辽宁省锦州市七年级下学期期末考试语文试题.docx
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辽宁省锦州市七年级下学期期末考试语文试题
辽宁省锦州市七年级下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、选择题(共7题;共14分)
1.(2分)(2017七上·浦东期中)选出字词和拼音书写完全正确的一项()
A.驰骋(chěng) 撺掇(duo) 踱来踱去 瘪(biě)头瘪脑
B.嫌(xián)弃 涛涛不绝 推推搡搡(sǎng) 由衷
C.振耳欲聋 拽(zhuài)住 不知所措 萦(yíng)绕
D.行(háng)辈 坐无虚席 校(jiào)正 莫明其妙
2.(2分)下列语句中书写准确无误的一项是()
A.从那以后,我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍,冥思暇想,翱游在美妙的梦境中
B.北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹,到处呈现一片衰草连天的景象。
C.除下帽子来,油光可鉴,宛如小姑娘的发髻一般,还要将脖子扭几扭,实在标志极了
D.每逢有人问起我的藉贯,回答之后,对方就会肃然起敬:
“哦!
你们那里出咸鸭蛋!
”
3.(2分)(2017七下·肇庆期中)下列句子中划线词语使用不恰当的一项是()
A.炮轰食品犯罪行为,维护百姓餐桌安全,是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任
B.经过不断的试验,反复的推敲,关键难题一旦被攻克,其他问题也就迎刃而解了
C.李白的“白发三千丈,缘愁似个长”把郁积在诗人心中的“愁”抒发得淋漓尽致
D.班会上,大家一致推选德高望重的小华担任班长
4.(2分)下列句子没有语病的一项是 ()
A.刚发行的《祝福祖国》是新中国成立以来第一套由少年儿童自己设计的。
B.目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟,一旦地理信息为广大公众所认可,那么地理信息产业将迅速崛起。
C.南宁市社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。
D.据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。
5.(2分)对下列各句使用的修辞手法判断不正确的一项是()
A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
(夸张)
B.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
(对偶)
C.要是你能够叫这个犹太人的心变软——世上还没有什么东西比它硬呢?
——那么还有什么难事不可以做到?
(设问)
D.汉字,犹如一支支闪光的画笔,用篆、隶、楷、草、行不同的书法,在写生、在作画;标点,就像一个个七彩的音符,用赤、橙、黄、绿、蓝不同的颜色,在叙述、在抒情。
(比喻、拟人)
6.(2分)(2016七上·下城期中)下列句子中加横线词语运用错误的一项是()
A.经典著作往往需要读者静下心来细细品味,方能真正明白作者隐藏在文字背后的思想情感。
B.夜幕降临,寒风凛冽,他却独自在湖边徘徊,这一幕不由得引起了景区工作人员的注意。
C.你违反了自修课纪律,同学们有目共睹,难道在众目睽睽之下,你还想狡辩不成?
D.暑假,我回老家探亲,坐在飞驰的动车里,峰回路转,景象时刻变换,简直美不胜收。
7.(2分)下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是()
A.“豆蔻”“束发”是古代特定年龄的别称,“婵娟”“玉盘”是月亮的美称。
B.鲁迅的《孔乙己》、郭沫若的《屈原》、老舍的《骆驼祥子》、夏洛蒂·勃朗特的《简·爱》都是小说,它们都是以主人公名字来命名的。
C.成语“无人问津”“一鼓作气”“三顾茅庐”分别出自《桃花源记》《曹刿论战》《出师表》。
D.《诗经》是我同最早的一部诗歌总集,收录了从西周初年到春秋中期的作品305篇,包括风、雅、颂三部分。
二、语言表达(共1题;共3分)
8.(3分)(2016七上·茂名期中)发挥想象,仿写一个句子,使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷,混沌初开,稚嫩好奇;少年是一幅画,色彩绚丽,烂漫天真;
青年是________,________,________。
三、综合性学习(共1题;共10分)
9.(10分)(2016七上·兴化期中)【名家讲座】学校“呢喃文学社”邀请了兴化籍作家毕飞宇先生于9月26日下午三点在多媒体教室做讲座。
文学社在校门口公告栏发布了通知:
(1)
通知正文中,内容要点不够全面,请指出缺少的内容要点。
(2)
通知格式还不完整,请你根据全题的有关信息帮把通知的格式补充完整。
四、默写(共1题;共7分)
10.(7分)(2016八下·泗阳期中)默写。
①浊酒一杯家万里,________。
(范仲淹《渔家傲》)
②________,小桥流水人家。
(马致远《秋思》)
③知之者不如好之者,________。
(《论语•雍也》)
④无丝竹之乱耳,________。
(刘禹锡《陋室铭》)
⑤为山九仞,________。
(《尚书》)
⑥在人生中,我们既要有豪情壮志,也要有对理想的向往和追求,正如李白在《宣州谢朓楼饯别校书叔云》里“________,________”所说的那样,最终会取得成功。
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
11.(10分)阅读下面诗歌,完成后面题目
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
(1)
这首词的上片描写 ,以一个“ ”字统领全部景物特点。
(2)
结句“人不寐,将军白发征夫泪”运用了互文手法,表达了词人怎样的思想感情?
