云南省文山壮族苗族自治州版八年级下学期期末考试语文试题II卷.docx
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云南省文山壮族苗族自治州版八年级下学期期末考试语文试题II卷
云南省文山壮族苗族自治州2021版八年级下学期期末考试语文试题(II)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、书写(共1题;共12分)
1.(12分)(2016·安徽)阅读下面的文字,完成小题。
与泰山相比,黄山要文气一些,没有寺庙香火,像一个不ān世事的人,自然,质朴。
进山的人不求佛拜祖,不烧香许愿,它就这样敞开自己,接纳每一个有缘相见的人。
作为一座山,这正是它的本分。
山风凌厉,劲松回击,那些松树终把山风抽打到呜咽。
奇石耸立,云海变幻,黄山总在不经意间给人带来心灵的振撼。
(1)
给划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。
ān
________
________
不________世事
劲松
呜咽
(2)
文中画线的句子中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。
(3)
“厉”在《新华字典》中有下面三个义项。
文中“凌厉”的“厉”意思应为()
A.严格
B.严厉
C.凶猛
(4)
将下面的句子改为反问句,不得改变原意。
作为一座山,这正是它的本分。
二、选择题(共2题;共4分)
2.(2分)下列有关文学常识的表述有误的一项是()
A.《三峡》选自《水经注疏》。
作者郦道元,字善长,北魏地理学家。
B.《与朱元思书》选自《艺文类聚》。
作者吴均,南朝梁文学家,本文是吴均写给友人的信的一部分。
C.《使至塞上》作者王维,字摩诘。
唐代诗人,有“诗佛”之称。
苏轼评价其:
“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。
”
D.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家。
他与韩愈、柳宗元、孟浩然、王安石、苏洵、苏辙、曾巩并称为“唐宋八大家”。
3.(2分)(2017·广丰模拟)下列句子排序最恰当的一项是 ()
①真正的友情储蓄,是不可以单向支取的
②友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄
③任何带功利性的友情储蓄,不仅得不到利息.而且连本钱都会丧失殆尽
④而是要通过彼此的积累加重其分量
⑤这储蓄,是患难中的倾囊相助,是迷途上的逆耳忠言,是跌倒时一把真诚的搀扶,是痛苦时抹去泪水的一缕春风
A.①④②⑤③
B.②⑤①④③
C.②③①⑤④
D.②①⑤④③
三、语言表达(共1题;共5分)
4.(5分)(2017九下·北京月考)有一家特色菜馆名曰“诗意小筑”,里面的包间名称均出自古代诗句:
“天涯比邻”“一览众山”“结庐人境”“冰心一片”“莫愁知己”“小桥流水”“西出阳关”……这一系列雅致的名称,营造出灵动婉约的文化氛围。
你的父母想在这家特色菜馆款待几个即将出国的好友,你会建议他们选择哪一个包间?
请说明理由。
四、默写(共1题;共11分)
5.(11分)(2017八下·安岳期中)根据提示按原文填写古诗文句子。
①孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖气势雄浑的名句:
________,________。
②欧阳修在《醉翁亭记》中描写琅玡山四季景色的句子是“野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,________,水落而石出者,山间之四时也。
”
③《爱莲说》终于“近朱者赤,近墨者黑”的意境相反的语句是________,________。
④残酷的地震摧毁了灾区人民的家园,但我们坚信,在党的坚强领导和全国人民的大力支持下,一个像陶渊明笔下所描写的“土地平旷,________,有良田美池桑竹之属。
________,鸡犬相闻”的美好家园必将重现在地震灾区。
⑤什么是心系天下的情怀?
