冀教版五年级语文下学期期中知识点整理复习训练.docx
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冀教版五年级语文下学期期中知识点整理复习训练
2021年冀教版五年级语文下学期期中知识点整理复习训练
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.读拼音写词语。
chéngrènsāngyèbácăosuíyìtiĕchăn
qīngtíngzhòuyègēngyúnguàngjiēchútou
2.看拼音写词语。
gāoǎishēngyìngxúnchángwàngquèshíliugūdú
zhàyóuyōuránhuánghūnbōzhǒngxiàngkuàngfēnfù
3.读拼音,写词语。
huǐmièshājūnqiánshuǐmiǎnqiǎngqīnlüè
lǎnduòsōngshǔfánzhígūlianghuīhuáng
4.看拼音,写词语。
cháyèjiǎnqǐpíxiélǎnduòwěndìnɡ
yízhǔtāfānɡjiāolǜtāijiàohuánɡdì
5.看拼音,写词语。
zònghéngyítàisīróngchuānglián
zhēyǎnshūhuǎnqiáoliángbǎomǔ
词语补充
6.将下列词语补充完整,并完成练习。
千(____)万确 (____)气冲冲 无拘无(____)
相(____)为命恋恋不(____)飞禽走(____)
(1)今天他要去美国了,离开祖国真有点儿_______。
(2)你说的话_______,我在那里真的看到了鳄鱼!
(3)用“相( )为命”造句:
_________________________
7.把下列词语补充完整,并按要求写词语。
字里(____)间①半(____)半(____)派头十(____)
②平平(____)(____)天衣无(____)闭目养(____)
③(____)来(____)去④全神(____)注一(____)一样
1.仿照①写ABAC式词语:
________________
2.仿照②写AABB式词语:
_________________
3.仿照③写含有一对反义词的词语:
__________________
4.写出④的近义词___________,④的反义词_________。
8.按要求回答问题。
①一针见(____) ②(____)然起敬 ③半(____)半(____)
④(____)有成竹 ⑤手忙(____)乱 ⑥情不自(____)
1.把词语补充完整。
2.写出两个与③结构相同的词语:
______、______。
3.情境运用。
(填序号)
①白芳礼老人用踩三轮车的收入资助贫困学生的事迹,令我们(____)。
②他(____)地指出公司运营方面的弊端,得到大家一致的赞许。
9.将下面词语补充完整。
自(____)妙(____)喜不(____)(____)自(____)(____)语
(____)造(____)设(____)(____)挠腮一饮(____)(____)
(____)机(____)算(____)男挈(____)(____)倦(____)疲
10.补充下列词语,并根据语境选择词语填空。
伸(______)缩(______) 安(______)稳(______)
(______)耳(______)腮 (______)弟(______)兄
力(______)神(______) (______)不自(______)
1.大家看到小猴子被果子酸得(______)的样子,全都笑起来。
2.她连续工作了这么长的时间,早已(______)。
3.同学们听到这个好消息,个个(______)。
句子对对碰
11.按要求完成句子练习。
1.曹小三哪里看得出来?
(改为陈述句)
_______________________________________________________
2.梁国杨氏子九岁,其聪惠。
(用自己的话说说这句话的意思)
____________________________________________________
3.指南针、造纸术、火药、印刷术是我国的四大发明之一。
(修改病句)
________________________________________________
12.按要求完成句子。
1.我所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!
(用关联词造句)
___________________________________________________
2.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(改为肯定句)
___________________________________________________
3.用“理直气壮”造句。
___________________________________________________
4.蔺相如说:
“秦王我都不怕,还会怕廉颇将军吗?
