幼儿园学前班计划.docx
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幼儿园学前班计划
幼儿园学前班计划
莎利亚幼儿园学前班第周教学活动计划幼儿园学前班美术教学活动计划一、教学名称:
美工二、教学内容:
意原纸贴画三、目的要求:
1、培养幼儿对美术的兴趣爱好;2、复习趣味简笔画及其小房子折纸方法,学习并掌握几种剪纸的方法及要领;3、训练幼儿手指灵活性,提高幼儿欣赏水平;4、让幼儿按自己的意愿进行纸贴画。
四、教学准备:
1、各色彩纸、剪刀、胶水、水彩笔、白纸人手一份;2、磁带、录音机;3、范画五幅。
五、教学过程:
(一)开始部分幼儿听音乐《小青蛙》,蛙跳进教室。
(二)基本部分1、做趣味简笔画游戏:
太阳头,月亮身;小圆眼睛小尖嘴;三角尾巴分三根。
一个大圆盘,里面两小圆;一弯小池塘,蝌蚪游里面圆盘上面两半圆。
一根大葱在中间,放在一个篮里边,根根葱叶细又长,一根一根交错长。
一个大红桃,长在桃里面,变出两圆眼;一只小海欧,飞进桃里面。
2、刚才我们一起做了一个趣味简笔画的游戏,今天老师还为小朋友带来了漂亮的图片咱们看一看?
a、《太阳、大树、小鸟》b、哎上面有一行字:
请最后一个看。
(《美丽的热带鱼》)。
c、《农庄》d、《山乡晨曲》e、《蒙古包》这下轮到你出面了,咦,怎么还没出来,上面还有一行字:
请你们做个小鼠上灯台的游戏。
好我们也顺便活动手指:
小手准备。
3、教师:
刚才我请小朋友看了许多图片,现在考考你们,它们是用什么方法做出来的?
(剪贴)好,今天我们来学习意愿纸贴画:
步骤一、确定主题,找出材料;二、构画轮廓;三、剪出图案;四、布局画面,贴协。
4、教师做示范:
《太阳、大树、小鸟》(附图)5、幼儿作业:
教师提醒剪贴过程中的注意事项。
a、使用剪刀注意安全;b、粘贴时要认真细致,保持画面干净;c、注意画面布局。
6、作品展评(对发挥想象力的幼儿进行表扬)7、做热身运动,随音乐出教室。
学前培优幼儿园2月份大班教学计划学前培优幼儿园小班2012年2月份教学计划语言:
1、古诗《咏柳》唐贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
2、儿歌:
《一年过去了》一年过去了,量量看,我长高了多少?
称称看,我又重了多少?
比比看,我的本领学了多少?
想想看,我的变化有多少?
啊!
我又长大了一岁,进步真不少。
3、阅读《窗外小鸟轻点叫》窗外小鸟,轻点叫。
我在上课,别和我闹。
等我下课了,就去把你瞧。
我们一起唱歌、跳舞、做游戏,你看好不好?
4、手指操:
《五只小猪》五只小猪过马路,排成一排小队伍,走得急又急,屁股顶屁股,咚咚咚,咚咚咚,好像敲小鼓。
识字:
秋到凉收季姑信给青蛙孩他们自己尾巴跳游闪房间柜视沙发鞋把脱爷亲热家蜜蜂写字:
鸟鱼山生来头牛只画瓜九万香西草杏石声音好力再去朵见有爸几高兴复习上学期生字成语接龙:
水到渠成成竹在胸胸怀大志志同道合合情合理理直气壮壮志凌云科学1、《我们的鸟朋友》目标:
让幼儿能说出几种鸟的名字,并了解一下它们生活在什么地方?
(鸽子、燕子、)2、《书从哪里来》目标:
让幼儿了解一下书是怎样做出来的?
