安徽省宿州市泗县届九年级下学期第一次教学质量检测语文试题解析版.docx
- 文档编号:25719347
- 上传时间:2023-06-11
- 格式:DOCX
- 页数:21
- 大小:82.26KB
安徽省宿州市泗县届九年级下学期第一次教学质量检测语文试题解析版.docx
《安徽省宿州市泗县届九年级下学期第一次教学质量检测语文试题解析版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《安徽省宿州市泗县届九年级下学期第一次教学质量检测语文试题解析版.docx(21页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
安徽省宿州市泗县届九年级下学期第一次教学质量检测语文试题解析版
泗县2018-2019学年度九年级第二学期第一次教学质量检测
语文试卷
1.诗文名句默写
(1)补写出下列名句的上句或下句。
①浊酒一杯家万里,_______________。
(范仲淹《渔家傲秋思》)
②回首向来萧瑟处,归去,_______________。
(苏轼《定风波》)
③_______________,贏得生前身后名。
(辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》)
④因思杜陵梦,_______________。
(温庭筠《商山早行》)
⑤一轮秋影转金波,_______________。
(辛弃疾《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》)
⑥_______________,青衫湿!
(秋瑾《满江红小住京华》)
(2)根据提示写出相应的诗句。
⑦苏轼在《江城子密州出猎》中借用典故表达希望得到朝廷信任和重用的句子是_______________,_______________。
⑧孟子在《鱼我所欲也》中表达即使遇到祸患也要挺身而出的句子是_______________,_______________。
【答案】
(1).
(1)①燕然未勒归无计
(2).②也无风雨也无晴(3).③了却君王天下事(4).④凫雁满回塘(5).⑤飞镜又重磨(6).⑥莽红尘何处觅知音(7).
(2)⑦持节云中,(8).何日遣冯唐(9).⑧所恶有甚于死者,(10).故患有所不辟也
【解析】
【详解】试题分析:
默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。
本题中的“燕然、勒、凫雁、塘、莽、遣、辟”等字词容易写错。
2.短文阅读
雨花石是一种天然玛瑙石,也称文石、观赏石、幸运石,主要产于扬子江畔、风光旖旎()的南京市六合区及仪征市月塘镇一带,是南京、仪征著名的特产。
中国自南北朝以来,文人雅士寄情山水,啸傲烟霞,至唐宋时期达到巅峰,雅史趣事中有关赏石的佳话不胜枚举,神奇的雨花石更是成为石中珍品,有“石中皇后”之称,被誉为“天cì_____国宝,中华一绝”。
雨花石的欣赏,追求的是“意境”,所谓景外之景,图外之画,弦外之音,无论诗情、画意、神釆、文韵都包涵在意境之中,这就要求收藏者要有比较高的文化品味。
雨花石是世界观赏石中的一朵奇奇葩,有美丽的色彩和花纹可供观赏。
雨花石以"花”为名,花而冠雨,美丽迷人。
(1)给划线的字词注上拼音,根据拼音写汉字。
(2)文中有错别字的一个词是_______________,其正确写法是_______________。
(3)划线的词语“不胜枚举”意思是_______________
(4)画线的句子运用了_______________的修辞手法。
(5)这三段文字主要运用了_______________的表达方式。
【答案】
(1).
(1)yǐnǐ赐
(2).
