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厄运中的海伦阅读答案
厄运中的海伦阅读答案
【篇一:
人教版五年级阅读理解】
《舍弃》
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(e)上打了一串结。
他预言:
谁能打开这个结,就可以征服亚洲。
一直到公元前334年,还没有一个人能够成功的将绳结打开。
这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。
后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。
成功往往蕴涵于取舍之间。
不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。
①
②
③
2、这篇短文说明了什么道理,找出有关句子,用“--”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的?
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么?
5、写出近义词。
舍弃--()果然--()
果断--()蕴涵--()
2、《厄运中的海伦》
1880年6月27日,海伦?
凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。
她的父亲阿德?
凯勒早年是一个海军军官,卸去了军职之后,从事新闻工作,开了一家报馆,自己当报纸的总编辑。
海伦的母亲性格温存而善良。
当海伦降生18个月之后,一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。
她听不到妈妈轻
声哼的摇篮曲,看不见爸爸慈祥的面孔。
她的眼前是无边无际的黑暗,耳边是死一样可怕的寂静。
这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。
当海伦长到五六岁的时候,她聪明伶俐、思想活跃,但她不懂得人们是用语言交谈的,还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。
为了抚育海伦成人,她的父母费尽了心血。
他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊,试图医治好她的双眼,但他们没有成功。
为了能让孩子成长起来,他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师,希望能为她寻找到“光明”。
小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子,她的进步是惊人的。
她学会了用手指读盲文书,在摸读时,她的手指像微风中树叶一样不停地动,一旦学会了生词,就反复练习。
有时读得入了迷,上床以后带着盲文书摸读。
1887年,当海伦7岁时,学习说话的要求越来越强烈。
父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐,教海伦说话。
在老师沙莉文说话的时候,海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上,然后试着模仿她的口型和舌头的动作,学习发音方法。
这是件异常艰难的工作,可是顽强的海伦硬是坚持下来了。
功夫不负有心人,几个月之后,海伦终于能说话了,当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候,父母热烈地拥抱了她。
海伦对于外部世界的绝大部分知识,都是通过各种语言来获得的。
词语对于她来说就是眼睛和耳朵,也是她心灵的窗口,因此,她从不轻易放过学习语言的机会。
经过艰苦卓绝的努力,她学会了英、法、德、意、拉丁等五种语言。
对于一个聋哑人来说,付出的是常人难以想象的艰辛。
海伦学会了语言,凭着她对这个神秘世界的理解,她爱上了文学,她一有空就来构思自己的文章,以此来表达自己对这个世界的认识。
她结识了许多著名的作家、诗人、编辑、演员,跟他们学到了不少东西。
1905年,海伦先后发表了《我的生活故事》《我的生活世界》等自传小说,很快她的独特的魅力成为一个世界闻名的人物。
1.“厄运”的意思。
2.海伦遭遇了怎样的厄运?
3.缩句,并说明短文原句的写法好在哪里。
她的眼前是无边无际的黑暗,耳边是死一样可怕的寂静。
缩写:
原句好在:
4.举两例简要说明为了抚育海伦成人,她的父母是怎样费尽心血的。
从中你能感受到了什么?
5.一个聋哑人学会了五种语言,付出的艰辛是,文中有一个词准确地表达了这个意思,这个词是。
6.联系短文内容说说海伦学习语言的艰辛。
3、《生命的价值》
①有一个生长在孤儿院中的男孩儿,常常悲观地问院长:
“像我这样没有人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”
②院长总笑而不答。
③有一天,院长交给男孩儿一块石头,说:
“明天早上,你拿这块石头到市场去卖,但不是‘真卖’。
记住,不论别人出多少钱,绝对不能卖。
”
④第二天,男孩儿蹲在市场角落,意外地有好多人要向他买那块石头,而且价钱愈出愈高。
回到院里,男孩儿兴奋地向院长报告。
院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去叫卖。
在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。
⑤最后,院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示。
结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,更由于男孩儿怎么都不卖,竟被传扬成“稀世珍宝”。
⑥男孩儿兴冲冲地捧着这块石头回到孤儿院,将这一切禀报院长。
院长望着男孩儿,徐徐说道:
⑦“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,被说成稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?
只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
”
1.请写出本文的六要素。
(1)时间:
(2)地点:
(3)人物:
(4)事情的起因:
(5)经过:
(5)结果:
2.第②自然段中加点字“总”与上文哪个词相照应?
这两个词说明了什么?
3.第⑤自然段中加点字“竟”能否去掉?
为什么?
