电厂运行人员实习期间总结范文精选3篇全文.docx
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电厂运行人员实习期间总结范文精选3篇全文
电厂运行人员实习期间总结范文精选3篇(全文)
走进公司快一年了,作为新员工的角色也即将结束,在这个角色转变的过程中,总有说不完的感慨和期待。
短短的一年,让我从一个只知道学习和玩耍的学子成为了一名有强烈社会责任感和使命感的国企员工,更是感受到了沧江公司“三色”宗旨、以人为本的理念。
在工作的每时每刻,我都能感受到公司的日新月异的变化和发展,澜沧江水电事业发展之快,让我熟悉到了自己的责任和压力,让我更加积极努力工作、扎实学习技能,为公司更好更快的发展贡献自己的绵薄之力。
作为年轻的水电人,我们更有责任和信心肩负起沧江水电事业的大旗,踏实工作、不辜负公司的期望和培养。
实习的一年里让我接触了更多实际工作,把握了更多的系统知识,对电厂的设备有了更深入地熟悉。
收获了很多,却同时也意识到了自己的不足和更多需要学习的知识。
下面我将实习期间自己的工作、学习、生活思想动态和存在的不足做如下汇报:
一、参加的工作情况
1)从刚参加时我接受了公司组织的各种培训活动,包括:
军训、厂情规章制度的学习、公司的基本概况及发展战略、华能澜沧江水电有限公司的企业文化及其内涵、澜沧江流域概况等。
通过这些培训学习,我更加迅速的了解公司以及流域的基本概况,对自己能快速适应新的环境和工作打下了良好的基础。
2)时刻注重安全学习。
电力生产安全为主,来到这里,除了参加各部门组织多次安规考试!
我还参加了多次安全知识讲座和事故分析会,对安全意识的强化起到了积极的效果。
同时,在实际工作中接触到的更多危险的工作,也让我深深体会到了作为一名电力工作人员,要时刻牢记安全生产,安全意识时刻不能松懈。
3)加强自己的动手能力,把握基本操作技能。
在发电部实习的三个月里,除了全面系统地了解了电厂整个发电生产流程外,还在师傅的监护下亲手操作实际设备,手动开停机,了解了一个运行人员的实际工作。
在06到07年漫湾电厂机组检修期间,在维护部自动班学习工作中,了解了本专业的交、直流电源回路,并能正确完成设备上电和断电;能根据本专业的系统图、原理图、接线图、说明书进行正确的接线和查线;对本专业工作的各项安全技术措施有了一定的了解。
同时我得到了更多的动手实践的机会,非凡是在师傅的指导和帮助下,我在实际工作中收获了丰富的工作经验,同时,练习自己的动手工作技能,养成正确的工作习惯和工作态度,对我日后的独立工作起到了很大的帮助。
4)实习期间参与了漫湾电厂06到07年的机组的检修工作。
加快了我对本班组的了解,同时对自己的提高很大。
检修期间把握本班组应做的各项工作。
在电部运行二值我经历了2#机组检修,第一次感受到了机组检修时的壮观,以及运行人员应做的工作。
在维护部自动班实习期间我主要参加6#机组扩大性大修,(在师傅的带领下我参与了C4串同期装置的更换和试验,调速油压装置的维护和调试,以及大坝栅前、栅后水位测量系统的检修维护),参与3#机组C级检修(工作项目包括励磁系统检修和试验、C2串同期装置的更换和试验、调速器电气柜和机械柜检修、机组筒阀装置检修、顶盖排水控制箱检修)、4#机组C级检修(工作项目包括C3串同期装置的校验与更换、调速器电气柜和机械柜的检修、顶盖排水控制箱检修、信号盘继电器校验与端子排更换)。
同时参加了5#机组励磁调节器的改造工作。
5)参与二期工作。
在漫湾二期各项工作顺利开展的同时,在师傅的带领下我参与二期接管工作,主要参加了励磁系统调试、筒形阀控制柜调试、调速器调试与静特性试验、顶盖排水控制柜调试。
