学生小论文集指导教师殷菊香江丽芬.docx
- 文档编号:25702099
- 上传时间:2023-06-11
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:50.70KB
学生小论文集指导教师殷菊香江丽芬.docx
《学生小论文集指导教师殷菊香江丽芬.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学生小论文集指导教师殷菊香江丽芬.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学生小论文集指导教师殷菊香江丽芬
2011年学生小论文集
指导教师殷菊香、江丽芬
锂的述职
高一(11)汪洋
先生们,女士们:
大家好!
首先,请允许我自我介绍一番。
我的名字叫锂,英文名Lithium,化学式Li。
我的生父是瑞典化学家阿阿尔夫弗德,我的生日是1817年的某一天,没办法,年纪大了,连自己生日也记不清了。
虽然说岁月不饶人,但是我容貌依在,体格“健壮”。
我身着一款银白色的时装,光掩照人。
更另我自豪的是我有迷人的身段。
我的体重是金属家族中最轻的。
倘若把我扔到水里,我可不需要救生圈,游泳我可在行。
当然我不仅外表出众,性格也是活泼、开朗。
我能和水儿“嬉戏”,产生氢气小弟。
我能和氧气产生感情,我就变成了Li2O。
当然有时候,我不得不承认,玩的有些过火,我会和硝酸迸发出爱情的火花,所以有时候我只能被隔离,苦闷的待在石蜡里,日复一日,年复一年,倒有些悲惨!
我那几个小弟钠、钾、铷、铯、钫可比我还“混”,他们和氧气能产生过氧化物、超氧化物,但是却能安享于煤油之中,难道就因为我的密度小,减肥茶喝的多?
当然需要解释的是:
我们“碱”家人好动,那可都是因为我们最外层只有一个电子啊!
尽管我待遇不高,但我却一心一意为人民服务!
我已经在几个尖端领域展露头脚。
我可以和氢,重氢(氘D),超重氢(氚T)化合成氢化锂,氘化锂,氚化锂。
由于这三个儿子继承发扬了我的性格,所以他们被用来当炸药。
1kg氘化锂,爆炸能力约为五万吨烈性TNT。
所以原子能便主动来提亲,所以我便有了孙儿—氢弹。
一个比一个威武!
我在日常生活中更是大展才华!
电视机上的荧光屏,就是由我参加研制的锂玻璃。
我也广泛投身于医学事业,锂电池是心脏起搏器的电源,Li2CO3是治疗精神病的首选,另外我还参加了内脏药物的合成。
我还能和其他远房亲戚联姻。
和镁、绿、铍的合金,既轻盈又坚韧。
已被火箭,导弹,飞机制造工业大量使用。
这次,我在元素大会上能荣膺“碱”家之首,倍感荣幸。
在以后的工作中,我会努力团结碱家六口,辛勤劳动,艰苦创业。
改掉恶习,重新做人。
我会把大家对我们的信任和支持当作我们以后工作的动力和压力,我们会把大家对我们的意见和不满作为我们以后开展工作的重点和目标!
同时我还将团结其他的所有元素,为化学的发展,人类的进步作出我们应有的贡献!
谢谢锂Li
2004.1
过氧化钠性质自述
一(11)殷丹
我的肤色比氧化钠老弟黄嫩了些,体内有过氧离子更是与众不同,氧元素呈现-1价,这使我性质很活泼。
别人初识我时,总会说我长得特别,你可别把我与Na2O小弟认错。
Na2O可是白皮肤!
