江苏省扬州市高邮市车逻初级中学中考物理培优专题训练二.docx
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江苏省扬州市高邮市车逻初级中学中考物理培优专题训练二
2014年江苏省扬州市高邮市车逻初级中学中考物理培优专题训练
(二)
2014年江苏省扬州市高邮市车逻初级中学中考物理培优专题训练
(二)
一、控制变量法(共15分,每小题3分)
1.(3分)(2003•上海)下列说法中,能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是( )
A.
相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同
B.
相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同
C.
不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同
D.
不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同
2.(3分)比较两根镍铬合金线电阻的大小,下列说法中正确的是( )
A.
长导线的电阻小
B.
粗导线的电阻小
C.
长度相等时,粗导线的电阻大
D.
横截面积相等时,长导线的电阻大
3.(3分)下列事实中最能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是( )
A.
长度相同的镍铬合金丝,粗的比细的电阻小
B.
横截面积相同的铜丝,短的比长的电阻小
C.
长度和横截面积都相同的铜丝和铁丝,铜丝的电阻比铁丝小
D.
长度相同的铜丝和铁丝,铜丝的电阻可能比铁丝大
4.(3分)(2003•镇江)某同学在做研究影响蒸发快慢的因素实验时,如图所示,他在相同的两个玻璃片上分别滴上一滴水,观察中情景可知,该同学主要在研究蒸发快慢是否与( )
A.
水的温度有关
B.
水的表面积有关
C.
水上方空气的流速有关
D.
上述三个因索都有关
5.(3分)比较物体运动快慢的方法有两种,一是在相同的时间内比通过的距离,二是通过相同的路程比所用的时间,这是一种常用的物理方法.请判断以下五个实验中,没有采用这种方法的是( )
A.
研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
B.
研究不同液体的压强跟液体密度的关系
C.
研究杠杆的平衡条件
D.
研究影响蒸发快慢的因素
E.
研究物体的动能大小跟哪些因素有关系
二、等效替代法(共15分,每小题3分)
6.(3分)(2001•上海)如图所示,两个小孩能提起一桶水,一个大人同样能提起这桶水.这现象表明 _________ .
7.(3分)在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是( )
(1)研究压力的作用效果与压力大小、受力面积大小的关系;
(2)5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同;
(3)使用电流表测量电流时要选择合适的量程;
(4)“曹冲称象”所采用的物理方法.
A.
(1)与
(2)
B.
(2)与(3)
C.
(1)与(4)
D.
(2)与(4)
8.(3分)有两个电阻以一定的方式连接在电压为6伏的电源上,如果测得电流为0.5安,则这两个电阻及连接方式是( )
A.
R1=8ΩR2=4Ω并联
B.
R1=10ΩR2=2Ω并联
C.
R1=20ΩR2=30Ω串联
D.
R1=20ΩR2=30Ω并联
9.(3分)根据作用效果相同的原理,作用在同一物体上的两个力,我们可以用一个合力来代替它.这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一,它可使研究的问题简化,以下几种情况中,属于这种“等效方法”的是( )
A.
在研究磁现象时.用磁感线来描述看不见,摸不着的磁场
B.
在研究电现象时,用电流产生的效应来研究看不见,摸不着的电流
C.
两个电阻并联时,可用并联的总电阻来代替两个电阻
D.
在研究电流的变化规律时,用水压和水流来类比电压和电流
10.(3分)一根铜导线的电阻为R,要使电路中的电阻变为4R,以下方法可行的是( )
A.
将铜导线对折起来,接在电路中
B.
将铜导线用拉丝机拉长至原来2倍
C.
将同样长,同样粗的铝导线代替铜导线接在电路中
D.
将两根相同的铜导线连起来
三、推理法(共15分,每小题3分)
11.(3分)质量为1kg的花瓶摔碎后,我们找到了三块碎片,其质量分别为400g、300g与100g.那么我们还可能找到的最大碎片的质量是( )
A.
可能比以上三块质量都大
B.
一定比以上三块质量都小
C.
可能大于200g
D.
可能大于100g
12.(3分)(2000•上海)甲、乙两个实心球,甲的体积大于乙的体积,有关甲、乙两球的质量和密度,可能存在的情况有 _________ ; _________ ; _________ .(写出三种).
13.(3分)关于牛顿第一定律,观点正确的是( )
A.
