学年陕西省咸阳市高二第二学期期末考试历史试题word版.docx
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学年陕西省咸阳市高二第二学期期末考试历史试题word版
陕西省咸阳市2018—2019学年度高二第二学期期末考试
历史试题
2019.7
注意事项:
1.本试卷共8页,全卷满分100分,答题时间90分钟;
2.答卷前,考生须准确填写自己的姓名、准考证号,并认真核准条形码上的姓名、准考证号;
3.第I卷选择题必须使用2B铅填涂,第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写,涂写要工整、清晰;
4.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷(选择题共48分)
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
1.战国后期,“舍短取长,则可以通万方之略”成为各家学说努力的共同方向,学术思想的发展逐渐呈现出交融、趋同的态势。
这一趋势
A.标志着“百家争鸣”的结束B.与历史发展趋势相一致
C.有利于儒学正统地位的确立D.阻碍了学术思想的发展
2.在秦朝朝议中,有发言权的不仅是三公九卿,没有具体行政职责的博士也可进言。
据此可知,朝议制度
A.对政治事务的决策实行民主协商B.保证了中央机构的至上权力
C.有利于减少重大事务的决策失误D.表明秦代中央官制发展完善
3.西汉惠帝“复弛商贾之律”,鼓励盐铁民间生产。
东汉和帝下诏“罢盐铁之禁,纵民煮铸,入税县官如故事”,终东汉之世,一直允许私人生产和销售盐铁。
这反映出汉代
A.逐步放弃抑商政策B.通过行政手段促进工商业发展
C.盐铁专卖制度解体D.工商业者地位得到根本性转变
4.唐朝赋税之事,归尚书省负责,开元之后,权移他官。
设有转运使、盐铁使、两税使等,随事立名,沿革不一。
其目的在于
A.增加政府税收B.完善中央官制机构
C.削弱丞相权力D.增强统治阶级力量
5.宋明理学的出现,极大地深化了传统的儒学,进一步巩固和凸显了它在中国传统文化中的主体地位。
儒、释、道的分界变得不那么重要了。
由此可见,宋明理学
A.使中国思想发展到成熟时期B.极大地推动传统儒学发展
C.涵盖了儒、释、道三派思想D.是中国传统学术文化的主体
6.北宋统一后,首都汴京是南北饮食技术的交流中心,南宋时汴京的饮食业涌入杭州等地。
宋朝人普遍喜欢饮酒和饮茶,城市中还有许多凉饮店,出售甘豆汤、漉梨浆、木瓜汁、沉香水、荔枝膏水等饮料。
由此推知,宋代
A.城市社会生活日益丰富B.海外贸易日益兴盛
C.商业活动不受政府监管D.商业市镇经济繁荣
7.明代专业的旅行指南图已普遍出现,最著名的是《一统路程图记》。
该书绘制了北京、南京及各省的重要地名及主要交通路线,并附录山川险夷、著名物产、治安好坏等。
人们外出时可检索路引目录,查找相关地名,便知行程距离和沿途情况。
这可以用来说明当时
A.休闲旅游之风盛行B.国内长途贩运贸易的发展
C.社会服务体系完善D.南北经济文化差距的缩小
8.乾隆南巡时,徽商曾在扬州将自己所养的戏班供乾隆欣赏。
其时徽班在长江与大运河码头,已有接触其他剧种的机会。
乾隆八十大寿,徽班开始进京演出,逐渐形成个新剧种。
该新剧种的形成
A.是官方民间共同影响的结果B.促使徽派艺术成为通俗文化的主流
C.是乾隆皇帝大力提倡的产物D.得到徽商重金扶持而使其闻名全国
9.有学者指出,尽管维新变法运动中的思想激荡之势包含各种各样的思想,但他对国家富强的广泛要求,呈现出一种激进的倾向,打击了传统政治秩序的思想基础。
这显示出维新思想
A.内部存在着严重分歧B.具有思想启蒙的特征
C.因激进而难以被接受D.打破了传统政治秩序
10.五四运动后,社会主义已经成为报刊中时常出现的时髦名词,没有人禁止赞扬苏俄的暴力革命,以俄为师成为立志改造中国的有识之士的共同选择。
这反映出当时
A.北洋军阀政府思想控制松弛B.知识分子救国方式达成共识
C.马克思主义的影响日益扩大D.社会主义成为中国主流思想
11.1903年9月7日,清政府设立商部,接着又颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法,如《软定大清商法》商会章程》《公司律》等。
清政府这些措施
A.在一定时期内有效延续了清王朝的统治
B.适应了民族工业发展的需要
C.目的是严防民族资本支持民主革命
D.加快民族工业的结构性转型