(2)品味品位(3).(3)无法——全举出来(4).(4)比喻(5).(5)说明
【解析】
【详解】试题分析:
(1)作答时,注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母;根据拼音写汉字,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
注意“赐”的字形和“旖旎”字的读音。
(2)书写汉字时,除了根据具体的语境,注意字词的意义和用法功能外,还要注意形似字、同音字、易错字的写法,对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。
品味:
动词,品尝,体味。
品位:
名词,质量,档次。
根据语境,语句“这就要求收藏者要有比较高的文化品味”中的“品味”应该为“品位”。
(3)注意结合语境理解。
不胜枚举:
指无法一一全举出来,指“赏石的佳话”数量极多。
(4)语句“雨花石是世界观赏石中的一朵奇奇葩,有美丽的色彩和花纹可供观赏”把“雨花石”比作“花朵”,运用的是比喻的修辞手法。
(5)文本中的三段文字主要介绍了雨花石的特点和产地、历史传说、佳话和功用。
运用的主要表达方式是说明。
3.名著阅读
(1)《儒林外史》是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇___________小说,作者___________以高妙的艺术手法塑造了众多栩栩如生的人物形象,表现了深刻的思想内容。
(2)《水浒传》中___________绰号花和尚,他在渭州三拳打死镇关西,在相国寺倒拔垂杨柳,在野猪林义救_____________。
【答案】
(1).讽刺
(2).吴敬梓(3).鲁智深(4).林冲
【解析】
【详解】试题解析:
此题考查学生对文学名著的阅读与识记能力。
解答文学名著题,必须建立在阅读原著的基础之上,不仅要“博闻强记”,还要对内容进行归纳整理。
要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等。
(1)《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说,也是一部典型的讽刺小说。
《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象,反映了当时世俗风气的败坏。
(2)《水浒传》中被称作“花和尚”的是鲁智深,他本名鲁达,是渭州经略府提辖,因打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名智深。
后又因在野猪林搭救林冲,流落江湖,与杨志、武松一同在二龙山落草。
依据识记的情节填写作答。
4.家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成下列题目。
材料一:
为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,县政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐贏得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二:
漫画
(1)这是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德,孝行为__________________________。
(2)假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
_________________
(3)中国青年报调査显示,最受重视的三大传统家风是:
诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚,而最受推崇的新家风依次是:
不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等。
以下是调查结果:
内容
比率
原因
推崇传统家风
71.2%
它是传统文化的传承
推崇新家风
23.0%
它具有时代特点
不好说
16.8%
请写出你的探究结果:
_____________________
(4)下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本,请你选择感受最深的一则,并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神.
①黎明即起,洒扫庭除②见老者,敬之;见幼者,爱之③几百年人家无非积善,第一等好事只是读书④戒骄字,以不轻易笑人为第一义:
戒惰字,以不晏(yàn:
晚,迟)起为第一义
示例:
一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰。
意指衣食来之不易,不能浪费。
它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
我选________,_____________________。
【答案】
(1).示例:
影响子孙品行(凸显言传身教,共享天伦之乐,践行和谐理念)
(2).示例:
我家的家风是“诚信经营,童叟无欺”家里在社区经营超市多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。
(3).)示例①大多数人认同传统家风。
②随着时代的发展,家风的内涵逐渐丰③传统家风注重如何为人处世而新家风更重视家庭成员之间的平等。
(4).示例:
我选①,(5).意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。
蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
我选②,意指遇见老人要尊敬,遇见小孩要爱护。
蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
我选③,意指一个优良的家庭要传承下去,无非“积善”与“读书”。
蕴含了古人崇尚行善积德,重视读书教育的优良文化传统。
我选④,意指人要戒骄戒惰,戒骄从不轻易取笑别人做起,戒惰从坚持早起做起。
蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神
【解析】
【详解】试题分析:
(1)本题综合性很强,仿写后两个句子要构成对偶句,且内容要来源于漫画。
认真阅读漫画,画面中,父亲为爷爷洗脚,在父亲的影响下,儿子要给父亲洗脚。
体现了家风在于言传身教,表现了一家人的和谐幸福,展现的是共享天伦之乐的场景。
据此来拟写作答。
如:
孝行为共享天伦之乐。
答案是多元的。
(2)自荐要参加“最美家庭”评选,首先要确定自己的“家风”是什么,然后再谈如何“践行”的。
可从“诚信”“敬老”“和谐”“勤俭”等方面来推介。
答案是多元的。
符合题目要求即可。
(3)解答表格试题,主要看图表的标题和图表的数据,把数据的对比结果与标题内容进行综合分析,采用“对象+特点(变化趋势)”方式进行概括作答。
结论可多个,注意题目要求。
从题目中可得出:
大多数人对三大传统家风是“诚实守信、尊老爱幼和待人忠厚”是推崇的,因为它是传统文化的传承;也有一部分人对新家风“不啃老不坑爹、民主平等、互相体谅等”推崇的,因为它具有时代特点。
答案是多元的。
(4)本题作答首先钉对文本内容理解。
①“黎明即起,洒扫庭除”的意思是:
天刚亮就起来打扫庭堂院落。
蕴含了中华民族勤劳的传统文化精神。
②“见老者,敬之;见幼者,爱之”的意思是:
遇见老人要尊敬,遇见小孩要爱护。
表达的是“尊老爱幼”的传统美德。
③“几百年人家无非积善,第一等好事只是读书”是指一个优良的家庭要传承下去,无非“积善”与“读书”。
蕴含了积德行善、重视读书教育的文化传统。
④“戒骄字,以不轻易笑人为第一义:
戒惰字,以不晏起为第一义”的意思是:
人要戒骄戒惰,戒骄从不轻易取笑别人做起,戒惰从坚持早起做起。
蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的传统美德。
选择其中一个,结合自己的理解分析作答即可。
谁都可以是天使
①两年前,我和太太从北方的一座小城辞职来到杭州。
太太在一家报社做编辑,我则继续做着我的老本行——电台的DJ(舞厅的司仪或唱片骑士)。
②我们借住在朋友的一栋老宅里,很老的房子,里面还有四五户人家。
跟那些叽叽喳喳讲着南方方言的人,我们少有往来。
院子里有一个大大的铁门,上面有一把巨大的锁。
分给我家的铁门钥匙一直以来都在太太手中。
也不知道是怎样形成的习惯,每一个住在院子里的人,从外面奔波回来,把自行车推进院子后,哪怕是在大白天,也要顺手把院门锁上。
有时我在想,是否是因为南方人比北方人要警惕。
③事情发生在那个炎热的午后。
④那时我做的是下午点档的一个音乐节目。
我通常是在直播开始前的半个小时赶到电台。
在夏天我有午睡的习惯。
太太那天正好在报社拼版,正午不会回来。
平时午睡都是太太叫我起床,那天我就睡过了头,醒来的时候离直播只有半小时了。
以往的这个时候,我已坐在办公室里抱着一堆唱片准备进直播间了。
我睡眼惺松地爬起来,走到院子里,看到铁门上的大黑锁,这才想起钥匙在太太的手上。
我首先看在院子里是否还有其他的人,结果我发现整个院子里只有我一个人。
⑤我手忙脚乱了起来。
院墙出奇地高,我知道我根本做不到“狗急跳墙”,房间里又没有装电话。
⑥我在院子里急得直跺脚。
我站在铁门边,像是一个渴望自由的囚犯。
然后通过门缝我看到了他。
他是一个正好从弄堂里经过的小乞丐。
他还是一个孩子,不超过10岁。
炎夏的午后,【A】他只穿着一条脏兮兮的大短裤,头发零乱得像是一蓬稻草,一只手紧紧地抓着背上的袋子,仿佛里面装满了宝物。
⑦我喊住他,我想请他去巷口给太太打个电话。
似乎也只有这个办法了。
在我开口之前我首先想的是我是否应该先给他一点零钱作为一种报酬。
我翻遍我的口袋,除了张百元的纸币便什么也没有了。
我有些尴尬,我似乎还无法做到把100元当做是“零钱”给一个乞丐。
⑧我飞快地跑回屋子想找出一些零钱,没有成功。
然后我看到橱柜里放着的两个大大的昨晚剩下的馒头。
隔着铁门,我把那两只还很松软的馒头递给了他。
我看得出他很高兴,他用蚊子一样的声音向我道谢,转身准备离开。
我叫住他,很简短地告诉他我需要他去巷口那个公用电话亭帮我打个电话,并把一张百元纸币放在了他的手掌上。
他看了看手里的那张纸币,然后看了看我,好像在思考着什么……我试着对他微笑,隔着门,我再次对他说,我需要你的帮助,我非常着急。
然后我看到他飞快地向弄堂奔去。
⑨10分钟以后他还没有回来,我想他不会回来了。
当时我给自己的安慰是,他不回来是对的一一他不是一个愚笨的孩子。
⑩然后我的邻居回来了,邻居打开了铁门。
我借了邻居的钱飞奔到大街上去拦的士。
⑪直播没有延误。
⑫晚上问起太太,她说没人打电话给她。
我笑着对太太说我白信任那个孩子了。
太太笑我。
我和太太一致认为那个孩子把钱拿去改善生活了。
也只是如此而已。
我和太太的生活一如既往。
⑬两个月以后的一天,我和太太在忙着搬家。
在文华路上,我们分期付款终于有了自己的房子。
大铁门敞开着,我和太太与那些搬家公司的人一起忙里忙外。
太太突然对我说,门口有人盯着你看呢。
顺着太太的目光望过去时,接着我就愣住了:
居然是那个小孩!