拼音:
1、学习复韵母:
aoouiuieüeeraneninunün并与声母相拼数学:
1巩固10以内加减法数的分解组成填大于号小于号等于号2学习看图列式3、学习10加几4、数学儿歌:
1和9手拉手,2和8是一家,3和7亲兄弟,4和6好朋友,5和5来跳舞,它们一起凑成10.美术:
填充画《快乐的元宵节》目标:
让幼儿学会各种图形的方法。
音乐:
歌曲:
《我的朋友在哪里》目标:
让幼儿学会打2/4拍子的节奏。
歌曲《祖国祖国我爱你》目标:
让幼儿在音乐中学会用肢体语言来表达音乐的内容。
2、让幼儿在音乐中感受歌曲的意境。
英语:
单词:
door门house房子roof屋顶wall墙floor地板window窗户英文儿歌:
推开door进house,头上是roof,脚下是floor,wall是墙来围四周,window是窗明又亮。
健康:
《保护眼睛》目标:
让幼儿学会怎样保护自己的眼睛。
怎样预防近视?
社会:
1、《元宵节》目标:
让小朋友了解元宵节的来历及风俗习惯。
幼儿园学前班九月份工作计划学前班工作计划发布时间:
10-28收藏本页学前班工作计划指导思想:
以江总书记《三个代表》重要思想为指导,端正教育思想,转变观念,加强学前班教育研究,加强过程管理意识和质量意识,推进学前班教育改革,提高学前班教育质量。
工作目标:
1、以《规程》的培养目标为指导,以素质教育的思想和理论导向,更新教育观念,面向全体幼儿,面向全体幼儿的每一个方面。
2、继续加强学前班教研活动的管理,积极进行幼儿素质教育的探索和研究,为幼儿作好升入小学学习的心理准备和行为习惯方面的准备。
3、培养幼儿综合能力,学会认知,学会做人,学会共处。
继续加强德育教育。
工作措施:
一、学习工作1、认真学习和领会江总书记七一,讲话精神,学习第三次全教会和市区教育工作会精神,端正教育思想,更新教育观念。
2、坚持单周一政治学习,双周一教研活动制度。
3、继续学习规程》,贯彻《规程》精神,落实规程目标。
二、管理工作1、抓好各项制度管理,各项工作抓落实,抓实施,抓检查。
2、发挥组长作用,严格落实学前班各项规章制度。
3、加强教育过程管理,鼓励教师针对班级活动中遇到的问题,寻求适当的解决问题的方法和措施。
4、坚持学前班教研活动,了解教师教育教学情况,了解各班幼儿情况,商量制定改正措施。
5、学前班工作纳入学校工作计划中,对于学前班出现的各种情况和问题,通过行政会讨论解决。
三、教师工作1、支持和鼓励教师努力学习业务知识,积极参加各种培训和竞赛。
2、积极开展各种符合幼儿年龄特点的小型活动,注重幼儿个性发展。
3、加强早操活动管理,合理编排早操结构,提高活动质量,坚持每日三十分钟早操活动。
4、开展说普通话活动,引导幼儿在校、在家都说普通话。
学前班工作计划九月:
1、开学常规教育、常规检查。
2、教室环境布置。
3、早操活动编排。
4、检查学前班安全设施。
5、学前班家长会。
十月:
1、早操活动比赛。
2、环境创设评比。
3、幼儿体检。
4、进行《我与新课程同行》演讲比赛。
十一月:
1、各班幼儿普通话抽查评比。
2、小能从比赛,备课教案展评。
3、《争当环保小卫士》,准备元旦游园活动。
4、现场布画比赛。
十二月:
1、幼儿四育发展测查。
2、新年庆祝活动。
3、小结本期工作。
元月:
总结、交流。
2004年2、3月:
1、开学工作检查。
2、学前班家长会。
四月:
1、开放日活动。
2、幼儿绘画比赛。
五月:
1、准备六一活动。
2、幼儿早操比赛。
六月:
举行庆六一活动七月:
总结本学年工作2006--2007学年度第二学期学前班年级组教学工作计划一、指导思想以纲要为指导,以学校教学计划为依据,深入学习纲要精神,进一步加强政治和业务学习,学习新课程理论,加强幼儿早期教育研究,积极参与课改,统一思想,全面贯彻党的教育方针,深化幼儿教育改革,加强学前教育管理,提高保教质量,全面推进幼儿素质教育。
以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高。
二、年级情况分析学前班年级组现有幼儿149人。
经过学前班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高。
他们热爱学校的生活,热爱同伴,热爱老师,积极、活泼、有集体荣誉感;大部分的幼儿能积极参与班级组织的活动,自理能力有显著提高,养成了良好的学习、卫生等习惯;但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题。
从教师的自身情况看,通过上学期的理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能贴近幼儿,根据幼儿的年龄特点进行教学活动。
三、工作目标1、依据《幼儿教育指导纲要》以及学前幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备。
2、向幼儿进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。
提高学习兴趣,使幼儿主动学习。
3、向幼儿进行行为习惯养成教育,使幼儿成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好孩子。
4、积极参加学校组织的各项活动,使幼儿在活动中受到教育。
5、认真做好幼小衔接工作,加强对学生的管理,使学生的学习、生活等向小学靠近。
6、增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美、感受美能力。
四、工作重点
