八年级生物期末复习提纲.docx
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八年级生物期末复习提纲
13学年上学期八年级生物期末复习提纲(参考答案)
佛山三中初中部生物科组
班别姓名学号
1、视觉的形成过程:
外界物体反射来的光线,依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经过晶状体等的折射,最终落在视网膜上,形成一个物像。
视网膜上有对光线敏感的细胞,这些细胞将图像信息通过视觉神经传给视觉中枢,人就产生了视觉。
2.近视的原因是:
眼球的前后径过长或晶状体的曲度过大,远处物体反射来的光线通过晶状体等折射后形成的物像,就会落在视网膜的前方,因而看不清远处的物体。
可配戴凹透镜加以矫正。
3.听觉感受器位于(C )A.半规管B.前庭C.耳蜗 D.咽鼓管
4.声波形成到听觉形成需经过( B )
①听小骨②鼓膜③耳蜗内听觉感受器④外耳道⑤大脑皮层的听觉中枢
A.声波→①→②→③→④→⑤ B.声波→④→②→①→③→⑤
C.声波→④→①→②→③→⑤ D.声波→④→③→①→②→⑤
5.有咽炎时,会引发中耳炎,其原因是(A)
A.咽鼓管连通咽与中耳.B.血液循环将病菌带入中耳
C.咽与耳相邻,细菌易侵入其中.D.鼻腔连通着中耳
6、神经系统是由脑、脊髓和它们所发出的神经组成的,起着调控全身的作用。
7.神经系统的组成部分
_大脑_:
调节人体生命活动的高级中枢 ;
_脑__小脑:
协调全身肌肉的活动,维持身体的平衡;
脑干_:
“生命中枢”,调节人体心跳、呼吸、血压等
_脊髓_:
是脑与躯干、内脏之间的联系通路,具有反射与传导功能。
脑神经。
脊神经 _。
8.下列有关神经元的描述,哪一项是错误的?
(C)
A、神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位;
B、神经元的长的突起外表套有一层鞘,组成神经纤维;
C、每条神经纤维外面包着膜就构成一条神经;
D、神经元能接受刺激、产生并传递兴奋。
9.神经调节的基本方式是反射。
10、右上图是反射弧的结构模式图,请填写各结构名称:
[A]感受器→[B]传入神经→[C]神经中枢→[D]传出神经→[E]效应器
11、下列哪些不属于反射?
( D )
A、望梅止渴B、铃响进教室C、鸣喇叭迅速躲避D、含羞草受刺激的反应
12.小明玩耍时,不小心手被玫瑰刺了一下,马上缩回来。
下列分析正确的是(A)
A、是简单反射,由脊髓控制完成B、是复杂反射,由脊髓控制完成
C、是简单反射,由大脑控制完成D、是复杂反射,由大脑控制完成
13、下列各组腺体中,都是内分泌腺的一组是(D )。
A.肝脏、甲状腺 B.皮脂腺、肾上腺 C.胃腺、肠腺、腮腺 D.垂体、胰岛、甲状腺
14.如果幼年时期生长激素分泌不足,则可能导致(C )。
A.呆小症 B.佝偻病 C.侏儒症 D.营养不良
15.某人胰岛素含量不足,会患( C ) A.甲亢 B.低血糖 C.糖尿病 D.呆小症
16、电池污染(属于重金属污染)主要是含汞、含银和含镉的污染。
如水俣病是汞污染引起的;骨痛病是镉污染引起的。
17、导致温室效应的主要原因是(B)
A、臭氧层破坏B、排放过多的二氧化碳C、太阳黑子大爆发D、含氟空调的大量使用。
八上内容
18、动物分类按体内是否有脊柱分两大类,体内有脊柱的动物称为脊椎动物;
19、无脊椎动物小结:
所属类群
主要特征
代表动物
腔肠动物
身体呈辐射对称;体表有刺细胞;有口无肛门
水螅、海蛰、珊瑚虫
扁形动物
身体呈两侧对称;背腹扁平;有口无肛门
涡虫、日本血吸虫、猪肉绦虫
线形动物
身体细长,呈圆柱形;体表有角质层;有口有肛门
蛔虫、秀丽隐杆线虫、丝虫、
环节动物
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动
蚯蚓、沙蚕、蛭
软体动物
柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳;运动器官是足
河蚌、蜗牛、乌贼
节肢动物
体表有坚韧的外骨骼;身体和附肢都分节
蝗虫、蜜蜂、虾、蟹、蜈蚣、蜘蛛
20、脊椎动物小结:
所属类群
主要特征
代表动物
鱼
生活在水中;体表常有鳞片覆盖;用鳃呼吸;通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳
四大家鱼
两栖动物
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸。
青蛙、蟾蜍、大鲵
爬行动物
体表覆盖角质的鳞或甲;用肺呼吸;在陆地上产卵,卵表面有坚韧的卵壳。
蛇、龟、鳄、鳖
鸟
体表覆羽;前肢变成翼;有喙无齿;有气囊辅助呼吸
