苏州园林阅读题及答案.docx
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苏州园林阅读题及答案
苏州园林阅读题及答案
【篇一:
苏州园林中考题及答案】
>一、阅读下面文段,完成12~13题。
【2009广州】
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好象故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布臵。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还有那儿布臵几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位臵装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
(节选自课文《苏州园林》)
13.下面对苏州园林特点的概括,不恰当的一项是(3分)(c)
a.亭台轩榭的布局不讲究对称,崇尚自然,追求人在画中游的美感。
b.假山池沼的配合因地制宜,自出心裁,游人有身在大自然的感觉。
c.错落有致的花草树木,与整齐划一的道旁树俯仰生姿,交辉相映。
d.花墙,廊子,镜子的巧妙配合,使园林景致生色,层次丰富多样。
14.下面对文段的理解和分析,正确的一项是(3分)(c)
a.以旅游行踪为线索,比较详尽地介绍了苏州园林的每一个景点。
b.每个自然段都运用比喻说明,生动准确地描述苏州园林的美色。
c.围绕“眼前总是一副完美的图画”,分类介绍苏州园林的特色。
d.以“总分总”的结构方式,清晰地概述了苏州园林的整体特点。
二、阅读下面现代文,回答问题【2009株洲】
①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
③或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
④至于池沼,大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布臵。
⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那
儿布臵几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
(节选自《苏州园林》)
9.上文说明的对象是苏州园林的。
10.“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”在文中是的意思。
11.请用“∥”将第一段划分为三层。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
12.“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的。
”请用第一段中的一个词语来概括“中国画的审美观点”:
。
【答案】
9.假山和池沼(1分)树木(1分)
10.单调或冷清等
11.①//②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(划对一处得1分)
12.自然或任其自然
三、阅读《苏州园林》选段,完成9—11题。
(9分)
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布置。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布置几块玲珑的石头,或者种些花草;这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
9.文段中哪个句子能体现设计师和匠师们“生平多阅历,胸中有丘壑”?
(3分)
10.假山池沼的设计更注重“艺术”,请从文中举出一例加以简要分析。
(4分)
例子:
分析:
11.下面最不能体现池沼的“自然之趣”特征的短语是()(2分)...
a.引用活水b.池沼宽敞c.决不雷同d.鱼戏莲叶【答案】9.(3分)“使游览者攀登的时候忘却苏州城,只觉得身在山间”或“从各个角度看都成一幅画的效果”。
(没写出“只觉得身在山间”的,扣1分)
10.(4分。
其中举例2分)示例:
如“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看‘鱼戏莲叶间’,又是入画的一景。
”这一景致,富有诗情画意,给人以审美的愉悦。
11.(2分)b
四、阅读《苏州园林》一文的节选文字,回答6~8题。
我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。
东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
这是为什么?
我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。
假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木,全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
至于池沼,大多引用活水。
有些园林池沼宽敞,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布臵。
水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
还在那儿布臵几块玲珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放,游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
6.下
面不能体现“美术画”特点的一项是(c)
a.假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
b.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,在哪个是高低屈曲任其自然。
c.我国的建筑,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
d.东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。
7.下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析,正确的一项是(d)
a.使用分类别、作比较的说明方法,说明苏州园林追求图案之美的特点。
b.使用作比较、打比方的说明方法,说明近代的一般住房绝大部分是对称的。
c.使用分类别、作比较的说明方法,说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。
d.使用作比较、打比方的说明方法,说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。
8.下面对选文的分析,不正确的一项是(b)
a.选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍苏州园林的。
b.选文介绍假山和池沼的特点,目的是说明设计者生平多阅历,胸中有邱壑。
c.苏州园林的景物布置,是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。
d.“一般”“绝大部分”“大多”这些限制性词语体现了说明语言的准确性。
六、阅读《苏州园林》的节选文字,回答7、8题【2013天津】
苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意高树与低树俯仰生姿落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来
7.下面对选文说明的主要内容,概括正确的一项是(c)
a.苏州园林花草树木的修剪讲究对称
b.苏州园林花草树木的栽种注重季节变化
c.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意
d.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦
8.下面对选文的分析,不正确的一项是(d)
a.选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明,调理清晰
b.选文以古老的藤萝为例,说明苏州园林树木的修剪着眼在画意
c.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”d.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写,体现了说明文语言平实、准确的特点
【篇二:
《苏州园林》专题阅读及答案】
__
课内阅读
(一)
设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各各不同。
可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合:
讲究花茎树木的映衬;讲究近景远景的层次。
总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。
1.文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是
2.苏州园林的特点体现在哪些方面?