12.毛泽东在《井冈山的斗争》中写道:
“土地分配的标准:
以乡为分配土地的单位。
……所有乡村中男女老幼,一律平分。
现依中央办法,改以劳动力为标准,能劳动的比不能劳动的多分一倍。
”发生这一变化主要是为了
A.满足贫苦农民的土地要求B.争取大多数农民对革命的支持
C.体现公平、公正的社会原则D.增强井冈山根据地的经济实力
13.1938年,创办于武汉的救亡刊物《国民公论》中写道:
“战争是个大熔炉,只有通过这个熔炉,一个民族才能打成坚强的不可分的一片。
也只有通过这个熔炉,一个独立自由的国家才能在新的铸型上面建造起来。
”据此可获得的历史信息是
A.武汉成为民族救亡的大本营B.中华民族救亡思潮正式开启
C.中国已经成为独立自由国家D.抗战强化了中华民族认同感
14.右面为20世纪50年代中国农村的宣传画。
这反映出
A.土地改革改变了农村落后面貌B.对农业进行社会主义改造已势在必行
C.“左”倾错误在农村严重泛滥D.家庭联产承包责任制解放了农村生产力
15.1955年12月,泰国经济文化代表团秘密访华;中泰两国签订了《中泰贸易会谈纪要》;1956年6月,马来西亚宣布取消向中国输出橡胶的禁令;1956年8月,新加坡工商贸易考察团访华,达成了一些贸易协定。
与这些经济外交的成就直接相关的是
A.中美关系的改善B.日内瓦会议的召开
C.万隆会议的成功D.社会主义改造的完成
16.雅典城邦戏剧开演前,将为国牺牲的公民的子女请上舞台,城邦事务发言人当众宣布他们在成年以前会得到城邦抚恤金,并把这些遗孤请到剧场里的荣誉坐席。
这说明当时雅典A.注重培养公民责任意识B.民主政治已是人心所向
C.戏剧表演融入民主原则D.教化功能贯穿戏剧始终
17.文艺复兴时期,意大利宗教题材的绘画一直占绝对优势,但世俗绘画的比例也从15世纪20年代的5%上升到16世纪20年代的约20%。
这反映了当时意大利
A.人们的宗教信仰已经发生变化B.人们的物质生活逐渐富裕
C.人文主义思想得到一定的发展D.绘画技术水平得到不断提高
18.下图所反映的现象出现的主要原因是
A.工业革命的发展促使资本主义世界市场得以初步形成
B.欧洲早期殖民扩张使亚非拉地区的小农经济迅速解体
C.两次工业革命中发明的交通通讯工具方便了世界联系
D.新航路开辟引起“商业革命”,促进了世界贸易的扩展
19.1688年11月荷兰执政威廉率领远征军登陆英国,国王詹姆士二世出逃。
议会通过了詹姆士二世“退位”的决议,正式立威廉为国王,玛丽为女王。
此举意味着英国
A.国王彻底丧失统治权B.法权至上时代来临
C.责任内阁制正式确立D.君主制度从此结束
20.美国独立后,“各州都敢于抵触国会的决策,它们总会以这种或那种方式进行逃避、拖延应尽的义务和责任,行政部门除了勉为其难的思想劝说之外,只能苦苦哀求,以求得各州的‘好心’和支持。
”这是由于
A.国会不掌握行政权B.美国没有实现真正的独立
C.中央政府没有实权D.宪法赋予各州以部分权力
21.长期以来法国教育被教会把持,而在1879至1899年期间,法国时任教育部长费里亲自选定中小学教材,如选用共和主义史家拉维斯反映爱国观点的《法国历史》作为历史课本;选用民族主义作家戴鲁莱德的《士兵之歌》作为全国中小学传唱歌曲。
费里这一做法
A.化解了共和派与保皇派的矛盾B.培养了科学理性的人才
C.消除了教会对社会生活的影响D.巩固了民主共和的成果
22.二战后很长一段时间内,美苏两国尽管在经济、军事和外交等方面展开了激烈竞争,但并未爆发大规模的军事冲突,双方总是在对抗中寻求妥协。
这一局面的出现主要是因为
A.雅尔塔体制的规定所限B.双方力量对比相对均衡
C.双方不了解对方的实力D.出于对国际舆论的畏惧
23.马克思主义的诞生让“工人运动有了理论指导”,“开创了无产阶级革命新时代”,然而1848年以后的西方资本主义社会却并未如马克思预言的那样走向灭亡,反倒欣欣向荣生机盎然。
这表明
A.工人运动有了新的理论指导B.资本主义社会发生了本质变化
C.马克思主义需要进步的完善D.马克思主义已经失去了价值
24.1926年4月,斯大林在《关于苏联经济状况和党的政策》中指出:
第一个时期主要任务是在扩大商品流转的条件下,以发展农业为中心,建立国民经济基础;而从1926年开始的第二个时期最突出的一点,就是重心转移到工业方面来。
这反映了斯大林
A.全面放弃新经济政策B.确立重工业优先原则
C.开始实行农业集体化D.实施发展模式的转型
第Ⅱ卷(非选择题;共52分)
二、非选择题(本卷包括必考题和选考题两部分。
