四年级语文上册 第14课《普罗米修斯》知识点总结同步练习题有答案.docx
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四年级语文上册第14课《普罗米修斯》知识点总结同步练习题有答案
四年级语文上册
第14课《普罗米修斯》知识点总结、同步练习题(有答案)
【知识点】
一、我会写组词
悲bēi(悲伤、悲痛、悲惨)
惨cǎn(悲惨、惨淡、惨重)
兽shòu(野兽、兽医、禽兽)
佩pèi(佩剑、佩服、佩饰)
坚jiān(坚定、坚持、坚固)
违wéi(违反、违章、违背)
抗kàng(抗旱、抗战、抗洪)
环huán(环境、环视、环顾)
锁suǒ(锁链、锁头、锁门)
既jì(既然、既往不咎、一如既往)
狠hěn(狠毒、狠劲、狠命)
著zhù(著名、卓著、著作)
愤fèn(愤懑、愤恨、愤概)
获huò(获得、获悉、捕获)
二、我会认组词
斯sī(斯文、斯人、慢条斯理)
盗dào(盗取、强盗、盗卖)
败bài(失败、败火、气急败坏)
惩chéng(惩罚、严惩、惩治)
恕shù(饶恕、宽恕、罪无可恕)
遭zāo(遭受、遭难、遭遇)
恶è(凶恶、险恶、恶毒)
三、多音字
恶è(凶恶)wù(厌恶)
种zhǒng(火种)zhòng(种地)
脏zàng(肝脏)zāng(脏东西)
尽jìn(尽头)jǐn(尽管)
给gěi(送给)jǐ(给予)
磨mó(折磨)mò(石磨)
四、近义词
悲惨一一悲伤驱赶一一驱逐立即一一即刻
严厉一一严格违抗一一违背敬佩一一佩服
坚决一一坚定饶恕一一宽恕忍受一一忍耐
屈服一一服从
五、反义词
悲惨一一幸福痛苦一一快乐屈服一一反抗
危险一一安全惩罚一一奖励错误一一正确
坚定一一动摇痛苦一一快乐屈服一一抗争
违抗一一顺从
六、理解词语
悲惨:
处境或遭遇极其痛苦,令人伤心。
本课指人类没有火的时候生活很痛苦。
驱赶:
驱逐赶走。
本课指用火驱逐赶走危害人类安全的猛兽。
惩罚:
处罚。
本课指宙斯对普罗米修斯采取残忍的手段,作为对他的处罚。
领袖:
国家、政治团体、群众组织等的最高领导人。
本课指宙斯是众神的领导人。
吩咐:
口头指派或命令;嘱咐。
本课指宙斯命令火神惩罚普罗米修斯。
敬佩:
敬重佩服。
本课指火神佩服普罗米修斯。
饶恕:
免予责罚。
本课指火神劝告普罗米修斯,只要认错,就请求宙斯对他免予责罚。
屈服:
对外来的压力妥协让步,放弃斗争。
气急败坏:
上气不接下气,狼狈不堪,形容十分慌张或恼怒。
本课用来形容宙斯十分恼怒。
愤愤不平:
心中不服,感到气愤。
本课指大力神对宙斯惩罚普罗米修斯感到很生气。
愤愤,很生气的样子。
七、句子解析
1.很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。
开篇写人类没有火的生活,此处环境描写点明了普罗米修斯拿取火种的原因,表明普罗米修斯的行为是正义的,衬托了普罗米修斯的善良。
2.就在这时候,有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间,看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,到太阳神阿波罗那里去拿取火种。
“冒着生命危险”说明在拿取火种之前普罗米修斯已经预见到了危险,但他仍然要去做,体现了普罗米修斯为人类盗取火种的坚定决心。
3.火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:
“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕(shù)你。
”
因为普罗米修斯拿取火种是为人类造福,是正义之举,也是极大胆的行为,所以火神敬佩他。
4.普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
”
“决不会……更不会……”说明普罗米修斯只要认为是对的,就义无反顾地去做,决不向邪恶势力低头。
此处语言描写反映了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。
5.狠(hěn)心的宙斯又派了一只凶恶的鹫(jiù)鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝(gān)脏(zàng)。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这两句话写宙斯派鹫鹰将普罗米修斯折磨得生不如死,表现了宙斯的凶残与恶毒,以此衬托了普罗米修斯坚持正义、不怕牺牲、不向强权屈服的英雄形象。
6.普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。
这句话强调普罗米修斯这位英雄终于获得了自由,暗示了正义最终战胜邪恶。
八、问题归纳
1.普罗米修斯为什么要拿取火种?