验证牛顿第一定律的实验可以做出来,所以牛顿第一定律是正确的;
B.
验证牛顿第一定律的实验做不出来,所以牛顿第一定律不能肯定是正确的
C.
验证牛顿第一定律的实验做不出来,但可以在经验事实的基础上,进一步科学推理而得出;
D.
以上说法都不对
14.(3分)有空心的铜球、铁球、铝球各一个,体积和质量都相同,这三个球空心部分体积最大的是( )
A.
铜球
B.
铁球
C.
铝球
D.
无法确定
15.(3分)有一只电烙铁,如果在同一个家庭电路里,要使它在相同的时间内产生的热量少些,下面几种改装方法可行的是( )
A.
把电阻丝剪去一小段
B.
更换一根较粗的电阻丝
C.
与电阻丝串联一个电阻
D.
与电阻丝并联一个电阻
四、类比与归纳(共15分,每小题3分)
16.(3分)(2000•上海)在下列物理量中,表示物质特性的是( )
A.
电流
B.
速度
C.
功率
D.
比热容
17.(3分)在物理学中,可以用一条带箭头的直线来表示光的传播路径和方向,这条想象的线叫做光线.在下列几个物理量的研究实例中,与引人“光线”这一物理概念的方法相类似的是( )
A.
在研究串联、并联电路时,引人“总电阻”的概念
B.
在研究磁体的磁场时,引入“磁感线”的概念
C.
在研究物体受几个力作用的情况时,引入“合力”的概念
D.
在研究压力作用效果时,分别研究与压力大小、受力面积大小的关系
18.(3分)(2003•上海)某同学利用如图所示装置研究磁与电的关系,请仔细观察图中的装置、操作和现象,然后归纳得出初步结论:
比较甲、乙两图可知:
_________ ;比较乙、丙两图可知:
_________ .
19.(3分)体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,他们的成绩如表所示,则获得第一名的是 _________ 同学,时间是 _________ ,这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是 _________ .
参赛者
甲
乙
丙
成绩(s)
14.2
13.7
13.9
20.(3分)几种物质的熔点如下表所示
水银(固)
铜
酒精(固)
钨
铝
钢
纯铁
﹣39℃
1083℃
﹣117℃
3410℃
660℃
1350℃
1356℃
由表中的数值可以得出的正确结论是( )
A.
纯铁掉入钢水中一定能够熔化
B.
水银温度计在气温为40℃的地方不能再使用
C.
电灯泡内的灯丝宜用钨丝制作,因为它的熔点较高
D.
用铜锅冶炼钢是可以的
五、实验与故障判断(共40分,每小题3分,第10题6分,第11题7分)
21.(3分)某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量,操作如图所示,其中错误的是:
(1) _________ .
(2) _________ .
22.(3分)(2009•滨湖区模拟)在图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合电键K,电路正常工作,一段时间后,发现其中一个电压表示数变小,则( )
A.
灯L可能变暗
B.
灯L亮度可能不变
C.
电阻R可能断路
D.
电阻R可能短路
23.(3分)(2001•上海)如图所示电路,电源电压不变,闭合开关S,电压表、电流表均有示数,将滑动变阻器的滑片P向左移动,一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小,则下列判断中正确的是( )
A.
电阻R1短路,电压表的示数变大
B.
电阻R1断路,电流表的示数变大
C.
滑动变阻器短路,电压表的示数变小
D.
滑动变阻器断路,电压表的示数变小
24.(3分)(2002•上海)在如图所示的电路中,电源电压不变.闭合电键S后,灯Ll、L2都发光.一段时间后,其中的一盏灯突然熄灭,而电压表V1的示数变大,电压表V2的示数变小.则产生这一现象的原因是( )
A.
灯L1断路
B.
灯L2断路
C.
灯L1短路
D.
灯L2短路
25.(3分)一个同学为了验证“冰熔化成水后质量不变”,他先测出了冰的质量,然后把冰放入一个开口的烧瓶中加热,直到水沸腾了去测量水的质量,测出的结果表明水的质量比冰的质量小,几位同学对此实验做了如下解释,其中正确的是( )
A.
由于水加热后的温度升高了,因此质量变小了
B.
由于冰化成了水,物体的状态改变了,因此质量变小了
C.
冰熔化成水后,质量应该发生变化
D.