家鸽
哺乳动物
体表被毛;胎生,哺乳;牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。
兔、狼
21.下列动物中,有口无肛门的动物是(A)A.海葵B.乌贼C.河蚌D.鲫鱼
22、下述动物中,不是软体动物的是(D)A.乌贼B.章鱼C.鲍鱼D.鲸鱼
23、大雨过后,地面上出现了许多蚯蚓,这是因为蚯蚓需要(C)
A、饮水B、觅食C、呼吸D、交流
24、消灭蝗虫时,把它的头部置于水中却不能使它窒息而死,原因是(D)
A、蝗虫可以吸收水中的空气B、蝗虫可以通过体表来呼吸
C、蝗虫可以几个小时不呼吸D、蝗虫通过身体的气门来呼吸
25、下列动物中具有外骨骼的是(B)
A、蛔虫B、蝗虫C、蚯蚓D、河蚌
26、鱼的形态结构与其在水中生活环境是相适应的。
观察下图,回答问题:
图A图B
1)观察鲫鱼(图B)外形:
大部分鱼的外形和鲫鱼一样呈梭形(流线)形,这种体形的意义是:
减少游泳时水的阻力。
鱼主要通过躯干部和尾部的摆动和鳍的协调作用进行游泳。
2)观察鱼的呼吸:
鱼的呼吸器官是鳃。
图A为鱼呼吸器官的一部分,其中2称为鳃丝,新鲜鱼图中2所指部分颜色为鲜红色,其原因是鳃丝内含有丰富的毛细血管,由此推测其功能是适于进行气体交换。
27、适于陆地生活的动物,其呼吸器官一般是(A)
A、气管和肺B、气管和鳃C、肺和鳃D、肺和皮肤
28、下列动物体温恒定的一组是:
(D)
A、家鸽和青蛙B、家兔和蛇C、家兔、鱼D、家鸽、猫
29、下列动物心脏不是四腔的是(A)
A、鲨B、家兔C、鲸D、大熊猫
30、右图是家鸽体内气囊分布图,据图回答:
图中
为气管
为肺
为气囊。
呼气时,气流的方向是:
气囊→肺→气管
31、下图是肌肉的协作关系示意图,请根据图分析回答下列问题:
(1)图A表示屈肘动作,图B表示伸肘动作;①称为__肱二头肌___,②称为_肱三头肌_,
(2)在图A中①处于收缩状态,而同时②则处于舒张状态.
32.菜青虫的取食十字花科植物的行为是生来俱有的,由 遗传物质 决定的,是 先天性 行为。
33、动物取食行为中,钓鱼时鱼吃饵料是属于 先天性 行为,第一次被钩住了逃脱的鱼不再上钩是属于 学习 行为。
34、生物学家曾经做过这样的实验:
把章鱼(软体动物)放到大鱼缸中,中间放一块玻璃板,将鱼缸隔成两部分,其高度低于玻璃缸的高度,使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放入远离章鱼的那一端,当它看见食物时,只是扑向玻璃板,在玻璃板上乱撞,不会绕过玻璃板去捕捉。
多次碰撞之后,才能学会绕道;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。
请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、猴子越过障碍物而获得食物,都属于学习行为。
这是动物在成长过程中,通过 生活经验 和 学习 逐渐建立起来的行为活动。
(2)上述实验证明,某些 低等/无脊椎 动物也可以形成学习行为;动物越高等,学习行为越 强/高,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了 (对环境的)适应能力。
35、生物课上老师布置了一个课外观察实验“蚂蚁爱吃什么样的食物”,小明
经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验,提出了许多假设:
蚂蚁可能爱吃甜的食物;蚂蚁可能爱吃软的食物;蚂蚁可能爱吃小昆虫。
然后他针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设,设计了一个实验:
在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,把一只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
经过几次重复实验后,得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
根据资料,完成下列问题:
(1)小明设计实验的变量是 盐和糖。
(2)小明设计的实验不足之处是 应放入多只蚂蚁进行实验如:
10只
(3)小明在F步骤几次重复实验,目的是排除偶然性,使实验更科学
(4)请你针对“蚂蚁爱小昆虫”的假设,设计一个实验进行探究。
作出假设:
蚂蚁可能爱吃小昆虫。
实验设计:
在一个培养皿的两端分别放上少许软的食物和少许死去的小昆虫,把10只蚂蚁放进培养皿中,仔细观察蚂蚁的行为。
预期结果:
蚂蚁都聚集在放小昆虫的一端觅食。
得出结论:
蚂蚁爱吃小昆虫。
36、下列具有社会行为的一组是(C)