早在北宋年间,范仲淹就在《岳阳楼记》中用“________,________”给我们做了诠释;南宋年间,爱国诗人文天祥面对国难当头,在《过零丁洋》诗中用“________,________”表达了诗人的情怀。
五、现代文阅读(共3题;共65分)
6.(20分)(2017·杭州模拟)阅读下面的文章,完成小题。
多说一两句话
麦父
从医学院一毕业,他就进了父亲的诊所,成了和父亲一样的乡村医生。
从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的,不以盈利为目的,在任何情况下,都不能开大处方。
他将父亲的话牢记在心上。
他进诊所,是被看做来接父亲的班的。
父亲年龄渐大,一天看几十个病号,已经吃不消了。
他们的诊所,只看一些普通的病症,诸如感冒、腹泻、炎症之类。
如果病情复杂,他们会立即建议病人去大医院诊治,以免延误。
对他来说,这可谓是小菜一碟。
因为经过几年的学习和实践,可以说,他的医术已经一点也不比父亲差了。
然而,奇怪的是,来看病的人,大多仍然会选择让父亲看。
这让他涌起了一股莫名的失落感。
父亲似乎也注意到了这个现象,他查看了儿子的门诊记录,没开过大处方,药方也都是正确的;儿子看病时的态度,问诊周到,热情友善,也没毛病啊。
不过,在连续留意了几天后,老父亲还是发现了问题。
这天,他坐在父亲身边,观摩父亲诊治。
对待每一个病人,父亲都详细问诊、把脉、察看舌苔、摸腹,然后,给病人开处方。
他特别留意了父亲所用的药,与他的判断几乎一致。
一切似乎都与自己的诊治没有什么差别啊。
父亲也不着急,只顾自己和平时一样,一个接一个看病。
一个姑娘,陪着一位老人来看病,肠胃不舒服。
老父亲仔细问诊检查后,开好药,对老人说,老哥,我刚刚检查了你的咽喉,你还有慢性咽炎哪。
老人连连点头,是啊是啊,你也给开点药吧。
老父亲摇摇头,慢性咽炎重在保养,你一定抽烟吧?
听我一句话,把烟戒了。
烟不戒,吃什么药,你的咽炎也好不了。
默默站在一边的姑娘忽然激动地插嘴说,爷爷,你听见了吧,医生都让你戒烟,你就是不信。
老人看看姑娘,又看看医生,憨憨地说,是得戒了。
姑娘搀扶着老人站起来,笑着对老父亲说,医生,谢谢你,你的话他听。
看着这一幕,他猛地一震。
自己每次看病,都是开完了处方,就急着看下一个病人,根本没时间再和病人交流,而老父亲似乎总会比自己多说那么一两句话。
这一发现让他惊喜不已。
下一个病人牙痛,老父亲检查后,确定是牙周炎。
老父亲开好药,问病人,是不是喜欢吃成货?
病人直点头,最喜欢吃腊肉和成菜了。
每年冬天,家里都会腌很多成货,一直要吃到夏天呢。
语气里透着满足和自豪。
老父亲摇着头说,成货开胃,但吃多了,有害健康,还是少吃点吧。
病人捂着腮帮子,点点头,听你的。
几天的陪诊结束了,儿子回到了自己的诊室。
一位年轻妈妈领着孩子走了进来,孩子肚子疼。
化验单显示,孩子肚子内有蛔虫。
他很快就开好了药方,递给孩子妈妈。
然后,他拉过小孩的手,看了看他的指甲,笑着对小孩说,你看看,你的小手指甲太长了,里面藏着好多小虫呢,小虫一不留神就跑进了你的肚子里。
记得要多洗手,常让妈妈剪指甲哦。
男孩腼腆地低下了头,妈妈弯腰对孩子说。
听到了吧,医生叔叔的话,是不是跟妈妈讲的一样?
男孩看看他,又看看妈妈,点了点头。
他微笑地目送年轻妈妈拉着孩子的手离开,心里暖暖的,终于明白,多说这一两句话,带给病人的,不仅仅是温暖的关心,更为这寒冷的冬季,带来了一抹动人心弦的温情与爱。
(选自《做人与处世》2012年第9期)
(1)
结合语境,说说下列句子中划线词语的含义及其表达效果
①从他进诊所的第一天开始,父亲就谆谆告诫他,诊所是为乡邻们开的。
②对他来说,这可谓是小菜一碟。
(2)
文章第三段说“老父亲还是发现了问题”,试理解这句在文中的作用?
(3)
文中的父亲和儿子,你更欣赏谁?
请选定一个,结合文章内容进行赏析。
(4)
阅读本文后,你得到了什么启示?
请联系实际,谈谈你的理解感悟。
7.(25分)记叙文阅读,回答相关问题
背向大地的爱
①父亲带着七岁的女儿去十里外的村子走亲戚。
原本阴沉的天色,渐渐变得越来越黑。
父亲对女儿说:
“我们要快点儿走了,天可能要下大雨。
”
②天上铅灰的乌云越聚越浓,天色越来越暗,仿佛真正的黑夜来临。
闪电如利剑一次又一次刺穿黑暗,雷声伴着狂风隆隆滚过天际,然后像炸弹一样在头顶炸裂。
③女儿瑟缩着小小的身子:
“爸爸,我怕!
”他将女儿紧搂在胸前:
“丹丹不怕,把头埋进爸爸衣服里,闭上眼睛睡觉。
”
④一道雪亮的闪电划过大地,他突然听到一种奇怪的呼啸声由远而近向自己的方向逼来。
这声音像几十台拖拉机同时爬坡发出的吼声,又像无数条响尾蛇同时发出的嘶嘶声。
在闪电的强光里,他看到一个顶天立地的巨大黑色烟柱飞速移来——龙卷风!