在参与二期的工作中,我学到了更多的知识,了解了许多先进设备和技术,深受感觉到了科技的进步和技术更新的速度。
同时,也体会到了一名水电建设者为水电事业所付出的心血。
在感叹之余我也对自己提出了更高的要求,要向这些无私的老水电人学习。
二、专业知识的提高
1)加强理论知识的深化学习,更加深刻理解控制原理与设备的工作原理。
在实习期间,我深刻熟悉到了理论知识重要性,并通过在工作中碰到的相关问题,回去查找相关的材料,利于在工作中解决问题,提高工作效率,做到游刃有余。
2)学习漫湾电厂的设备原理和二期设备。
漫湾二期的励磁系统、微机调速器、筒阀接力器等很多采用了当今最新的技术,通过与一期设备的对比,使我在知识的积累和进步上更加迅速。
3)时刻保持谦虚谨慎的态度、调整心态、认真向师傅请教、尊重师傅和同事。
来到工作岗位后,我的师傅们给了我很大的帮助和支持,他们毫无保留的将自己的工作经验和方法告诉我,让我受益匪浅。
因此我对师傅们十分感激,并时刻虚心请教。
4)参加了相关专业的知识培训。
包括:
发电部培训讲义、以及自动班相关专业的培训:
励磁系统培训、机组在线监测、超声波流量计原理培训、以及调速器系统和闸门控制系统等专业培训。
三、业务技能的提升
1)积极主动的参与漫湾电厂宣传活动,积极投稿,展现澜沧江人的风采。
在漫湾电厂实习期间共投稿20余篇,书写自己的参加水电工作的所见、所感,鼓励和我一样的水电青年调整心态、为沧江水电事业贡献力量。
2)参与培训团支部的各项工作,为培训新员工服务。
作为一名团支部委员,大家给了很大信任,因此我时刻提醒自己要用行动证实大家的选择,要把大家对我的信任转化到为大家的服务工作上。
无论是日常生活小事,还是生活上的困难,我都积极帮助大家解决。
3)参加厂工会、厂XX委和厂团委的各种文体活动的组织、会议组织工作。
通过这些组织工作后,我学习到了很多工作的方法,了解了相关工作的开展情况,对日后自己独立的组织相关活动积累了经验。
4)在实习培训期间参加了5S活动推行实务培训、如何打造坚实的基础团队知识讲座、XX课讲座学习以及干部讲学等相关培训。
通过这些培训学习使我的综合素质得到了很大的提高,为我的日后工作积累了经验。
四、生活修养的养成
1)养成良好的生活习惯,注重形象,展现华能澜沧江水电人的风采。
作为一名国企员工随时随地代表着国家和企业的形象,时刻都受到别人的关注,因此,自己要严格要求自己,始终将自己同企业紧密地联系在一起。
2)团结同事、共同进步、在生活上互相帮助、互相关心。
3)工作之余参加体育运动,锻炼身体(打篮球、桌球、羽毛球等)。
五、思想方面
1)自从进入沧江公司起,我就积极学习XX章、以及共青团是的知识,在思想上武装自己,用XX的先进理论来指导自己的工作。
以XX的理论为信仰,积极汇报自己的思想动态,争取早日成为一名共产XX员。
2)积极调整心态,时刻熟悉自己作为一名水电人的责任与义务。
开始参加实习时的心态调整队自己的帮助很大,在慢慢适应的同时也找到了自己人生的方向。
3)深刻理解自己作为一名时代青年的价值,为社会奉献自己的青春是我们的荣誉,为自己存在的意义而自豪。
青年人应当发挥自己的优势和优点,积极主动、勤勉好学、将自己的激情化作人生事业的成功。
六、存在的不足和今后的努力方向
在一年的实习期间,自己也存在着不足和缺陷。
1)有时也爱偷懒或是有堕性,不能时刻都保持一种积极向上的心态,因此需要自己在这方面调整好自己,要经常鼓励和激发自己,不断学习、不断成长进步,争取做得更好。
2)理论与实际联系的不够,在工作上没有完全将理论与实际结合,在有些方面还需要更加深刻的学习和总结。
3)有进步,但还需努力,知识技能提高要跟得上公司的又好又快地发展,以便时刻做好预备,随时为公司的发展和需要冲锋陷阵。