但记住我并不困难:
能和Na2O反应的物质也能和我反应,生成同样的物质,只是我总会“放氧”,如
Na2O+H2O===2NaOH
2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2
由于体内的氧化合价是-1价,所以在氧化还原反应中,我常有氧化性和还原性的双重性质。
当我和水亲近时,会产生一种新的化合物—H2O2,它与我有几分相像,当它是共价化合物,而我是离子化合物,我在水溶液中的漂白性就是因为生成了H2O2的缘故。
最喜欢我的就是海军和潜水员们。
由于我与人们呼吸出的二氧化碳能生成人们需要的氧气,为人们在水下活动立了大功,因而我成了水底作业人员的好朋友。
我Na2O2和HClO,SO2都是人们常用的漂白剂,我与HClO都是因为具有强氧化性,能使有色物质永久漂白,而SO2它的漂白作用是因为与某些有色物质生成无色的不稳定物质,只要受微热,或存放时间长久,颜色会“反弹”,同时缓慢放出。
SO2可是个恐怖分子,只限与漂白草帽等织物。
它不可能用于食物的漂白哦。
现在你对我应该有一个初步了解了吧,更热忱邀请你进入化学大家族,一同喜爱化学。
体育中的化学
一(18)眭雪娟
在那激动人心,令人赏心悦目的体育世界里,也处处充满了神奇的化学。
体育馆游泳池里的水怎么会像海水一样湛蓝呢?
原来水里溶解少量蓝色胆矾,胆矾不仅使水的颜色更加美丽,还能杀菌消毒,保证运动员们的身体健康。
举重时,运动员在举重前都先把双手伸入盛有白色粉末的盆在,然后互相摩擦掌心,这种白色粉末是碳酸镁,它具有良好的吸湿性,能加大手掌心与器械之间的摩擦系数,从而使运动员能紧紧握住杠铃,创造优异成绩。
田径赛场上,发令枪打响后,为什么会产生白色烟雾呢?
原来,用于枪弹的火药里含有氧化剂氯酸钾,在摩擦产生高温后它迅速分解,产生氧气遇到发烟剂白磷等发生剧烈燃烧,五氧化二磷是白色固体小颗粒,所以在黑色的烟屏上看到一股白烟。
在体育中,化学还有着许许多多的用途。
纯碱的自述
一(18)李梦文
Hi,我的名字叫碳酸钠(Na2CO3),不过许多人更习惯叫我的俗名—纯碱。
要找到我很容易,说不定你家里就有。
对了!
我就是石碱,这是我的又一个俗称。
我被用来蒸馒头,馒头发过头用于中和酸。
如果你喜欢吃大麦粥,就应该对我不陌生,做大麦粥我可是必不可少!
其实石碱只是我的晶体,即结晶水合物—Na2CO3·10H2O。
我的晶体无色透明,但长期放在空气中,我的晶体就会失去结晶水,又变成白色粉末。
制造我现在看来很简单,可在从前,就没有那么容易了。
说起来,这里还有一段故事。
新中国刚成立不久,国内制碱业不发达,纯碱的需求要靠大量进口,爱国心强烈的化学家侯德榜在极差的条件下,经过无数次的努力,终于发现了制碱的新方案,就是后来全球闻名的侯氏制碱法。
从此中国能够制造自己的纯碱,并且大量外销。
我的用途很广,是一种重要的化工材料。
现在我被广泛用各种行业,像制造玻璃,造洗涤剂,还有化工制烧碱。
当我和沙子(SiO2)在烈火中灼烧后,奇迹发生了,透明的玻璃就是这样来的,想不到吧!
如果你感兴趣的话,这个实验你完全可以自己做,去体验一下吧!
好了,介绍了这么多,你对我有一些了解了吗?