六、文言文阅读(共1题;共15分)
12.(15分)(2018·江西)阅读下面文言文,完成下列小题。
鲁施氏有二子,其一好学,其一好兵。
好学者以术干①齐侯,齐侯纳之,为诸公子之傅;好兵者之楚,以法干楚王,王悦之,以为军正。
禄富其家,爵荣其亲。
施氏之邻人孟氏,同有二子,所业亦同,而窘于贫。
羡施氏之有,因从请进趋之方。
二子以实告孟氏。
孟氏之一子之秦,以术干秦王。
秦王曰:
“当今诸侯力争,所务兵食而已。
若用仁义治吾国,是灭亡之道。
”遂宫②而放之。
其一子之卫,以法干卫侯。
卫侯曰:
“吾弱国也,而摄乎大国之间。
大国吾事之,小国吾抚之,是求安之道。
若赖兵权,灭亡可待矣。
若全而归之,适于他国,为吾之患不轻矣。
”遂刖之而还诸鲁。
既反,孟氏之父子叩胸而让③施氏,施氏曰:
“凡得时者昌,失时者亡。
子道与吾同,而功与吾异,失时者也,非行之谬也。
且天下理无常是,事无常非。
先日所用,今或弃之;今之所弃,后或用之。
此用与不用,非定是非也。
”孟氏父子舍然无愠容,曰:
“吾知之矣,子勿重言!
”
(节选自《列子·说符》)
【注】①干:
这里是劝说的意思。
②宫:
酷刑的一种。
下文的“刖”也是酷刑的一种。
③让:
责问,责备。
(1)下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()
A.羡/施氏之有
B.孟氏/之一子之秦
C.当今/诸侯力争
D.遂/宫而放之
(2)解释文中划线词的含义。
①抚________ ②反________ ③愠________
(3)翻译文中画线句子
①其一子之卫,以法干卫侯
②今之所弃,后或用之。
(4)选文告诉我们哪些道理?
请用自己的话回答。
七、现代文阅读(共2题;共46分)
13.(20分)(2016八上·兴化期中)阅读丁立梅的《爱到无力》一文,完成下列小题。
①母亲进厨房杉好大一会儿了。
②我们兄妹几个坐在屋前晒太阳,等着开午饭,一边闲闲地说着话。
这是每年的惯例,春节期间,兄妹几个约好了日子,从各自的小家出发,回到母亲身边来拜年。
母亲总是高兴地给我们忙这忙那。
这个喜欢吃蔬莜,那个喜欢吃鱼,这个爱吃糯米糕,那个好辣,母亲都记着。
端上来的菜,投合了人人的喜好。
临了,母亲还给离家最远的我,备上好多好吃的带上。
这个袋子里装青菜菠菜,那个袋子里装年糕肉丸子。
姐姐戏称我每次回家,都是鬼子进村,大扫荡了。
的确有点像。
母亲恨不得把她自己也堞到袋子里,让我带回城,以便事无巨细地把我照顾好。
③这次回家,母亲也是高兴盄,围在我们身边转半天,看着这个笑,看着那个笑。
我们的孩子,一齐叫她外婆,她不知怎么应答才好。
摸摸这个的手,抚抚那个的脸。
这是多么灿烂热闹的场景啊,它把一切的困厄苦痛,全都掩藏得不见影踪。
母亲的笑,便一直挂在脸上,像窗花贴在窗上。
母亲突然想起什么似的说,我要到地里挑青菜了。
却因找一把小锹,屋里屋外乱转了一通,最后在窗台边找到它。
姐姐说,妈老了。
④妈真的老了吗?
我们顺着姐姐的目光,一齐看过去。
母亲在阳光下发愣,母亲说,我要做什么的?
哦,挑青菜呢,母亲自言自语。
背影看起来,真小啊,小得像一枚褶皱的核桃。
⑤厨房里,动静不像往年大,有些静悄悄。
母亲在切芋头,切几刀,停一下,仿佛被什么绊住了思绪。
她抬头愣愣看着一处,复又低头切起来。
我跳进厨房要帮忙,母亲慌了,拦住,连连说:
“快出去,别弄脏你的衣裳。
”我看看身上,银色外套,银色毛领子,的确是不经脏的。
⑥我继续坐到屋前晒太阳。
阳光无限好,仿佛还是昔时的模样,温暖,无忧。
却又不同了,因为我们都不是昔时的那一个了,一些现实无法回避:
祖父卧床不起已好些时日,大小便失禁,床前照料之人,只有母亲。
大冬天里,母亲双手浸在冰冷的河水里,给祖父洗弄脏的被褥。
姐姐的孩子,好好的突然患了眼疾,视力急剧下降,去医院检查,竟是严重的青光眼。
母亲愁得夜不成眠,逢人便问,孩子没了眼睛咋办呢?