短短的一年,无论在做人、做事还是知识技能方面,自己进步了很多,成熟了很多,有了很大改变。
也深刻体会到了作为一名水电人的责任和义务,在公司快速发展的带动下,我也将更加努力,认真扎实的学好技能和知识,做好自己的本职工作,为公司的快速发展、澜沧江水电事业的发展贡献自己的绵薄之力,回报公司对我的信任和培养,在水电事业上实现自己的人生价值和社会意义。
电力公司发电部值长200*年个人总结
200*年对×××有限公司来说,是不平凡的一年,是公司发生历史性转变的一年。
形式喜人,形式逼人,在这样的特殊环境下,作为发电部的值长,从公司利益出发,从发电部的实际情况出发,紧紧围绕企业的建设目标,创造性地开展工作,真正地搞好运行人员培训工作及人员整合工作。
200*年对发电部来说也是极不平凡的一年,对值长来说也是极具挑战的一年。
这一年,对我这个来说,有收获,也有不足。
收获是我能在部门经理的领导下,克服了各种困难,编写好教材及有关管理制度,切实抓好实习管理工作。
不足之处,有很多工作还有提高的空间。
在管理方面
×××电力公司是生产特殊商品------电能的发电企业,公司效益主要来自发电量。
各团队的执行力如何对发电部的建设将产生直接影响。
实习队是一个团队,第一培训小组也是个团队,但无论是培训小组还是实习队,我都要首先从团队人员入手,将团队人员进行合理搭配和组合,使每个团队成员都能达到专业互补,能力互补,优势互补,协调有力。
经过整合之后,使团队成员能够取长补短,扬长避短,相互学习,相互帮助。
彼此之间都能很好地协调配合。
真正地提高团队的执行力和战斗力。
若要保持值内持久的执行力,奖罚分明和绩效考核是提高执行力的前提,必须将值内人员的奖励与业绩直接联系起来。
如果我们对做得好的员工给予适当和及时的奖励,对做得不好的员工进行考核,这就是告诉员工企业鼓励和提倡什么,批评和反对什么。
正确引导职工实现公司目标。
提高他们的主动性和积极性最终实现员工价值最大化和企业效益最大化。
为提高实习队伍的整体素质,我实习队在管理上“严”字当头。
为提高实习质量,实习队严格要求、严格管理;为树立华润形象,他们严肃纪律、严格制度;为提高学习效果,严守时间、严谨培训,使金竹山电厂的实习扎实稳步地进行。
在实习期间,我公司实习人员遵规守纪、整齐划一、谦虚好学的工作作风和团队制胜、激情投入、追求最好的华润文化受到实习电厂同行们的一致好评。
我想这与严格管理是分不开的。
我在培训方面
为了加快我公司4×600mw机组生产准备工作的步伐,确保2021年两台机组并网发电,在公司领导的统一部署、发电的周密安排下,先后在×××电厂和×××电厂实习。
×××电厂锅炉与我公司相似,均是w火焰锅炉,并且是亚临界自然循环炉,设计煤种相同;热控系统一样,都是abb的;冷却水采用的是带有凉水塔式的二次循环。
现在正赶上×××公司#2机整套启动,是我们学习的好机会。
而×××电厂主机和部分辅机与我公司一样,且系统也相差不大,目前#1、#2机正常运行,#×机整机调试十月底会进入168h试运,#4机的工程进度和我公司#×机差不多。
此次实习是我公司的最佳时机。
在人员培训方面我也做了大胆的尝试,首先按发电部要求,制定切实可行的培训计划,不同时期、不同阶段、不同的岗位要有不同的培训计划,为了提高培训效果,采取了现场考问、现场模拟操作,真正地提高了大家的动手能力,使大家现场与规程相结合,理论与实践想结合,真正的达到高分高能。
总之,我尽量给大家创造机会和环境,给大家一个发挥的空间和平台,使大家从小机组向大机组转变,从单专业向多专业转变,真正进行通岗培训。