答:
3.结合语段,以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是()
a.影响整个字的一笔b.文中写得不好的句子
c.园林设计上的欠缺d.园林绘画方面的不足
4.把文中画线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好?
为什么?
答:
课内阅读
(二)
①苏州园林里都有假山和池沼。
②假山的堆叠,可以说是一项(艺术、魔术、技术、美术)而不仅是(艺术、魔术、技术、美术)。
③(甲)是重峦叠嶂,(乙)是几座小山配合着竹子花木,全在平设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑,才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。
④至于池沼,大多引用活水。
⑤有些园林池沼宽畅,就把池沼作为全园的中心,其他景物配合着布臵。
⑥水面假如成河道模样,往往安排桥梁。
⑦假如安排两座以上的桥梁,那就一座一个样,决不雷同。
⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。
⑨还在那儿布臵几块玲
珑的石头,或者种些花草:
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画
的效果。
⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼,夏秋季节荷花或睡莲开放。
(11)游览者看“鱼戏莲叶间”,又是入画的一景。
1.这段文字说明的对象是、,文中先介
绍说明,再介绍说明,重点说明的对
象是。
2.②句选词填空,依次应选填、。
3.在文中横线上的“甲”“乙”处,应填上最合适的关联词是()
a.既……又……b.或者……或者……
c.不但……而且……d.因为……所以……
4.词语解释:
雷同:
玲珑:
5.下列是主谓短语的一项是()
a.重峦叠嶂.b.堆叠假山
c.睡莲开放d.引用活水
6.本语段的中心句是()
a.第①句b.第①②句
c.第①④句d.第(11)句
7.本语段的层次分析正确的一项是()
a.①/②③④⑤⑥⑦⑧//⑨⑩(11)
b.①/②③④⑤⑥⑦⑧⑨/⑩(11)
c.①/②③//④⑤⑥⑦⑧⑨⑩(11)
d.①②③/④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩(11)
8.第⑨句加点的“那儿”指代的意思是.。
9.对“生平多阅历,胸中有丘壑”理解正确的是()
a.平时经常看历史书,心里就知道自然界的高山深壑。
b.平时游览的地方多,对各地的奇丽风景就会留下深刻的印象。
c.平时看的书多,游览的地方多,就会对一些险峻的地方久久
d.平时见多识广,所以胸怀中有山水风景的形象,深知其中的
趣味。
10.本语段是分项说明。
课文中与它相呼应的语句是。
拓展文段
(一)
①根据典型的化石,古人的腿比现代人短,膝稍曲,身矮壮,弯
腰曲背;嘴部仍似猿人向前伸出,也没有下巴的突起。
②所制作的石
器比猿人的有很大进步,这说明手部结构有了新的发展,因而更加灵
巧。
③脑量(1350毫升)比中国猿人的大些,脑子的结构复杂些,具有
比猿人更高的智慧。
④可能已经会取火,能猎获较大的野兽,并用兽
皮做简陋的衣服。
⑤和猿人相比,古人的劳动范围扩大了,生产力提
高了。
⑥所有这些情况,都显示古人在发展的进程上比猿人又向前跃
进了。
1.这段文字的中心句是,判断的根据是。
2.这段文字的说明对象是:
。
3.这段文字说明对象的特点是:
作者
从、、、四个方面进行说明。
4.这段文字主要运用了什么说明方法?
