七下语文期末复习.docx
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七下语文期末复习
期末复习
一、字词第四单元:
惮(dàn)踱(duó)归省(xǐng)行辈(hánɡ)撺掇(cuānduō)凫水(fú)潺(chán)倘(tǎnɡ)絮叨(xùdāo)怠慢(dài)蕴藻(yùnzǎo)懈(xiè)屹立(yì)舀(yǎo)吁气(xū)家眷(juàn)楫(jí)亢奋(kànɡ)晦暗(huì)羁绊(jī)蓦然(mò)冗杂(rǒnɡ)烧灼(zhuó)恬静(tián)闭塞(sāi)磅礴(pánɡbó)辐射(fú)戛然而止(jiá)撇(piě)蘸(zhàn)惬意(qiè)参差不齐(cēncī)水门汀(tīnɡ)咿哑(yīyǎ)静穆(mù)颦蹙(píncù)粲然(càn)嗔视(chēn)低回婉转(wǎnzhuǎn)叱咤风云(chìzhà)
浑身解数(xiè)尽态极妍(yán)惆怅(chóuchànɡ)
第五单元:
拽(zhuài)无垠(yín)癫狂(diān)凛冽(lǐnliè)吞噬(shì)销蚀(xiāoshí)羸弱(léiruò)步履(lǚ)告罄(qìnɡ)遗孀(yíshuānɡ)坚持不懈(xiè)精疲力竭(jié)闷闷不乐(mèn)毛骨悚然(sǒnɡ)怏怏不乐(yànɡ)姗姗来迟(shān)忧心忡忡(chōnɡ)疲惫不堪(píbèibùkān)畏缩不前(wèi)鲁莽大胆(mǎnɡ)语无伦次(lún)与其……毋宁(yǔqí……wúnìnɡ)硌(gè)噎(yē)筛糠(shāikāng)躯壳(qūqiáo)脐带(qí)真谛(dì)乙醚(mí)虫豸(zhì)犁铧(líhuá)砭骨(biān)履践(lǚjiàn)崔巍(cuīwēi)
养精蓄锐(xùruì)缭绕(liáorào)体力不济(jì)凄厉(qīlì)滞留(zhì)窒息(zhì)阴霾(mái)孜孜不倦(zī)哀悼(āidào)锤炼(chuíliàn)
企求(qǐ)凝聚(nínɡ)拓荒(tuóhuānɡ)弥补(míbǔ)不朽(bùxiǔ)
第六单元:
污涩(sè)红绫(ling)怂恿(sǒngyǒng)怅然(chàng)蜷伏(quán)惩戒(chéngjiè)妄下断语(wàng)肌腱(jījiàn)逞能(chěnɡ)恍惚(huǎnɡhū)甜腻(nì)娴熟(xián)进退维谷(wéi)略胜一筹(lüèchóu)眼花缭乱(liáo)狩猎(shòu)剖开(pōu)对峙(zhì)姑妄(ɡūwànɡ)湛蓝(zhàn)
苍穹(cānɡqiónɡ)铰(jiǎo)劝诱(yòu)抽搐(chù)沟壑(hè)不羁(jī)叽叽喳喳(jīzhā)呵斥(hēchì)咆哮(páoxiào)掠(lüě)觑(qù)鬣(liè)剽悍(piāohàn)疆场(jiānɡ)驯良(xùn)勇毅(yǒnɡyì)窥伺(kuīsì)
疮痍(chuānɡyí)枉然(wǎnɡrán)阔绰(kuòchuō)观瞻(zhān)妍丽(yánlì)庇荫(bìyìn)遒劲(qiújìng)犷野(ɡuǎnɡ)畸形(jī)颚骨(è)
慷慨以赴(kānɡkǎiyǐfù)相得益彰(zhānɡ)驾驭(jiàyù)束缚(shùfù)
鞍辔(ānpèi)侮辱(wǔrǔ)妒忌(dùjì)眷恋(juàn)缀(zhuì)窘(jiǒnɡ)苫蔽(shànbì)倚(yǐ)弛(chí)耽(dān)瞑(mínɡ)暇(xiá)劈(pī)毙(bì)尻(kāo)寐(mèi)诱(yòu)黠(xiá)顷刻(qǐnɡkè)
二、解释
1.归省:
指出嫁的女儿回娘家看望父母。
2.行辈:
排行和辈分。
3.絮叨:
翻来覆去的说。
4.撺掇:
从旁边鼓动人做某事。
5.亢奋:
极度兴奋。
亢,过度,很。
6.蓦然:
突然,猛然。
7.叹为观止:
赞美看到的事情好到了极点。
叹,观赏。
止,尽头。
8.惬意:
满意;舒服。
9.参差不齐:
长短高低不齐。
10.静穆:
安静庄严。
11.颦蹙:
皱着眉头,形容忧愁的样子。
12.本色当行:
做本行的事,成绩十分显著。
13.息息相通:
形容关系极为密切。
息息指呼吸。
14.叱咤风云:
形容威力极大。
15.尽态极妍:
使仪态和丽质最充分地显示出来。
16.毛骨悚然:
形容十分恐惧。