冰化成水时质量不会改变,但由于水加热到沸腾,一部分水变成了水蒸气,因此质量变小了
26.(3分)(2001•南京)一杯水放在列车内的水平桌面上,如果水面突然发生了如图所示的变化,则列车的运动状态可能发生的变化是( )
(1)列车突然向右启动;
(2)列车突然向左启动;
(3)列车向右运动时突然刹车;
(4)列车向左运动时突然刹车.
A.
(1)或
(2)
B.
(1)或(3)
C.
(2)或(3)
D.
(2)或(4)
27.(3分)如图所示密度计,放在液体甲中,液面位于A处,放在液体乙中液位于B处,则( )
A.
甲液体密度较大
B.
乙液体密度较大
C.
甲、乙液体密度一样大
D.
无法判断
28.(3分)如图,气球下面吊一铁块,共同浸没在水中静止不动.如果用手轻轻地向下拍一下,气球将( )
A.
向下运动
B.
向上运动
C.
静止不动
D.
无法确定
29.(3分)在“测定某种油的实验”中,郑全和马明两同学书写的实验报告中,实验的步骤略有不同,两人的实验步骤如下:
郑全:
(1)用天平测出空杯的质量m杯
(2)用天平测出杯和油的总质量m总
(3)用量筒测出油的体积V
(4)由ρ=
,算出油的密度ρ=
马明:
(1)用天平测出杯和油的总质量m总
(2)把杯里的油倒入量筒,记下油的体积V
(3)用天平测出杯子的质量m杯
(4)由ρ=
,算出油的密度ρ=
你认为 _________ 同学的实验方法更科学些,理由是 _________ .
30.(6分)张伟同学的妈妈买回一枚金戒指,妈妈怀疑里面含有铜,为了检查一下这枚金戒指的含金量,张伟同学用天平测出这枚戒指的质量为18克,用量筒测出这枚金戒指的体积为1.5厘米3.如果真的不纯而掺入了铜,则这枚戒指的含金量是多少?
31.(7分)一个纪念碑的质量是100吨,立在一块基石上面,基石高1米,它的密度是2.0×103千克/米3.如果地面所受的压强不能超过6.86×104帕,求基石的底面积至少要多大?
2014年江苏省扬州市高邮市车逻初级中学中考物理培优专题训练
(二)
参考答案与试题解析
一、控制变量法(共15分,每小题3分)
1.(3分)(2003•上海)下列说法中,能反映物体放出热量多少跟物体降低的温度有关的是( )
A.
相同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量不同
B.
相同质量的不同物质,降低相同的温度,放出的热量一般不同
C.
不同质量的同种物质,降低相同的温度,放出的热量不同
D.
不同质量的同种物质,降低不同的温度,放出的热量一般不同
考点:
比热容的概念;热量的计算.菁优网版权所有
专题:
控制变量法.
分析:
根据公式Q放=Cm(t0﹣t)要得出物体放出热量多少和物体降低温度的关系,就要保证物质的种类、质量一定,而降低的温度不同.据此分析.
解答:
解:
要得出放出热量的多少和降低温度的关系,就要保证物质的质量、物质的种类一定,而降低的温度不同.
A、质量是相同的,同种物质保证了物质的种类一定,降低不同的温度,放出的热量不同,就说明了放出热量的多少和降低的温度有关;
B、不同物质,没有保证物质的种类一定;降低相同的温度,没有控制降低的温度不同;
C、不同质量,没有保证物体的质量一定;降低相同的温度,没有控制降低的温度不同;
D、不同质量,没有保证物体的质量一定.
故选A.
点评:
此题考查是根据热量公式Q放=Cm(t0﹣t)判断物体放出热量的多少和物质的比热容、质量、降低温度的关系,用到了我们所学的控制变量法.
2.(3分)比较两根镍铬合金线电阻的大小,下列说法中正确的是( )
A.
长导线的电阻小
B.
粗导线的电阻小
C.
长度相等时,粗导线的电阻大
D.
横截面积相等时,长导线的电阻大
考点:
影响电阻大小的因素.菁优网版权所有
专题:
电压和电阻.
分析:
(1)掌握影响电阻大小的因素:
材料、长度、横截面积和温度,温度对电阻的影响在通常情况下忽略不计;
(2)要判断电阻的大小根据影响因素逐一分析.
