性产生的后果及主要原因
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- 中学 教育 心理 模拟 练习题 14
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