可见他是个怎样的神?
(1)因为人类没有火,只能吃生的东西,在无边的黑暗中度过漫长的黑夜,普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景,同情人类,决定到太阳神那里拿取火种。
(2)可见普罗米修斯是个为民造福、心地善良的神。
2.普罗米修斯是怎样拿取火种的?
他给人类带来了什么变化?
(1)普罗米修斯看到太阳神阿波罗驾着太阳车从天空中驶过,就跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。
(2)人类有了火,可以烧熟食物,驱寒取暖,用火驱赶猛兽。
3.普罗米修斯拿取火种后遭受了哪些惩罚?
他是如何面对的?
体现了他什么精神?
(1)普罗米修斯盗取火种后遭受了残酷惩罚:
宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上,让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦,普罗米修斯不屈服;宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏,让他的肝脏日食夜长,痛苦没有尽头,普罗米修斯被折磨了许多年,依然没有屈服,直到被大力神所救。
(2)这体现了普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为造福人类不惜牺牲生命的精神。
4.课文是怎样表现普罗米修斯这个英雄形象的?
课文主要通过描写普罗米修斯的语言和动作来表现普罗米修斯这个英雄形象。
比如:
“他跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。
”这里的动作描写表现了他的勇敢。
又如:
“普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
‘为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
’”这里的语言描写表现了他不畏强权、坚持正义的精神。
九、课文分段
第一部分(第1-2自然段):
写天神普罗米修斯冒着生命危险拿取火种给人类。
第二部分(第3-8自然段):
写宙斯严厉地惩罚普罗米修斯,使他受尽折磨。
第三部分(第9自然段):
写普罗米修斯被大力神赫拉克勒斯所救,重获自由。
十、课文主题
本文通过写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,从而给人类带来光明和智慧,并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说,颂扬了普罗米修斯不畏强暴,为民造福不惜牺牲一切的伟大精神。
十一、教材课后习题
2.按照起因、经过、结果的顺序,讲一讲普罗米修斯“盗”火的故事。
很久以前,人类没有火种,生活很悲惨。
善良的普罗米修斯为了造福人类,解除人类没有火种的困苦,勇敢地“盗”取了火种。
众神的领袖宙斯知道后,给予了普罗米修斯残酷的惩罚,他受尽折磨,但始终没有屈服。
后来,普罗米修斯被大力士所救,重获自由。
3.故事中哪个情节触动了你?
和同学交流。
普罗米修斯遭受惩罚,毫不屈服这个情节最让我触动。
为了人类能够用上火,为了人类的幸福生活,普罗米修斯明知道会有生命危险,仍然去“盗”取火种。
面对宙斯的残酷惩罚,他毫不屈服。
他善良、勇敢、不屈不挠的斗争精神和坚持正义、勇于献身的精神让我佩服。
【同步练习题】
一、给多音字的正确读音下面画上“___”。
只(zhī zhǐ)好
人间(jiān jiàn)
得(dé déi)知
归还(hái huán)
凶恶(è wù)
动弹(dàn tán)
重(chónɡ zhònɡ)新
尽(jǐn jìn)头
二、看拼音,写词语。
niǎo shòu
( )
wéi kànɡ
( )
suǒ mén
( )
jì rán
( )
qū fú
( )
cǎn
悲( )
pèi
敬( )
huán
铁( )
fèn
( )怒
huò
( )得
三、比一比,再组词。
既( ) 消( ) 狠( )
违( )
即( ) 悄( ) 狼( )
伟( )
四、选词填空。
坚定 坚持 坚固
1.在我的( )努力下,我的学习成绩终于有了很大的提高。
2.普罗米修斯( )地回答:
“为人类造福,有什么错?
