高中英语语法专项定语从句和关系词知识点讲解及习题练习.docx
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高中英语语法专项定语从句和关系词知识点讲解及习题练习
一对一个性化教案
年级
高三
科目
英语
教师
学生姓名
日期
时间
匹配的《课程实施方案》的内容
定语从句和关系词
课标要求
接触了解较为复杂的语言现象并对其具有一定的归纳、分析和解释的能力。
能通过分析句子结构理解难句和长句。
学习目标
1.通过观察例句,说出定语从句、先行词、关系词的概念和种类。
2.通过分析对比例句,总结关系词的用法和归纳辨别定语从句的方法。
。
3.通过高考真题和模拟题,熟知定语从句的考点和考法,并熟练运用解题思路和技巧。
教与学过程
教师
的教
考情分析
考点
考查题型
2019年
2018年
2017年
2016年
2015年
命题趋势
定语从句和关系词
语法填空
66题:
that/which引导的限制性定语从句
70题:
which引导的非限制性定语从句
65题:
when引导的非限制性定语从句
64题:
which/that引导的限制性定语从句
定语从句是近几年高考考查的热点。
主要考查:
关系代词that、which、who以及关系副词when、where的用法,“介词+关系代词”引导的定语从句中的介词和关系代词的选用等,主要以语法填空和短文改错的题型考查,也会以完形填空和书面表达的题型考查。
短文改错
第一处语病:
when引导的限制性定语从句
第六处语病:
考查关系副词where或介词加关系代词which引导的限制性定语从句
考点详解
定义:
1.定语从句:
修饰限定名词或代词的从句。
包括限制性定语从句和非限制性定语从句两类。
2.先行词:
被定语从句限定修饰的名词或代词。
3.关系词:
引导定语从句,衔接主从句起连接作用,同时代替先行词,且在从句中充当一定的句子成分。
包括关系代词和关系副词两类。
结构:
PrideandPrejudiceisthefirstEnglishfilm(thatIhaveeverseen).
先行词关系词定语从句
本节课须知:
1.定语从句的使用条件是什么?
2.限制性定语从句与非限制性定语从句有何区别?
3.引导定语从句的关系词有哪些?
what和how是关系词吗?
4.关系代词与关系副词用法有何区别?
5.关系代词何时可以省略?
6.关系代词that与which,as与which,who与whom用法有何区别?
7.“介词+关系代词”引导的定语从句中的介词如何判断?
何时可以跟关系副词替换?
8.含有“介词+关系代词”引导的定语从句的主从复合句与含有“介词+人称代词”的并列句如何区分?
9.that引导的定语从句与同位语从句如何辨别?
10.that引导的定语从句与强调句型如何区分?
(二)关系词的用法
Theladywho/phonedmethismorningwantstorentmyhouse.
Theauthor(whom//)youcriticizedhaswrittenaletterinreply.
Doyouknowthegirlwhosefatherisadoctor?
Theperson(that//)youtalkedaboutjustnowisMr.Liu.
Footballisagamewhich/islikedbymostboys.
Thenewcar(which/)heboughtlastmonthhasbrokenup.
Tomwaslateforworkagainthismorning,whichmadehisbossveryangry.
Asisknowntoall,Chinaisadevelopingcountrywiththelargestpopulationintheworld.
Istillrememberthedaywhen/onIfirstcametothisschool.
Thisisthesmallvillagewhere/inhewasborn.
Thereasonwhy/forherefusedmyinvitationisnotclear.
关系词
被修饰的先行词
关系词在从句中充当的成分
who
指人的词
主语、宾语
whom
指人的词
宾语
whose
指人或物的词
定语
that
指人或物的词
主语、宾语
which
指物的词或整个主句
主语、宾语
as
指人或物的词或整个主句
主语、宾语
when
表示时间的名词
时间状语
where
表示地点的名词
地点状语
why
表示原因的名词reason
原因状语
注意:
1)在限制性定语从句中,作宾语的关系代词一般可以省略,但紧跟介词后作宾语的关系代词不可以省略;
2)关系副词一般可用“介词+关系代词”代替。
(二)关系代词that与which的用法区别
1.只用that的情况
(1)当先行词既有人也有物时。
Icanstillremembertheteacherandhislessonsthatgivemeamostlastingimpression.
(2)先行词前有序数词,形容词的最高级或theonly,thevery,any,few,no,little修饰,或先行词本身就是序数词,形容词的最高级或all,much,little,something,everything,anything,nothing,none等不定代词时。
ThefirstplacethattheyvisitedinLondonwastheBigBen.
ThisisthemostinterestingfilmthatIhaveseen.
Inmybedroom,thereislittlespacethatcanholdanotherbookshelf.
HaveyoutakendowneverythingthatMr.Lisaid?
2.只用which的情况
(1)“介词+关系代词”结构中指物的关系代词只能用which(指人时用whom)。
ThisistheschoolinwhichIstudied10yearsago.
(2)在非限制性定语从句中指物的关系代词只能用which。
Themeetingwasputoff,whichwasactuallywhatwewanted.