”(改为间接引语)
___________________________________________________
5.填空,仿写句子。
“________我们俩闹不和,________会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来打我们。
仿写句子:
___________________________________________________
13.按要求完成下列句子。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
(改为反问句)
_________________________________________________________
2.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
(改为感叹句)
_________________________________________________________
3.圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
(改为双重否定句)
_________________________________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
用加点词写句子:
___________________。
2.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
(改为反问句)
______________________________________________________
3.天空中布满了阴云。
(扩句,至少扩两处)
______________________________________________________
4.河面很宽,白茫茫的水上没有一点波浪。
船安静地在水面挪动。
(修改病句)
_____________________________________________________
5.三支桨有规律地在水里划,那声音就像一支乐曲。
(仿写)
______________________________________________________
6.即使是蒙蒙细雨的夜晚,也有一只两只萤火虫。
(仿写)
______________________________________________________
15.按要求写句子。
1.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。
缩写句子:
_________________________________________
2.他忽然想起老牛临死前说的话,这不正是紧急事吗?
改为陈述句:
_________________________________________
3.跟牛郎一块儿干活,她喜欢;逗着兄妹俩玩,她喜欢;看门前小溪的水活泼地流过去,她喜欢;听晓风晚风轻轻地吹过树林,她喜欢。
仿写排比句:
_________________________________________
4.仙女们溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。
改变语序,保持句意不变:
______________________________
课文内容填空
16.根据课文内容填空。
1.作者介绍任丘的地道是按________、________、________的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点:
________、________、________、________、________。
2.冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。
如:
________可以防备敌人的火攻;________可以粉碎敌人的毒气攻;________可以对付敌人的水攻。
3.地道的作用一是________;二是________。
4.冀中的地道战是我国________的一个奇迹。
17.我会积累我会填。
1.我最喜欢乡村儿童“童孙未解供耕织,________________”的生活;最向往“_________________,短笛无腔信口吹”的乐趣;尤其喜欢“稚子金盆脱晓冰,_______________”的纯真可爱。
2.我们从小要养成良好的习惯,做一个坦荡之人:
如《论语》中所说:
君子__________,小人___________。
3.人们常常把聪明智慧的人比成《________》里的诸葛亮,把胆识过人的人比成《_________》里的武松,把柔弱多病的女子比成《_________》里的林黛玉。
(填课文名)
4.通过这学期的学习,我认识了___________的孙悟空,___________的刷子李,__________的小嘎子,_______的严监生,__________的杨氏之子,__________的田忌。
18.根据课文填空。
1.“春天最美是黎明。
东方一点一点儿泛着______的天空,染上______的红晕,飘着______的彩云。
”这句话描写的是春天黎明的色彩之美。
(《四季之美》)
2.“盖世人读书,第一______,第二______,第三______。
”这句话对你的启发是______;“敏而好学,不耻下问。
”则重在讲读书应______。
(《古人谈读书》)
3.“美哉,我少年中国,______!
壮哉,我中国少年,______!
”(《少年中国说》)
19.积累与运用。
1.中国五千年的历史中,涌现出很多仁人志士,他们的爱国之情一直鼓舞着我们。
如陆游临终前嘱托儿子:
“___________,___________”诗人林升在《题临安邸》中用“________,________”的问句表达了对国家命运的担忧。
龚自珍则用“___________,_________,”表达对人才的渴望。
梁启超先生则指出了我们青少年肩负的责任“故今日之责任,___________,_________。
”所以我们牢记毛泽东主席的劝诚“多少事,从来急;天地转,光阴迫。
________,___________”珍惜时间,好好学习。
2.我国流传着很多神话故事,并产生了相应的传统节日。
如:
由_______的故事而有了七夕节,诗人林杰的诗句“_______,________”让我们看到了唐朝人们过七夕节的盛况。
除此之外,我还读过__________、_________、_________等神话故事。
20.回顾课文内容。
1.绿遍山原白满川,__________《乡村四月》
2.《梅花魂》运用了______的写作手法,表露出一位华侨老人___________之心?
