高中项羽作文运用.docx
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高中项羽作文运用.docx
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高中项羽作文运用
高中项羽素材运用
1、话题“意气”:
仰观迢迢历史长河,生命的突起与泯灭渺若沧海一粟。
然而是什么,宛如雷电般划出的生命冲撞,在生命的天空挂起一道道彩虹,给后世留下一流的品格,一流的生命注解?
是那穿越时空,千年永不褪色的意气啊!
多少年来,“意气”以其丰富的内涵,给人的精神注入活力,给人的生命增加了深度。
是那魂葬乌江的西楚霸王吗?
身后,乌江水荡涤着你的伟岸。
回想起你釜破舟沉,回想起你气吞残虏,你的眼泪融入乌江。
于是在那个凄风苦雨的夜晚,你毫不犹豫地举起了手中的利剑,让乌江见证了一个伟大生命走向孤傲,走向灭亡。
对于你,众说纷纭:
假使学着勾践“苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”的忍辱负重,历史即会改写。
但你只是挥挥衣袖:
是男儿,就该金戈铁马去,马革裹尸还!
千年之后,乌江依旧荡起汹涌波涛。
不肯过江东的项羽啊,你可知:
乌江水翻滚着的每一朵浪花,都饱含了人们对你的虔诚和景仰?
帝王之椅没有为你留下位置。
你却凭力能扛鼎的气概和视死如归的意志永刻墨青,千秋万世散发着琉璃般的光芒。
与这些伟人相比,我不过是沧海一粟。
然而我愿意循着伟人的足迹,去继承那份属于中华人的“意气”。
2、话题“自信”:
项羽过于相信自己。
大家都知道项羽破釜沉舟的故事,他在战场上一向是攻无不克,战无不胜。
别的暂且不说,只那以少胜多的钜鹿之战就令人惊叹不已。
恐怕正因如此,项羽养成了孤傲的性格。
无论什么都以己为尊,好像这天下除了他就再也没有别的人可以收拾了。
独断专行使历史陷入了沉思,过分的自信也就铸下了这千年的遗憾。
3、话题“相信自己与听取别人的意见”:
乌江岸边,夜色如水。
如漆的夜里张扬着狰狞,一支支闪烁的火把如一支支泛着幽蓝的眼睛。
啊——是谁用凄凉的声音,在唱一首首熟悉的楚歌?
是三千江东子弟不散的英灵吗?
骓,僵卧在它曾经踏起飞尘的黄沙中,一朵冷艳开在虞姬如雪的粉颈上。
呐喊依旧。
如霜的冷刃上浸染着殷红的温暖,一具勇猛硕大的躯体缓缓躺在孕育它的大地上。
在这个不灭的神话中,留下了千年的遗憾。
亚父范增的一句“竖子不足与谋”似乎就已奠定了悲剧的基础。
鸿门宴,亚父频举的玉玦,不在你的双眼,项庄、项伯的舞剑成了千古的笑资。
在你自负的笑声中,溜走了你的宿敌。
我是谁?
我是叱咤风云的西楚霸王。
他,刘邦小儿算得什么?
他有破釜沉舟、九战九捷的自信与魄力吗?
什么智勇双全的韩信求见,哼,一个胯下之父来到这里谋职,让他滚!
我这里不缺谋士!
一辆破旧的马车,蹒跚前行,浑浊的老泪在范增满是沟壑的脸上纵横……一切都完了,为什么到临死的时候,你还怀着“时不利兮”的愤怒,冲不破自负的牢笼呢?
4、话题“自己的认知和他人的期望”:
“力拔山兮气盖世,时不利兮雅不逝,雅不逝兮可奈何,虞姬虞姬奈若何”,面对滔滔江水,面对彼岸的乡亲父老,一代霸王也不由泪湿衣襟,江水已随他人姓,美人自刎在怀,是乘船逃走,重整旗鼓,还是投身乌江,“死亦为鬼雄”?
如果你正在项王身边,是否会劝他“留得青山在,不怕没柴烧”呢?
江东父老们也期望项王忍辱负重,说不定历史就会为此改写,然而项王最终选择投江而死,他认为应该死得有尊严,他认为那才是他的英雄本色,一枝菊花的生命形态枯萎了,但花香永世留香。
或许这就是生命的真谛,不管他人如何期望,自己认为是对的就不懈追求,追求自由、追求崇高,追求生命的尊严,追求英雄本色,抛开他人的期望,抛开他人的劝阻,向着自己的认识迈进。
5、话题“棱角”:
“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
”项羽在《垓下歌》中流露出了几分哀愁,几分无奈。
在我看来,他是充满棱角之多边形,纵使有豪迈之气概,称霸之壮志,却只能在四面楚歌之时放纵形骸,苍凉之歌颂只能让滚滚之乌江为之伴奏,又有何颜面见江东父老?
他之锐气,他之突兀,他之彰显,让历史也惧怕三分。
“序八州而朝同列,吞二州而亡诸侯”之始皇已将天下扰得惶惶不得终日,哪又容得项羽之“力拔山兮气盖世”?