4.结合上下文说说“院长叫男孩儿把石头拿到宝石市场上去展示”,为什么不说“卖”,而是说“展示”?
5.普通的石头为什么成了稀世珍宝?
(请用文中的话回答)你从这个故事中得到了什么启示?
4、《一间改变命运的房间》
经济学告诉我们,最稀缺的东西最值钱。
商业活动中什么最稀缺呢?
古往今来无例外,真诚是最稀缺的。
很多年前,在一个暴风雨的晚上,有一对老夫妇走进旅馆的大厅向柜台订房。
“很抱歉,”柜台里的人回答说,“我们饭店已经被参加会议的团体包下了。
往常碰到这种情况,我们都会把客人介绍到另一家饭店,可是这次很不凑巧,据我所知,另一家饭店也客满了。
”
他停了一会,接着说:
“在这样的晚上,我实在不敢想象你们离开这里却又投宿无门的处境,如果你们不嫌弃,可以在我的房间住一晚,虽然不是什么豪华套房,却十分干净。
我今晚就呆在这里完成手边的订房工作,反正晚班督察员今晚是不会来了。
”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便,显得十分不好意思,但是他们谦和有礼地接受了服务员的好意。
第二天早上,当老先生下楼来付住宿费时,这位服务员依然在当班,但他婉拒道:
“我的房间是免费借给你们住的,我全天呆在这里,已经赚取了很多额外的钟点费,那个房间的费用本来就包含在内了。
”
老先生说:
“你这样的员工,是每个旅馆老板梦寐以求的,也许有一天我会为你盖一座旅馆。
”
年轻的柜台服务员听了笑了笑,他明白老夫妇的好心,但他只当它是个笑话。
又过了好几年,那个柜台服务员依然在同样的地方上班。
有一天他收到老夫妇的来信,信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜的回忆。
老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他,并附上了一张来回机票。
几天之后,他来到了曼哈顿,于座落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。
老先生指着眼前的大楼解释道:
“这就是我专门为你建盖的饭店,我以前曾
经提过,记得吗?
”
“您在开玩笑吧?
”服务员不敢相信地说,“都把我搞糊涂了!
为什么是我?
您到底是什么身份呢?
”年轻的服务员显得很慌乱,说话略带口吃。
尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功,成功就会来陪伴你。
生活常常就是这样。
1.给下加点的字注音。
投宿()处()境赚()取...
梦寐()以求阴谋()..
2.写出下面词语的近义词和反义词。
近义词反义词
嫌弃——
清晰——
3.仔细阅读短文,填写“六要素”。
故事发生的地点:
;时间:
;人物:
;事因:
;结果。
4.从文中摘抄出表现服务员热心助人的语句。
5.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。
6.“尽可能真诚的帮助更多的人赢得成功,成果就会来陪伴你。
”这句话的正确理解是()
a.你真诚的帮助别人,别人也会以真诚回报,甚至会使你获得成功。
b.你帮助别人成功,别人也会让你成功。
这是一种交换。
【篇二:
小学五年级语文阅读训练】
盖茨天生精力旺盛,非常好动。
还是在婴儿时,他就喜欢让摇篮长时间不停地晃动,这好像很有趣。
直到今天,他还是喜欢不停地摇晃,这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。
他七八岁时,母亲担任社区服务工作,经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史,盖茨总是坐在前排极为专心地听讲,这时好动的习惯却一点儿也找不到了。
盖茨从小志向远大。
上四年级时,他就对自己的好友说:
“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘上的橡树。
”
他和许多孩子一样,梦想成为人中豪杰。
对于老师布置的作业,一概认真完成,就是花很长时间,也要尽力争第一。
一次,老师让每人写一篇故事,不超过20页,他却写了100页。
盖茨善于思考,喜欢创新。
他觉得人人都应有自己的创造发明。
盖茨生于名门世家,但父母却不过度奢华。
在母亲的安排下,一家人的吃饭、出游,包括孩子们的穿衣都弄得井井有条。
家庭这种严
中学就读后,便迷上了计算机,从此盖茨与计算机结下了不解之缘。
阅读练习
1.给下面加点的字注音。
妇孺皆知()秃丘()
奢华()不解之缘()
2.“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”,联系上文,盖茨特征指的是
3.“与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵秃丘的橡树。
”这句话的含义是什么?
5.从下面所举的事例中选择一个,联系前后,加以想像并简要回答问题。
(1)当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后,“微软”落后了。
你认为盖茨会怎么想?
怎么做?
为什么?