都快问成祥林嫂了。
弟弟婚姻破裂,一个人形只影单地晃来晃去,母亲当着人面落泪不止,她不知道拿她这个儿子怎么办。
母亲自己,也是多病多难的,贫血,多眩晕。
手有严重的风湿性关节炎,疼痛,指头已伸不直了。
家里家外,却少不了她那双手的操劳。
⑦我再进厨房,钟已敲过十二点了。
太阳当头照,我的孩子嚷饿,我去看饭熟了没。
母亲竟还在切芋头,旁边的篮子里,晾着洗好的青菜。
锅灶却是冷的。
母亲昔日的利落,已消失殆尽。
看到我,她恍然惊醒过来,异常歉意地说,乖乖,饿了吧?
饭就快好了。
这一说,差点把我的泪说出来。
我说,妈,还是我来吧。
我麻利地清洗锅盆,炒菜烧汤煮饭,母亲在一边看着,没再阻拦。
⑧回城的时候,我第一次没大包小包地往回带东西,连一片菜叶子也没带。
母亲内疚得无以复加,她的脸,贴着我的车窗,反反复复地说,让你空着手啊,让你空着手啊。
我背过脸去,我说,妈,城里什么都有的。
我怕我的泪,会抑制不住掉下来。
以前我总以为,青山青,绿水长,我的母亲,永远是母亲,永远有着饱满的爱,供我们吮吸。
而事实上,不是这样的,母亲犹如一棵老了的树,在不知不觉中,它掉叶了,它光秃秃了,连轻如羽毛的阳光,它也扛不住了。
⑨我的母亲,终于爱到无力。
(有改动)
(1)
请概括说明,从哪两件事中看出“我的母亲”老了?
(2)
赏析词句。
①请赏析第③段划线句中词语“摸摸”“抚抚”的表达效果。
②请从修辞的角度赏析第④段“背影看起来,真小啊,小得像一枚皱褶的核桃”这个句子。
(3)
从叙述的方式看,第②段中从“这是每年的惯例”到段末的叙述,在文中是顺叙、插叙、倒叙中的哪一种?
此段内容在文中有何作用?
(4)
阅读链接材料,回答问题。
【链接材料】我的母亲只是一个平凡的母亲,但是我觉得她的可爱的性格,她的努力的精神,她的能干的才具,都埋没在封建社会的一个家族里,都葬送在没有什么意义的事务上,否则她一定可以成为社会上一个更有贡献的分子。
——(《我的母亲》邹韬奋)
本文和链接材料的写作对象都是“母亲”,请从作者所表达的情感角度比较它们的相同点和不同点。
14.(26分)(2015·抚顺)阅读下面选文,完成下列各题。
那些疼我的人
丁丽梅
①三月天,蜜蜂从土墙的洞里钻出来,嗡嗡闹着。
柳树绿了,桃花开了,油菜花更是开得惊心动魄,幅展出一望无际的黄。
20世纪70年代的乡下,这个时候,正是青黄不接。
有什么可吃的呢?
没有的。
②我去爬屋后的小木桥。
小木桥搭在小河上方,桥下终年河水潺潺。
湍急的水流,在幼小的我的眼里,很可怕,我害怕从桥缝里掉下去。
那样的害怕,最终会被一种向往所抵消。
爬过木桥,就可以去几里外的外婆家,外婆会给我一只煮鸡蛋,或是一捧炒蚕豆。
这是极香的诱惑!
③我很幸运,每次都能安全地爬过木桥去。
矮矮的外婆见到我,眼睛笑眯成一条缝。
她手里正补着衣服,或是纳着鞋底,她会立即放下手里的活儿,她的手会抚过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。
然后去灶边生火。
一瓢清水倒进锅里,腾起一股热浪来,我知道,我可以有煮鸡蛋吃了。
一脸威严的外公埋怨她:
“那是换盐的鸡蛋啊,家里快没盐了。
”外婆挡着,说:
“小点儿声,别吓着孩子。
”他们在屋里嘈嘈切切地吵。
我不管那些的,有外婆护着,有香香的煮鸡蛋可以吃,便觉得自己是世上最幸福的孩子。
④我有过几次大难不死的经历。
母亲说:
“有一年,全村83个孩子都出天花了,你是最严重的一个,高烧昏迷,不省人事。
医生说,没治了,让准备后事。
我抱着你,七天七夜没合眼。
你呀……”母亲没有继续这个“你呀”,她笑着说起另外的事,关心我现在是不是还常常熬夜。
“不要熬夜呀,人吃不消的。
你要好好的呀!