解答:
解:
A、材料相同的导体的电阻还与横截面积有关,所以A错误;
B、材料相同的导体的电阻还与长度有关,所以B错误;
C、材料、长度相等时,较粗导线的电阻较小,所以C错误;
D、材料、横截面积相等,越长导体的电阻越大,所以D正确.
故选D.
点评:
此题考查了影响电阻大小的因素及阻值的判断,由于影响的因素比较多,所以在比较电阻大小时,要逐一分析.
3.(3分)下列事实中最能说明导体的电阻跟导体的材料有关的是( )
A.
长度相同的镍铬合金丝,粗的比细的电阻小
B.
横截面积相同的铜丝,短的比长的电阻小
C.
长度和横截面积都相同的铜丝和铁丝,铜丝的电阻比铁丝小
D.
长度相同的铜丝和铁丝,铜丝的电阻可能比铁丝大
考点:
影响电阻大小的因素.菁优网版权所有
专题:
电压和电阻.
分析:
导体电阻取决于导体的长度、横截面积和材料.
相同横截面积、同种材料的导体,长度越长,电阻越大;
相同长度、同种材料的导体,横截面积越小,电阻越大;
相同长度和横截面积的导体电阻还与组成材料有关.据此分析判断.
解答:
解:
A、长度相同的镍铬合金丝,粗的比细的电阻小,说明导体的电阻与横截面积有关,不符合题意.
B、横截面积相同的镍铬合金丝,短的比长的电阻小,说明导体的电阻与导体的长度有关,不符合题意.
C、长度和横截面积都相同的铁丝和铜丝,铁丝比铜丝的电阻大,说明导体的电阻跟导体的材料有关,符合题意.
D、长度相同的铁丝与铜丝,细铁丝比粗铜丝电阻大,控制了长度,改变了材料和粗细,不能确定影响电阻的因素,不符合题意.
故选C.
点评:
首先要明确影响电阻大小的因素,导体的材料、长度和粗细,而该题研究的是电阻跟导体的材料有关,所以在选择实验器材时,要利用控制变量法,应该使它们的长度和粗细相同,而材料不同.
4.(3分)(2003•镇江)某同学在做研究影响蒸发快慢的因素实验时,如图所示,他在相同的两个玻璃片上分别滴上一滴水,观察中情景可知,该同学主要在研究蒸发快慢是否与( )
A.
水的温度有关
B.
水的表面积有关
C.
水上方空气的流速有关
D.
上述三个因索都有关
考点:
影响蒸发快慢的因素.菁优网版权所有
专题:
应用题;控制变量法.
分析:
影响蒸发快慢的因素有三个,一是液体的温度,二是蒸发的面积,三是空气的流动.观察图中的情形,对照相关量,找出变与不变的量就可以判断了.
解答:
解:
图中水的蒸发面积是相同的,水上方空气流速也是相同的,一个用酒精灯加热,一个不加热,因此,该同学研究的是蒸发快慢与水的温度的关系,选项A符合题意.
故选A.
点评:
弄清影响蒸发快慢的因素有哪些,再根据控制变量法的要求,分析各个量的变化情况,最终确定是研究的哪个量.
5.(3分)比较物体运动快慢的方法有两种,一是在相同的时间内比通过的距离,二是通过相同的路程比所用的时间,这是一种常用的物理方法.请判断以下五个实验中,没有采用这种方法的是( )
A.
研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
B.
研究不同液体的压强跟液体密度的关系
C.
研究杠杆的平衡条件
D.
研究影响蒸发快慢的因素
E.
研究物体的动能大小跟哪些因素有关系
考点:
物理学方法.菁优网版权所有
专题:
其他综合题.
分析:
在初中物理实验探究中,我们运用过多种科学研究方法,有比较法、模型法、等效替代法、归纳法、图象法、科学推理法、控制变量法等.
解答:
解:
A、研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,运用的是控制变量法,所以A不符合要求;
B、研究不同液体的压强跟液体密度的关系,运用的是控制变量法,所以B不符合要求;
C、研究杠杆的平衡条件运用的是比较法,所以C符合要求;
D、研究影响蒸发快慢的因素;运用的是控制变量法,所以D不符合要求;
E、研究物体的动能大小跟哪些因素有关系,运用的是控制变量法,所以E不符合要求.