第25—27题为必考题,每道试题考生都必须作答。
第28—30题为选考题,考生根据要求作答)
【必考题】
25.(14分)阅读材料,完成下列要求。
材料一东汉末年,强宗大族遍布各地。
随着宗族势力的强大,他们逐渐控制了东汉政府选官任官制度,形成了“选士而论族姓阀阅”的局面,如汝南袁氏一族累世公卿,外戚窦氏更是公侯满门。
强宗大族深刻地影响着基层治理。
很多地方的郡县吏和乡官里胥就是由当地强宗大族把持。
他们既要维护族人的生命财产安全,又要解决民间纠纷,甚至于担任乡里职务,处理乡里事务。
——摘编自李小红《中国农村治理方式的演变与创新》
材料二隋创进士科之后,“取人之道益公,所举中原与边城之人才益均”。
中国古代重视监察机构,但若没有科举制的配套,所起的作用十分有限。
史书记载,“(元)仁宗皇帝居潜,深厌吏弊作,其即位乃出独断,设进士科以取士。
”美国学者罗兹曼说:
“科举制度曾经是联系中国传统的社会动力和政治动力的纽带,是维护儒家学说在中国的正统地位的有效手段,它构成了中国社会思想的模式。
”
——摘编自刘海峰《科举政治与科举学》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出东汉末年国家治理中出现的突出问题及其政治根源。
(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,说明科举制对古代国家治理的积极作用。
(4分)
(3)根据材料-二并结合所学知识,说明古代国家治理技术对当代的借鉴价值。
(4分)
26.(16分)阅读材料,完成下列要求。
材料一英国是世界上最早征收个人所得税的国家,于1799年提出,目的是为了缓解拿破仑战争中日益增长的财政开支。
由于利益集团的反对,于1803年废除。
1842年,面对贫困问题急剧发展、工人运动风起云涌、政治动荡不安、财政预算赤字不断增加的局面,英国再次提出开征个人所得税的议案,得到人民的认可,所得税由临时性税收转变成为固定化的税收。
1880年,免税的起征点由150英镑提高到160英傍,所得税税率由原先的2.9.%提高到3.3%。
19世纪英国征收所得税,扩大了低收入者减免的范围;中下层居民的负担进一步减轻,这是走向现代税收制度的第一步,为20世纪英国走向福利社会打下了良好的基础。
——摘编自郭家宏、王广坤《论19世纪下半期英国的财税政策》
材料二1936年7月,国民政府颁布了近代中国第一部所得税法——《所得税暂行条例》。
所得税最初为战时税,以补充战时财政之不足。
在抗战期间和胜利后,国民政府对所得税曾进行三次重大修订和税负调整,三次修订和调整都是为了应付通货膨胀和财政赤字,以扩大征税范围和提高税收负担为中心。
由于个人所得税起征点低,进税率级距差距小,最高税率订得较低,失去了调节收入、平衡负担的初衷。
抗战结束后,个人所得税的继续开征;加大了工薪阶层对国民政府的离心力,再加上所得税制度本身的缺陷,最终无疾而终。
——摘编自何家伟《南京国民政府个人所得税制度略论》
(1)根据材料一,概括英国个人所得税制度的特点。
根据材料一、二,分析中英两国开征个人所得税的共同目的。
(10分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明中英两国个人所得税制不同命运的原因。
(6分)
27.(12分)阅读材料,完成下列要求。
材料一儒家思想在西方传播较晚,当时近代科学技术特别是印刷术已达到了相当高的程度,16世纪末耶稣会士来华后翻译了“四书”“五经”。
当时,中国的综合国力在世界上处于领先地位,中西方之间的对话处在相对平等的位置上,耶穌会士们的翻译在西方产生了很大影响。
伏尔泰
说:
“孔子不语怪力乱神,真理绝不与迷信混同”,他抨击天主教的黑暗统治,并把儒家思想占统治地位的中国看作是世界上最优秀的政体之一。
有学者认为,“在欧洲,特别是在法国,17和18世纪的整个思想模式发生了转变,而转变之后,在许多方面与孔子思想都很相似”。
——摘编自《儒家思想在西方的传播》
材料二“西学东渐”不仅直接影响着近代中国的思想文化、近代的自然科学和社会科学,也填补了许多中国文化中原来没有的元素。
自然科学中的声、光、电、医学等科学技术随着“西学东渐”逐渐融入中国文化当中,并且通过具有先进思想之国人的学习与研究,中国本地的近代科学也开始形成并且逐步发展。
不仅如此,关于近代科学的分类也渐次超向专门化,形成比较系统的领域。
近代的中国随着“西学东渐”在发生着改变,断式的思想和研究方法改变了中国古老的思想文化领城,新领域的开拓和新科学的建立极大地丰富和发展了中国文化的结构。