记住,我就是大家的朋友—纯碱。
化学与人类生活
一(18)朱烨伟
化学是与人类密切相关的一门学科。
化学与人类生活相关。
当工人下矿井时,要先测量井下CO2的浓度。
刚粉刷完的墙壁要在室内生一炉子,这样墙壁才会更快烘干。
人们在使用煤气时都把门窗打开使室内通风,以免CO中毒。
还有温室效应,种菜所用的化肥等都与化学知识相关。
因此化学与人类紧密相连。
化学与人类健康相关。
在人体内所需的Ca、Fe、Zn、Sn、K、Mg、Al、P、Na等元素都与化学密不可分,人类呼吸的O2更是与化学相关。
当我们胃酸过多时,就吃药片(主要成分是Al(OH)3)来解决这毛病,当我们骨质疏松时,就要补Ca,还有人类所需的蛋白质、葡萄糖、脂肪等一些有机物都有化学元素组成。
因此化学与人类健康紧密相连。
化学的发展还影响着人类的未来。
人类的发展主要是靠农业、工业等行业的发展和人类自我素质的提高。
其中工农业的发展要靠化学的发展。
工业中的原料有许多是化学反应中制得的,工业废物也是由化学反应处理;农业中的化肥,如氮肥、钾肥、磷肥、复合肥都能使庄稼长得更好。
同时,化学的发展前景是不可估量的,比如说我国未开发的海洋资源,海洋中的石油、煤,还有一些矿物资源在世界总资源的占相当一部分比例的。
因此,化学与人类紧密相连。
综上所述,人类的一切都离不开化学。
生活中的氧化还原反应
一(18)郦晓蓓
人不吃食物可以存活十几天,人不喝水可以坚持几天,然而人不呼吸几分钟就会致命。
空气对于我们来说是那么的重要。
曾经有一个朋友问我一个智力题:
1943年12月6日14时2分56秒全世界的人们都在做什么事?
我一下子楞住了,那么详细的一个时间,又不是在晚上(睡觉),我便随便说了个睡午觉。
我那朋友笑了起来,“怎么可能。
”我又想了片刻:
“不知道。
”我告诉她,她很得意的摇了摇头说:
“是呼吸”。
我一下子豁然开朗,没错,人无时无刻不在呼吸,就算在母亲的肚子里也得用脐带呼吸啊!
而就这一个小小的再普通不过的运动也存在着化学的影子。
我们要通过鼻(或嘴)吸收氧气并氧化葡萄糖来获得能量,仔细说就是人通过呼吸把贮藏在食物分子内的能量转变为存在于三磷酸腺苷的高能磷酸键的化学能,这种化学能再提供给人进行机械运动,维持体温,合成代谢。
细胞的主要运输等。
还有很多例子,如:
生活中常用的干电池是利用二氧化锰与单质锌的氧化还原反应而产生电流的,铁生的锈也是由于铁与空气和水的氧化还原反应而产生的等等。
有时,我们也可以控制氧化还原反应的进行,铁易生锈就在铁中掺入一些其他金属制成不锈钢,并在钢铁表面涂上油漆,来减缓氧化还原反应的速度。
还有,有些食物易变质,就向食物中添加抗氧剂或将食物冷藏以减慢食物的氧化还原反应速度。
所以说,氧化还原反应十分重要,我们无时无刻不遇见它。
一耐人寻味的化学反应
至今,我们已经学习了两种重要的化学反应类型:
复分解反应和氧化还原反应。
我们也知道如何判断这两种反应类型发生的条件。
例如:
复分解反应的发生条件为强电解质反应生成弱电解质、较易溶解的物质反应生成较难溶解的物质等;氧化还原反应发生的条件为强强制弱弱即由氧化性和还原性较强的物质生成氧化性和还原性较弱的物质。
然而,有些时候,某些物质之间的反应到底是按复分解反应进行还是按氧化还原反应是耐人寻味、值得思考的。
下面举一个例子来说明(以Na盐为例)
次氯酸盐和盐酸到底是按复分解反应进行,还是按氧化还原反应进行呢?
如果按复分解反应进行,则NaClO+HCl==NaCl+HClO(复分解反应发生的条件是生成了弱电解质HClO)
如果按氧化还原反应进行,按化合价升降原理,反应应为:
Cl-+ClO-+2H+==Cl2+H2O
那么,次氯酸盐和盐酸到底如何反应呢?