⑤他大骇,他知道龙卷风的厉害。
小时候经历过一次,所到之处,大树齐腰斩断,树皮被剥掉,只剩白花花的树干,地上的东西被吸上天空,人和牲畜都会被摔死!
⑥他本能地想要加快脚步。
但一刹那间,脚下陡然失去了支撑,身子被一股巨大的力量吸得轻飘飘。
他知道此刻他和女儿都被吸到了高空,几分钟后就要被抛到九霄云外,然后粉身碎骨!
⑦“爸爸,我怕!
”紧紧贴着父亲胸膛的女儿颤声叫道。
“乖女儿,爸爸在和你做飞的游戏呢,你不是一直想像小鸟一样自由飞翔吗?
我们现在跟许多小鸟一起飞翔呢,闭紧眼睛,我们开始数小鸟,一只,两只,三只„„”
⑧他感觉自己像一个面团一样被一只巨手揉来揉去,五脏六腑都翻腾起来。
他什么也不敢想,只是尽力地躬身将女儿更紧地搂住。
⑨不知道过了多少时候,他感觉这只巨手的力量渐渐小了,身体也开始慢慢下降,他知道龙卷风风力渐小,开始将吸入的物体抛向地面了。
女儿,我的女儿,他心里痛苦如焚。
⑩突然,他感觉自己的背撞到了什么东西,这个东西以一种强大的力量勒过他的衣服,勒进他的背--电缆!
他心里滚过一阵狂喜,一瞬间,他一手搂紧女儿,另一只手拼尽力气死死抓住那根电缆!
⑪他就这样单手悬吊着支持父女两人的重量。
⑫天慢慢地变亮了,狂风也小了。
渐渐地,他感到手臂发软打颤,被深勒过的后背正在流血。
然而不等血滴进土地,就被吹散在风中。
最要命的是,女儿睡着了,睡着后的女儿会不自觉地放松抱紧父亲的双手!
他不敢再往下想。
⑬女儿的手一点点松开他的身体。
不能再犹豫了,他看到脚底十多米的地方是一块旱地,他搂紧女儿,紧抓电缆的那只手一松,他就成了一个背朝大地面向天空的自由落体。
⑭此刻怀里的女儿正在睡梦中甜甜地呓语着。
他笑了。
⑮父亲保住了性命,却多处骨折并重度脑震荡;而女儿,毫发无伤,睡醒了还天真地对父亲说:
“爸爸,我看到了好多好多可爱的小鸟,真美啊。
”
⑯有人问他:
“你知道不知道,你这次是侥幸从死神手里逃掉的?
因为你这样背对地面从高空摔下,极有可能丢掉性命。
”他憨憨地说:
“我知道,但如果我不这样背对地面,我的女儿就可能丢掉性命。
”
⑰父亲这句简单朴实的话,七岁的女儿现在还不懂。
等她长大了,她会懂得,父亲对她的爱,比父亲背对的大地,还要深沉,还要厚重。
(有删改)
(1)
文章第②段运用了 描写,从全文看,此处描写的作用是:
。
(2)
第⑦段中爸爸用做游戏的方式来安慰女儿,你从中看到了一个怎样的父亲?