⑭【B】他怯怯地站在门口一动不动地看着我,似乎已经很久。
我笑着看他时,他的眉宇微微地舒展了一下,然后,他伸岀他的拳头,缓缓摊开自己的掌心。
⑮是一张揉成一团的百元纸币。
他把那只手伸给我,黑亮的眼睛望着我和太太。
他似乎是个一贯沉默的孩子。
他还用那种蚊子般细小的声音说道:
“那天,那天我是去准备打电话的……”
⑯那天他沿着长长的巷子刚跑出去,一辆突如其来的小面包车把他的腿撞伤了。
他的小伙伴救了他,他在他简陋的房间里,躺了两个月。
⑰尽管我们告诉他可以保留这张纸币,这100元是他的了,可是孩子走的时候,还是固执地把钱留了下来。
我和太太安静地注视着他的离去——用一种近乎崇拜的眼神。
⑱也许,生活可以庸俗地把城市当中的人分为三六九等,但是那一瞬间,我开始相信,诚信作为一种古老的品质,可以让任何一个人发出天使一样的光芒,照亮自己也照亮别人的人生。
5.纵观全文,“谁都可以是天使”的含意是什么?
6.中国喜欢用“草蛇灰线”的技法,前后情节往往有一定照应,前文为后文埋下伏笔,试在文中找出一个这样的例子来,并简要说明其作用。
7.细读第⑧段划线部分,请您联系上下文,说说“他在思考什么?
”(50字内)
8.文章中对小乞丐的多次细腻而生动地描写,使他的形象栩栩如生。
请针对文中画线的A、B两处,任选一处作简要分析。
我选_______处(选A或B),______________________。
9.第(16)段运用的记叙方式是_______,其作用是____________。
10.最后一段是议论性的话语,有人认为删去更好,也有人不这么认为。
请谈谈你的看法。
【答案】5.谁都可以具有优秀的品质、高尚的道德,这可以让任何一个人发出天使一样的光芒,照亮自己也照亮别人的人生。
6.示例:
我们家的铁门钥匙一直以来都在太太的手中,而太太恰好中午在报社拼版,不回来,与后文“我”被困在院子里相照应,前文为后文埋下伏笔。
(其他事例符合“伏笔”要求亦可)
作用:
小说为了避免平铺直叙,使用伏笔照应,能让篇章结构曲折多变,文脉灵动;使用了伏笔照应,作品内容的表达更为充分,故事情节的展开更为合理。
从阅读效果来讲,使用了伏笔照应,文章能更好地引起读者思考、回味,从而在读者心中留下深刻印象。
7.示例:
这么大的钱!
我从来没见过!
要是给我的有多好啊!
可是他急需帮助,他这么信任我,我必须去帮他打电话!
8.
(1).如:
A—外貌描写
(2).点明小乞丐的贫穷,突出他的可怜,为后文他的高尚品质(或诚实、纯朴)起反衬作用
9.