3.《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中,体会到孙膑_________的道理。
4.古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫,你瞧有宋代杨万里带来的“__________,_________”,描写孩子剜冰的样子;有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句,“________,_______”;有田震写“__________,___________”的牧童。
更有九岁就_____的杨氏之子。
5.在这学期,我们了解到威尼斯是____的一座古城,在这里,____是主要的交通工具;还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的_____,在绿色的草原上有数不清的牛羊,所以也称_________。
6.“__________,________”写出了君子与小人的价值指向不同。
课外阅读
21.课外阅读,回答问题。
美丽的晚霞
红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家也难以描绘。
太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾,喷出鲜艳美丽的水花,随着云彩的移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。
森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。
鹤背上,坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿,拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗?
那么哪吒呢?
他在哪里?
哦,看到了!
这不,一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双手,向他师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
153.写出下列词语的近义词。
柔和——______朦胧——______
仿佛——______坚实——______
154.“我”在梦幻里看到了哪些东西?
_____________________________
155.判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”,错误的打“×”
(1)文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
(_____)
(2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
(_____)
(3)神奇就是“神秘“的意思。
(____)
22.阅读短文,回答问题。
一碗馄饨
①那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
②她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。
可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:
“孩子,你是不是要吃面?
”“可是,可是我忘了带钱。
”她有些不好意思地回答。
“没关系,我请你吃。
”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜,她心存感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。
“你怎么了?
”老婆婆关切地问。
“我没事,我只是很感激!
”她忙擦眼泪,对老婆婆说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!
”
⑤老婆婆听了,平静地说道:
“孩子,你怎么会这么想呢?
你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?
你怎么还要跟她吵架?
”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。
当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:
“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!
”
⑧这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
⑨有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
1.短文写了一件什么事?
用简练的语言进行概括。
____________________________________________
2.第④自然段中“心存感激”一词在文中的意思是___________________________。
3.文中两次写到女孩流泪,她第一次流泪的原因是_____________________;第二次流泪的原因是_____________________________。
4.第⑥自然段中,听了老婆婆的话,女孩愣住了。
此时,她想到了什么?
请你联系上下文,写一写。
___________________________________________________
5.你认为老婆婆是个怎样的人?
请简要说明理由。
___________________________________________________
23.课外阅读。
儿子的礼物
今年春节,我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力,就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。
把那块东西放在我手心里时,儿子显现出从未有过的辉煌的表情。
儿子二十岁了,在一个自修大专班读书,钱是他业余打工挣来的。
他在一家卡拉OK厅当服务员,从晚上6点干到午夜12点,第二天一早,赶两趟车去学校上课。
儿子读中学时,用眼下父母们的标准衡量,他要属“不及格”之列:
一看电视就来劲,一翻书本就打呵欠,一碰上考试就发抖。
我对他嚷得最多的是:
“看看人家的孩子!
父母这辈子不指望享你的福,你总要自立于社会吧!
”每每听到这样的话,儿子便垂头不语。
现在回想,在这“激将”的后面实际是在发泄作父母的心理的不平衡。
捧着儿子的礼物,心不由地轻轻发痛,那么多冷言冷语,他全以宽容和理解消化了,没有怨怪,没有疏远,只是悄悄地给了我一份证明。
对母亲来说,儿子送一块巧克力抑或一幢房子,在意义上没有区别。
他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别收到一份小小的惊喜。
每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了,真是难为了他的细心和周到。
儿子从小性格宽厚,待人真诚,做事勤快,动手能力强——这些优点,过去我都忽略了,或者说漠视了,因为学校的成绩单上不记这一些的分数。
我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功,并肯定他立足社会的能力,这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说,足以撑起他一生的自信。
也许,这才是他给我的最好礼物。
1.文中插叙的部分是第___自然段,其作用是:
__________。
2.“因为学校的成绩单上不记这一些的分数”,请说说是哪些方面的表现?