(一)加强理论学习、提升教学能力1、珍惜校内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合。
2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。
3、教师之间进行互听课活动,在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为,同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。
听课后要及时反馈,共同探讨,学习他人的优点,以便指导自己更好地开展工作。
4、对教师的专业素质进行培训,让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训,李老师对学前班的教师进行英语培训,通过培训来提高教师的专业素质和基本功能力。
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量。
1、继续做好幼儿常规教育。
教师在常规教育中要把幼儿的发展放在第一位,要尊重幼儿的个体差异。
管理中为教师树立良好班级常规形象,组织教师学习交流,提倡教师用正确的教育观赋予班级常规管理以新的活力。
实行对幼儿常规的互查工作,以取人优点来补己不足。
继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合。
2、不断加强《纲要》的学习,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每学期撰写教学反思和教学随笔。
3、结合教学目标开展丰富多彩的活动,如口算比赛、英语单词比赛、识字比赛等,提高幼儿的学习兴趣。
4、按时开展丰富的户外活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展。
(三)家长工作1、通过多种家校联系方式,及时反馈幼儿在校的学习、生活情况,让家长更明确学前班的教育任务,以便家校更密切的配合。
2、听取家长合理正确的意见和建议,努力改进学前班的保教质量,做好服务于家长,教育好幼儿的双重工作。
3、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合学前班各项活动的开展。
(四)加强年级组自身建设1、组员认真分析自身的状况,制定出教学计划。
2、年级组每周进行一次集体备课,商讨教学策略,解决教学中的疑难问题,共同学习,一起进步。
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如:
共同制作教玩具、经验共享等。
4、提高每位教师的服务意识、安全意识。
(五)每月工作重点三月份1、组员认真分析自身的状况,制定出教学计划。
3、对教师的专业素质进行培训,让曹老师对学前班的教师进行简笔画的培训。
四月份1、幼小衔接活动一:
观看小学部课间操。
2、集体备课:
根据教学中出现的问题进行研讨。
3、以班为单位进行口算比赛、英语单词比赛。
4、分析幼儿的发展情况,调整工作计划和常规并针对薄弱环节提出相应措施。
五月份1、围绕五一节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果。
2、组内教师互相听评课。
篇二:
2013年秋幼儿园学前班工作计划2013年秋幼儿园学前班工作计划一、班务计划
(一)、班级概况本班本学期大部分孩子是大班直接升上来的,生活习惯与学习能力均发展不错,可能会有个别几个是插班生,由中班直接升上来,学习基础没那么连贯,所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子,让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性,在入小学的前一年里从身心两方面作好准备,为入小学打好坚实的基础。
(二)常规训练与生活、学习习惯的培养1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。
2、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯。
3、能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯4、课堂能自主、自觉地学习、思考,有良好的专注力与规则意识。
5、做力所能及的事情,强化自己收拾玩具物品的习惯,保持环境整洁。
6、轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放。
7、喜欢书写,能用正确的方法读书、写字,自控能力强。
8、有一定的自我管理能力及组织领导能力,能顺利完成老师交给的组织管理任务。
(三)安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。
2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。
3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。
4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。
(四)生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻,及时的更换衣服,有不舒服的现象能及时告知老师并通知家长及时医治。