”母亲这样说。
我却在她那一句未完的“你呀”后面浮想联翩,想我是这么一个难缠难养的孩子,母亲的心,不知碎过多少回。
大雪天,我又突然生病,母亲顶着风雪去找医生。
医生来了,说,不行,得赶紧送街上的医院。
街离村子有几十里路,父亲又不在家,风大雪大的,母亲却决定一个人用拖车拖我去医院。
母亲就真的上路了,用被子把我里三层外三层地裹好。
一路上,母亲不知跌了多少跟头,我却安然无恙。
到了医院,医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查,是急性肺炎,晚一会儿,就难治了。
我的病好了,母亲的额上,却留着指头长的一道疤,像一条卧着的小蚕。
我抚摸着母亲的那块疤,问母亲后不后悔生了我。
母亲嗔怪地打掉我的手,说一句:
“你呀……”
⑤结婚了,遇到的那个人,不是貌若潘安,才似柳永,却会在我生病的时候,守在身边,给我削梨子;会在我磕疼的时候,一边给我揉淤血的膝盖,一边嗔怪:
“怎么这么不小心?
”他会买我爱吃的鸡蛋卷回来,还有我喜欢的花花草草,摆一阳台,我还是不满足,说还要,他答应一声:
“好。
”有时我也会明知故问:
“你宝贝我吗?
”他笑着答:
“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?
”时光刹那停住,天荒地老。
⑥现在,我在织一件毛衣。
入冬了,儿子的毛衣短了。
我挑橘黄的颜色,选一种小熊猫的图案,这样织出来,一定非常漂亮,儿子穿上,会极帅气的。
儿子在一边看着,问:
“妈妈,是给我织的吗?
”我答:
“不给你织,给谁织呢?
”“那么,妈妈,你是宝贝我的吗?
”我答:
“我不宝贝你,还能宝贝谁呢?
”思绪就在那一刻拐了弯,生命中那些疼我的人,一一浮现出来。
我痴痴地想,上帝送他们来,就是为了来疼我的,就像我疼我的儿子一样。
世间的美好,原是这样的爱写成的。
⑦如今,我的外婆已去世了。
值得安慰的是,她走时,我在她身边。
她看着我,最后疼爱的光亮,像淡淡的紫薇花瓣落下,落在我的脸上,留在这个世上。
。
(1)
阅读选文,用简洁的语言概括那些疼“我”的人为“我”做了哪些事。
(2)
选文第③段画线句子运用了哪些描写人物的方法?
有什么作用?
(3)
第④段中母亲两次说到“你呀……”,请结合上下文,用一两句话将母亲的语言补充完整并分析其心理。
第一次:
你呀,________
心理:
________
第二次:
你呀,________
心理:
________
(4)
本文题目是“那些疼我的人”,选文第⑥段为什么写“我”给儿子织毛衣以及与儿子的一番对话?
谈谈你的看法。
(5)
选文第⑦段画线句子有什么含义?
(6)
选出下列对选文内容理解有误的一项()
A.开头描写春天来临的美好景象,交代节令,引出下文。
B.“她的手会抚国过我的脸,是沙子吹过的感觉,很糙,却极暖。
”这句话突出了辛劳的外婆对“我”的疼爱以及给“我”心灵带来的温暖。
C.选文中写“医生看着雪人一样的母亲,感动了,立即给我检查”主要是为了表现医生的尽职尽责,心地善良。
D.“不要熬夜呀,人吃不消的。
你要好好的呀!
”母亲的话,照应了前文她为照顾病重的“我”而七天七夜没合眼的经历,表现了母亲对“我”常常熬夜的担心与牵挂。
八、命题作文(共1题;共5分)
15.(5分)(2019八上·齐齐哈尔月考)成长是奇妙的旅程。
软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……就这样,一切都在不经意间发生着变化。
在你成长的过程中,应该也发生过一些事情,让你认识到另一面的自己吧。
请以“原来,我也可以 ”为题,写一篇不少于500字的文章。
要求:
①诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。
②表达真情实感,不得套写、抄袭。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名。
参考答案
一、选择题(共7题;共14分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
二、语言表达(共1题;共3分)
8-1、
三、综合性学习(共1题;共10分)
9-1、
9-2、
四、默写(共1题;共7分)
10-1、
五、诗歌鉴赏(共1题;共10分)
11-1、
11-2、
六、文言文阅读(共1题;共15分)
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
七、现代文阅读(共2题;共46分)
13-1、
13-2、
13-3、
13-4、
14-1、
14-2、
14-3、
14-4、
14-5、
14-6、
八、命题作文(共1题;共5分)
15-1、
- 配套讲稿:
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