北京市昌平区九年级二模语文试题word版含答案.docx
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北京市昌平区九年级二模语文试题word版含答案
2021年北京市昌平区九年级二模语文试题
语文
2021.5
本试卷共8页,共100分。
考试时长150分钟。
考生务必将答案填涂或写在答题卡上,在试卷上作答无效。
考试结束后,将答题卡交回。
一、基础·运用(共14分)
班级负责布置一块主题为“让文物活起来”的展板,请你完成下列任务。
1.在展板的第一个栏目“考古新发现”中,第一小组准备了如下内容,阅读下面文字,完成
(1)
(2)题。
(共4分)
三星堆古遗址是一处距今4800年至3100年左右的古蜀文化遗址。
它以历史久远、文物精美、文化独特引起世人的zhǔ()目。
在众多文物中,青铜立人像和青铜神树最引人注目。
立人像通高262厘米,是现存最高、最完整的青铜立人像,被_①_“世界铜像之王”。
这尊“纪念碑”式的大立人雕像,双目突出,两耳招风,双手环抱在胸前。
自出土以来,其身份和手中的“物品”一直是未解之谜,对它的推论和研究也成为焦点。
早前出土的1号青铜神树高达396厘米,但鲜()为人知的是,还有一棵高约1.1米的3号青铜神树正在修复中。
3号青铜神树的型制体现了古蜀人对太阳的_②_以及对天地人三界的认识。
时隔30多年,“三星堆”再次上新,让我们看到中华文明的光泽,它不会因为时间的洗涤而褪色,承载()的价值底蕴,更不会因为时空的转换而消逝。
(1)文中括号内应填写的汉字、加点字的读音,全都正确的一项是(2分)
A.瞩鲜(xiǎn)载(zài)
B.嘱鲜(xiǎn)载(zǎi)
C.瞩鲜(xiān)载(zǎi)
D.嘱鲜(xiān)载(zài)
(2)根据语境,分别在横线①②处填写词语,最恰当的一项是(2分)
A.①称为②崇敬B.①称为②崇拜
C.①誉为②崇敬D.①誉为②崇拜
2.第二小组为“身边的文物”栏目搜集了卢沟桥的图片,并为其撰写了解说词。
阅读下面材料,完成
(1)-(3)题。
(共6分)
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。
那个时候,意大利人马可·波罗特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观【甲】每当黎明斜月西沉之时,卢沟桥畔,明月倒映水中,更显明媚皎洁,所以“卢沟晓月”从金章宗年间就被列为“燕京八景”之一。
卢沟桥不仅承载着丰厚的历史文化,还成为宣传中华民族革命传统、进行爱国主义教育的一张名片。
1937年7月7日,日本侵略者向卢沟桥发起攻击,我国军队奋起反抗。
这就是著名的“卢沟桥事变”,也称“七七事变”。
“卢沟桥事变”拉开了中国人民全面抗战的序幕【乙】从此,一场伟大的抗日战争便开始了。
(1)有同学根据上面解说词的内容写了一副对联,请你把这幅对联补充完整,最恰当的一项是(2分)
强寇罪滔天,同胞血染_①_;
_②_声振地,磐石桥萦_③_。
A.①卢沟桥②枪炮③华夏魂
B.①卢沟桥②枪炮③中华梦
C.①卢沟月②醒狮③中华魂
D.①卢沟月②醒狮③中华梦
(2)在文中①【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)
A.【甲】”。
【乙】,B.【甲】。
”
C.【甲】”。
【乙】。
D.【甲】。
”【乙】。
(3)卢沟桥东头立有乾隆帝亲笔题写的“卢沟晓月”碑。
对这幅书法作品欣赏和评价不恰当的一项(2分)
A.用笔粗重饱满,雄健有力,与桥的厚重文化契合。
B.四字形体方正,笔画平直,尽显王者庄严之象。
C.单字墨浓笔畅,潇洒淋漓,舒畅之意尽在其中。
D.作品布局匀称,章法平和,观之韵味十足。
3.请你阅读第三小组撰写的展览结束语,完成
(1)
(2)题。
(共4分)
文物是人类宝贵的历史文化遗产,【甲】文物作为文明沿袭的载体,各种形式的文物遗产,值得我们致以最大的敬意。
这种敬意就体现在保护上,同时也应该看到文物背后深厚的文化底蕴,以及隐藏其中的意志和精神。
【乙】所以保护不是目的,利用好文物,让文物活起来,把其内在的精神传下去,才更有意义。
(1)下面语句是从上面语段中抽取出来的,它在文中的位置是(2分)
语句:
保护文物就是传承历史文化与文明。
【甲】【乙】
(2)结合上面语段,你认为“让文物活起来”中的“活”的理解更准确的一项是(2分)
A.“活”就是要对出土的文物进行修复和保护。
B.“活”是让文物以一种生动的姿态进行展示。