(三)“介词+关系代词”引导的定语从句
定语从句中的介词或定语从句的谓语部分中的介词有时会提到关系代词前面,形成“介词+关系代词”的结构。
使用该结构时要注意以下几个问题:
1.介词的确定
该结构中的介词应依据定语从句的谓语部分的习惯搭配或介词与先行词的搭配来确定。
Whoisthegirlwithwhomyoujustshookhands?
(根据shakehandswith...确定)
Hebuiltatelescopethroughwhichhecouldstudytheskies.(根据先行词的需要确定,即throughthetelescope)
2.关系代词的使用
介词放在关系代词之前时,关系代词不用that。
指物时用which,指人时用whom,作定语时用whose。
Thefactoryinwhichheonceworkedistorndown.
ThewomantowhomItalkedjustnowismyEnglishteacher.
Lastmonth,partoftheprovincewasstruckbyfloods,fromwhoseeffectsthepeoplearestillsuffering.
3.“数词或不定代词或形容词的最高级+of+关系代词”结构常在定语从句中作主语,说明整体中的一部分。
Allmyfriendshaveseenthedrama,mostofwhomlikeit.
Mymotherhascollectedmanyastamp,twoofwhichweregivenbyonecolleagueofhers.
Chinahasalotofislands,thelargestofwhichisTaiwan.
4.“the+名词+ofwhich”结构常代替“whose+名词”,表示所属关系,在定语从句中作主语或宾语。
Isawthosetrees,theleavesofwhich(=whoseleaves)hadbeenbittenbypests.
Hementionedamagazine,thenameofwhich(=whosename)I'veforgotten.
(四)which和as引导非限制性定语从句的区别
当先行词不是主句中的某个词而是整个主句时,关系代词用which或as,但二者的用法也有区别。
1.which引导的非限制性定语从句一般跟在主句之后,而as引导的从句可在主句前、主句后,也可以在主句中间。
Ifailedagaininthematch,whichwasagreatpity.
Aswehadexpected,heopposedtheplan.
He,aswehadexpected,opposedtheplan.
Heopposedtheplan,aswehadexpected.
2.which通常意为“这;这一点”;as通常表示说话人的态度、看法、解释等,意为“正如”,其引导的从句谓语动词多为see,know,expect,say,mention,report等。
Hesoldhisbicycle,whichsurprisedme.
Asweknow,smokingisharmfultoourhealth.
3.which引导的此类定语从句,与前面的主句往往存在着“因果”逻辑关系,主句为“因”,which引导的定语从句表示“果”。
Jimisaddictedtocomputergames,whichupsetshisparentsverymuch.
注意:
有时限制性定语从句也可用as引导,但此时先行词前一般有thesame,as,such,so等词修饰。
如:
1.Thisisn’tthesamenovelasIwanttorecommendtoyou.
2.SheisasbravealadyasIhaveeverseen.
3.Don’treadsuchbooksasaren’tworthreadingatall.
4.Susanissuchaneasy-goinggirlasIlikechattingwith.
5.Susanissoeasy-goingagirlasIlikechattingwith.
(五)定语从句与同位语从句的区别
1.that引导的定语从句与同位语从句的区别
引导定语从句的关系代词that在定语从句中充当主语或宾语,充当宾语时that可省略,指物时大多可与which互换;引导同位语从句的that在从句中不充当任何成分,只起引导作用,且that不可省略。
Thenews(that)theytoldmemademeexcited.(定语从句)
Thenewsthatourteamwonmademeexcited.(同位语从句)
2.when,where,why引导的定语从句与同位语从句的区别
when,where,why引导定语从句时,引导词在从句中充当状语,被修饰词必须是指时间、地点、原因的名词;而引导同位语从句时,引导词虽然也在从句中作状语,但是被修饰词通常是表示抽象意义的名词,如idea,question,problem等。
对比:
Ihavenoideawherehisbirthdaypartywillbeheld.(同位语从句)
Heshowedmetheplacewherehisbirthdaypartywillbeheld.(定语从句)
(五)定语从句与强调句型的区别
强调句型Itis/was+被强调部分+that/who…可用来强调主语、宾语、状语等,被强调部分如果是人用that/who,如果是物要用that。
强调句型最大的特点就是当把其结构itis/was…that/who去掉之后,剩余部分仍旧结构完整、意义完整。
一般疑问句:
Is/Wasit+被强调成分+that/who…?
特殊疑问句:
特殊疑问词+is/wasitthat/who…?