请举一例。
答:
。
拓展文段
(二)
(1)一条高低曲折的长廊,中间用同样一条高低曲折的花墙隔起来,
就形成了内外两道长廊,这便是复廊。
(2)沧浪亭整个园子,就环抱在
这个长长的优美的复廊里。
(3)复廊的外廊,紧贴园外的碧水河塘。
你
从外廊走,仿佛你并不在园里,而是在园外青葱翠色的田郊野外漫步。
(4)但是,转过脸,你从花墙向里面看,却隐隐地看到园内树影婆娑,古亭傲立,绿竹红花,随风飘曳,另有一番风味。
(5)如果从内廊走,
你可以尽情欣赏园内那些亭台、假山、芭蕉掩映的小榭,飞檐凌空的
厅屋等建筑艺术。
(6)但转过脸,从花墙透窗外,园外的风光却又飞快
地进入你的眼帘。
(7)这复廊真有说不尽的奇妙处。
1.这段文字说明的对象是:
2.说明对象的特征是:
3.用“//划分层次:
(1)
(2)(3)(4)(5)(6)(7),并指出结构形式()
a.总分b.分总c.总分总d.并列
4.说明的顺序是()
a.由概括到具体b.由整体到部分c.由原因到结果
d.由特点到用途e.由远到近f..由外到内
g.由春到秋h.由早到晚
5,“园内树影婆娑,古亭傲立,绿竹红花,随风摇曳”运用的表达方式是()
a.叙述b.描写c.议论d.抒情
参考答案
课内阅读
(一)、1.游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
2.文中所述的四个“讲究”上。
3.c4.改句虽然与原句的意思基本一致,但缺少强调。
连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在,从中可以想见他们的用心良苦。
(二)1.假山池沼假山池沼池沼2.艺术技术3.b4.①不该相同而相同②(东西)精巧细致5.c6.a7.c8.池沼或河道的边沿9.d10.讲究假山池沼的配合
拓展阅读
(一)、1.第⑥句“所有这些情况,都”2.古人3.古人在发展的进程上比猿人又向前跃进了体形、手部结构、脑容量、劳动的情况。
4.作比较脑量比中国猿人的大些。
(二)、1.复廊
2.高低曲折,优美奇妙。
3.
(1)
(2)//(3)(4)(5)(6)//(7)c4.b、f5.b、d
【篇三:
《苏州园林》课后练习题答案】
txt>一、苏州园林的整体特点是什么?
课文是从哪几个方面具体说明这个特点的?
设题意图是引导学生整体把握文章的结构,了解文章的主要内容,并认识到说明事物要抓住特点。
课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点,这就是:
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面,再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的。
二、揣摩下列句子中加点的词语,回答问题
1、倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
(“标本”在这里是什么意思?
)
2、假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。
(“艺术”与“技术”有什么区别?
)
3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
(“隔而不隔,界而未界”是什么意思?
能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗?
)
设题意图是让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细解说的词语。
1、“标本”在这里是典范、样本的意思。
2、“艺术”是强调个人独创性的活动,其成果能给人以审美愉悦,并且无法被复制;“技术”,意味着有固定的程序和手法,其成果是具有实际效用的东西,一般可以大量复制。
3、“隔而不隔,界而未界”的意思是,尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了,但因为墙壁是镂空的,廊子两边无所依傍,所以景致并没有被真正隔开,而只是缓冲了一下视线,使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前,而是逐次展开,这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。
三、说明文中常用一些说明方法,如下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等,看看本文以及《中国石拱桥》用了哪些说明方法,并结合实例说说其作用
(设题意图是让学生大致了解说明文常用的说明方法。
这些说明方法如何运用及其作用都不难理解,在找出具体实例的过程中,学生就能获得一定的感性认识,老师不必过多讲解。
)
本文和《中国石拱桥》使用的说明方法有:
举例子:
⑴我国的石拱桥几乎到处都有?
?
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
⑵在建筑技术上有很多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。
如福建漳州的江东桥?
?
先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。
作比较:
⑴我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。
苏州园林可绝不讲究对称。
⑵苏州园林与北京的园林不同,极少使用彩绘。
通过比较,容易突出被说明对象的特点。
打比方:
⑴石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。
⑵桥洞不是普通的半圆形,而是像一张弓。
打比方可以使要说明的对象形象可感。
列数字:
⑴赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
⑵(卢沟桥)桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。
数字的精确,是体现说明文语言准确性的一个重要方面。
引用:
⑴唐朝的张说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”。
引用别人的话或有关资料,可以增强文章的说服力。
四、下面两题中选做一题
1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园林的方法?
2、写一篇文章,介绍你游玩过的一座园林,200字左右。
设题意图是让学生能够运用从课文中获得的一些欣赏园林方面的知识,提高园林欣赏水平,并初步练习写作说明文。
1、因为正如文中所说,“苏州园林是我国各地园林的标本”,所以从文中获得的有关欣赏园林方面的知识可以得到迁移运用。
学生能够领会到的方法,概括地说,是要注意园林内各方面的布局是否妥当适宜,具体景物的安置是否自然合理等。
2、也可以介绍村庄、街道或小区等,要注意抓住特点来写,并适当运用一些说明方法
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