悚然,恐惧的样子。
17.怏怏不乐:
形容不满意或不高兴神情。
18.毋宁:
不如。
19.吞噬:
吞食。
20.赢若:
瘦弱。
21.语无伦次:
话讲的很乱,没有条理。
22.忧心忡忡:
心事重重,忧虑不安。
忡忡,忧虑不安的样子。
23.姗姗来迟:
慢腾腾地来晚了。
姗姗/行走缓慢的样子24.念念有词:
指人不停的自言自语。
25.砭骨:
刺入骨髓,形容使人感觉非常冷,或疼痛非常强烈。
26.崔巍:
形容山高大雄伟。
27.养精蓄锐:
养息精神,蓄积力量。
锐,锐气。
28.齐心协力;形容思想一致,共同努力。
29.迫不及待:
急迫得不能再等待。
30.斩钉截铁:
比喻处理事情或说话果断坚决,毫不犹豫、拖沓。
31.孜孜不倦:
形容勤奋的不知疲倦。
孜孜,勤勉的样子。
32.梦寐以求:
睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。
33.苍苍莽莽:
空阔辽远,没有边际。
34.剽悍:
勇猛,强健。
35.阔绰:
豪华奢侈,排场大。
36.疮痍:
创伤。
37.遒劲:
雄健有力。
38.相得意彰:
指两个人或两件事情相互配合,使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。
意,更加。
彰,明显。
39.有过之无不及:
(相比起来)只有超过的,没有不如的(多用于坏的方面)。
40.怂恿:
鼓动别人去做。
三、文言
20、《口技》
1.出处:
节选自《虞初新志·秋声诗自序》2.作者:
林嗣环,字铁崖,明末清初人。
3.字词句:
⑴.通假字:
满坐寂然:
“坐”通“座”,座位,这里指座位上的人;全场静悄悄的。
⑵.古今异义:
①.但:
古义:
只,今义:
但是,表转折连词。
②.闻:
古义:
听,今义:
用鼻子嗅。
③.股:
古义:
大腿,今义:
为股东。
④.走:
古义:
跑,今义:
步行。
⑤.虽:
古义:
即使,表假设连词。
今义:
虽然,表转折连词。
⑥中间:
古义:
中间夹杂。
今义:
表方位名词。
⑶.一词多义:
①乳:
a.妇抚儿乳。
乳:
动词,喂奶,b.儿含乳啼。
名词,乳头。
②绝:
a.以为妙绝。
绝:
副词,极。
b.群响毕(全,都)绝。
绝:
动词,尽、消失。
③妙:
a.众妙毕备。
妙:
名词,妙处。
b.以为妙绝。
妙:
形容词,美妙,奇妙。
④指:
a.手有百指。
指:
名词,指头。
b.不能指其一端。
指:
动词,指出,指明。
⑷.词语活用:
①.京中有善口技者(善,形容词作动词,擅长;京城中有个擅长口技艺术的人。
)
②.不能名其一处(名,名词作动词,说出;不能够说出其中的一个地方。
)
③.会宾客大宴(宴,名词作动词,举行宴会;会,适逢;正碰上有家人大摆宴席请客。
)
⑸.重点词语翻译:
①.少顷:
一会儿。
②.既而:
不久,紧接着。
③.是时:
…的时候。
④.未几:
不久。
⑤.一时:
同时。
⑥.呓语:
说梦话。
⑦.絮絮:
连续不断地说话。
⑧.中间[jiàn]:
其中夹杂着。
⑨.意少舒:
心情稍微放松了些;少,稍微;舒,伸展。
⑩.稍稍:
渐渐。
⑩.倾侧:
翻倒倾斜。
⑩.齁:
打鼾。
(6)特殊句式及重点句子翻译:
①.倒装句:
会宾客大宴。
(应为“会大宴宾客”,宾语前置。
)正碰上由家人大摆宴席请客。
②.凡所应有,无所不有:
应有尽有。
文中形容声音之杂。
③.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走:
在这时候,客人们没有一个不惊慌变色离开座位,个个捋起袖子,露出胳膊,两条腿直发抖,几乎都想抢先逃走。
4、内容
(1)主旨:
全文以时间先后为序,写口技表演者模拟夜深人静时一家四口被“深巷中犬吠”之声惊醒,复而入睡及深夜“火起”几个场景,间以描写听众的神态动作等反映,通过正面和侧面的描写,高度赞扬了口技艺人高超的表演技艺。
(2)写作特色①精彩的场面描写。
文章的第一段就描写了表演的场面,对表演的典型环境、人物、道具、表演的效果都作了细腻的描绘。
从文章的第2至第4段,作者按口技表演内容一词描写了三个场面:
深夜人静一家四口被“犬吠”惊醒后的喧闹场面;一家人复睡入梦,闹而复醒的场面;深夜失火、救火的场面。