C.“活”指的是继承和弘扬优秀的文化和文明。
D.“活”就是要利用文物创造更多的经济价值。
二、古诗文阅读(共18分)
(一)默写(共4分)
4.越明年,____________,____________。
(范仲淹《岳阳楼记》)(2分)
5.《闻王,昌龄左迁龙标遥有此寄》中,寄托了作者思念之情的诗句是____________,____________。
(2分)
(二)阅读《赤壁》,完成6-7题。
(共5分)
赤壁
杜牧
折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
6.这首诗是一首怀古咏史之作。
诗的首句由___①___引发了诗人对前朝人物及其事件的慨叹。
后两句诗人把战争胜利的原因归之于___②___,似有借___③___以吐其胸中抑郁不平之意。
(3分)
7.“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”两句,诗人巧妙假设了东吴失败可能遭受的屈辱后果,极富形象性。
在历代古诗中,形象性的诗句比比皆是,请从下面两组诗句中选择其一,说说你的理解。
(2分)
(1)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
(李白《行路难》)
(2)谁言寸草心,报得三春晖。
(孟郊《游子吟》)
答:
_____________________
(三)阅读《送东阳马生序》,完成8-11题。
(共9分)
送东阳马生序
宋濂
余幼时即嗜学。
家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。
天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
录毕,走送之,不敢稍逾约。
以是人多以书假余,余因得遍观群书。
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
8.下列选项中加点字意思都相同的一项是(2分)
A.无从致书以观致电慰问学以致用错落有致
B.故余虽愚故作镇静明知故犯无故缺席
C.未尝稍降辞色不辞辛苦善于言辞不辞而别
D.益慕圣贤之道相得益彰精益求精多多益善
9.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是(2分)
【甲】录毕,走送之,不敢稍逾约。
翻译:
抄写完毕,跑着把书送还给人家,不敢稍稍超过约定的期限。
理解:
“走”,写行动的急促;“不敢”,表守信的真诚。
【乙】色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。
翻译:
(我的)表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢多说一句辩解的话。
理解:
从脸色、礼节、语言三方面反映害怕接受“先达”的“叱咄”。
“愈恭”“愈至”,承上文“俯身倾耳”而言。
10.自古以来,中华民族就有“崇智尚学”的优良传统。
阅读下面的链接材料并结合上文,说说宋濂和纪昌学有所成的共同原因及其各自表现。
(答出一点即可)(3分)
【链接材料】纪昌者,又学射于飞卫。
飞卫曰:
“尔先学不瞬①,而后可言射矣。
”纪昌归,偃卧其妻之机②下,以目承③牵挺。
二年之后,虽锥未倒眦而不瞬也。
以告飞卫,飞卫曰:
“未也,必学视而后可。
视小如大,视微如著④,而后告我。
”昌以氅悬虱于牖⑤,南面而望之。
旬日之间,浸⑥大也。
三年之后,如车轮焉。
以睹余物皆丘山也。
乃以燕角之弧朔蓬之竿射之,贯虱之心而悬⑦不绝。
以告飞卫。
飞卫高蹈拊膺⑧曰:
“汝得之矣!
”
(节选自《列子·汤问》)
______________________
注:
①[瞬]眨眼睛。
②[机]织布机。
③[以目承牵挺]用眼睛盯着织布机的踏板。
④[著]明显。
⑤[以牦悬虱于牖]用牦牛毛系着虱子悬挂在窗户上。
⑥[浸]渐渐地。
⑦[悬]悬挂虱子的牛毛。
⑧[拊膺]拍胸。
答:
_____________
11.古诗文中,有不少涉及学习方面的语句。
你能联想到的两句是:
___________,___________。
(2分。
本试卷已出现的语句除外,每空中允许有一个不会写的字用拼音替代)
三、名著阅读(共5分)
12.案头书就是置于案头专供阅读的书籍。
经常翻案头书,于生活是一种向导,于学习是一种助益。
如果让你选择一本名著作为你的案头书,你会选择哪一本呢?