”
3.赵州桥不但( ),而且美丽。
五、根据划线句子给出的解释写出正确的四字词语。
1.众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,上气不接下气,十分恼怒,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。
( )
2.他看到普罗米修斯被锁在悬崖上,心中非常不服,感到气愤,便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。
( )
六、按要求写句子。
1.普罗米修斯的肝脏被凶恶的鹫鹰吃光了。
(改为把字句)
______________________
2.地面上没有火。
人们只好吃生的东西。
(用恰当的关联词合成一句话)
______________________
七、读句子,谈感想。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
你的感想是:
______________________
【答案】
一、zhǐ jiān dé huán è tán chónɡ jìn
二、鸟兽 违抗 锁门 既然 屈服 惨 佩 环 愤 获
三、既然 消息 狠心 违抗; 即使 悄悄 狼狗 伟大
四、1.坚持 2.坚定 3.坚固
五、1.气急败坏 2.愤愤不平
六、1.凶恶的鹫鹰把普罗米修斯的肝脏吃光了。
2.因为地面上没有火,所以人们只好吃生的东西。
七、感想:
普罗米修斯那不畏强暴、为民造福、无私奉献的斗争精神让我敬佩,从普罗米修斯看到人类没有火种的困苦,不惜触犯天规,勇敢地盗取天火,赞扬了他富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的伟大精神。
【同步练习题】
第二课时
一、加点字读音完全正确的一组是( )。
A.慢条斯理(sī) 骄兵必败(bài)
B.项链(làn)穷凶极恶(è)
C.惩恶扬善(chěng)遭遇(zāo)
D.深恶痛绝(è)驱赶(qū)
二、选词填空。
严厉 严肃 严格
1.大自然给了破坏自然环境的人们最( )的惩罚。
2.妈妈( )地对我说:
“只有诚实,才能获得别人的信任。
”
3.只有( )要求自己,才能做一名优秀的少先队员。
三、分析课文内容,请在正确说法后面画“√”,错误的画“×”。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
( )
B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
( )
C.普罗米修斯是古希腊神话。
( )
D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧,具有奉献和牺牲精神。
( )
四、重点段落品析。
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
1.在括号中填上合适的关联词语。
2.宙斯用了哪些残忍的手段?
用“____”画出相关的句子。
3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难?
仿照例句,写一写。
寒风刺骨,大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________,___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
___________,___________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
4.短文第一自然段写的是___________之苦,第二自然段写的是___________之苦,这样的痛苦可以用成语___________、___________来表示。
5.读语段,你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质?
_____________________________
【答案】
一、A
二、1.严厉 2.严肃 3.严格
三、A√B×C√D√
四、1.既……也…… 尽管……也……
2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
3.示例:
烈日炎炎,高温酷暑 电闪雷鸣,暴雨如注
4.风吹雨淋 啄肝 痛不欲生 生不如死
5.勇敢、坚强、伟大
【同步练习题】
一、加点字读音完全正确的一组是( )。
A.慢条斯理(sī) 骄兵必败(bài)
B.项链(làn)穷凶极恶(è)
C.惩恶扬善(chěng)遭遇(zāo)
D.深恶痛绝(è)驱赶(qū)
二、读拼音,写字词。
1.面对贩毒分子的反kàng( ),叔叔顽强不qū( ),擒huò( )了歹徒,我真pèi( )服他。
2.人类wéi( )背自然规律,乱砍滥伐,森林中的野shòu( )少了,珍稀动物xiāo( )失了。
如今,恶劣的huán( )境使人类遭受了cǎn( )痛的教训。
三、选字组词。
[既 即] ( )然 ( )刻
[锁 唢] ( )纳 开( )
[狠 恨] 仇( ) ( )心
[悲 思] ( )伤 ( )想
四、选词填空。
严厉 严肃 严格
1.大自然给了破坏自然环境的人们最( )的惩罚。
2.妈妈( )地对我说:
“只有诚实,才能获得别人的信任。
”
3.只有( )要求自己,才能做一名优秀的少先队员。
五、分析课文内容,请在正确说法后面画“√”,错误的画“×”。
A.课文是按照起因、经过、结果的顺序进行描写的。
( )
B.是太阳神阿波罗救了被锁在高加索山上的普罗米修斯。
( )
C.普罗米修斯是古希腊神话。
( )
D.普罗米修斯勇敢、顽强、坚韧,具有奉献和牺牲精神。
( )
六、重点段落品析。
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。
普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他( )不能动弹,( )不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
( )如此,普罗米修斯( )不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。
这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
1.在括号中填上合适的关联词语。
2.宙斯用了哪些残忍的手段?
