七年级政治尊重他人是我的需要.docx
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七年级政治尊重他人是我的需要.docx
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七年级政治尊重他人是我的需要
课题:
1.2尊重他人是我的需要
班级:
姓名:
一、学习目标
1、理解尊重他人的概念。
2、认识到尊重他人的必要性。
3、理解自尊与尊重他人的关系,掌握尊重他人的方法。
二、学习重难点
1、学习重点:
感受尊重的快乐。
2、学习难点:
理解尊重他人就是尊重自己。
学习
评价
一、自学导航
阅读教材,自主完成下列空格:
1、我们的自尊经常受到他人的与,我们也有责任_他人的自尊、他人的尊严。
尊重他人都是__的需要,也是_____________的需要。
2、要赢得他人的尊重,首先要__。
不尊重他人的人不可能赢得__。
3、尊重他人就要意识到需要自尊。
每个人都要通过、、、来感受自尊。
与受人尊重一样,尊重他人,是我们的,也是我们的。
4、自尊需要借助他人的眼睛(评价)更好的自己。
人人彼此,相互,共同在自尊的快乐中成长。
5、在成长的过程中,他人善意的提醒,会使我们更加自己,做一个、的人。
自主检测:
1、尊重他人就是()
①维护他人的尊严②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方
③要注意不做有损他人的事情④听他的,他说什么就是什么
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①②④
2、下列体现对他人尊重的是()
①课堂讨论中能够耐心地倾听同学的发言②听到别人对自己的批评总是非常生气③在家里遇见父母的朋友能主动打招呼④不愿意与家庭困难的同学交往
A、①②③B、①②C、③④D、①③
自学导航等级评定:
课堂表现:
优秀小组或个人
二、新知探究
1、阅读教材9页的表格材料,合作探究以下问题:
(1)在你的心目,这些“他人”是谁呢?
(2)这些重要他人对我们的成长有什么意义?
2、阅读教材P10的情景材料,合作探究以下问题:
四幅图中的主人公没有收到他人的尊重能怪谁呢?
为什么?
3、合作探究:
一言一行总关情,在我们成长的经历中,总有他人的相助:
“家人的温暖、朋友的相助、同学老师的鼓励、一句由衷的感谢”,都是你成长中最丰富的营养。
(1)请把你的这类经历写下了与大家一起分享?
三、拓展提升
1、材料:
从前,有个人到邻居家的菜园偷菜,恰好被菜园主人看见。
菜园主人不但没有制止,反而转身进了自己的家门,还把门关上。
偷菜人说:
“我被你看见了,现在没法做人了。
”主人笑道:
“你说什么话呢?
咱们是邻居,你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好,对吗?
我那儿的菜,好看,也好吃,不信?
你尝尝。
”说着,他真的从篮子里抱出两捆菜,硬塞到偷菜人手里。
后来,这个偷菜人成为众口称赞的好人。
思考:
“偷菜人成为众口称赞的好人”的故事告诉我们什么?
学习记录
3、学习小结:
我们为什么要尊重他人?
(1)尊重他人是___________,也是__________的需要。
(2)我们需要借助_______________全面的认识自己。
(3)在成长过程中,我们需要__________________。
总之,尊重他人是我们的需要,也是我们的快乐。
尊重他人就是__________。
检测
记录
4、检测练习
1、张莉升入初中后,很注意自己在老师和同学当中的形象。
她的校服总是洗的干干净净,和男同学交往举止大方,在做事时能注意考虑后果。
这是()
A、自我尊重和自我爱护B、要求他人、集体和社会对自己尊重的期望心理
C、自信的表现D、虚荣心严重的表现
2.大街上,一位腿部残疾的路人正一瘸一拐地走着。
小宇觉得十分可笑,便在后面嬉皮笑脸地模仿这位残疾人走路的动作,结果受到了众人的指责。
这说明()
A.那位残疾人不懂得尊重自己B.不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重
C.众人不会审美D.自尊与尊重他人没有必然联系
3.在我们的学习、生活中,要真正做到尊重他人,就必须()
①给予他人物质帮助②关注他人尊严
③从欣赏、鼓励、期待等角度来善待他人④不做有损他人尊严的事
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
4.周恩来总理在一次理发的时候,由于突然咳嗽,理发师傅一不小心把他的脸划了一个小口子。
总理不仅没有责怪理发师傅,还连连道歉:
“这都怪我,咳嗽时没和你打招呼。
”这件事告诉我们()
①尊重他人就要以损害自己利益为代价 ②要尊重他人的劳动 ③要尊重他人的人格 ④要善于站在对方的角度,推已及人
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
5、下列行为属于不尊重他人的行为是()
A、扶残疾人上车B、和朋友主动打招呼
C、在车上对穿脏衣服人的打工者甩白眼D、牵盲人过马路
6、某中学生长期不吃早餐,并用省下的钱割了双眼皮。
对此,下列看法正确的是()
A.爱美之心人皆有之,此举是应提倡的
B.自己认为值得就做,让别人去说吧
C.这种过分追求外表美的做法是虚荣的表现
D.美丽的外表是获得自尊的必备条件
7、真正有自尊心的人,必定是___________的人。
()
A.成功B.惭愧C.虚荣D.知耻
8.赵某是个七年级学生,英语总也学不好,几次考试,全班平均分都被他落下好几分。
英语课代表对他从来没有过好脸色,个别同学也仗“势”欺人,给他起个绰号叫“拖油瓶”、“浆糊脑袋”。
从此,赵某的英语成绩更差了。
这说明()
①给别人起绰号、贴坏标签既是对他人的不尊重,也是不自尊、不自重的表现
②一个不尊重别人的人,是很难得到别人尊重的
③“浆糊脑袋”、“拖油瓶”等坏标签易使“差”学生产生自卑感,进而就会自我放弃
④个别同学的冷嘲热讽是造成赵某成绩更差的原因之一
A.①③B.②④C.①②③D.①②③④
9.故事一:
校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的人。
他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧,推推搡搡。
结果被同学们谴责、被老师狠狠地批评。
故事二:
电影院里,晓辉和壮壮边看电影边议论,吃零食的时候还发出很大的声音。
一会儿,晓辉的手机又响了,他大声接电话。
旁边的人忍无可忍,批评他们不遵守秩序。
(1)读了这两个小故事后,你觉得我们应怎样对待他人?
(2)为什么说尊重他人也是我们自己的需要?
10.小张同学做人有一个原则:
人敬我一尺,我敬人一丈。
(1)小张同学要求“人敬我一尺”,说明他有一种什么样的情感需要?
(2)小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德?
(3)你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间,有内在联系吗?
为什么?
方法指导
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