6.亿万富翁盖茨,有一次和同事去开会,由于迟到了一会儿,找不到免费停车位,同事建议付12美元停到贵宾车位。
你认为盖茨会怎么想?
怎么做?
为什么?
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。
小时候,我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。
学校组织春游,妈妈不给我冰糕钱,叫我带水壶。
平时,不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。
从我上幼儿园的时候起,妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。
我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力地双腿走向食堂……
一个冬天的早晨,天特别的冷,我两手端着盛满稀饭的饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。
进了宿舍,快上楼了,我两手发烫,双
臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。
我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。
哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫这么小的孩子去打饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更伤心了。
妈妈闻讯跑下楼来,拉着我的手看了看说:
“没什么,不就烫红了一点皮吗?
路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新去打早饭。
”我想:
妈妈怎么这么不心疼我呢?
晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了。
听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听妈妈说:
“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。
我这样对待孩子,虽然无情了点儿,但是培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会让她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。
我感觉妈妈来到我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出了房间。
顿时,我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来,我想:
原来,妈妈就是这样在爱着我。
我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?
阅读练习
1.给文中画“”的部分加上标点符号。
2.用“~~~”勾出一处描写人物内心活动的句子。
3.用“|”把第1自然段分为两层。
4.写出有“△”的自然段的段意。
5.填空。
(1)“原来,妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”,是指
(2)文中两次出现的“特别”一词,意思不同。
第一次的意思是,第二次的意思是。
(3)本文着重记叙了一个冬天的早晨的事,说明了“我”的妈妈是一个。
我的油布伞
下雨了。
小巷深处,涌出许许多多的伞儿,红的、花的……(a)看见伞,我便想起了我小时候的一把油布伞,想起了母亲,心里涌起一种温暖的感觉……(b)‖
小时候,我们村里没有学校,要跑到镇上去上学。
遇上下雨天,常被浇成“落汤鸡”。
那时候,我多以盼望有一把伞呀!
有一回,放学的路上,我又淋了雨。
回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。
娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。
那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:
“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧!
”
娘沉思良久,最后一字一句地说:
“咱买一把吧!
”听了娘的话,我半信半疑。
那年月,家里穷,队里收成不好,全指望着娘织卖土布贴补家里,换回个油盐钱,还要给我交学费、买书和本子。
她能有钱给我买伞吗?
可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
‖
这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐哩哐当”,满屋里都是机声了。
这一夜,我枕着机声入梦。
一早醒来,机声还在响。
啊,娘织了一夜布。
我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:
“娘。
”娘用熬红了的眼睛看着我,不自然地笑笑。
我的泪水夺眶而出,说:
“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了!
”
娘笑笑,说:
“傻孩子,伞,咱还是要买的,娘多熬几夜就有了……”‖
终于有一天,娘从集市上卖布回来,一脸喜气。
见了我,立即打开了印花包袱,喜眉笑眼地说:
“拿去吧,你要的伞!
”“啊,伞!
”我惊叫着,从娘手里接过伞来。
这是一把八角黄油面伞。
我撑起,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。
欣喜之余,我偶一回头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖
从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作,渐渐地,这把黄油布伞很落伍了,我却合不得扔掉它。
熟悉的朋友说我艰苦朴素;不知内情的人,笑我寒酸小气。
我都不去管它,只是笑笑,却不知,我带着这把伞就仿佛母亲在我身边似的,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
阅读练习
1.写出下列词语的近义词。
盼望—()体谅—()
2.联系上下文,选择带点的字最合适的解释。
(选填序号)
“酸”在字典里的解释:
a、酸味b、疼痛c、难受d、不大方
心里一酸()寒酸小气()
3.第一段中两处省略号,各表示什么意思?
(选填序号)
省略号常见用法:
①表示列举省略②表示语气停顿
③表示主语意未尽④表示时间延长
【篇三:
小学五年级阅读训练(50页)】
青的柳芽把春意首先带到了人间吗?
你再看,大多数树木久睡刚
醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗
人写道:
?
春色先以柳芽归?
,?
春风杨柳万千条?
!
柳树()是最早的报春使者,()是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木
材。
柳树还有其他用途。
它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作
接骨夹板材料。
柳树枝()纤细,()很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变
成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。
如柳絮可作枕
芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,(),塘边河岸,()丘陵山地,
达十几米,胸径二.三米的浓荫大树。
所以人们说:
?
无心插柳柳成荫?
。
如有意
栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
1.请把下列三个关联词语,分别填入原文括号里。
?
虽然……但是……?
?
无论……还……?