A.蜻蜓、蝴蝶B.蝗虫、蟋蟀C.蜜蜂、白蚁D.苍蝇、蚊子
37、在动物的社会行为中(C)
A、个体间彼此平等,不分等级B、身体形态几乎没有差别
C、存在明显的等级制度D、多数个体是最占优势者
38、当电鳗捕到猎物时,会以极高的频率放电,同种电鳗会闻讯而来,电鳗交流信息的“语言”是(B)A.动作B.电流C.声音D.气味
39、动物在生态平衡中的重要作用:
在生态系统中,各种动物通过捕食关系,使生态系统中生物的____种类_____、各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定的状态,从而维持了生态平衡。
例如:
在鹿场,若将狼全部捕杀,使鹿的数量开始急剧地上升,增大了对植物的压力,使植被受到破坏,从而使鹿群又急剧地减少,甚至使整个生态系统受到破坏。
40、分析题
一、1979年美国白蛾侵入我国,严重危害林木和果实,树木成片枯死,人们曾大量使用农药,试图控制虫害,却没有达到预期效果。
我国科学家研究发现了一种寄生蜂——周氏啮小蜂,身长1mm,产卵与白蛾幼虫体内,利用幼虫体内营养发育长大,使白蛾幼虫死亡,连续放蜂两年,白蛾虫害得到有效控制。
请分析:
(1)大量使用农药,不但造成 环境污染 ,还通过 食物链 影响到人畜的健康。
(2)白蛾大量繁殖,数量增加的直接原因是 缺少天敌 ;
(3)白蛾在生态系统中的成分属于 消费者 。
(4)这种以虫治虫的方法属于 生物防治 ,有利于维持 生态平衡 ,又不会引起 环境污染 。
二、野兔靠吃野菜来生活,狼以野兔为食物,狼一旦碰到老虎,也就成了牺牲品。
老虎死后,又成了细菌的乐园;不用多久,尸体就分解得清光,变成了二氧化碳、水和无机盐,回到大自然中,又成了植物制造食物的原料。
所以兔、狼、虎、细菌,归根结底都是靠植物来生活。
请分析回答:
(1)在此生态系统的物质循环中,生产者是野菜,消费者是野兔、狼、老虎,分解者是细菌。
(2)影响野兔生活的生物因素有野菜和狼,大量捕杀狼和虎后,兔的数量是先增多
后减少,因此,生态系统中的生物数量和比例必须保持相对稳定才能保持生态平衡。
41.人类的一些发明常模仿动物的结构或功能,如模仿萤火虫发明了(B)
A.潜水艇B.冷光灯C.宇航服D.雷达
42、细菌和真菌分布在(D)①土壤中②水里③空气中④生物的体内(或外表)
A.①②B.③④C.①②③D.①②③④
43.食品在冰箱中能保存一段时间不腐烂,是因为细菌不适应冰箱中的哪种条件?
(B)
A.水分B.温度C.氧气D.有机物
44.细菌的菌落比较小(大/小)。
霉菌形成的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网形状。
45、细菌、真菌培养的步骤:
1、配制培养基2、高温灭菌;3、接种;4、恒温培养
46.细菌是由荷兰科学家列文.虎克发现的。
法国科学家巴斯德设计了著名的“鹅颈瓶”实验,证明细菌不是自然发生的。
47.细菌的生殖方式是分裂生殖,有些种类的细菌能形成名为芽孢的休眠体。
48.右图是细菌结构示意图,请据图回答问题。
(1)细菌的基因存在于 ③ 所指的结构中。
(2)这种细菌会运动是根据图中 ① 所代表的结构作出推断的。
(3)当字母 ⑤ 所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体 芽孢 ,以抵抗不良环境。
(4)从细菌的形态上看此细菌属于 杆菌
49.大多数细菌和真菌是生态系统中的分解者。
50.在自然界的物质循环中,细菌和真菌把动植物遗体分解成无机盐、二氧化碳和水。
51、防止食品腐败的依据是把食品内的细菌与真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。
52.有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质,这些物质称为抗生素。
53、将淀粉分解成葡萄糖的是曲霉菌;使牛奶变酸的是乳酸菌;使葡萄糖变成酒精的是酵母菌。
54.科学家利用转基因技术生产胰岛素的生物是(D)
A.甲烷菌B.酵母菌C.结核菌D.大肠杆菌
55.下列不属于真菌引起的生物疾病的是(C)
A.水稻稻瘟病B.手足藓C.炭疽病D.棉花枯萎病
56、有多种方法储存肉类食品,下列方法中不适合的是(C)
A.腌制B.熏制C.日晒D.罐装
57.病毒的结构简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。
病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内。
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