________________________________________________________
3.说说你对文题“儿子的礼物”的理解。
一是:
________________;二是:
_________________;
4.第一自然段中破折号的用法是()。
A.声音的延长B.解释说明C.表示转折D.表示中断
5.下面对文意的分析、概括,最准确的一项是()
A.作者认为父母对子女应该多些理解和鼓励,子女对父母也应该多些理解和回报。
B.宽厚、真诚、勤快、动手能力强,这些才是立足社会的根本。
C.作者反思过去,认识到只重视儿子的学习成绩,以致忽视了他身上许多优点是不对的,并表示了深深的自责。
D.在作者看来,年轻人踏入社会的首次成功,足以撑起一生的自信。
24.课外阅读。
母爱
这是一个真实的故事。
故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。
这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。
日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括饮牲口,全都依赖这三斤珍贵的水。
人缺水不行,牲口也一样,渴啊!
一天,一头一直被人们认为憨厚的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里唯一的也是运水车必经的公路。
终于,运水的军车来了,老牛以不可思议的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车戛然而止。
老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员呵斥驱赶不肯挪动半步。
五分钟过去了,双方依然僵持着。
()运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情景,()它们都不像这头牛这样倔强。
人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机开始骂骂咧咧,性急的甚至点火驱赶,可老牛不为所动。
后来,牛的主人寻来了,恼羞成怒的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯走开。
鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外地悲壮。
一旁的运水战士哭了。
骂骂咧咧的司机也哭了。
最后运水的战士说就让我违反一次规定吧我愿意接受一次处分他从车上取出半盆水——正好三斤,放在牛的面前。
出人意料地是,老牛没有喝以死抗争得来的水,()对着夕阳,仰头哞叫,似乎在呼唤什么。
不远处的沙丘背后跑来了一头小牛。
受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛。
静默中,人们看到了母子眼中的泪水。
没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走。
二十世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了我那至今还在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。
1.给第三节画横线句子加上标点。
2.根据上下文理解词语。
不可思议:
____________________________________________________
戛然而止:
_____________________________________________________
3.在文中()里填上合适的关联词。
4.用“﹏﹏”画出本文的一句过渡句。
5.我和电视机前的许多观众为什么流下了滚滚热泪?
_______________________________________________
6.读了本文,你想到了什么?
请写下不少于40字的感想。
______________________________________________
25.课外阅读。
赤壁之战
东汉末年,曹操率领大军南下,想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将,驻在赤壁,同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸,周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人,坐不惯船,可是要渡过大江,非坐船不可。
曹操叫人用铁索把船一条一条连起来,铺上木板,就像平地一样。
他只等兵士练好了在水上打仗的本领,就下令渡江。
周瑜手下有一员老将,叫黄盖。
他对周瑜说:
“曹军号称八十万,我军才三万,相差太远了。
跟他们长期相持下去,对我们没有好处。
我看他们船尾接船头,船头接船尾,只要用火攻,他们想逃也逃不了。
”
周瑜说火攻是个好主意,可是这一仗怎么打,还得想个计策。
黄盖说计策已经有了,向周瑜说了一遍。
周瑜听了非常满意,叫他这么办。
黄盖给曹操写了一封信,说东吴兵少,抵挡不住八十万大军。
周瑜自不量力,硬拿鸡蛋去跟石头碰,哪有不失败的。
他愿脱离东吴,带兵士和粮草,投降曹操。
曹操接到黄盖的信,欢喜得不得了。
这一天,东南风很急,江面上波浪滔天。
曹操正在船头迎风眺望,忽然有个兵士报告说:
“江南隐隐约约有些船帆,趁着东南风向北岸驶来。
”曹操定睛一看,果然有一队帆船直向北岸驶来,不一会儿已经来到了江心,船头上分明写着一个“黄”字。
曹操笑着说:
“黄盖没有失信,果然来投降了。
”
不错,趁着东南风来的正是黄盖的船,一共二十条,都用幔子遮着,里面不是兵士,也不是粮食,而是芦苇,上面铺着火硝、硫黄。
还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足,快得像离弦的箭。
周瑜带着兵船跟在后面。
曹操只道是黄盖来投降了,高兴还来不及,哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了,黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着,大家上了小船,解了缆绳,让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
曹操的战船被铁索连着,没法散开,一下子都
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