实际是检验真理的唯一办法。
为此,我们必须走进实验室,用事实来评判。
首先,我们取含有大量的NaClO的84消毒液做实验。
(1)向试管中加入少许84消毒液。
再向其中加入中等浓度的盐酸。
结果,有大量的氯气逸出。
(2)将84消毒液和稀盐酸浓度稀释一倍。
再混合,仍有少量的氯气逸出。
(3)将稀硫酸代替盐酸加入84消毒液。
很快就有氯气逸出。
于是,可以确定其中含有可被氧化的Cl-。
证明了Cl-的存在,便可向其中加弱酸—稀乙酸。
发现向其中加了稀乙酸后,并没有氯气逸出来。
向里面加入少些红色纸巾,红色很迅速地褪去了,而向84消毒液中加入干净的红色纸巾,红色褪的很慢,所以可以证明,稀乙酸和84消毒液是按复分解反应进行的。
通过理论和实践可得出如下结论,当Cl-和ClO-在较浓的酸性介质下,会依据氧化还原反应进行;当Cl-和ClO-在较弱的酸性条件下,会按复分解反应去进行。
这些也证明了化学中量变引起质变的普遍真理。
卤素与人体健康
一(18)严春妹
卤素包括:
氟、氯、溴、碘、砹五种元素,其中砹是放射性元素。
1、氟氟是人体必需的微量元素之一。
它是形成强硬的骨骼和预防龋齿所必需的元素。
人体所需要的氟主要来自饮用水。
饮用水的含氟量以0.5—1.0mg/L比较适宜。
一般说来,南方高温多雨的湿润地区,氟容易淋失,土壤和水中的含氟量较低;北方干旱地区及某些氟矿区,温泉区及氟污染区,则要降低水中的含氟量。
氟单质具很大的毒性和刺激性气味,会强烈地刺激气管黏膜,吸入较多的蒸气会发生严重的中毒,甚至造成死亡。
2、氯氯是人体必需的常量元素之一,成人体中氯元素的含量约为0.12%,人的胃液中含有少量的盐酸,能促进消化和杀死某些细菌。
氯化钠是人们饮食中不可缺少的,它能维持细胞外液的渗透压,影响着人体内水的流向,参与体内酸碱平衡的调节。
但摄入过多的Na+易发生高血压,冠心病等。
每人每天食用NaCl最好不超过5g。
3、溴溴成人体内的溴元素含量约为0.0003%。
它不是人体必需的元素。
人的神经系统对溴的化合物很敏感。
在人体中注射少量或口服少量的溴的某些化合物后,神经便会逐渐被麻痹。
溴化钾、溴化钠、溴化铵在医学上被用作镇静剂,即“三溴合剂”。
4、碘碘也是人体必需的微量元素之一。
成人体内有20—30mg碘,约有50%分布在肌肉,20%在甲状腺,10%在皮肤,6%在骨骼,其余14%分布于其他内分泌腺,中枢神经系统及血浆中。
碘是甲状腺素的重要成分。
每个甲状腺分子中含有4个碘原子,甲状腺对于人体的成长,智力发展和个性的形成方面都是很重要的。
其分泌不足会导致生长停滞;其机能亢进时,可导致骨骼脱钙而引起骨质疏松症。
缺碘使甲状腺素的合成减少,导致单纯性甲状腺肿与地方性克汀病(呆小病)。
全世界的患者不少于2亿。
我国用适量碘酸钾加入食盐中来防治缺碘病,已取得很大成果。
未来的化学工业基地——太空
一(18)朱佳骏
太空又称“空间”或“外层空间”,是指地球大气圈以外的宇宙空间。
太空中的环境和地球上是不大一样。
多少年来科学家们设想,若将地球上的物质运到太空中,其性能是否能发生改变呢?
