冀教版八年级上学期期末语文试题检测.docx
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冀教版八年级上学期期末语文试题检测
冀教版八年级上学期期末语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.对病句的修改不正确的一项是()
A.著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。
(“江苏泰州人”改为“江苏泰州”)
B.通过阅读《红高粱》《生死疲劳》《蛙》等作品,了解到莫言是一个思想深刻的人。
(在“了解到”前加主语“我”)
C.据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
(“采伐”与“毁掉”位置对调)
D.我国机动车保有量在快速上涨,不少地方停车场的数量却没有同步增强,这就导致了车位供需失衡。
2.将下列句子组成语意连贯的一段话,语序排列正确的一项是()
①很多时候,网络用语的风头正盛只是暂时的。
②真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。
③语言的活力来自常用常新。
④只有直面内心感受的差异化表达,才能生机勃勃、经久不衰,造就语言的经典。
⑤在一个新词汇层出不穷的时代,准确说出所思所想,比不假思索套用流行词汇更有价值和意义。
A.③④⑤①②
B.⑤①④②③
C.③⑤①②④
D.⑤③④①②
3.下列加点字注音全部正确的一项是()
A.嗥鸣(háo) 奠基(diàn) 赫然(huò) 选聘(pìn)
B.殷红(yīn) 召唤(zhāo) 磅礴(páng) 默契(qiè)
C.辔头(pèi) 亘古(gèn) 哽住(gěng) 怪诞(dàn)
D.校补(xiào) 泛滥(làn) 污秽(suì) 惩罚(chéng)
4.选出下列句中成语使用不恰当的一项()
A.在一次大型电视诗歌朗诵会上,殷之光先生声情并茂的朗诵,深深地打动了在场的所有观众,赢得了全场经久不息的掌声。
B.中国海监飞机和舰队对我钓鱼岛开展海空立体巡航的消息,让国人顿感振奋鼓舞,扬眉吐气。
C.春日无锡的蠡湖像一幅优美的画卷,多姿多彩,令游人瞻前顾后,流连忘返。
D.种种“现代元素”被嫁接进清明祭祀中,扮演着或标新立异、或荒诞无稽的抢眼角色。
5.下列各句中标点符号使用有错误的一项是()
A.这头母牛卖多少钱,老婆婆?
B.“哎呀,真是太美了!
”张老师说:
“我非常满意!
”
C.泰兴人才辈出,孕育了丁文江、吴贻芳、朱东润等一批杰出人物。
D.《我是女兵,也是女人》是阿列克谢耶维奇的经典代表作之一。
6.下列文学、文化常识,分类恰当的一项是()
A.敬辞:
令郎、垂爱、奉陪、劳驾
B.唐代:
王湾、陆游、岑参、李益
C.散文:
《春》、《济南的冬天》、《金色花》、《荷叶·母亲》
D.美国作家:
海伦·凯勒、莫顿·亨特、康拉德·劳伦兹、让·乔诺
二、现代文阅读
令人陶醉的雕塑园
鹿耀世
在北京西长安街玉泉路南,有一座占地45公顷并有多处水面的东西走向带状公园,园中有高达乔木,茂密绿植,绚丽花卉之间,陈设了近200件材质不同、形式多样的中外雕塑。
走进大门,迎面而来即是一对抽象的仙鹤造型的金属雕塑,这样美国人的作品形体矫健,气势雄伟,十米有余的高度仿佛直入云霄,四周阔大的圆形水池,环绕着茁壮的灌木丛与七彩花圃。
面对此景,初次入园的游人往往精神为之一振,自然地融入了这浓郁醉人的艺术氛围之中。
顺着清幽的林中甬路往西漫步,一泓明澈的水面之间,魏小明的《海阔天高》立刻吸引了我:
在圆形的不锈钢板两侧,分别是悬空的一组游鱼与鸥鸟,亮晶晶的生灵们水中倒影,微风吹拂轻轻跃动,让人不禁联想起“万类霜天竞自由”的画面。
绕过翠绿的草坪,穿过嶙峋的假山,于花木扶疏之中,先后浏览了呈环形的一系列错落有致的作品:
一位神情柔媚体态丰腴的仕女出现在眼前,身旁的圆几上,是一盘硕大饱满的荔枝,这是唐大禧的《妃子笑》,题名别致,既与仕女含而不露的微笑相谐,又与荔枝名称相关。
这件汉白玉圆雕,其人物的娴雅恬静,手法的凝重洗练,石纹的细腻晶莹,颇有让人驻足流连的魅力。
不远处何鄂的《绣花女》是花岗岩石雕,那善良温存的憨态,朴素简洁的衣着,浑圆壮实的躯体,尽显西北婆姨的别样风情,真是好看耐看!