文章这些精彩的场面描写,对显示人物活动的典型环境,烘托人物,渲染气氛,推动情节发展,深化主题都起到了十分重要的作用。
②正面描写和侧面描写相结合。
本文描写口技表演,抓住了表演者和听众两个方面:
一方面描写口技艺人的表演,直接表现其高超技艺,这是正面描写;另一方面描写听众的神态、动作,以听众的反应烘托其高超技艺,这是侧面描写。
在描写表演过程的三段中,都是先写口技艺人的表演,后写听众的反应,从而使表演和效果有机地联系起来,以听众的反应为烘托,从侧面表现口技表演之“善”。
此外,课文首尾两次清楚地交代了极简单的道具,表明口技不是靠其他器物发声,而仅仅是靠一张嘴发声,突出其技艺在“口”,也是从侧面表现表演者口技不凡。
本文运用侧面描写表现这场口技表演的魅力,烘托表演者的高超技艺,增强了文章的感染力。
(3)重难点句子
a.京中有善口技者。
这个句子介绍了口技表演者。
这个全文的开篇句,是本文的一句总说,即全文意在说明这位“善口技者”的技艺之“善”。
“善”字是全文内容的总纲。
b..口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
这个句子交代口技表演者所用的道具。
“而已”语气助词极力渲染道具简单,别无它物,以示口技人的表演主要凭他的“口”,衬托口技艺人技艺的高超。
c.但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。
抚尺也叫“醒木”,民间艺人在表演开始或结束时,都要拍一下抚尺,以示开始或结束。
“寂然”“无敢”点染表演即将开始时全场肃穆紧张的气氛,为下文的精彩表演张本。
d.于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。
作者借写宾客惊慌欲逃的神态、动作来烘托口技表演者技艺的高超。
说明口技表演者达到了以假乱真的绝妙境界,使听众仿佛置身火场,不禁以假为真,完全进人口技表演所营造的情境之中而不能自持。
e.撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
与开头的句子呼应,重现道具,强调其表演工具的简单,突出其技艺在“口”,点明题旨。
25.《短文两篇》——《夸父逐日》、《共工怒触不周山》
1.出处:
《山海经。
海外北经》;/《淮南子》
2.作者:
《淮南子》又名《淮南鸿烈》,西汉淮南王刘安及其门客集体撰写。
3.文学影响:
《山海经》是我国古代地理著作,共18篇,内容包括民间传说中的地理知识及山川等,并保存了不少远古神话传说。
《夸父逐日》是我国最早的神话之一。
4.字词句:
⑴古今异义:
①走:
古义:
跑。
今义:
行走。
⑵重点词语翻译:
①逐走:
赛跑。
②入日:
追赶到太阳下山的地方。
③大泽:
大湖。
④昔者:
从前。
⑤维:
绳子。
⑥绝:
断。
⑦不满:
塌陷。
⑧水潦:
江河湖水。
潦,积水。
⑨尘埃:
尘土,这里指泥沙。
(3)重点句子翻译:
①夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
译:
夸父和太阳赛跑,他一直追赶到太阳落山的地方;这时,他口渴想要喝水;他就到黄河、渭水去喝;
黄河与渭水的水都不够夸父喝,于是,他又到北边大湖去喝。
(逐走:
竞跑,赛跑)
②天柱折,地维绝。
译:
支撑天的柱子折了,系挂地的绳子断了。
③天倾西北,故日月星辰移焉。
译:
天向西北方向倾斜,所以太阳月亮星辰向西北移动。
④地不满东南,故水潦尘埃归焉。
译:
地向东南方塌陷,所以江湖流水、泥沙向东南方流去。
5.内容
1.主旨:
《夸父逐日》是一篇神话故事,是我国最早的神话故事之一,夸父是古代神话人物。
在这篇神话中,巨人夸父敢于与太阳竞跑,最后口渴而死,他的手杖化为桃林。
这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
2.重难点句子的理解
(1)夸父与日逐走,入日。
巨人夸父敢于与太阳竞跑,表现了夸父无比的英雄气概,反映了古代人们探索自然、征服自然的强烈愿望和顽强意志。