于是古人渐渐觉悟,磨平了自己之棱角方能成就大业,包举宇内。
6、话题“感情的亲疏和对事物关系的认知”:
情感与理智同行,由沧海,至桑田。
每天每年,我们在这样的战争中整编记忆;每日每月,我们在这样的同行中梳理我们总也凌乱的灵性。
辨着火的脚印,水的足迹……他们似乎不共戴天。
凌云壮志中夹杂了儿女情长,就好像总也难逃西楚霸王的悲剧,四面楚歌仍时时在历史深处回响;纯粹的情感中掺拌入世俗实务的因素,终将使美珍碧玉粉身碎骨,坠入泥淖,红楼遗梦,终难掩那“原应叹息”之声。
水,难与火同行……可是,沉睡多年的智慧偏要在水深火热之中诞生。
在火热的情感中锤炼,在静如冰水般的理智中复苏——淬火后,它获得了爱与美的涅槃,情与理的新生。
7、话题“脸”:
项羽,昔日的楚霸王,纵然有盖世神功也无法改变楚国破灭的事实。
乌江旁,他已被敌军层层包围,空气中飘荡着象征繁盛的楚歌,悠远婉转。
此刻,他刚毅无比的心开始脆弱起来,看到四处躺着的无数兄弟,他懊恼曾经的刚愎自用,悔恨楚国的大好局势和弟兄的生命葬送在自己手里。
怀着深深的自责,他把刀架在了自己脖子上,刹那间,血染红了乌江河畔,倒映着半边天空。
残阳如血,楚歌依然哀婉缠绵。
一个巨人倒下,却留给后人无限的感慨。
其实,在敌人追求之前,他本可渡船过江,他日东山再起。
可他已无颜面对江东父老,他认为自己必须以死谢罪,于是,为了那张“脸”,那铮铮傲骨,项羽自刎乌江,孰不知江东父老是何等的悲恸万分啊!
项羽虽然最终败在刘邦手下,可他的霸气和傲骨却永远刺刘邦于众人的口碑之下!
孟轲有云:
“人若无志,与禽兽同类。
”正因为人们有着自己的尊严和志向,所以都很在意自己的名誉,“士可杀,不可辱”,是一种视死如归的英雄气概。
8、话题“出人意料与情理之中”:
纵观历史长河,又有多少的出人意料发生在情理之中呢?
项羽、刘邦可谓一代枭雄,项羽正直守己、刘邦狡猾机智。
鸿门宴上,项庄为项羽舞剑刺沛公,本可助项王成就一代伟业,然而,项王却因固守正直的洁名纵虎归山,以致日后项王兵败乌江。
鸿门宴上刺沛公已在情理之中,岂料项王却甘愿保护自己日后的死对头,这倒是出人意料的。
然而情理毕竟是人的主观理念,出人意料的事在历也非罕见。
项羽作文素材
项羽语录
1.书足以记名姓而已。
剑一人敌,不足学,学万人敌。
2.彼可取而代也。
3.(将戮力而攻秦,久留不行。
今岁饥民贫,士卒食芋菽,军无见粮,乃饮酒高会,不引兵渡河因赵食,与赵并力攻秦,乃曰:
‘承其敝’。
夫以秦之强,攻新造之赵,其势必举赵。
赵举而秦强,何敝之承!
且国兵新破,王坐不安席,埽境内而专属于将军,)国家安危,在此一举。
今不恤士卒而徇其私,非社稷之臣!
4.力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!
(《垓下歌》)
5.天之亡我,非战之罪也。
6.富贵不还乡,如锦衣夜行,谁人知之。
(成语:
衣锦还乡)
有关项羽的成语
破釜沉舟【解释】比喻下决心不顾一切地干到底。
【出处】《史记•项羽本纪》:
“项羽乃悉引兵渡河,皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。
”
韩信将兵,多多益善【解释】将:
统率,指挥。
比喻越多越好。
【出处】《史记•淮阴侯列传》记载,刘邦问韩信能带多少兵。
韩信回答说:
“臣多多益善耳。
”
楚界汉河【解释】:
楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。
后常比喻战争的前线。
【出处】蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第十六回:
“霎时间烟焰冲霄……仿佛枪林弹雨,依稀楚界汉河。
”
霸王别姬【解释】姬:
指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。
形容英雄末路的悲壮情景。
现多比喻独断专行,脱离群众,最终垮台。
【出处】《史记•项羽本纪》记载:
霸王项羽在和刘邦夺封建统治权的战争中,最后兵败,自知大势已去,在突围前夕,不得不和虞姬决别。
四面楚歌【解释】比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
【出处】《史记•项羽本纪》:
“项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。
夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊,曰:
‘汉皆已得楚乎?