这使我想起她蜚声艺坛的名作《黄河母亲》。
在盛开的蔷薇旁,一位正值豆蔻年华的少女,正微闭双眼,略向前倾地轻舒两臂……是体味到春天繁花的温馨,还是陶醉于夏日柳荫的清凉?
设置在草坪中的韩美林的圆雕《人生美好》,是他的母子系列之一, 。
周思旻的《临风》,以诗一般的语言向人们传递了青春的心音。
一组山石附近,是陈云岗的《高山流水》:
两位仙风道骨超脱凡世的老人,一个抚琴一个倾听,这不就是人们熟知的俞伯牙与钟子期么!
作者为了强调线条的走势,人物的袍袖与衣纹,似乎也随着隐约而高古的旋律在无声地流动。
浏览了东区,穿过节日里举办嘉年华与各类展览的宽阔的广场,再穿过南北走向的地下通道,来到了公园的西区。
在一片柳荫之中,我见到了田金铎的《走向世界》,作者塑造的竞走女运动员,神态执着而自信,躯体壮实而灵动,既显内敛又具张力,的确凝聚集了艺术家的心血,这件原作已入选奥林匹克博物馆。
顺着甬路前行,隔十几米就有一件雕塑,其中,最突出的当数一南一北屹立着的瑞典卡尔•米勒斯的两件铜雕,均置于高耸约8米的四方石座。
《天之骄子》以无与伦比的健美男子的造型,颂赞了天宫遨游之浪漫,《人与飞马》以昂扬的骑士振翅的神骏,展现了腾云驾雾之壮观。
就要走出西门了,门前广场正中的鲜花丛中,屹立着一块两米多高八米多长的纹理绵密气势巍然的泰山石!
在这象征中华悠久历史灿烂文化的宏图前,我伫立良久感慨万端。
长安街上的雕塑园,是恬静优雅的文化广场,令人陶醉的艺术长廊!
(选自《雕塑》,有删改)
7.文章的说明对象是什么?
有什么特点?
8.作者运用哪种说明顺序来进行说明的?
有什么作用?
9.四段中的画线句运用了哪种说明方法?
有什么作用?
10.下图是著名雕塑大师韩美林的雕塑作品《人生美好》,请根据雕塑的形态,在文中横线上补写恰当的内容。
青木瓜之味(有删节)
肖复兴
①大约是2000年初春的一个星期天下午,我去邮局发信。
就在快到邮局的时候,一个年轻的女子和我擦肩而过。
忽然,她停住脚步,回头看了我一眼。
那眼神很亲切,也有些意外的惊奇,仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。
那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人,便也禁不住停住脚步,看了她一眼:
年龄不大,也就二十出头,模样清爽,中等身材,瘦瘦的。
看她的装扮,初春时节还穿着一件臃肿的棉衣,就猜得出是一个外地人,大概是打工妹。
我仔细地想了想,从来没有见过这么个人,她肯定是认错了人。
于是,我暗笑自己的自作多情,向邮局走去。
②我走了没几步,她从后面跑了过来,跑到我面前,这让我很吃惊,不知碰见了什么人。
只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我:
“你是不是肖复兴老师?
”我越发惊讶,她居然叫出了我的名字,木讷地站在那里,近乎机械地点了点头。
她一下子显得很兴奋,接着说:
“刚才你迎面向我走来,我看着你就像。
我读中学时就看过你写的书,你和书上的照片很像。
真没有想到怎么这么巧,今天我在这里遇见了你!
