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小数乘法,问题解决例8,绿色圃中小学教育网http:
/,人教新课标五年级数学上册,1、口算抢答。
0.63=,80.125=,3.770=,1.60.2=,0.245=,0.70.8,0,1.8,1.4,0.56,1,1.2,一、复习铺垫,谈话引入,3.83,2.在方框里填上合适的最小整数。
一、复习铺垫,谈话引入,12,1.783.98,2.54.12,6.13.08,8,10,18,估大成43,估大成24,估小成2.54,估小成63,绿色圃中学资源网http:
/cz.L,妈妈带100元去超市购物。
她买了2袋大米,每袋30.6元。
还买了0.8kg肉,每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?
够买一盒20元的吗?
二、解决问题,形成经验,二、解决问题,形成经验,妈妈带100元去超市购物。
她买了2袋大米,每袋30.6元。
还买了0.8kg肉,每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?
够买一盒20元的吗?
30.6,2,26.5,0.8,10,1,妈妈带100元去超市购物。
她买了2袋大米,每袋30.6元。
还买了0.8kg肉,每千克26.5元。
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋吗?
够买一盒20元的吗?
二、解决问题,形成经验,二、解决问题,形成经验,单价数量=总价,妈妈带100元去超市购物,二、解决问题,形成经验,妈妈带100元去超市购物,二、解决问题,形成经验,自主活动要求想一想:
你准备用什么方法来解决?
做一做:
根据自己的想法写出解答过程。
说一说:
你是怎样思考的?
二、解决问题,形成经验,剩下的钱:
10082.417.6(元)17.6元10元,17.6元20元答:
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋,不够买一盒20元的鸡蛋。
大米和肉的总价:
30.6226.50.861.221.282.4(元),二、解决问题,形成经验,30.6,2,26.5,0.8,10,1,答:
剩下的钱还够买一盒10元的鸡蛋。
大米:
31元,大米:
31元,肉:
27元,鸡蛋:
10元,总价不超过:
3131271099(元),10,二、解决问题,形成经验,答:
剩下的钱不够买一盒20元的鸡蛋。
大米:
30元,大米:
30元,肉:
20元,鸡蛋:
20元,总价就超过:
30302020100(元),20,理一理、议一议
(1)我们刚才是怎样解决这个问题的?
(2)解决这样的问题,你觉得用什么方法解答更简便?
想一想、说一说我们用了两种不同的估算方法解决问题,这两种估算方法有什么不同?
二、解决问题,形成经验,估大些,估小些,用估算解决实际问题时,要根据问题的具体情况和数据特点选择适当的估算策略。
(1)要判断“够”的话,所有的数据都要估大或不变;
(2)要判断“不够”的话,所有的数据都要估小或不变。
(3)估的时候要注意估大或估小要适度,要能解决问题。
二、解决问题,形成经验,1.30元买下面的东西够吗?
和同桌说说你是怎样算的?
30元够了。
如果要准确计算呢?
1.25+1.60+3.704+6.60+2.40=1.25+1.60+14.8+6.60+2.40=2.85+14.8+9=26.65(元),1.30元买下面的东西够吗?
和同桌说说你是怎样算的?
26.65元30元,房间面积:
8540(平方米),2.一个房间长8.1m、宽5.2m。
现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖,100块够吗?
(不考虑损耗。
),我的方法是:
如果要准确计算呢?
地砖面积0.60.60.36(平方米)0.3610036(平方米),40平方米36平方米答:
100块不够。
房间面积8.15.242.12(平方米),2.一个房间长8.1m、宽5.2m。
现在要铺上边长为0.6m的正方形地砖,100块够吗?
(不考虑损耗。
),地砖面积0.60.60.36(平方米)0.3610036(平方米),42.12平方米36平方米答:
100块不够。
1.今天这节课学习的是什么内容?
你有哪些收获?
2.用估算解决问题,要根据实际问题和数据特点选择适当的估算方法。
那么,你在选择估算方法上有什么体会?
四、全课总结,分享经验,五、作业练习,课堂作业:
练习四第1题(第二行),练习四第4题。
家庭作业:
练习四第1题(第一行),练习四第5题。
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