(2)饮,饮于河渭;河渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
此句运用了夸张的修辞方法,形象的描绘出夸父口渴如焚的情状,虽然接连喝干了黄河和渭水两条大河,仍不解渴,又赶往大泽,终于没来得及喝到大泽的水而渴死,极为悲壮。
(3)夸父逐日
《夸父逐日》中的“夸父逐日”现今已作为一个成语使用,比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄。
30、《狼》
1.出处:
选自《聊斋志异》2.作者:
清代文学家蒲松龄所著。
详情见7年级上册《山市》。
3.字词句:
⑴.通假字:
“止”通“只”,只有。
⑵.古今异义:
①.耳:
古义:
罢了。
今义:
耳朵。
②.股:
古义:
大腿。
今义:
股东。
⑶.一词多义:
①止:
a.止有剩骨。
止:
只有。
b.一狼得骨止。
止:
停止。
②敌:
a.恐前后受其敌。
敌:
动词,敌对,文中是胁迫、攻击。
b.盖以诱敌。
敌:
名词,敌人。
③之:
a.久之。
之:
补充音节,无义。
b.又数刀毙之。
之:
代词,指狼。
④意:
a.意暇甚。
意:
名词,神情、态度。
b.意将遂入以攻其后也。
动词,企图,打算。
⑤前:
a.其一犬坐于前。
前:
名词,前面。
b.狼不敢前。
动词,上前。
⑥.其:
a恐前后受其敌(代词,它们,指狼)b.场主积薪其中(代词,麦场)
.c.屠乃奔倚其下(代词,柴草)d.其一犬坐于前(代词,其中的)
e.意将遂入以攻起后也(代词,指屠户)
⑷.词语活用:
①.其一犬坐于前(犬,名词作状语,像狗一样);
②.一屠晚归(屠,动词作名词,指屠户,一个屠户傍晚回家。
)
③.一狼洞其中(洞,名词作动词,“打洞”的意思。
另一只狼正在那里打洞。
)
④.恐前后受其敌(敌,名词做动词,攻击,胁迫的意思)
⑤.意将隧入以攻其后也(隧,名词作动词状语,“钻洞”的意思,企图打穿柴草堆钻过去…)
⑸.重点词语翻译:
1.顾:
回头看,文中指往旁边看。
②.苫蔽:
覆盖、遮蔽。
③.少[shǎo]时:
一会儿。
2.④.弛:
放松,文中指卸下。
⑤.久之:
过了一会儿。
⑥.暴:
突然;屠暴起。
3.⑦.恐前后受敌:
恐:
担心。
⑧.意暇甚:
神情很悠闲。
意,神情、态度;暇,空闲。
(6)特殊句式及重点句子翻译:
①.倒装句:
投以骨(是“以骨投”的倒装;“以”介词,译为“把”介词结构后置。
)
②.省略句:
a.投以骨(应“投以骨”,之,代狼。
)把骨头投向(狼)。
b.场主积薪其中(应积薪其中,省略介词“于”。
)场主在那里堆积了柴草。
c.一狼洞其中(一狼洞其中,省略介词“于”。
)另一只狼正在那里打洞。
d.屠户乃奔倚其下(屠户乃奔倚其下,省略介词“于”。
)
屠户就跑过去背*在柴草堆下面。
③.骨已尽矣,而两狼之并驱如故:
骨头已经(扔)光了,而两只狼像原来一样一起追赶。
④.一狼径去,其一犬坐于前:
一只狼径直走开了,另一只像狗一样蹲坐在(屠户的)前面。
⑤.乃悟前狼假寐,盖以诱敌:
(屠户)才明白前面那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑对方的。
(7)文言文中的时间短语
表示突然发生:
忽忽然表示同时发生:
一时表示相继发生:
既而
表示在特定的时间内发生:
是时表示过了很短时间就发生:
少顷未几俄而少时久之
四、内容
1.主人公:
《狼》这篇短文,描写了屠户和两只狼搏斗的整个过程,狼在整个故事的发展过程中一直处于主导地位,狼是主要“人物”,而屠户是次要人物。
2.主旨:
这则寓言故事,以狼为主线,通过叙述屠户如何战胜狼的故事,表现了狼的贪婪、狡诈和愚蠢凶恶的本性,最后用议论点明了主旨:
无论狼多么狡诈阴险,最终都会被机智勇敢的人所战胜。
3.重难点句子的理解和作用
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
这句话以简练的语言写出了狼狡猾、恶毒、凶狠和贪得无厌,同时,“并驱如故”也照应了前文的“缀行甚远”这句话,使行文严谨。
(2)一狼径去,其一犬坐于前。
这句话以凝练的语言写两只狼的动作、行为,到此,紧张的气氛似乎缓和了许多,殊不知这其中却隐含着更大的阴谋!