(1).插叙
(2).补充交代下乞丐未能完成我的嘱托,无故消失两个月的原因
10.示例:
(1)删除更好。
因为倒数第二段故事己经结束,戛然而止,含蓄隽永,能留给读者以更多的想象空间,让读者觉得韵味无穷。
读者可以根据自己的阅历和情感去想象升华作者未完全展开的意绪。
(大意正确即可,要抓住“表达效果”来阐述)
(2)保存为好。
虽然前一段故事己经结束,但作者情感还在延续,有了这么一段议论,会使文章主题的表达更为鲜明突出,文章情感的呈现更为充分而完整。
(大意正确即可,要抓住“情感主题的表达”来阐述)(可赞成也可反对,只要言之成理即可)
【解析】
【5题详解】
试题分析:
考查对标题含义的理解。
解答此题关键要在理解文章内容的基础上,依据内容和主旨理解题目的表层含义和深层含义。
标题中的关键词往往为一种具体事物,具有多层含义,除了表面上意义之外,文章还赋予了它更深刻的内涵,要深入思考结合主旨挖掘出来。
从文章叙写“小乞丐”退还100元钱的故事,再结合文章的结尾“生活可以庸俗地把城市当中的人分为三六九等,但是那一瞬间,我开始相信,诚信作为一种古老的品质,可以让任何一个人发出天使一样的光芒,照亮自己也照亮别人的人生”可知,题目中的“谁”既包括男孩,更包括所有具有“诚信”美好品质的所有人。
意思是:
谁都可以具有优秀的品质、高尚的道德,都可以发出天使的“光芒”照亮自己或他人的人生。
据此理解概括作答。
【6题详解】
试题分析:
考查文章的写作手法。
为了使文章内容衔接紧凑,结构严谨,一篇文章中,前面写到的,中间或结尾要有交代;后面提到的,前面要有所铺垫(伏笔),这种安排设计叫做“照应”。
常见的照应方法有三种:
首尾照应,前后照应,文题照应。
如:
本文中前面交代了我们家的铁门钥匙一直以来都在太太的手中,与后文“我”被困在院子里相照应。
再如,前文写自己给了“小乞丐”100元钱,与后文“孩子”手里拿着揉成一团的百元纸币相照应。
其作用是:
使用伏笔照应,避免平铺直叙,让文章结构曲折多变,文脉灵动;使用了伏笔照应,让故事情节的展开更为合理,不至于产生突兀或疑惑的感受;使用了伏笔照应,还能引起读者思考,给读者留下深刻印象。
据此理解作答。
【7题详解】
试题分析:
考查对文章内容的理解和揣摩人物的心理活动。
人物的外在表现是内心活动和情感的反映。
本题作答时要在感知文章内容的基础上,结合语境来分析揣摩人物的内心活动和情感。
文章第8段中的“他看了看手里的那张纸币,然后看了看我,好像在思考着什么……”是“小乞丐”接过了“我”的100元后的神情,通过“看钱”和“看我”,再结合下文叙写的“伤腿”和“还钱”内容,来揣摩拟写作答。
答案不唯一,合情合理即可。
【8题详解】
试题分析:
考查对描写手法及其作用的分析。
人物描写方法:
肖像(外貌)、神态、动作、语言(对话)、心理等。
从另外一个角度看,又有正面描写、侧面描写和细节描写等。
作用:
形象生动地刻画出人物……的性格特征,或是衬托、突出……的特点。
(1)语句“他只穿着一条脏兮兮的大短裤,头发零乱得像是一蓬稻草,一只手紧紧地抓着背上的袋子,仿佛里面装满了宝物”是外貌描写,描写了孩子的家境贫穷,突出他的可怜,与后文写他送还钱对比映衬,更突出了孩子“讲诚信”的美好品质。
(2)语句“他怯怯地站在门口一动不动地看着我,似乎已经很久。
我笑着看他时,他的眉宇微微地舒展了一下,然后,他伸岀他的拳头,缓缓摊开自己的掌心”运用的是神态和动作描写,写出了孩子因拿了钱却没有给人家办好事时的那种胆怯害怕的心理,更突出了孩子的美好品质。
据此理解作答。
【9题详解】
试题分析:
本题考查对写作顺序(插叙)理解。
插叙是在叙述中心事件的过程中,为了帮助展开情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。
插叙的作用要从内容和结构两个方面进行分析。
内容上,往往有补充故事情节;表现人物情感;丰富人物形象;对事件解释说明。
结构上,使文章脉络清晰,结构紧凑、上下勾连,使文章浑然一体等。
文章第16段插叙了孩子被车撞伤腿的事,既交代了“小乞丐”未能完成我的嘱托,无故消失两个月的原因,又丰富了文章的内容,更突出了孩子的美好品质。
据此理解作答。
【10题详解】
试题分析:
考查文章的句段与主旨之间的关系。
文章中的语段能否删除,要根据文章的材料和主旨之间的关系来分析。
一般来说,不能删除,但不是全部,要结合主旨作综合地分析。
本文最后一段看,去掉这段文字,可以给读者留下更大的想象空间,故事也完整;若不去掉,这段文字起到了深化文章主旨的作用。
答案不唯一,言之成理即可。
有绿色国民才有美丽中国
刘毅
①笔者老家的村子里,水塘上曾经漂浮着各种垃圾,水体发黑,污染严重。