结合书的内容加以说明。
(100字左右)
答:
_________________
四、现代文阅读(共23分)
(一)阅读下面文字,完成13-15题。
(共7分)
【材料一】
中国在科幻电影这一领域的起步时间并不晚,早在1963年,上海科教电影制片厂就出品过一部叫《小太阳》的科教片,电影里出现了中国人建造反射镜来增加农作物
产量的科幻情节。
连科幻作家刘慈欣都曾写文章盛赞《小太阳》“色彩绚丽,风格清新,具有更大的科幻内核”。
1977年,中国内地影坛再一次掀起了一阵科幻热潮,电影《珊瑚岛上的死光》赢得了巨大的反响,影片中那一道红色的激光令很多人难忘。
但是,令人遗憾的是中国科幻电影并没有在这道红色激光后迎来曙光,反而越来越暗淡。
2009后由于受到欧美市场上映的《阿凡达》、《变形金刚2》、《2012》等美国大片的冲击,中国科幻电影票房一直不理想。
之后几年国产科幻电影便处于一个极为尴尬的境遇,国产科幻片虽不致灭绝,却没有一个能拿得出手的片子。
在这种国产科幻电影低迷的大环境下,《流浪地球》的成功试水才让中国更多导演和投资方看到了中国科幻电影的希望。
【材料二】
记者:
科幻电影如何进一步发展?
刘慈欣:
科幻电影要想进一步发展需要一定的数量,目前科幻影视的数量还太少,当数量达到一定规模时才能出现经典和优秀的作品。
目前科幻电影倾向于从科幻小说改编,这个现象不太正常,真正大成本的科幻电影更适合原创,原创可以充分考虑特效等环境。
之所以出现这样的情况,是因为国内科幻编剧比较少,目前继续培养一大批科幻电影编剧。
(新京报)
【材料三】
(来源:
国家统计局)
13.能够准确概括【材料一】内容的一项是(2分)
【甲】中国科幻电影坎坷的发展历程
【乙】中国科幻电影发展的内忧外患
【丙】中国科幻电影未来的突围之路
14.结合【材料二】的内容,说说【材料一】中国产科幻电影低迷产生的原因分别是__________、__________、__________。
(每空限10字以内)(3分)
15.综合上述三则材料,你对中国科幻电影的发展有怎样的认识?
(2分)
答:
_______________
(二)阅读《迎春花》,完成16-18题。
(共9分)
迎春花
贺晓祥
①好几年没注意过迎春花了,虽然它总在我去河边的路上,柔柔地垂着枝儿。
现在回想起来,我才意识到,爱不爱花,爱什么样的花,爱花的什么,是和一个人的心境与年龄相通的。
②最早见迎春花是在老家。
那时,我刚参加工作不久,蜷缩在故乡一个小小的校园里,遥运的梦似乎被冻结在某个角落,惆怅、徘徊,唯一有机会舒身心的就是到文友家,聊聊写作、谈谈理想。
③记得那是一个腊月里即将迎来春节的午后。
阳光寡淡地洒下来,带着冬日的寒意,远山山顶处的雪,像一条冬天遗落的白围巾。
我和学良兄到庙沟散步,在庄稼地边突然看见了零星的黄色小花儿,孤零零低散落在枝条上。
它们很不起眼,有些许卑微又无助的样子,在料峭的寒风中抖动。
再仔细看,这些迎春花,或苞蕾,或花朵,从枝条上站起来,又似乎桀骜不驯,小小的黄色傲视着料峭的春寒,抖擞这它的柔弱。
那一瞬间,我被打动了,没来由的。
④我开始留意起迎春花,读到了这样的诗句,“覆阑纤弱绿条长,带雪冲寒折嫩黄。
”是的,那时,我的心境真的就像这枝头的迎春花般孤独,感觉身处逆境,满腔的热血都被寒风裹挟着,无蜂蝶的光顾和围绕,空有一腔抱负,不被欣赏,无施展之地。
而隐隐中,又叠加着摇曳不定的自信,有些跃跃欲试。
⑤后来,我调离了家乡,到县城教书。
再后来,离开校园,开始进入文艺界。
在忙号的工作中,我似乎只是穿着理想的外衣,原地打转,心境变得烦乱。
再见到迎春花,已找不到第一次的感觉。
及至读到了赵执信的《嘲迎春花》:
黄金偷色未分明,梅傲清香菊让荣。
依旧春寒苦憔悴,向风却是最先迎。
⑥转眼间,离开故乡已有20余载,我渐渐淡忘了还喜欢过什么花,或者应该喜欢什么花。
几年前回老家,见母亲养了一盆迎春花。
“妈,什么时候开始爱养花了?