极其形象地表现了狼的阴险、狡诈。
(3)久之,目似瞑,意暇甚。
这句话及其生动、形象的刻画出了狼狡猾的本性,使人有身临其境的感受,这一神态极具有迷惑性,让人们对狼的本性有了更深的认识。
(4)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
这句话照应了“目似瞑,意暇甚”,是本文的点睛之笔,突出了狼这一形象。
(5)方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
此句主要体现了屠户具有很高的警惕性,同时,也进一步表现了狼的狡猾,前狼“假寐”惑敌,后狼打洞,待时机成熟,前后夹击,令人惊奇。
4.重点段落
(1)对第三自然段段的诠释。
“屠大窘”,危急关头,屠户思想斗争激烈。
他明白怕死是不行的,退让是无用的。
于是,他找到战斗场地,迅速占据有利地势,准备与狼搏斗。
“弛担持刀”显示其果断抉择,“狼不敢前”是屠户敢于斗争的初步效果,“眈眈相向”表明狼不甘罢休。
这一层是屠户御狼,双方进入相持阶段。
(2)第四自然段的诠释。
这一段写了屠户的勇敢警觉和狼的阴险狡诈。
狼是狡诈的,当屠户自己妥协转入防御时,两狼耍起了花招,一狼用“假寐”来蒙骗屠户,一狼假装“径去”,暗中从积薪后面打洞,真是狡猾至极!
但是狼又是愚蠢的,“假寐”的狼由于“目似瞑,意暇甚”,为屠户“以刀劈狼首”创造了时机,打洞的狼由于“身已半入,止露尻尾”,使屠户轻易的“断其股”。
这一段是故事的高潮和结局。
四、现代文内容和知识点
16.社戏
1.本文的标题“社戏”既是全文故事情节发展的线索,又是故事内容的概括。
2.本文以到赵庄看社戏为线索,先略写在平桥村的快乐生活,再详写从平桥村夜航到赵庄看戏的全过程。
刻画了一群农家少年朋友的形象,表现劳动人民纯朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷,表达对美好自由生活的向往。
3.重难点句子
(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展的到说不出的大。
“轻松”“舒展”两词用得非常精彩,与上文的沮丧、压抑形成鲜明的对比,传神地表现出了“我”得以能去看戏时欢喜轻快的心情。
“说不出的大”夸张地表现身体的轻松。
(2)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。
运用了比喻和拟人的手法,生动形象。
用动词“踊跃”来写山,以动写静。
写出了船行之快,衬出“我”想看到社戏的急切心情。
(3).回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。
“回望”两字表现“我”依依不舍的心情,“罩”字通过视觉表现戏台如梦如幻的情景,再次以仙境比拟社戏,与来时呼应。
这句充满了梦幻般色彩的描写,表达了儿时眼中社戏的美。
(4).那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。
运用了比喻的修辞手法,新奇而贴切,又有水乡特色,形象的写出了孩子们驾船技术的娴熟高超和愉快的心情。
写老渔父的喝彩则是从侧面描写孩子们驾船技术的娴熟高超、归航之快。
(5)六一公公是一个怎样的形象?