是何楚人之多也。
’”
项庄舞剑,意在沛公【解释】项庄席间舞剑,企图刺杀刘邦。
比喻说话和行动的真实意图别有所指。
【出处】《史记•项羽本纪》:
“今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。
”
成也萧何,败也萧何【解释】:
萧何:
汉高祖刘邦的丞相。
成事由于萧何,败事也由于萧何。
比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
【出处】宋•洪迈《容斋续笔•萧何给韩信》:
“信之为大将军,实萧何所荐,今其死也,又出其谋。
故俚语有‘成也萧何,败也萧何’之语。
”
以一当十【解释】:
当:
相当。
一个人抵挡十个人。
形容军队英勇善战。
【出处】《战国策•齐策一》:
“一而当十,十而当百,百而当千。
”《史记•项羽本纪》:
“楚战士无不一以当十,楚兵呼声动天,诸侯军无不人人惴恐。
”
先发制人【解释】发:
开始行动;制:
控制,制服。
原指丢动手的牌主动地位,可以控制对方。
后也泛指争取主动,先动手来制服对方。
【出处】《汉书•项籍传》:
“先发制人,后发制于人。
”
沐猴而冠【解释】〖释义〗沐猴:
猕猴;冠:
戴帽子。
猴子穿衣戴帽,究竟不是真人。
比喻虚有其表,形同傀儡。
常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
【出处】《史记•项羽本纪》:
“人言楚人沐猴而冠耳,果然。
”
明修栈道,暗渡陈仓【解释】比喻用一种假象迷惑对方,实际上却另有打算。
【出处】元•无名氏《暗度陈仓》第二折:
“着樊哙明修栈道,俺可暗度陈仓古道。
这楚兵不知是智,必然排兵在栈道守把。
俺往陈仓古道抄截,杀他个措手不及也。
”
人为刀俎,我为鱼肉【解释】刀俎:
刀和刀砧板,宰割的工具。
比喻生杀的权掌握在别人手里,自己处在被宰割的地位。
【出处】《史记•项羽本纪》:
“如今人方为刀俎,我为鱼肉。
”
附:
优秀范文赏析
且拿勇气寄乾坤
乌骓马一声长嘶,嘶裂了乌江岸原本的宁静,平静的江水沸腾般的兀自翻滚起来。
黑云潮涌,八方雷动,你身披黑色的大氅,在江边站成一块黑色的巨石。
你是项羽,是我的西楚霸王,你在“楚汉之争”中败于刘邦,自刎于乌江。
虽然是败,但你有去争的勇气,这就够了。
“至今思项羽,不肯过江东。
”就让这猎猎江风和潇潇雨滴为你送葬,为你唱一曲不朽的乌江颂。
你站在庭院中,用枝叶构建出繁盛的景色。
而淅沥的春雨,为思念划上一道寂寞的灰。
你是梧桐,是我的“树之精灵”。
“梧桐树,三更雨,不道离愁正苦”,你就是这样的温柔,一如婉约的江南女子,顶着油纸伞悠悠地滑进人的视线里。
可是,这样柔弱的你,却也有刚烈的一面。
烈火焚烧之时,你用勇气做筋骨不畏高温灼热。
终于,你化成一张琴,名曰,焦尾,身已残,心未死。
就是要用这残缺的身体,也要奏出个千古绝唱!
你站在刑场上,笔直如钢,像一棵历尽风雨的老树,你就是谭嗣同,我的变法英雄。
无论变法之路如何艰辛,你依然坚持不懈,你用勇气做笔,在中国上下五千年的历史大书上写下了深重的一笔。
你就是一把捅破封建束缚的利剑,尖锐犀利。
你站在吊灯下,神情时而凝重,时而舒缓。
你应该是个画家吧。
灯光是温暖的橘红色,农夫一家围坐在桌前享用他们的晚餐,就连刀具也在那一刻反射出幸福的银色来,你却依然视而不见地专心作画。
仿佛经过了几千个世纪,你终于笑了。
笑得好像是刚分到糖果的孩子。
我知道了,你就是凡?
高。
我的艺术天才,尽管那时大家都排斥你,认为你是个疯子,但你依然用百分百的勇气去坚持自己的信念,你成功了,那幅《吃土豆的人》成了传世的经典,而在天堂的你,会不会笑得像你的作品《向日葵》那样灿烂?
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”这是花的勇气;“粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。
”这是石灰的勇气。
物且如是,何况为人?
勇气是前进的助推器,是流在人血液里不屈的人的精魂。
不论输赢就让我们以勇气作为支持自己的脊梁,对着南下的长风高吟。
我自横刀向天笑,且拿勇气寄乾坤。
〖精细点评〗
站在牧羊人孩子的角度,充分的肯定乌鸦那样一种无畏不惧的理想追求精神,是此次高考中大多数考生的基本命意。
这种情形的出现,大约与考生正是充满理想激情的热血青年有关,本文即是站在这一命意立场上写出的优秀作文。
史料的丰富,语言表达的形象传神,以及结尾的画龙点睛均是本文的成功之处。
尤为值得注意的是第三人称“你”的贯串始终,因为有“你”始终贯串于文中,因而就显得格外地富有感染力,很容易打动读者的心灵世界。
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