”我笑着问。
母亲想了想,说:
“在家闲着没事,养盆花是个念想。
”春节,我照例回老家陪父母过年,一进院子,就见那盆迎春花绽放着,黄色的花朵儿顺着喷泉样的枝条儿向四周散开。
母亲坐在花旁,静静地看着花说:
“花开了,娃们该回来了……
⑦那一瞬间,我似有所悟,隐隐感觉内心被什么击中了。
忙碌的我,一年中很少能回老家看看母亲,只有过年才能真正与她团聚一回。
难道母亲是把迎春花作为对儿女的念想吗?
迎春花开的时候,就该是儿女们和老人团聚的日子。
⑧我明白了,迎春花被母亲作为了团圆之花、思念之花,也是见证母爱的孤独之花。
母亲盼望着春节里,儿女们能齐聚膝下。
每年的那几天是母亲最忙的日子,也是她最开心的时候。
她喜滋滋地拖着日益衰老的身体,为儿孙们做吃做喝。
而我们只把这些当作一种义务和责任,匆匆团聚过后,又匆匆离开。
⑨想起临别时母亲那依依不舍的情景,我明白了。
我是冬月生人,生我时父亲没有在身边,想来母亲那时定是受了不少的苦寒,对春天抱有特殊的期望。
我走后,屋里一定是冷清的,只有迎春花和母亲默默相伴了。
短暂的相聚之后,我能想见母亲站在迎春花前的情景,喜悦换成了惆怅,热闹变成了冷清和寂寞。
一日又一日,迎春花也渐渐憔悴了,一片片清冷的叶子爬上来,是点点积攒的孤独和思念?
期待着来年的花期。
⑩我开始爱到河边,爱到有迎春花的路边徘徊。
不仅为了赏花,更为了盘点我的内心。
20多年前,是母亲支持我走出去。
随后的日子,貌似丰满的岁月,仿佛只是一瞬,只在我的生命中留下些零乱和潦草的蛛丝。
⑪岁月需要年轮的阶梯,踩着它就能感受到沧桑。
生活需要春节的阶梯,能让我们摸到生活的温度。
生命需要______________,一次团聚就是一次新生。
迎春花,年轻时,我看到了你的孤独,现在,我摸到了你生命的温度。
16.文章写不同时期,不同地点,看到迎春花时不同的心绪,请依据文章内容填空。
(4分)
在老家时,看到庄稼地边的迎春花,让我在孤独中感受的是____①____;后来,调离了家乡,在县城再见到迎春花,已找不到第一次的感觉,心境变得____②____;几年
前回老家陪父母过年,见到母亲养的一盆迎春花时,有所感悟,内心充满了____③_____;现在,在河边看到迎春花,总会盘点自己的内心,流露出了____④____之情。
17.文中两处画线语句都是对“迎春花”的描写,请你任选一处,作简要赏析。
(3分)
答:
___________________
18.仿照第①段中的句式,依据文章内容,将横线上的内容补充完整。
(2分)
答:
___________________
(三)阅读《最是凡人善举动人心》,完成19-21题。
(共7分)
最是凡人善举动人心
①没有从天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,凡人善举最动人心。
2020年是极不平凡的一年,我们既遭遇了疫情、汛情的严峻考验,也感受到了凡人善举的强大正能量。
“中国网事·感动2020”年度十位(组)获奖人物就是凡人善举的典型代表,他们就像人海中的“一滴水”,___________。
②凡人善举因大爱动人心。
辽宁省新民市梁山镇41岁的大货司机孙刚,面对起火的大货车,选择冲进驾驶室,一路鸣笛,把“火车”开出5公里,确认旁边没人后,才跳车逃生;岭俊救援队的队长李俊岭面对疫情肆虐,选择从唐山遵化去武汉,开始40多天的志愿服务……面对国之难、民之唤,这些平凡人心存大爱,把个人安危放在一旁,把他人健康安全前置,用逆行的无悔选择迎战危难,成为凝聚战斗力、传播正能量的平民英雄,令人崇敬、温暖人心。
③凡人善举因坚守动人心。
有这么一些人,他们用几十年的时间默默做着惠及他人的好事。
万佐成和熊庚香夫妇17年为癌症患者免费提供炊具和调味品,用一间“抗癌厨房”点燃患者战胜病魔的信念……这是平凡人的坚守,亦是社会文明的火炬,照亮了前行的道路,点亮了未来的希望,激励更广大民众坚守岗位、无私奉献。