六一公公的形象本文主要是通过语言来刻画的。
对于孩子们偷他的豆,只是责备“不肯好好地摘,踏坏了不少”,听说摘豆是为了请客,马上说“这是应该的”,他并不是吝啬的人;后来他又亲自送豆,表现了他热情好客的性格。
“我”夸了他一句,他“竟非常感激起来”,体现了他老实厚道的农民本色。
4.重点段落
第10-13段
(1)环境描写:
具体描写的景物
(2)描写角度:
听觉、嗅觉、触觉、视觉(具体景物)
(3)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去,但我确还以为船慢。
(第11段)①比喻、拟人;②写出了划船之快和“我”看戏心情的急切。
(4)“我”的心理变化:
轻松—急切—陶醉
5.人物性格:
双喜(聪明机灵、考虑周到、办事果断)、六一公公(善良淳朴、热情好客)
17.安塞腰鼓
1.《安塞腰鼓》通篇贯注一个“情”字,作者通过一系列的“安塞腰鼓”赞美的词语,直抒胸臆。
如“黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇――安塞腰鼓!
”“容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。
是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!
”等等,语句激昂,酣畅淋漓,如大河滔滔,一泻千里。
作者把黄土高原的元气和气魄,一下子发挥得淋漓尽致。
2.大量运用排比、反复的句式。
为了增强语势,强调感情,作者大量运用排比句式,句子内部、句与句、段与段之间的排比,不仅交错出现,而且一连许多,如“使人想起……”“愈捶愈烈”,都是一连用三个排比句,犹如江河一泻千里,不可遏止。
这些排比、反复句式的运用,使课文一直保持着快速的节奏,使得内容表达得更热烈,更激荡。
这是值得我们揣摩借鉴的。
3.重难点句子
(1)他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
以高粱地为背景,写出了极具陕北特色的风情。
写他们朴实,写他们难以掩饰的生命的活力。
(2)百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上。
安塞腰鼓的奔放的力量在于打破了人们身上层层坚硬的外壳,让生命宣泄在天地之间,不必计较功名利禄,不必患得患失,放弃一切冗杂的思绪,与鼓声产生共鸣。
(3)它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!
黄土高原上的生活是艰苦的,条件是落后的,可是陕北人有着自然,健康的生命,是原始的、未经人工雕琢的、没有半点污染,不含任何杂质的完完全全的生命。
这是他们的力量源泉。
(4)多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
多水的江南山清水秀,风景秀美,养育了纤柔细腻的江南人,他们是打不出这样气势雄浑的腰鼓的。
(5)耳畔是一声渺远的鸡啼。
当鼓声停止后,人们仍沉浸在激情中,好像炽热后的沉寂,这是以“鸡啼”反衬寂静。
18.竹影
1.“竹影”即“月光下竹子的影子”,是文章的线索,也是文中孩子们和爸爸绘画的实物,又是爸爸借以向孩子们传授画画知识的一个媒介和引子。
2.文章的主体是由两部分内容组成的,一是充满童稚童趣的游戏,二是领略中国画和西洋画的艺术魅力。
两者之间以爸爸为联系纽带。
这篇文章以几个少年充满童真童趣描描画画的游戏,引出对中国画的艺术体验。
说明艺术并非高不可攀的东西,艺术和美就蕴涵在孩子们的童稚生活中。
19.观舞记
1.主旨:
作者用精妙的语言展现了印度卡拉玛姐妹高潮的舞蹈技艺,表达了对她们的赞美、感激和怀念之情。
同时也揭示了民族艺术植根于本民族的文化土壤的内涵。
2.解题:
正题点明中心话题——用语言来描写舞蹈艺术。
副题充满感情,是对正题的具体化说明。
3.重点语句的理解和作用
(1)我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈?
开头使用设问的修辞手法,统领全篇,定下赞美的感情基调。
具有开篇点题,开明宗义的作用。
(2)假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
……身影。
运用排比、比喻的修辞手法,高度赞美了卡拉玛姐妹的舞蹈。
21.伟大的悲剧
1.解题:
《伟大的悲剧》,题目中“悲剧”与“伟大”似乎是矛盾的,其实并不矛盾。
失败、死亡的“悲剧”性结局的确。
令人悲哀,但其中体现的英雄气概、崇高精神和人格魅力,足以变成一种“伟大”的力量,震撼人心。
本文的题目点明了主旨。
2.重难点句子
(1)斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:
在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
英国人普遍讲求绅士风度,主张诚实、守信、坦然面对成功和失败。
这种文化传统熏陶下的斯科
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