——摘编自《“西学东渐”影响下的中国传统文化的发展》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析儒家思想西传的原因。
(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括“西学东渐”对中国近代的影响。
(4分)
(3)根据上述材料并结合所学知识,简评东西方之间的思想文化交流。
(4分)
【选考题】
请考生在第28、29、30三道题目中任选题作答,如果多做,则按所做的第一题计分。
28.(10分)【历史——选修1:
历史上重大改革回眸】
材料一日本明治维新前,封建制度危机四伏,封建营垒急剧分化。
顽固势力德川幕府的统治在农民起义的多次打击下,已经摇摇欲坠,分崩离析。
其他西南各藩,从藩主大名到下层武士以及一批宫廷贵族都背离了幕府,向资本主义转化。
——摘编自张琪《历史的比较与思考:
中国戊戌变法与日本明治维新》
材料二日本的维新派懂得以暴力摧毁旧的封建政权,他们利用下层人民的力量通过国内战争,推翻了德川幕府的封建统治,建立起地主资产阶级联合专政的新政权,然后运用政权的力量,进行自上而下的改革。
这实际上是一次不彻底的资产阶级革命。
维新派控制了日本全境后,立马迎立天皇,立宪法设内阁,大权均分,有私心者很少,天皇也不伸手要权,所有人考虑的都是如何让日本快速强大起来。
——摘编自《中国近代史》
(1)根据材料一,概括日本19世纪中后期推行“明治维新”的主要原因。
(4分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述日本“明治维新”运动的主要特点。
(6分)
29.(10分)【历史——选修3:
20世纪的战争与和平】
材料1941年12月8日,中国政府召集特别会议,决定对国际战局之方针:
太平洋反法西斯各国应成立正式联盟,由美国领导,并推举同盟国联军总司令。
要求英、美、苏与我国一致实行对德、意、日宣战;联合各国约定在太平洋战争胜利结束以前,不对日媾和。
12月9日,中国政府正式对日宣战,蒋介石还分别照会罗斯福、丘吉尔、斯大林,建议由中、美、英、苏、荷五国订立联合作战计划,由美国领导执行。
罗斯福16日复电,主张在重庆召集联合军事会议,即反轴心各国组织,由中、美、英苏、荷诸国代表参加的军事会议。
1942年1月1日,美、苏、英、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。
会议期间,各国签署了《联合国家宣言),约定加盟诸国“保证运用其军事与经济之全部资源”对抗法西斯国家,并且保证“不与敌国缔结单独之停战协定或和约”。
——摘编自张海峭主编《中国近代通史(第九卷)》
(1)根据材料并结合所学知识,说明中国为国际反法西斯同盟建立做出的努力。
(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,简析中国积极参与国际反法西斯同盟建设的作用。
(6分)
30.(10分)【历史——选修4:
中外历史人物评说】
材料少年时代的拿破仑,因为出身与身高而受到军校同学们的嘲笑,但他称这些人为“高贵的小丑”;他发奋学习,广泛涉猎伏尔泰、卢梭等人的书籍,并以恺撒、亚历山大等人自诩。
26岁时,新婚不久的拿破仑离开巴黎卫戍司令的职位,担任意大利军团总司令,在极为艰苦的条件下指挥作战。
在征服埃及期间,他毫无顾忌地宣称自已是穆斯林;担任执政后,他又毫不犹豫地恢复天主教。
1812年,不顾身边顾问们的强烈反对,拿破仑发动了侵俄战争,力图“把欧洲的各国人民变成一个统一的人民”。
进攻俄国让他遭到毁灭性的打击,最终在复辟失败后,拿破仑再次被流放。
——摘编自董小燕《略论拿破仑的政治个性》
(1)根据材料,概括拿破仑的政治性格。
(4分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析拿破仑政治性格形成的背景。
(6分)
陕西省咸阳市2018—2019学年度高二第二学期期末考试
历史试题参考答案
第Ⅰ卷(选择题共48分)
一、选择题(本大题共24小题,每小题2分,共48分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)
题目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
C
B
C
B
A
B
A
B
C