从20世纪70年代开始就利用空间飞行器对此进行了一些研究,如1975年,前苏联的“联盟号”飞船与美国的“阿波罗”飞船对接,进行了金属合成,表面张力的研究等试验。
1976年—1977年,日本科学家利用火箭飞行过程中5—7分钟的失重时间进行了电子材料,药品制造,流动力等实验。
1981年—1983年,前苏联利用空间实验室,美国利用航天飞机,进行了蛋白质钝化,电镀和刻蚀作用,特性均匀的金属玻璃,浸润和渗透现象等研究。
近年来,在美国“发现号”航天飞机上,发现了一件令化学家们开眼界的事情;用同样的方法在太空中制出来的碘化铅(PbI2)晶体,跟在地球上制出来的有明显差异,主要表现在太空中制出来的晶体更纯净,晶体结构的对称性好。
而在地球上,虽然制备时所用溶液方法,原理与在太空制备相同,但所形成的晶体却没有太空中的完整。
1983年4月,美国挑战者号首航太空时,宇航员利用地球上不具备的失重条件,制造出一种直径只有10微米的塑料球。
后来在美国国家标准局出售这种微球体,主要用来作测量人体血管直径的标准球料。
廉价的原料在太空中加工成产品后,便身价百倍。
鉴于上述一些研究成果,对于太空中建立、发展特殊的化学工业。
人们寄予很大希望,预测在不久的将来,人类可以在太空中生产出某些地球上难以制造或制造不出的有特殊性能的化学品。
溶洞
一(11)吴嘉炜
闻名中外的桂林七星岩和芦笛岩,杭州新景点,瑶林仙境,以及各地的石灰岩溶洞中,石笋林立,钟乳多姿,宛如神话世界。
这绚丽多姿的奇景,都是大自然化学的杰作。
我对溶洞并不是十分了解,但通过各种途径也查阅了不少有关溶洞的资料。
溶洞的形成可以从一个简单的实验说起。
用一根塑料管,插入一杯澄清的石灰水里,通过管子吹气,不一会,杯内澄清的石灰水就变得浑浊了。
如果继续吹气,石灰水又会变的澄清了,再将澄清溶液加热又有浑浊生成。
其原因是开始吹出的二氧化碳同石灰水中的氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙,使澄清的石灰水变浑浊。
再吹气时,吹出的二氧化碳又使碳酸钙在水中变成可溶的碳酸氢钙了。
这个实验经历的化学变化,正是石灰岩溶洞产生的原因。
因为地下水中含有二氧化碳,这种水经过地层,渐渐地溶解石灰石,生成了碳酸氢钙,溶解在水里,随着地下水的不断流失,最后就形成了一个个的溶洞。
含有二氧化碳的水又把岩洞“雕刻”成奇形怪状随处可见。
另外,当含有碳酸氢钙的液滴从溶洞上滴下时,在适当的条件下,又变成碳酸钙。
(Ca(HCO3)2===CaCO3+CO2+H2O)这样的在岩洞上的滴水处不断生成—“悬挂”起来,就形成钟乳石;滴到岩洞下面向上长起来的,就成为石笋;当钟乳石和石笋结成一体就成为“石柱”。
逆向思维
——逆事物的缺点进行思考
一(11)戴薇
任何事物不可能都十全十美,总是有这样那样的缺点。
但由于人们的思维定势和惰性思维的缘故,对看惯了或用惯了的东西往往只会注意到它们的优点而很难发现它们的缺点。
即使看到了缺点也会在无形中对他们产生“凑合”和“将就”的思想,甚至以“理所当然”和“本该如此”的态度对待。
因此,如果我们能反其道行之,利用周围的事物或产品存在的缺点和不足进行思考,往往就能做出创新,甚至能够利用这些缺点,为人类造福。
比如:
大风是一种缺点大于优点的自然现象,然而创新者却利用它进行风力灌溉;海浪会掀翻船只,但创新者却利用它来发电;恶臭冲天的皮革厂废料渣是污染环境的一大公害,而有人却变废为宝,利用它制造出了厌氧发酵沼气池,为工厂节约了大量燃料。
最典型范例是玻璃质硬且光滑,只有金刚石这么坚硬的物质才能将它分割开,因此要在玻璃上刻花是十分困难的。
那么,玻璃制品的花纹是怎么刻出来的呢?
原来有一种名叫氢氟酸的化学物质它的腐蚀性极强,一旦玻璃制品与它接触,就会被腐蚀掉,因此所有的化学实验员都知道氢氟酸是不能用玻璃瓶装的,需保存在铅制或塑料的瓶子中。
人们正是利用了氢氟酸这种腐蚀性极强的缺点在玻璃上刻花的。
他们先将玻璃器皿放在熔化的石蜡中浸一下,然后用刀子划破蜡层,刻成所需要的花纹,再涂上氢氟酸,最后洗去残余的氢氟酸,刮掉石蜡,玻璃器皿上就留下了美丽的花纹。
类似的例子还有很多,如硫化氢气体,具有刺激性气味,人人都讨厌它,但是将它掺入煤气中,可以提高人们对煤气泄露的警觉,这样它就不再是一个惹人讨厌的家伙,而是一个可以防止事故发生的功臣。
总之,逆向思维是用来创造发明的一种有效方法:
面对需要解决或创新的问题,当从正面难以实现时,如果能反过来思考,或颠倒过来考虑,那就能够对该问题有较为深刻的认识和把握,并有可能获得与众不同的新想法,新发明。
那么在我们的学习、生活中不也正应该如此吗?