故选C.
点评:
本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分,注意在初中物理中灵活应用这些研究方法.
二、等效替代法(共15分,每小题3分)
6.(3分)(2001•上海)如图所示,两个小孩能提起一桶水,一个大人同样能提起这桶水.这现象表明 大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同,大人施加的力是两个小孩的力的合力 .
考点:
力的合成与应用;力的作用效果.菁优网版权所有
专题:
运动和力.
分析:
如果一个力产生的作用效果跟几个力共同产生的作用效果相同,这个力就叫做那几个力的合力,组成合力的每一个力叫做分力.
解答:
解:
两个小孩共同提起一桶水,而大人一个人就可以提起,就是说大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同,大人施加的力是两个小孩的力的合力.
故答案为:
大人用的力与两个小孩用的力的作用效果相同,大人施加的力是两个小孩的力的合力.
点评:
本题考查了力的合成的概念,研究力的合成时用到了等效替代法.
7.(3分)在下列各物理量的研究中使用相同物理方法的是( )
(1)研究压力的作用效果与压力大小、受力面积大小的关系;
(2)5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同;
(3)使用电流表测量电流时要选择合适的量程;
(4)“曹冲称象”所采用的物理方法.
A.
(1)与
(2)
B.
(2)与(3)
C.
(1)与(4)
D.
(2)与(4)
考点:
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专题:
其他综合题.
分析:
在初中物理实验探究中,我们运用过多种科学研究方法,有比较法、模型法、等效替代法、归纳法、科学推理法、控制变量法等;
解答:
解:
(1)研究压力的作用效果与压力大小、受力面积大小的关系;运用的是控制变量法;
(2)5欧与10欧的电阻串联在电路中与一个15欧的电阻在同一电路中的效果相同;运用的是等效替代法;
(3)使用电流表测量电流时要选择合适的量程;运用比较法;
(4)“曹冲称象”所采用的物理方法.运用的是等效替代法.
研究方法相同的是
(2)和(4);
故选D.
点评:
本题考查了物理中的科学研究方法的种类区分,注意在初中物理中灵活应用这些研究方法.
8.(3分)有两个电阻以一定的方式连接在电压为6伏的电源上,如果测得电流为0.5安,则这两个电阻及连接方式是( )
A.
R1=8ΩR2=4Ω并联
B.
R1=10ΩR2=2Ω并联
C.
R1=20ΩR2=30Ω串联
D.
R1=20ΩR2=30Ω并联
考点:
电阻的串联.菁优网版权所有
专题:
电压和电阻.
分析:
根据串并联电路特点分析答题;在串联电路中电流处处相等,在并联电路中,电阻两端电压相等,然后可求得它们的电阻.
解答:
解:
(1)如果两电阻串联,则通过它们的电流相等,测得电流为0.5安,则由I=
可得,总电阻R串=
=12Ω,
(2)如果两电阻并联,则总电阻R并=
=12Ω,
A、当R1=8Ω,R2=4Ω,并联时
=
,则R并=
Ω,故A不符合;
B、当R1=10Ω,R2=2Ω,并联时
=
,则R并=
Ω,故B不符合;
C、当R1=20Ω,R2=30Ω,串联时总电阻为50Ω,故C不符合;
当R1=20Ω,R2=30Ω,并联时
=
,则R并=12Ω,故D符合.
故选D.
点评:
本题考查了两电阻的连接方式,两电阻的连接方式有:
串联与并联,根据题意应用串并联电路特点即可正确解题.
9.(3分)根据作用效果相同的原理,作用在同一物体上的两个力,我们可以用一个合力来代替它.这种“等效方法”是物理学中常用的研究方法之一,它可使研究的问题简化,以下几种情况中,属于这种“等效方法”的是( )
A.
在研究磁现象时.用磁感线来描述看不见,摸不着的磁场
B.
在研究电现象时,用电流产生的效应来研究看不见,摸不着的电流
C.
两个电阻并联时,可用并联的总电阻来代替两个电阻
D.
在研究电流的变化规律时,用水压和水流来类比电压和电流
考点:
物理学方法.菁优网版权所有
专题:
等效替代法;类比法;模型法;转换法;其他综合题.
分析:
①等效替代法是在保证某种效果(特性和关系)相同的前提下,将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法.
②物理学中对于一
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