题目
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
D
D
B
C
A
C
A
B
C
题目
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
D
B
C
D
二、非选择题(本卷包括必考题和选考题两部分。
第25—27题为必考题,每道试题考生都必须作答。
第28—30题为选考题,考生根据要求作答)
25.(14分)
(1)问题:
察举制异化,沦为地方豪强的工具;基层治理日益沦入地方豪强之手;中央集权、国家统一、严重动摇。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
根源:
强宗大族崛起。
(2分)
(2)积极作用:
通过考试选拔文化素质较高的官员,提高治国效率;促进社会阶层流动,兼顾地区平衡,有利于扩大统治基础,缓和社会矛盾;巩固儒家地位,为监察制度提供人才保障,降低国家治理成本。
(每点2分答对任意两点即可得4分)
(3)价值:
国家治理要通过改革形成相对成熟的制度系统(选官、监察制度等);要重视基层社会治理;要调动最广泛的国民参与治理之积极性;治理效果要追求高效益低成本等。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
26.(16分)
(1)特点:
建立时间早;适时调整;由临时税变为固定税;起征点和税率不断提高;中下层负担不断减轻;由以解决财政问题为主到以解决社会问题为主。
(每点2分,答对任意三点即可得6分)
共同目的:
调节个人收入;增加财政收入;解决战争需要。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
(2)原因:
经济发展水平不同:
英国已过渡到工业社会,经济较为发达;中国以农为本,经济较为落后。
人民收入水平不同:
英国人收入较高;中国人收入较低。
社会环境不同:
英国相对稳定,中国政局动荡。
税制本身不同:
英国税制与其经济社会发展水平相适应;中国税制弊端明显。
人民认可度不同:
英国注意增加人民福利,减轻人民负担,得到人民的认同;国民政府税收用于内战,加重人民负担。
(每点2分,答对任意三点即可得6分)
27.(12分)
(1)原因:
儒家思想是中国封建社会的正统思想,有利于建立稳定和谐的社会;印刷技术的提高;中国综合国力强;耶稣会士的传播。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
(2)影响:
中国近代科学形成并发展;(2分)丰富和发展了中国传统思想文化的结构。
(2分)
(3)简评:
儒家思想传入西方,转变了西方思想家的思想模式,对启蒙运动和法国大革命产生了影响;“西学东渐”推动了中国近代科学的发展,冲击了封建思想文化,促进了国人的觉醒;东西方之间的文化交流,有利于促进社会的文明和发展。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
28.(10分)
(1)主要原因:
统治危机严重;阶级分化和资本主义经济发展;社会矛盾激化。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
(2)主要特点:
暴力革命与改良相结合;(2分)政权力量与下层人民力量相结合;(2分)近代君主立宪体制迅速建立,上下同心。
(2分)
29.(10分)
(1)努力:
太平洋战争爆发后召集特别会议,倡导太平洋反侵略各国成立正式联盟;提议反法西斯国家一致对法西斯国家作战,并正式对日宣战;建议美国领导订立联盟作战计划;参与签署对轴心国共同行动宣言。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
(2)作用:
改变了此前中国孤立抗战的困境;增强了中国抗战必胜的信心;提升了中国的国际地位;有利于世界反法西斯统一战线的形成为世界反法西斯战争逐渐走向胜利奠定了基础。
(每点2分,答对任意三点即可得6分)
30.(10分)
(1)政治性格:
极度强烈的权力欲望;善于权变的政治作风;坚仞自信的政治个性。
(每点2分,答对任意两点即可得4分)
(2)背景:
特殊的家庭和成长环境;长期政治实践的磨练;启蒙思想的影响;法国大革命局势的影响。
(每点2分,答对任意三点即可得6分)
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