2、加强幼儿体能训练,注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。
3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯,让幼儿能自觉睡好觉。
4、生活教师按时按质做好消毒工作,保证班级物品及幼儿用品卫生。
(五)良好品德习惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往,学会分享、谦让与合作。
2、懂得关心他人,爱护周围环境,能够倾听和理解别人的要求。
3、讲卫生,不随地乱扔垃圾。
4、热爱劳动,自己的事情自己做。
5、每天坚持早睡早起,按时上学,养成良好的作息习惯。
5、认真倾听,积极答题,热爱学习。
6、爱惜粮食不浪费、不挑食。
7、积极参加户外活动,遵守规则。
(六)班级教师分工与合作1、晨间学前班幼儿自主入园,不用家长送到教室,培养自主独立能力。
2、幼儿自主进餐:
老师负责取、分发午餐,同时老师要观察幼儿进餐、添饭情况做到把孩子在园情况及时反馈给家长。
3、早操、体能活动:
班主任组织孩子做好活动前、后的喝水、入厕、整理仪容等工作,可以每天挑选出优秀孩子带队做操和组织体能活动,从而调动孩子活动的积极性。
4、教学活动:
班主任制定好学期计划,完成备课、做教具和学具等准备工作。
5、幼儿生活护理:
因天气逐渐变冷,老师应着重观察幼儿饮水情况,提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。
如:
勤洗手,不咬、吸手指和身上吊饰,不玩鞋袜等。
老师做好离园准备工作,检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况,提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。
6、幼儿有异常情况,要及时向家长汇报;可以以打电话,口头或书面的形式告知家长,并做好记录,提高幼儿自主完成任务的能力。
7、每月的重大活动提前做好详细计划,并与各班级老师商量好分工情况。
8、班级出现任何问题,班主任都应及时组织全体教师会议并进行讨论、分析、反思、及时处理好问题,并将事件记录下来,以便日后班级工作能更好地开展。
(七)物品管理幼儿用品:
应做好标记,分类摆放整齐,培养孩子自己动手完成,要求班主任必须对班级所有公物妥善保管和正确使用。
(八)家长工作1、每周根据幼儿情况及时填写家长反馈表。
2、每天放学利用接送时间与家长简短交流幼儿情况。
3、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访,对缺勤幼儿及时打电话询问并做好登记。
4、定期进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。
二、教育教学计划具体时间安排九月份语言主题《我长大了》;拼音,学习单韵母aoeiuü和声母bpmfdtnl及相关汉字拼读;数学,认识几何体、10以内的加减混合运算巩固(如运算后连线、填空)和数学练习。
十月份语言主题《秋天的故事》;拼音,学习声母gkhjpxzcs及相关汉字拼读;数学,能熟练运用大于、小于、等于号进行100以内数字的大小比较填空数学练习。
十一月份语言主题《让爱住我家》;拼音,学习声母zhchshryw及相关汉字拼读;数学,认识尺子、了解测量单位——厘米,学习十几加或减几的不进退位加减法和《让爱住我家》的数学练习。
十二月份语言主题《冬天来了》;拼音,做拼音练习册并进行总复习;数学,学习11——20的进位加法、混合运算的数学练习。
元月份语言主题《欢欢喜喜过新年》;拼音,汉字拼读总复习;数学,学习用表格操作分类统计游戏、11——19的退位减法、混合运算和《欢欢喜喜过新年》的数学练习。
重要活动安排1、9月10日教师节,组织幼儿进行爱师的大型绘画手工等主题活动。
2、10月根据语言主题《秋天的故事》组织秋游,让幼儿带着问题出去游玩,积累关于秋天与集体安全活动的经验,同时开展幼儿功课大评比活动,培养幼儿自主、自觉、优质完成功课的良好习惯。
3、10月底开展班级故事大王或散文诗歌朗诵大赛,锻炼孩子们的口头表达能力以及自信心和胆量。
4、11月,班级开展我是小小艺术家的活动,让幼儿的自我表现能力得到一些锻炼。
5、11月开展半日观摩活动和参观小学,做好幼小衔接工作。
6、12月底举行庆元旦节目,发挥孩子的艺术特长,让孩子们通过表演度过快乐的春节。
新的学期,我们要为学前班的孩子在入小学前打好坚实的基础,让孩子们向一个合格的小学生不断靠近。
篇三:
学前班教师教学工作计划学前班教师教学工作计划一年之际在于春,当春天缓缓向我们走来的时候,我们和孩子们一起又迎来了新的学期。
这是孩子们在学前班的最后一个学期,也是入小学前最关键的一学期。
所以我将一如既往地认真开展教育教学工作,针对上学期教学工作中出现的不足进行调整,使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。
本学期我主要担任了学前
(1)班的《拼音》、《数学》、《写字》、《图画》、《手工》的教学。
我力求上好每堂课,在课前认真研究教材,准确把握重难点,注意强化难点强调重点,教学中严格遵循幼儿的认知规律,年龄特点,结合幼儿的生活经验,有目的、有计划、有组织地开展,并不断归纳总结,提高教学水平。
下面将主要的学科做简单的教学计划:
一、拼音教学计划
(一)、本学期拼音的教学重点学会复韵母、整体认读音节能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。