对一道题,不要只想要一种思维方法就够,而是应该去寻找更多的方法,正所谓“条条大路通罗马”嘛,你一定会找出更多的解决途径。
如此,你便可以选择更为简捷的一种。
同学们,别再让定势思维和惰性思维占领脑袋,开动脑筋走出一条与众不同的路。
碘的自述
一(11)陈卫民
19世纪初期,法国化学家古多在制造硝石的过程中,发现了一种具有腐蚀性的物质,这种物质提纯时,是坚硬的晶体,泛着黑色的金属光泽,易升华。
1811年,法国药剂师别尔思加尔特·库尔图阿在海藻灰中也发现了这一物质。
由于是紫色的,根据希腊文的原意,便取名叫碘,从此在元素这个大家族中又多了我这个新成员。
我是一个很有意思的元素。
说我是金属,我却不能导电,也没有延展性;说我是非金属,我又闪耀着金属般的光泽。
人们都以为我变成蒸气时是紫色的,其实不然,那是因为夹杂着空气的缘故,实际上我的纯净蒸气却是深蓝色的。
我在地壳中的含量很少,约占地壳总重量的一千万分之一,可是由于我易升华,因此到处都留有我的足迹。
海水中,岩石中,人们食用的大葱中都含有微量的碘。
不过由于我本身的氧化性,很难以本来面貌出现,我主要是以化合物的形式存在于海带,海藻及智利硝石中。
我在地球上的含量虽少,但对人类的贡献却是很大的。
谁都知道,在很早以前,人人都在寻找一种高效低毒的消毒剂,直到19世纪初期才发现我可以氧化细菌原浆蛋白的活性基团,并可与蛋白质的氨基结合使其变性沉淀,且毒性较低,从此便把我作为消毒剂广泛的使用。
由于我在水中的溶解度较小,人们把我配制成酒精溶液作为皮肤的消毒剂。
后来人们又发现我能与我的化合物KI作用,生成KI3而溶于水,就把我,KI,稀的酒精溶液配成碘酊使用,其消毒作用要比我的酒精溶液更好。
消毒时,我常常留一部分在皮肤上,使皮肤着色,不过没关系,过一段时间,我会升华而消失。
我还可以与有机化合物,如苯甲酸类,脂肪类形成有机碘化物,临床上作为诊断腹部各器官的造影剂使用,使其对X射线的吸收能力与周围器官产生区别,造成人工对比,这一过程医学上称为造影。
除我之外,我还有一孪生兄弟131I,它可没有我那么安稳,它能自发的放出射线,所以人们把它称为放射性元素。
它的这一特性,在医学上也得到了广泛的应用。
例如,在研究人体甲状腺机能状态时,病人就可口服131I,吸收后,随着血液流到甲状腺,并被甲状腺所摄取。
由于甲状腺摄取碘的量和速度与其功能状态有关,借助测定仪,在体外测定有131I放射出来的γ射线水平,从而反映甲状腺摄取131I及合成、释放甲状腺素的能力。
另外,我还有一个怪脾气——遇淀粉呈蓝色,这是由于直链淀粉螺旋结构的中空部分其大小正合适我进入,依靠分子间的引力,使我与淀粉之间松弛的结合起来,形成蓝色的配合物。
利用这一特性,分析化学中广泛使用了“碘定量法”,并把KI与淀粉制成一种试纸,定性的检验某些氧化剂的存在。
当然,任何事物都有它好的一面,也有它不足之处,我也不例外。
人类若误服了大量的我或者我的化合物,就会危及生命。
我的蒸气会剧烈的刺激眼、鼻黏膜、会使人中毒死亡。
我的兄弟131I放出的γ射线是一种穿透力很强的电磁波,机体如果经常受到γ射线的照射,会出现头晕、乏力、记忆减退等现象。
严重者会出现造血系统、神经系统、内分泌系统等放射性疾病。
这就是我,出众的我。
二氧化碳
余娅婷
提起二氧化碳,人们就会自然而然地想起它是呼吸器官排出的废气。
空气中二氧化碳含量过多,就会导致动物生命的死亡;把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里,不到几分钟,这只小白鼠就会一命呜呼,人如果进入这种环境中,情况也如此。
但是,你可知道:
地球上要是没有二氧化碳,那地球上现有的众多生物就不可能存在!