对比:
1)ItwasthisMarchthatIfirstmethim.(强调句)
ItwasMarchwhen/(inwhich)Ifirstmethim.(定语从句)
2)ItwasintheplacethatIwasborn.(强调句)
Itwastheplacewhere/(inwhich)Iwasborn.(定语从句)
3)ItwasforthereasonthatIlefttherehalfanhourearlier.(强调句)
Itwasthereasonwhy/(forwhich)Ilefttherehalfanhourearlier.(定语从句)
解题技巧总结
短文改错
1.首先识别该句是否为定语从句,然后根据先行词的性质,判断关系词的使用是否正确,并予以改正。
2.确定句子的先行词,分析引导词在从句中充当什么成分,作主语、宾语、表语用关系代词which/that/who/whom/as;作定语用whose;作状语用关系副词when/where/why;作介词宾语用关系代词which/whom。
根据引导词在定语从句中所作的成分来判断关系词的使用是否正确。
3.判断定语从句是非限制性定语从句还是限制性定语从句,从而判断句中关系词的使用是否正确。
语法填空
解答定语从句类问题,关键是找准先行词,分析句子结构确定从句所缺的成分。
如果缺少主语、宾语、表语或定语,引导词需要用关系代词;如果缺少状语,引导词则用关系副词。
确定所缺成分之后,再看先行词是人还是物,是表示时间的名词还是表示地点的名词等,从而最后确定答案。
典例1(2015·重庆,14)Hewrotemanychildren'sbooks,nearlyhalfof________werepublishedinthe1990s.
【解析】 which 句意:
他写了许多儿童读物,几乎一半是在20世纪90年代出版的。
分析句子结构可知,该题是非限制性定语从句,先行词是books,所以填which。
典例2(2014·江西,28)Amongthemanydangers________sailorshavetoface,probablythegreatestofallisfog.
【解析】 which/that 句意:
水手要面临的众多危险之中可能最危险的就是大雾了。
所填词引导定语从句,修饰先行词dangers,并在从句中作宾语,故用which或that。
典例3(2014·广东,24)Thenextday,mybrotherandIwenttothebeach________wewatchedsomepeopleplayvolleyball.
【解析】 where 句意:
第二天,我和弟弟去了海边。
在那里,我们看到一些人在打沙滩排球。
所填词引导定语从句,先行词是beach;从句缺少地点状语,故用where。
学生
的学
试真题
1.句子填空。
1.[2018新课标全国卷Ⅰ]Twooftheauthorsofthereviewalsomadeastudypublishedin2014________
showedamerefiveto10minutesadayofrunningreducedtheriskofheartdiseaseandearlydeathsfrom
allcauses.
2.[2017新课标全国卷Ⅰ]Likeanything,itispossibletohavetoomuchofboth, isnotgoodforthehealth.
3.[2017新课标全国卷Ⅲ]ButSarah,hastakenpartinshowsalongwithtopmodels,wantstoprovethatshehasbrainsaswellasbeauty.
4.[2016新课标全国卷Ⅰ]ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysonaTVshowinthemid-1980s,IwasthefirstWesternTVreporterpermittedtofilmaspecialunitcaringforpandasrescuedfromstarvationinthewild.
5.[2016新课标全国卷Ⅲ]SomepeoplethinkthatthegreatChinesescholarConfucius,livedfromroughly551to479B.C.,influencedthedevelopmentofchopsticks.
6.[2015新课标全国卷Ⅰ]I’dskippednearbyGuilin,adreamplacefortouristsseekingthelimestonetopsanddarkwatersoftheLiRiverarepicturedbyartistsinsomanyChinesepaintings.
7.[2014湖南卷]Iamlookingforwardtothedaymydaughtercanreadthisbookandknowmyfeelingsforher.
8.[2014安徽卷]TheexactyearAngelaandherfamilyspenttogetherinChinawas2008.
9.[2014四川卷]Untilnow,wehaveraised50,000poundsforthepoorchildren,isquiteunexpected.
10.[2014重庆卷]We’llreachthesalestargetsinamonthwesetatthebeginningoftheyear.
11.[2014山东卷]Acompanyprofitsfromhomemarketsaredecreasingmayseekopportunitiesabroad.
12.[2014天津卷]Englishisalanguagesharedbyseveraldiversecultures,eachofusesitdifferently.
二.句子改错。
1.[2018新课标全国卷Ⅰ]Theyalsohadasmallpondwhichtheyraisedfish.
2.[2017新课标全国卷Ⅱ]Intheirsparetime,theyareinterestinginplantingvegetablesintheirgarden,thatisontherooftopoftheirhouse.
3.[2017新课标全国卷Ⅲ]Aroundmeinthepicturearethethingstheywereveryimportantinmylifeatthattime.
4.[2016四川卷]ThedisheswhatIcookedwereMon’sfavorite.
5.[2013新课标全国卷Ⅱ]Havingteainthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o’clockatnight.
6.[2013浙江卷]HisnewjobmeantIhadtosaygoodbyetomyclassmates,myschoolorjusteverythingelsewhichIloveintheworld.
检测
目标
达成
一.单句填空&改错。
1.(2019·全国卷Ⅱ,62)NowIreneAstburyworksfrom9amto5pmdailyatthepetshopinMacclesfield,_______sheopenedwithherlatehusbandLes.
2.(2019·全国卷
,64)Theywerewelltrainedbytheirmasters_______hadgreatexperiencewithcaringfortheseanimals.
3.(2019·北京卷,9)Thestudentsbenefitingmostfromcollegearethose_______aretotallyengaged(参与)inacademiclife.
4.(2019·天津卷,11单选改编)Theirchildisatthestage_______shecansayindividualwordsbutn
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