(3)
请从修辞手法的角度,赏析文章第⑧段中的划线句。
(4)
试从文章结构方面分析第⑩段中出现“电缆”这一情节的作用。
(5)
文章以“背向大地的爱”为题,有什么作用
8.(20分)记叙文阅读,回答相关问题
水边的文字屋
①小时候在田野上或在河边玩耍,常常会在一棵大树下,用泥巴、树枝和野草做一座小屋。
有时,几个孩子一起做,忙忙碌碌的,就像一个人家真的盖房子,有泥瓦工、木工,还有听使的小工。
一边盖,一边想象着这个屋子的用场。
屋子盖起来了,大家嘴里发出噼里啪啦一阵响,表示这是在放爆竹。
然后,就坐在或跪在小屋前,静静地看着它。
终于要离去了,孩子们会走几步就回头看一眼,很依依不舍的样子。
回到家,还会惦记着它,有时就有一个孩子在过了一阵子后,又跑回去看看,放佛一个人离开了他的家,到外面的世界去流浪了一些时候,现在又回来了,回到他的屋子,他的家的面前。
②再后来就有了一种玩具——积木。
③我用这些大大小小、不同形状、不同颜色的积木,建了一座又一座屋子,与田野上用泥巴、树枝和野草盖屋子不同的是,我可以不停地盖,不停地推倒再盖——盖一座不一样的屋子。
我很惊讶,就是那么多的木块,居然能盖出那么多不一样的屋子来。
除了按图纸上的样式盖,我还会别出心裁地利用这些木块的灵活性,盖出一座又一座图纸上并没有的屋子来。
总有罢手的时候,那时,必定有一座我心中理想的屋子矗立在床边的桌子上。
那座屋子,是谁也不能动的,只可以欣赏。
直到一只母鸡或是一只猫跳上桌子毁掉了它。
④屋子就是家。
⑤屋子是人类最古老的记忆。
⑥屋子的出现,是跟人类对家的认识联系在一起的。
家就是庇护,就是温暖,就是灵魂的安置之地,就是生命延续的根本理由。
其实,世界上发生的许许多多事情,都和家有关。
幸福、苦难、拒绝、祈求、拼搏、隐退、牺牲、逃逸、战争与和平,所有这一切,都与家有关。
成千上万的人呼啸而过,杀声震天,血沃沙场,只是为了保卫家园,家是神圣不可侵犯的。
这就像高高的槐树顶上一个鸟窝不可侵犯一样。
我至今还记得小时候看到的一个情景:
一只喜鹊窝被人捅掉在了地上,无数喜鹊飞来,不住地俯冲,不住地叫唤,一只只都显出不顾一切的样子,对靠近鸟窝的人居然敢突然劈杀下来,让在场的人不能不感到震惊。
⑦家的意义是不可穷尽的。
⑧当我长大之后,儿时的建屋欲望却并没有消退——不仅没有消退,随着年龄的增长,对人生感悟的不断加深,反而变本加厉。
只不过材料变了,不再是泥巴、树枝和野草,也不再是积木,而是文字。
⑨文字构建的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。
⑩无论是幸福还是痛苦,我都需要文字。
无论是抒发,还是安抚,文字永远是我无法离开的。
特别是当我在这个世界里碰得头破血流时,我就需要它——由它建成的屋,我的家,虽有时简直就是铩羽而归,但毕竟我有可归的地方——文字屋。
而此时,我会发现,那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
11多少年过去了,写了不少文字,出了不少书,其实都是在建屋,这屋既是给我自己建的,也是——如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己的屋子。
12我想,其他作家之所以亲近文字,和我对文字的理解大概是一样的。
不一样的是,我是一个在水边长大的人,我的屋子是建在水边上的。
(1)
选文共写了哪几种屋子?
分别表达了作者怎样的感情?
(2)
第11段中,作者说“这屋既是给我自己建的”,又说“也是——如果别人不介意、不嫌弃的话,也尽可以当成自己的屋子”,如何理解作者的这种说法?
(3)
请结合上下文理解文中画横线句子的含义。
①文字构建的屋子,是我的庇护所——精神上的庇护所。
②那个由钢筋水泥筑成的家,其实只能解决我的一部分问题而不能解决我全部的问题。
(4)
本文在语言和结构上都具有显著特色,请就其中一个地方举例分析。
六、文言文阅读(共1题;共12分)
9.(12分) 金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.
余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家,问焉,曰, “泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
(1)
下列句中朗读节奏划分有误的一项是()
A.传/一乡秀才/观之。
B.借旁近/与之。
C.其诗以/养父母、收族/为意。
D.余闻之也/久。
(2)
翻译下列文言句子。
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)卒之为众人,则其受于人者不至也,
(3)
方仲永的父亲是怎样的一个人?
你最想对他说的一句话是什么?
七、话题作文(共1题;共5分)
10.(5分)(2014·营口)自从有了文字人类就开始了书写。
先民用汉字书写了华夏悠久的历史,也是以勤劳、勇敢、善良书写着东方文明史;而今十三亿炎黄子孙正用实际行动书写着民族伟大复兴的历史!
其实,宇宙万物都在书写:
雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天;小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地;我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷!
请以“书写”为话题写一篇文章。
要求:
①立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外)。
②不要套作,不要使用网络语言。
③不少于600字,也不要超出所给字格。
④书写规范,卷面整洁。
⑤文中不得出现真实地名、校名、人名。
参考答案
一、书写(共1题;共12分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
二、选择题(共2题;共4分)
2-1、
3-1、
三、语言表达(共1题;共5分)
4-1、
四、默写(共1题;共11分)
5-1、
五、现代文阅读(共3题;共65分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
7-5、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
六、文言文阅读(共1题;共12分)
9-1、
9-2、
9-3、
七、话题作文(共1题;共5分)
10-1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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