④凡人善举因信念动人心。
信念深藏于内心,也最能拨动心弦。
在脱贫攻坚的主战场,23岁石岩寺村驻村干部刘海川变身“宣传员”“销售员”“快递员”,帮助村民销售滞销草莓4020斤;毕业大学生张海鑫到西藏追逐“高原梦”,教贫困群众如何做微商……这就是信念的力量,也是所有贫困人口脱贫的希望所在。
面对中华民族千百年来存在的绝对贫困问题历史性地得到解决,这些平凡人的信念贡献巨大、感人至深。
⑤善良的人,不必顶天立地,却又自有力量;温暖的事,不必惊天动地,却总感动人心。
每一个人都是平凡人,每一个人也都可以成为平民英雄。
十大感动2020年度人物用大爱、坚守和信念拨动了我们的心弦,我们当把感动转化为行动,心存大爱、甘于坚守、树牢信念,让温暖传递,让文明传播,如此方能汇聚更强社会正能量,让文明新风尚蔚然成风、沁润心田。
选自《人民日报》
19.根据你对全文论证内容的理解,结合上下文,用“虽然…...但是......在第一段横线处补写一句话。
(2分)
答:
_______________
20.阅读全文,下列说法不正确的一项是(2分)
【甲】第②段列举孙刚、李俊岭等人的事例作为事实论据,意在证明“凡人善举因大爱动人心”。
【乙】第③段先提出观点,接着列举万佐成和熊庚香的事例来证明长期做好事之难,最后强调平凡人的坚守为社会带来希望。
【丙】第⑤段提出号召,指出我们心存大爱、甘于坚守、树牢信念就会形成良好的社会风尚。
21.请你判断下面这则链接材料放到文章中哪一段最合适,并结合文章简要说明你判断的理由。
(3分)
【链接材料】
张桂梅是一位人民教师。
从1990年成为教师的那一刻起,张桂梅45年如一日献身贫困地区教育事业,带给了山区孩子无限的希望与梦想。
如今已经62岁的她一身病痛却仍然坚定前行。
这份对教育事业浓到化不开的爱,这份对贫困学生割舍不下的牵挂,无疑是这个时代里最美的风景。
答:
__________________
五、作文(40分)
22.从下面两个题目中任选一题,写一篇文章。
题目一:
静坐、站立、奔跑、跳越、判断······这些不仅是姿态,更是人生态度。
请将“__是一种人生的态度”补充完整,构成你的作文题目,写一篇文章,不限文体(诗歌除外)。
题目二:
假如你有一副具有识别、记录和透视等功能的智能隐形眼镜,戴上它可以让你的生活更便捷,还可以通过它的科技功能帮你了解历史,预知未来。
请你发挥想象,以“智能隐形眼镜”为题目,写一篇故事。
要求:
(1)请将完整的作文题目抄写在答题卡上。
(2)作文内容积极向上。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2021年北京市昌平区九年级二模语文试题
参考答案
一、基础·运用(共14分)
1.(共4分)
(1)答案:
A(2分)
(2)答案:
D(2分)
2.(共6分)
(1)答案:
C(2分)
(1)答案:
C(2分)
(3)答案:
B(2分)
3.(共4分)
(1)答案:
【甲】(2分)
(2)答案:
C(2分)
二、古诗文阅读(共18分)
(一)默写(共4分)
4.答案:
政通人和百废具兴(2分)
5.答案:
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西(2分)
(二)古诗阅读(共5分)
6.①一件古物、旧时兵器②东风
史事、历史故事(3分)
7.答案示例一:
我选择
(1),诗人用“冰塞川”、“雪满山”这样形象性的诗句象征人生道路上的艰难险阻。
答案示例二:
我选择
(2),诗人用小草对于春光的感谢,形象地写出了父母的恩情深重,难以报答。
(2分)
(三)文言文阅读(共9分)
8.答案:
D(2分)
9.答案:
甲(2分)
10.答案示例一:
嗜学(勤奋刻苦好学)
宋濂喜欢学习,幼时借书抄书读,成年后去百里外求师问学;
纪昌好学体现在他追随名师飞卫学习射箭,三年苦练目力,经过几年坚持不懈的努力练习,终于成为射箭高手