学习声母与复韵母组成的音节,能准确拼读音节,正确书写音节。
(二)、措施与方法1.汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如:
图片、卡片。
2.可借助多媒体教学的辅助手段,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。
3.重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。
4.注教学评价,要善于鼓励学生,多表扬。
5.结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。
6.关注家庭作业,拼音作业布置要适量,也要多布置一些口头拼读作业,教育教学方面,认真写好教学计划,提早备好课,备课时认真钻研教材,学习好《纲要》,力求吃透教材,找准重点、难点。
互相听课,认真听取同事的意见,改进教学方式。
每天及时写教学反思、总结经验教训。
在教与学的过程中,以激发幼儿的兴趣为主,以抓好拼读为重点,掌握一定的拼读方法,正确使用情境图、语境歌。
充分运用表音表形图。
合理渗透教材的人文性。
让孩子通过
(1)编小故事;
(2)采用歌谣;(3)编顺口溜、编儿歌的方式帮组记。
课堂中努力营造一个个生动活泼、适合幼儿心理特点的教学环境,引发幼儿对学习的兴趣,以各种方式吸引幼儿使他们从中受到感染和教育,同时完成身体上、智力上、品德行为与情感上、美感上等方面的教育,我注重快乐教学寓教于乐让幼儿始终保持在快乐求知欲望高的氛围中学习。
二、数学教学计划
(一)、教学目的要求幼儿在老师的引导下,能结合生活中的实际经验,区分和理解一些事物的相关联系,通过自己的操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互关系,并能准确的进行20以内加减运算。
(二)、数学教学的重难点1、能对周围的事物有一定的空间想象能力。
2、对生活中的物体能有一个基本的认识能力,如认识钟表、学习等分、学习分类等。
3、能理解数字的意义并能准确的进行20以内加减运算。
4、认识钱币及钱币的简单计算。
5、数的连加、连减及加减混合算式。
(三)、教学措施教学活动与幼儿的日常生活紧密结合起来,并通过游戏的方法培养和保护幼儿对数学学习的兴趣,创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地运用掌握的数学知识,将其转化为认识事物的能力。
教学中组织创设各种情景,以有趣的故事和游戏展开,并配合具体形象的教具引导幼儿多方位、多角度、多方法地发现问题、解决问题,充分发挥幼儿学习的主体作用。
三、写字教学计划1、写字方面,熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写,加强认识汉字的深度,要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写,并能给生字组词、口头说话。
课堂中,规范的板书,详细的讲解,教给幼儿正确的书写方法,严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写,熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。
2、培养良好的学习习惯,让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品,要求学生重视用眼卫生,养成良好习惯,促进身心健康发展。
要把培养正确的写字姿势作为重点,严格训练,做到统一要求,规范练习,写字课上严格练,其它课上坚持练,家长协助配合练,检查评比促进练,持之以恒长期练习。
3、体会汉字的优美。
引导幼儿看范字、描红,感知感悟。
再将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业粘贴于评比栏,让幼儿有一种成功感,这种成功感又会变成一种动力,从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。
本学期,我在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时,不断加强幼儿阅读、书写的训练,以及幼儿良好行为品德的训练。
将学前的准备工作和各学科教学有机结合起来,为幼儿进入小学打好基础学前班教学计划新的一学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对老师来说面临新的挑战。
为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。
一、幼儿情况分析本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏,大多数幼儿已初步具有集体荣誉感,富有同情心、正义感,能初步懂得体谅、关心别人,班级氛围宽松自由。
他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴。
但还有一少部分幼儿,自理生活能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,需要在本学期加以引导。
二、分科教学目标:
语言:
乐意与人交谈,讲话有礼貌。
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