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下学期计划
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2021年下学期计划
20__年下学期计划1
德育工作是全面推进实施素质教育的重要组成部分,也是摆在每一位教育工作者面前的一项重要任务。
为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体,以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点,切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育,营造良好育人氛围,努力构建学校的“和谐绿色德育”。
重点工作:
一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观,进一步更新教育观念,明确人人都是德育工作者,每一个教职员工都应该在自己的岗位上,发挥岗位的育人功能,自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立“德育为先,育人为本”的观念,把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习,提高每个教师的德育素质。
组织教师认真学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规,增强遵纪守法、依法施教的自觉性,提高教师科学育人的水平。
牢固树立“教书育人,服务育人,管理育人”的思想。
加强职业道德自律,规范教学行为,增强爱生意识,关心学生品行健康发展,认识并掌握教育规律,坚持耐心教育与严格管理相结合,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范,全面关心、爱护学生,杜绝体罚和变相体罚,拿起表扬、赞美的武器,构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度,着力打造一批品行好、能力强,工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。
以年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据,制定详实的班主任培训方案,认真组织班主任培训学习,并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动,用专家的理论指导班级管理工作,努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。
3、推进德育课程改革,提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动,充分发挥各学科自身的特点,做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一,灵活随机地对学生进行思想教育,引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度,提高他们识别真善美的能力,使之形成理想与信念,进而转化为发愤学习,积极向上的内在动力。
4、抓好“三个结合”教育,促进学生发展。
重视家庭、社会与学校教育的配合。
努力办好家长学校,充分利用家长委员会这一有利资源,定期召开会议,多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动,进一步形成德育教育的合力。
要定期召开好家长会,班主任要做好家访工作,建立家校联系卡,沟通学生在校和家庭情况,提出学生在家、在校的学习常规要求,使孩子在家长指导下,加快常规养成。
全体教师要定期做好学生的家访工作,和家长一道做好学生深入细致的思想工作。
要充分发挥“家校联系”的作用,通过家教经验交流、给家长的一封信、课堂教学开放周等形式对家庭教育的内容和方式方法进行指导、引导。
二、强化“育人”目标意识,突出养成教育重点,切实加强学生思想道德建设。
本学期的养成教育确立以“抓养成教育,建和谐校园”---学生绿色行为训练周为主题,加大力度积极开展并实施养成教育系列化工程,切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养,促进学校良好的风气形成,促进教学教育质量的提高。
积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径,努力以丰富多彩的校园文化熏陶人,以生动活泼的群体活动教育人,以切实可行的行为规范引导人。
1、用“规范”育人。
以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《农大子弟校文明班级评比细则》、《农大子弟校学生绿色行为训练周活动方案》、《农大子弟校常规检查细则》、《农大子弟校学生大课间活动管理细则》为依据,结合学生年龄特点,坚持从细微之处入手,加强观察、监督、引导,发现问题,及时解决。
要坚持从小处着眼,从小事抓起,培养学生良好的文明、礼仪和卫生等习惯,继续以开展“评选文明班级”、“争夺流动红旗”、“读书之星”、“绿色少年”活动为抓手,逐步形成富有校本特色的常规教育体系。
2、用“活动”育人。
学校坚持通过开展丰富多彩的德育实践活动,提高学生的思想道德水平和文明素质。
继续规范升旗仪式、提升国旗下讲话的教育
含量。
以班会课为平台,充分利用每周的班会课时间,开展丰富多彩的主题班会课教育活动,本学期我校德育活动将以“!