”
③原来是一位读者,大概她这番热情的话,很能够满足我的虚荣心,尤其是听她说她喜欢我写的一些东西,特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助,一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的,立刻有些发晕,找不着北了,站在街头和她聊了起来,一任身边车水马龙,喧嚣不已。
④从她那话语中,我渐渐地听明白了,她从小在南方农村长大,中学毕业,没有考上大学,家里生活困难,就跟着乡亲来到北京打工,住的地方离我家不算太远,要走半个小时左右,今天星期天休息,她是刚刚到邮局给家里寄钱,并发了一封平安家信。
虽是萍水相逢,只是些家常话,却让我感到她像是在掏心窝子,一下子竟有些感动,没有想到只是写了一些平常的东西,能够让心拉近,距离缩短,心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。
于是,我进一步犯晕,沿着斜坡继续顺溜地下滑,不知对她的热情如何回报似的,竟然指着马路对面我家住的楼对她说:
“我家就住在那里,你有空,欢迎你到我家做客。
”说着把地址写给了她。
她高兴地说:
“太好了,我一定去。
”
⑤回到家后,我就把这件事当作喜贴子,向家人讲了,不想立刻遭到全家一盆冷水浇头,纷纷说我,“你以为你遇到了知己呢?
别是个骗子吧?
”“可不是,现在骗子可多着呢,你可别忘了狐狸说几句赞扬的话,是为了骗乌鸭嘴里的肉。
”“什么?
你还把咱家的地址告诉了人家?
你傻不傻呀?
你就等着人家上门找到你头上来骗你吧!
”“要真是找上门来,骗几个钱倒没什么,可别出别的事……”
⑥一下子,说得我发懵。
一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈,不像是个狐狸似的骗子呀,再说,她肯定是读过我写的书,要不也说不出书名;并且能对照着书上的照片认出我来呀。
但家里的人说得也没有错,谁也不会把骗子两字写在脑门上,高明的骗子越来越多,防不胜防。
这么一想,心里连连后悔,而且不禁有些发虚。
一连好几天,都有些提心吊胆。
⑦好在一连好多天过去了,都平安无事。
时间一长,这件事渐渐淡忘了。
⑧将近一年过去了,春节过后的一天,我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家,刚上电梯,开电梯的老太太对我说:
“你先等我一会儿,前两天有个年轻女子来找你,你没在家,把带来的东西放在我那儿了。
”不一会儿,就拿来一包用废报纸包着的东西。
回家打开包一看,是两个青青的木瓜。
木瓜的旁边有一张小纸条,上面写着几行小字,落款是“你的一个读者”。
⑨全家都愣在那里,谁都说不出一句话来。
⑩这件事虽已过去四年,但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子,忘不了这件事情,忘不了这两个木瓜。
总记得切开木瓜时的样子,别看皮那样青,里面却是红红的,格外鲜艳,特别是那独有的清香味道,在房间里飘荡着,好多天没有散去。
(选自《读者》有改动)
11.请你在文章第①自然段前加几句话,另写一个开头,使新的开头与结尾照应。
12.“我”在与年轻女子交往的过程中,感情发生了多次变化。
请你用简洁的语言概括出“我”在不同时间、地点的感情变化。
13..文章第⑤自然段写“我”向家人讲了“我”与年轻女子相遇并留下地址的情况后,受到家人的埋怨,你认为家人的话有无道理?
说一说你的看法。
14..文章的题目与结尾都提到了青木瓜之“味”,你认为青木瓜有哪些“味”?
请简要地谈谈你的理解
三、对比阅读
文言文阅读
(甲)舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自《孟子·告子下》)
(乙)夫学者所以求益①耳。
见人读数十卷书,便自高大,凌忽②长者,轻慢同列③;人疾之④如雠敌,恶之如鸱枭⑤。
如此以学自损,不如无学也。
(选自颜之推《颜氏家训》)
注释:
①求益:
求得长进。
②凌忽:
凌,欺侮;忽,轻视。
③同列:
同辈。
④疾之:
怨恨他。
⑤鸱枭(chīxiāo):
古人认为这是两种恶鸟。
15.下列划线词语解释有错误的一项是()
A.孙叔敖举于海(举:
被举用,被选拔)
B.劳其筋骨,饿其体肤(劳:
劳动)
C.曾益其所不能(曾:
同“增”,增加)
D.凌忽长者,轻慢同列(慢:
怠慢)
16.(小题2)下列划线词语的意思和用法与例句相同的一项是()
例句:
舜发于畎亩之中
A.恶之如鸱枭
B.辍耕之垄上
C.孔子云:
“何陋之有?