在考试方面,为了保证试题的岗位适宜、难度适宜、题量适度、内容全面、注重操作、贴近现场,要求每个小组负责人出一套针对我公司实际、针对实习点的整套启动、针对实习计划、针对全能岗位的试题,然后在各套题目中有机组合定度出最后的试题,确保试题能真正地检验出每个队员的真实水平。
其他工作
组织开展各种健康有益的活动,是凝聚力的重要手段。
我根据发电部年青人多的特点,组织本小组每月一次的集体活动,通过这些活动激发了同事们要求上进的积极性;开展喜闻乐见的业余文化体育活动,调济了职工紧张工作之余的生活情绪。
即使在实习工作最紧张的时期,也不忘开展了形式多样的竞赛活动。
如背画系统大赛、篮球友谊赛、羽毛球比赛等等。
通过开展有益的集体活动,提高了大家的凝聚力。
也曾多次与南网、实习厂家举行篮球赛,增进了彼此的沟通及友谊。
很感谢发电部领导能给我这样的机会,使我在培训、管理及其他各个方面得到了锻炼,并提高很快。
当然,我还会不断地努力,从业务流程上下功夫,把工作开展得更好。
发电部值长×××
。
[1]生产实习参观前请电业局的工程师就安规以及电网概况、电气一次部分以及二次部分作介绍,结合运行当中的实例进行讲解分析。
除此之外还请水电厂的工程师就水工部分以及水电厂的电气一次和二次部分进行参观前的讲解。
安排的主要参观实习对象是水力发电厂、火力发电厂、风力发电厂、垃圾焚烧电厂以及220kV户内、户外变电站、数字变电站。
毕业实习期间,请电力部门的工程师就福建省电网现状与安全稳定分析、电网调度、电力系统通信、电网继电保护运行整定与配置、配电网建设、电力市场方面的内容作系统性地介绍,鉴于目前全球范围内正大力进行智能电网的研究与建设,请相应的工程师就数字化变电站进行介绍,使学生对电力领域的前沿知识有比较系统性的了解。
毕业实习环节参观的场所主要是500kV变电站以及省电力调通中心参观电调、水调、通信、自动化几个部门,结合工程师的讲解对各部门的工作职责以及电网概况进行了解;另外是到火力或水力发电厂跟班实习。
实习期间要全面了解各单位的工作性质、工作内容、工作过程,通过实习将已有的基础理论和专业知识与生产现场的实践情况紧密结合起来,使感性认识上升为理性认识,为下一步的毕业设计做一些知识储备,也为将来他们踏入工作岗位提前做好思想上的准备。
三、存在的问题及相应的改革措施
针对电力系统及其自动化学生在生产实习、毕业实习以及毕业设计环节存在的问题进行相应的分析和改进,具体措施如下:
1.解决实践动手机会少的问题
安全生产在实习单位占有重要的地位,学生的实习内容一般要根据实习单位的安排来确定。
发电厂以及变电站都属于技术密集型的生产一线,对员工的素质要求相对较高,未经专业培训不允许上岗操作,因此学生几乎没有操作机会。
特别像电厂集控室或生产现场,学生只能“眼观手不动”。
[2]运行跟班时,与运行人员基于现场操作的交流和学习拘泥于理论层面。
鉴于此,学校在学生进行电厂跟班实习后以及变电站参观实习后设置了相应的模拟电厂实践环节,予以进一步的加强。
由于实验室建设经费以及现实条件的限制,学校正积极与电力部门的培训中心联系,希望让学生进行变电站仿真培训系统的相应培训。
变电站仿真培训系统能很好地仿真变电站的正常、异常和故障的运行工况和现象,通过培训,学生掌握基本的运行技能,掌握事故分析及处理的能力,进一步解决学生对电厂以及系统的运行操作了解有限的问题,提高学生分析、解决实际问题以及实际动手实践的能力。
2.增加实习地点
近年来的生产实习环节相比以前参观变电站、水力发电厂、火力发电厂增设参观风电厂和数字变电站的环节,毕业实习的环节也增加了水力发电厂的跟班实习环节,进一步扩宽了学生的视野,加深了学生对专业课程的实用化理解。
3.加强与企业的交流联系