二氧化碳是空气的一种成分,它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。
在地球上没有出现生命的时候,大气中的二氧化碳含量非常高,而动物所需要氧气的含量却微乎其微,后来,在生命的发源地——海洋中出现了植物,绿色的生命。
它们吸收了水、二氧化碳,在阳光的照射下进行光合作用。
于是大气中氧气的含量逐渐提高,而二氧化碳的含量却慢慢减少,随着岁月的流逝,地球上逐渐出现了一些动物,最后出现了人,动物吸进氧气,呼出二氧化碳,于是大气中的各种气体的含量就基本上不变了。
可以设想一下,大气中要是不存在二氧化碳,那么地球上就不会出现绿色的生命,也不能进行光合作用,因而也就不能出现各种各样的动物,更不会有人类这样发达的社会。
在今天的人类社会中,二氧化碳还能为我们做很多事。
由于二氧化碳比空气重,也比较稳定,把一个充满二氧化碳的瓶子放在桌上,瓶口向上,不加盖子,里面的二氧化碳也不会逃掉,因此用二氧化碳和一些灭火剂所制成的泡沫灭火机,成了人们灭火时的有效工具。
二氧化碳是不会燃烧的,当它从灭火机中喷射出来,就迅速覆盖在火的上面,隔绝了火与大气中的氧气的联系,火得不到氧气的助燃,最终只有熄灭了。
用机器把二氧化碳制成晶体——“干冰”,用飞机把它撒在干旱地区上空的云层里,可以吸收周围的水分,达到人工降雨的目的,消除旱情。
夏天,清凉可口的饮料——汽水中也含有大量的二氧化碳当人民喝汽水时,二氧化碳能带着大量热量从人体中跑出。
总之,别小看二氧化碳无色、无味、无形,但它却和我们有着密切的联系。
百搭——氧
一(11)林静
说到氧,学习化学的人都会脱口而出“O”,就是这样一个光溜溜的圆,却是一个百搭。
它象是交际花,但也有厌恶的对象。
O2是个助燃剂,它经常作为工业无污染助燃剂。
火箭升空少不了它。
同时它也是我们呼吸的重要原料。
没有氧气,我们会死。
因而呼吸不顺畅的人要用氧气罩。
这样,它就成功俘虏两大类:
工业、人类。
O3是吸收紫外线的重要物体,它是人类皮肤的保护伞,防止紫外线对皮肤的伤害。
SO2却是个大祸害,这是S和O结合的恶果,它是导致酸雨的重要原因。
对大气有严重的污染,它的水溶液显酸性,一切都无利。
因而S是它厌恶的对象。
H2SO4是强酸,其中也有O。
这是一个大家庭。
H、O、S三大对头的聚集。
本身H2、O2燃烧会爆炸,S与O2也是对头,H与S也组成弱酸,因而三大对头聚集分外眼红,生成强氧化性的酸。
H2SO4的作用很大称为工业之母,虽然腐蚀性很强,但是功能也很大,总的说来H2SO4不算是恶果,可以算是善果吧!
原来百搭也有仇人,一切对人类有害的恶果都是百搭与仇人结合的恶果,因此请少让百搭——O与它的仇人结合吧!
百搭本性是善的,命运把握在人类手中!
留心生活迹象——学习化学的重要手段一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学生 论文集 指导 教师 香江
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)