家里条件好一些的村民都不敢喝井水,而是买桶装水喝。
②媒体曝光后,当地政府很重视,采取了一些措施。
一年后回到家乡,发现最终的解决方案是:
水塘已经彻底被填平了。
村干部说,虽然村里增设了垃圾集中堆放点,经常组织打捞水塘里的垃圾,但水塘周围的群众仍然经常乱丢乱倒,环境卫生难以保持,不得已才采取了这个办法。
③“填水塘堵污染”的事例告诉我们,没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变,生态文明建设将阻碍重重,美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。
④开电动车绿色出行的市民,拒绝烹饪珍稀野生动物的绿色厨师,为生态环保鼓与呼的环保达人……近年来,中国公众的环保意识显著增强,越来越多的人积极参与生态环境保护。
但很可惜,这样的人还太少。
在一些农村地区,化肥农药过度使用导致食品源头污染,垃圾随处乱扔,“屋里现代化,屋外脏乱差”的现象屡见不鲜。
在不少城市里,一些公共建筑夏季空调温度过低,无证烧烤摊烟熏火燎,倡导多年的垃圾分类形同虚设,有人长时间停车时不熄火。
⑤我们都是污染的制造者,也应该是环境的维护者,公众踊跃参与环保、支持环保,对全面建成小康社会不可或缺。
亿万公众能否践行绿色生活,这关系到生态文明建设能否取得显著成效,关系到让良好生态环境成为人民生活质量增长点的蓝图能否实现。
⑥要让践行绿色生活蔚然成风,应当以人们喜闻乐见的方式加强环保宣传,不断吸引环保“同盟军”,汇聚环保正能量。
⑦在学校教育中“从娃娃抓起”,增强孩子们的环保意识,并让他们回家后督促父母和长辈自觉保护生态环境,实现环保“小手拉大手”。
⑧不过,这还远远不够。
最为重要的是,要有完善的法律法规并严格执行,提高违法违规成本,促进社会风气的变化、良好习惯的养成。
例如,我国多个城市推行垃圾分类几无成效,一个重要原因就是监督、处罚不到位。
而在韩国,对于不按规定丢弃垃圾的人,通过丢弃物品或摄像头找出丢弃者后,会处以20万到100万韩元(1元人民币约合170韩元)的罚金;在日本,如果发现有人乱扔垃圾,所在街道的志愿者会追踪到户并将垃圾退回,进行口头教育,按照法律规定,不按规定进行垃圾分类还可能会被警察拘捕并罚款。
⑨在期盼蓝天碧水的同时,我们既要问国家为我们做了些什么,也要问问自己为社会、为子孙后代做了些什么。
让我们“起而行”,从身边小事做起,减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象,实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。
这样,山青水绿的美丽中国才会呈现在世人面前。
11.文章的中心论点是什么?
12.文章认为“践行绿色生活”需要釆取哪些举措?
请分点概括。
13.文章第⑧段运用了哪些论证方法?
请列出来,并加以说明。
14.请为第⑧段补写一条格言警句作为道理论据
15.请结合文章内容,以“绿色国民应该是……而不应该是……”的句式,写出你对“绿色国民”的理解。
【答案】11.有绿色国民才有美丽中国。
(或:
)没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变,生态文明建设将阻碍重重,美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。
12.①加强环保宣传;②学校教育中,增强孩子们的环保意识,实现环保“小手拉大手”;③要有完善的法律法规并严格执行;④减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象,提倡勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式。
13.①举例论证:
举韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处罚的例子,证明践行绿色生活要有完善的法律法规并严格执行。
②对比论证:
把韩国、日本对不按规定乱丢垃圾者监督处罚的到位与中国的不到位进行对比,强调提高违法违规成本可以促进社会风气的变化、良好习惯的养成。
14.示例一:
世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼,一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 安徽省 宿州市 泗县 九年级 下学 第一次 教学质量 检测 语文试题 解析