感恩—回报”为主题,设计具体详实的活动方案,深入细致地在学生中开展感恩教育,教育学生学会做人、学会合作、学会生活,将主题宣传教育与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育活动紧密结合,通过主题宣传教育,使学校成为文明创建的宣传和示范窗口,使学生成为文明礼仪行动的先锋队。
利用纪念日、节假日时间开展实践感恩活动,通过学生的社区公益活动等,深化教育效果。
同时组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、等活动,激发学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。
20__年下学期计划2
新的学期开始了,本学期我们将继续以热心、耐心、细心的工作态度,迎接新的挑战。
现将本学期工作汇报如下:
一、班级情况分析:
经过上学期的生活学习,班里每位孩子都有了很大进步,都喜欢上幼儿园,都积极主动的参加老师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,90%的幼儿会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡时都能在教师的帮助下,完成穿脱衣服,在老师的引导下,有规律、有秩序的吃饭、喝水养成了良好的生活自理习惯。
在学习游戏方面也形成了一定的常规,跟着老师的思路走,积极主动的'回答问题,语言表达方面有了很大提高。
二、班级教育教学总目标:
1、促进幼儿身体健康地发展,增强幼儿的体质。
2、加强幼儿养成教育,让他们成为阳光、自信、快乐的孩子。
3、充实游戏内容,加强游戏指导,让幼儿在游戏中成长。
4、促进幼儿社会性的发展,培养人际能力。
5、激发和培养幼儿对阅读的兴趣和爱好。
6、增强班级特色意识,突出特色内容。
三、本学期的重点工作:
1、形成独具班级特色的特色课程。
本学期我班根据幼儿的实际情况和教师的特长,将在学期初步确定本班的特色内容——简笔画,利用特色活动时间有计划、有实效的实施班级特色教育。
并在年级组内定期交流,分享经验。
在日常生活中,教师应时时处处启发幼儿注意身边环境的变化,引导幼儿积极观察,积极思考,培养幼儿的求知欲望。
2、细化养成教育文化,开展“博爱”教育课程。
养成教育是指在学习、生活、劳动等教育中良好习惯的形成与定型,从小注重培养幼儿良好的习惯能更好地为幼儿全面健康发展打下良好的素质基础。
我们现在小班的幼儿进入集体生活已有半年,由于都是独生子女,在家都是家里的“掌中宝”,性格方面都比较任性,处处以自我为中心,在“班级”这个集体中的定位不很清晰,虽然教师平时也十分注重幼儿的养成教育,但缺乏系统性。
所以从本学期开始,我们把养成教育提出来,根据幼儿的具体情况制定目标、计划,切实落实养成教育。
根据幼儿的情况,小班养成教育定位在良好的生活习惯向学习习惯转变。
我们将有针对性地巩固纠正幼儿的生活卫生习惯,加强文明礼貌教育和学习习惯培养,通过表扬、评比“文明之星”、“礼貌之星”、“文明之班”等使每位幼儿都能做到讲文明、讲礼貌,每位教师都能成为幼儿的文明礼貌表率。
3、深化开展游戏活动课程。
小班的游戏以角色游戏为主,并且已经开展了半学期,那如何让幼儿在游戏中兴趣不减,是我们这学期要做的。
本学期我们将在游戏种类的变化,游戏内容的深化,游戏指导的策略方面进一步研究实施,并写好每一次的游戏案例,制作精致实用的游戏道具,希望借此能进一步发展小班幼儿的游戏能力,让幼儿在游戏中玩有所获,玩有兴致。
四、家长工作方面
幼儿园班级的工作离不开家长们的大力支持和帮助,通过上学期的交流与相处,本班大部分年轻家长已经具有较科学、较先进的教育思想和方法。
而且能主动配合我们的教育工作,让我们的工作得到顺利的开展。
家长工作具体的形式如下:
1、根据学校日程开放家长半日活动。
2、每天利用校信通及时公布当日学习内容,并利用下午接孩子时间与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。
3、利用家访和电话家访等方法与家长沟通,及时掌握孩子的特点、喜好,了解幼儿的个体差异,更好的加以引导教育。
4、本学期继续坚持运用家园联系园地、家园联系手册等,辅助做好家园联系工作。
5、向家长推荐教育、育儿资料,家园共同克服育儿中遇到的难题。
充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,鼓励家长积极参与活动及我们的教学,对幼儿进行教育。
6、尝试开设家长委员会,利用节假日和家长一起探讨教育孩子的经验,融洽家园关系,建立朋友式家园共育关系。
五、具体安排。
二、三月份:
1.做好开学工作,正常教学秩序。
2.制定班级工作计划以及游戏计划。
3、参加有关专家来园讲座。
4、年级组论文上交,参加园论文评比。
5、年级组游戏案例交流。
6、年级组社区活动。
7、各班开好家长会。
8、年级组课堂教学评价研讨。
9、游戏研讨活动。
10、确立班级特色课程。
四月份:
1、春游。
2、家长半日开放活动。
3、年级组园本课程展示研讨。
4、游戏案例、材料交流。
5、文明礼仪之星评比。
6、班级特色交流。
五月份:
1.游戏现场观摩活动。
2.文明礼仪之班评比。
3.游戏开展研讨。
4、年级组社区活动。
5、课题实施研讨。
六、七月份:
1.游戏案例、材料交流。
2、开好期末家长会。
3、年级组社区活动。
4、做好各项总结工作。
以上是我这学期的工作计划,我会本着对幼儿负责的态度,干好本职工作,不辜负领导及家长对我的信任,为幼儿园的发展做出自己应有的贡献。
相信在班级老师的配合及努力下,我班的工作会做得更好。
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