专业实习过程中将对口企业的工程师请进课堂,为学生作专题报告,介绍国内外相关领域的前沿知识或者就工程实际当中一些问题处理过程的剖析,使学生从课堂走出来,理论与实际相结合,对学生下一步的毕业设计的深化以及走上工作岗位有很大的实际意义。
4.学生直接参与在研项目的研究
由于学生毕业设计的周期与项目研究周期相比时间较短,以往很多指导教师未让学生直接参与在研项目的研究,而主要是做已结题的项目。
现在很多指导教师将学生的毕业设计融入自己的在研科研课题中,不但能够促使学生做好毕业设计,学生通过参与课题的讨论过程,可以进一步掌握课题研究的技术路线,以及技术难点的解决过程的思路。
这对学生走上工作岗位时接触相应的科研问题有很大的帮助。
5.改善以往毕业实习与设计互不衔接的问题,使毕业实习与毕业设计相统一
毕业实习与设计应是互相联系密不可分的一个整体。
实习是设计的基础,设计是实习的巩固与加深。
在实际中实习与设计常成为单独的个体,教师应以学生的就业意向为中心,将实习的时间、地点、内容与毕业设计相结合的分散实习及毕业设计同步进行的模式,通过学院与科研合作单位或者学生在求职过程中与对口单位的联系,推荐学生到相关企业进行实践学习,由毕业设计指导教师负责所指导学生的毕业实习以及毕业设计,根据学生的就业单位以及学生本身的学习特点,设定相应的毕业设计难度及进度,学生可以边实习边进行毕业设计,根据毕业设计进程,将实习时间贯穿于整个毕业设计过程中,使学生在毕业实习和毕业设计环节不至于一心多用,真正做到有的放矢。
另外这种实习方式不局限于某一个特定的生产单位,解决了实习人数多、带队教师少的问题,同时对于实践合作单位来说承受压力也大大降低。
指导教师根据学生就业及实习单位的不同,可以有目的、有针对性地联系相关单位以及设计相应的毕业设计题目,且可请企业的技术人员辅助,实现校企老师共同指导毕业设计以及实习的目的,可以进一步提高实习及毕业设计环节的教学效果。
6.改善监管及考核力度
以往的实习环节中,由于学生比较多,且因为电力部门是技术密集型企业,所以学生在参观实习时,只能“眼观手不动”,常造成“走马观花”。
由于变电站多在户外,机组运行现场比较嘈杂,对于现场工程师的讲解,学生一知半解,多数学生回校后,查阅相关资料,完成实习报告,应付了事,使实习流于形式,达不到预期效果。
鉴于此,建议对实习笔记以及实习报告检查的基础上,采用实习考试加实习答辩的方式予以考核,可以进一步激发学生现场与工程师或者带队教师交流的积极性,进一步提高实习效果。
大学生毕业设计自我监控能力偏低,[3]所以在毕业设计环节老师在拟定任务书和指导书时,提出相应的如设计内容、时间、安排、提出设计成果的要求、设计程序、应遵循的规程,之后在相应的后续环节如学生的文献综述、开题报告撰写、算法分析、程序编写、算例计算分析过程中指导老师应予以引导,培养学生获取知识的能力、发现问题、分析问题以及解决问题的能力,制定相应的评判标准,以加强考核力度。
7.积极调动学生的积极和主动性
与以往不同,让学生参与在研课题的研究,鼓励学生勇于创新,挑战自我,提高设计水平。
在毕业设计环节,以学生发问为主,鼓励学生勇于创新,大胆提出符合实际的新设想、新观点、新方法,同时,对学习成绩较好的学生,教师可以根据具体情况,对学生所发现的一些问题加以引申,予以启发,使学生进入更深层次的思考。
对个别成绩较差的学生,可采取提问的方式加以引导和帮助,最终实现人尽其能,各有所得。
指导教师再根据课题研究的思路引导和启发学生发现问题、分析问题以及解决问题,让学生参与其中并乐在其中。
一旦学生的观点得以采纳或其设计成果得以实际的应用,将大大提高学生的积极性和主动性。
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