”
D.醉翁之意不在酒
17.(小题3)下列对文章内容理解不正确的一项是()
A.(甲)文中,孟子采用层层推理的方法论证了“生于忧患,死于安乐”的观点。
B.(甲)文中,孟子通过历史人物的事例阐述了人才要在逆境中造就的道理。
C.(甲)文中,孟子认为,一个国家没有法家拂士,没有敌国外患,国家就兴盛了。
D.(乙)文中,作者批评了那些有一点学问就自高自大、目空一切的求学着。
18.(小题4)对(乙)文中“如此以学自损,不如无学也”一句翻译正确的一项是()
A.像这样因为学问而损害自己,还不如不去学习。
B.像这样因为学问而损害自己,还不如没有学问。
C.既然自己把学问给损害了,还不如没有学问。
D.既然这样用学习损害自己,还不如不去学习。
19.(小题5)(甲)文中画线的句子翻译成现代汉语。
故天将降大任于是人也,必先苦其心志
四、情景默写
20.根据提示填空。
(1)__________,青草池塘处处蛙。
(赵师秀《约客》)
(2)香远益清,亭亭净植,__________。
(周敦《颐爱莲说》)
(3)龚自珍《己亥杂诗(其五)》中由抒发离别之情转入抒发报国之志的诗句是:
__________,__________。
(4)《春夜洛城闻笛》中集中表达诗人思乡之情的诗句是:
__________,__________。
(5)《游山西村》中“__________,__________”两句,与《桃花源记》“复行数十步,豁然开朗”意境相似。
五、诗歌鉴赏
阅读下面的文字,回答后面小题。
行路难
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难!
行路难!
多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
21.请从写作手法角度简要赏析“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”所表达的情感。
22.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A.诗的前四句写朋友因惋惜、同情李白的境况,设下盛宴为之饯行。
B.“停、投、拔、顾”四个连续的动作是作者感情激荡变化的表现,形象地表现了作者内心的苦闷和抑郁。
C.“冰塞川”和“雪满山”运用了比喻的修辞,作者以此比喻自己在仕途中遇到的艰难险阻。
D.这首诗抒发了作者怀才不遇的情慨,也表达了其对人生前途充满乐观的豪迈气概。
六、名著阅读
名著阅读
23.读下面的选段,填空。
看到雪到晚越下得紧了。
再说A踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似的奔到草场门口,开了锁,入内看时,只得叫苦。
原来天理昭然,佑护善人义士,因这场大雪,救了A的性命:
那两间草厅已被雪压倒了。
(1)本段文字节选自______________(填名著名称),小说的作者是______________。
(2)文段中的人物A是________________,请写出与这段文字相关的故事名称:
__________
24.读下面的选段,答题。
“离开桑菲尔德我感到痛苦,我爱桑菲尔德——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。
我没有受到践踏。
我没有被弄得僵化。
我没有被埋在低劣的心灵中,没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之处。
我曾经面对面的同我所尊敬的人,同我所喜爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。
我已经认识了你,罗切斯特先生;感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可这个必要性,就像看到非死不可这个必要性一样。
”
(1)从小说的情节看,简·爱为什么会产生“非走不可”的念头?
____________________________________________________________________。
(2)从选段可以看出简·爱怎样的性格特征?
____________________________________________________________________。
七、综合性学习
25.综合性学习。
义乌市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。
为了配合这项工作,某班决定开展“我与语文工
具书”综合性学习活动,请你完成以下任务。
(调查分析)
右图是某小组对全班42位同学使用工具书情况的调查统计。
请仔细观察与分析,用准确、简明的语言写出结论。
_________________________________
(姓氏排名)
班里组织了查字典比赛,其中一项内容,请你将下列名著名人物按姓氏笔画从少到多重新排列。
人物:
贾宝玉张顺鲁智深阎婆惜范进
__________________________________
(问题探察)
(3)班里就语文学习中工具书使用问题展开辩论。
甲方认为没必要使用工具书,乙方认为应经常主动使用工具书。
你支持哪一方?
请你面对全班同学,运用连贯、得体的语言,简述理由。
(40字左右)
_________________________________________________________________
八、作文
26.题目:
《这也是课堂》
要求:
①文中不得出现真实校名和姓名。
②文体不限,字数不少于600字。
27.阅读下面的文字,按要求作文。
东风是机遇,东风是鼓励,东风是关怀……在人生的旅途中,东风无处不在。
它帮助我们发现希望,感受温情,获得成长……总有东风为我们而来。
请以“东风为我来”为题写一篇文章。
要求:
①除诗歌、剧本以外文体不限。
②不要少于600字。
③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
5、
6、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
2、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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