答案示例二:
尊师重教。
宋濂去百里外求师,对老师十分地尊敬。
纪昌听从老师的教导,按照老师的要求,勤学苦练。
(3分)
11.答案示例:
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时;少壮不努力,老大徒伤悲;敏而好学,不耻下问。
(2分)
三、名著阅读(5分)
12.答案示例:
我选择《钢铁是怎样炼成的》作为案头书。
因为这本书能让我的心灵受到净化,从中受益。
保尔勇敢地和病魔做斗争,把写作作为斗争的武器,实现着自己的人生价值。
他的热爱生活、永不退缩的高贵品质激励着我不断进取。
(明确观点1分;结合一部书的内容2分;理由分析2分)
四、现代文阅读(共23分)
(一)非连续性文本(共7分)
13.答案:
甲(2分)
14.答案要点:
科幻影视数量少(经典作品少);科幻电影的原创剧本少;科幻电影编剧少。
(3分)
15.答案示例:
中国科幻电影发展中虽然有很多的问题需要面对和解决,但有着巨大的市场潜力。
(2分)
(二)《迎春花》(共9分)
16.答案示例:
自信、希望
烦乱
自责(内疚)
感恩(思念)(4分)
17.答案示例一:
作者写迎春花“很不起眼”“卑微又无助”的样子,正是作者孤独心境的真实写照,读来令人动容;用“站起来、傲视、抖擞”赋予了迎春花以人的情态,写出迎春花在寒风中绽放的姿态,又给作者以鼓舞、以希望。
答案示例二:
作者把迎春花的枝条比喻成喷泉四散的样貌,生动写出了花绽放的样子,暗含了母亲对孩子的思念,花开越盛,思念越浓,也表现出对我内心的触动。
(3分)
18.答案示例:
母爱的阶梯(2分)(格式1分,内容1分)
(三)《最是凡人善举动人心》(共7分)
19.答案示例:
虽然平凡,但是能折射出五彩的光芒,用大爱、坚守、信念照亮、温暖时代。
(2分)
20.答案示例:
【乙】(2分)
21.答案示例:
放到第
段中最合适。
因为第③段论述的是凡人善举因坚守动人心。
张桂梅是一个普通人,45年献身贫困地区教育事业,带给了山区孩子无限的希望与梦想,这样的坚守令人动容。
(3分)
五、作文(40分)
22.
作文评分标准
项目
等级
内容、表达(36分)
说 明
书写(4分)
一类卷
(40-34)
符合题意,内容具体,中心明确;想象丰富、合理;条理清楚,结构合理;语言通顺,有2处以下语病。
赋分范围:
36-30分
以33分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
4分
书写正确、工整,标点正确,格式规范。
二类卷
(33-29)
比较符合题意,内容比较具体,中心比较明确;想象比较丰富、比较合理;条理比较清楚,结构比较合理;语言比较通顺,有3-4处语病。
赋分范围:
29-25分
以27分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
3分
书写基本正确、工整,标点大体正确,格式规范。
三类卷(28-24)
基本符合题意,内容尚具体,中心基本明确;想象不够丰富、不够合理;条理基本清楚,结构基本完整;语言基本通顺,有5-6处语病。
赋分范围:
24-20分
以22分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
2分
书写错误较多,字迹不够清楚,标点错误较多,格式大体规范。
四类卷(23-0)
不符合题意,内容空洞,中心不明确;缺乏想象;条理不清楚,结构不完整;语言不通顺,有7处以上语病。
赋分范围:
19-0分
以16分为基准分上下浮动,然后加书写项的得分。
1-0分
书写错误很多,字迹潦草,标点错误很多,格式不规范。
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- 北京市 昌平区 九年级 语文试题 word 答案