用“ ”画出相关的句子。
3.普罗米修斯还会遭受哪些苦难?
仿照例句,写一写。
寒风刺骨,大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。
_________,_________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
_________,_________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
4.短文第一自然段写的是_________之苦,第二自然段写的是_________之苦,这样的痛苦可以用成语_________、_________来表示。
5.读语段,你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质?
______________________________________
七、课文第五自然段,先写人物的动作、神态然后写人物的语言,请仿照这种写法,写一写妈妈“听到我考试得了第一名”后的表现。
______________________________________
八、四年级二班召开了“神话故事大家谈”综合实践活动,请按照“起因、经过、结果”说说你最喜欢的神话故事吧。
【参考答案】:
一、A
二、1.抗 屈 获 佩 2.违 兽 消 环 惨
三、既 即 唢 锁 恨 狠 悲 思
四、1.严厉 2.严肃 3.严格
五、A√B×C√D√
六、1.既……也…… 尽管……也……
2.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。
他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。
3.示例:
烈日炎炎,高温酷暑 电闪雷鸣,暴雨如注
4.风吹雨淋 啄肝 痛不欲生 生不如死
5.勇敢、坚强、伟大
七、示例:
“张欣,第一名。
”什么?
我考了第一名,这是真的吗?
我激动得跳起来了,一步跑到讲座前,拿过试卷,看着那鲜艳的“100分”,我心花怒放,恨不得马上回家,把这个好消息告诉妈妈。
八、示例:
夸父是古代神话传说中的巨人,是幽冥之神后土的后代,住在北方荒野的成都载天山上。
他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇,去追赶太阳。
当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,河水被他喝干后,口渴仍没有止住。
他想去喝北方大泽的水,还没有走到,就渴死了。
夸父临死,抛掉手里的杖,这杖顿时变成了一片鲜果累累的桃林,为后来追求光明的人解除口渴。
【同步练习题】
一、读一读,并给下面加点的字加上拼音。
锁链 败坏 惩罚 敬佩
二、看拼音写词语。
bēi cǎn
wéi kànɡ
shōuhuò
三、写出下列词语的近义词。
凶恶——( )
吩咐——( )
敬佩——( )
饶恕——( )
四、比一比,组词语。
悲( ) 惨( ) 违( ) 获( )
辈( ) 参( ) 伟( ) 狱( )
五、选择关联词语填空。
可是……又……
只要……就……
……但……
既……也……
1.我可以忍受各种痛苦,( )绝不会承认错误。
2.他( )不能动弹,( )不能睡觉。
3.白天,他的肝脏被吃光了,( )一到晚上,肝脏( )重新长了出来。
4.( )你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。
六、加标点。
普罗米修斯摇摇头()坚定地回答()为人类造福()有什么错()我可以忍受各种痛苦()但决不会承认错误()更不会归还火种()
【答案】
一、 liàn bài chénɡ pèi
二、悲惨 违抗 收获
三、凶狠 嘱咐 佩服 宽恕
四、悲伤 祖辈 悲惨 参加 违抗 伟大 收获 监狱
五、1.……但…… 2.既……也……
3.可是……又…… 4.只要……
六、1., :
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