?
不但……而且?
2.用序号和“||”给短文分段。
3.你的分段依据是什么?
在所选答案的括号里打“√”
a.按照事情发展顺序分段()b.按照时间先后顺序分段()
c.按照地点方位变换分段()d.按照事、物的内容或性质分段()
4.找出文中的过渡段,用“=”划出,并且用“|”隔开承上启下的不同部分。
5文中划波浪线句子用的是什么说明方法?
在所选的答案后面括号里划“√”
a.数字说明()b.打比方()c.举例子()
6文中划“-”的句子是()句?
请先填空,再把这个句子改为陈述句。
陈述句
7柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。
(1)
(2)
(3)
(4)
“煮书”
爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。
我感
到很奇怪:
书只能读,怎么可以煮呢?
一天,爷爷刚写完一篇文章,正坐在椅上品茶。
我指着条幅问爷爷:
“书怎
么可以煮呢?
书放在锅里煮,不是煮坏了吗?
”
爷爷笑了:
“书是精神粮食嘛,既是粮食,为什么不能煮呢?
煮熟了,吃下去
才好消化吸收呀。
”
爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:
“你知道唐代大诗人杜甫吧?
他小时
候读书,就是能够反复诵读品味,非把书读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这
样,他做起诗来就得心应手了。
所以他说,‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学
习语文,对那些好的文章也应该这‘煮’,否则,就很难把语文学好。
”
“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?
”
“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起来,放声
读上几遍,仔细品味一番,多有意思啊!
这样‘煮’下去,你不仅可以体会文章
情感,还可以牢记妙词佳句?
?
好处多啦。
肚子里的词多了,今后说话和写作还
会犯愁吗?
”
爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩。
1从短文中画出使“我”感到奇怪的问题。
2“我”认为“煮书”是--------------------------------------------------------。
爷爷说的“煮书”是指--------------------------------------------------------。
煮书的好处是----------------------------------------------------。
3你是怎样理解“读书破万卷,下笔如有神”的?
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------。
4你知道怎么煮书了吗?
建立一条格言。
-------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------。
从香山归来,路过颐和园,看见成千盈百的孩
子,闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来,就像从一只大魔术匣子里,飞涌出一群接着一群的小
天使。
1.用横线划出文中的比喻句,并说说把比作;把比
作。
这样写你觉得怎样?
3分)
2.文中哪个词语是表示人多?
你还知道哪些表示人多的成
语?
、(至少写出2个)
3.你认为儿童还会是什么?
仿写句子。
(2分)
例:
儿童是花朵,在春天的感召下会欢畅活泼地舒展出新鲜美丽的四肢。
儿童是,。
召下,就会欢畅活泼地,以旺盛的生命力,舒展出新鲜美丽的四肢,使出浑身解数。
这时候,
自己感到快乐,别人看着也快乐。
1、“对,就是开得旺!
”这句话中指什么开得旺?
从哪儿看出开得旺?
(2%)
2、“自己感到快乐,别人看着也快乐。
”“自己”指谁?
“别人”指谁?
(1%)
3、花儿同儿童什么地方一样?
(2%)
4、读了这段话,你体会出冰心奶奶怎样的思想感情?
(2%)
第一次坐飞机(21分)
每当看到天空中翱翔的飞机时,我心里总是痒痒的,特别想坐飞机,想尝
了一次飞机。
上了飞机,很快,飞机起飞了,刚开始,飞机只是慢慢地跑着,正在我着急
纳闷的时候,飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空,我心里既高兴又害怕。
像一支支手电筒;车变小了,像一颗颗芝麻粒?
?
一会儿,飞机穿过乌云冲上云
霄。
这下,下面的东西全都被云挡住了。
飞机越飞越高,很快冲到了云层的上面。
我立刻被眼前的美丽的景色迷住了:
一碧如洗的天空上飘着一望无际的白云,云变化多端,千姿百态,美不胜收。
我真感谢妈妈,让我实现了飞上了蓝天的梦想,不但领略了天上的美景,
也享受了高科技给人们带来的方便。
1、把()中不恰当的读音划掉。
(3分)
2、联系上下文解释“一碧如洗”和“一望无际”的意思。
(4分)
一碧如洗:
一望无际:
2、理解文中的比喻句。
(8分)
用“像离弦的箭”比喻;
用“一条条细线”比喻;
用“一支支手电筒”比喻;
用“一颗颗芝麻粒”比喻。
3、括第二自然段的段意。
(3分)
4、文中哪句话概括地写出作者第一次坐飞机的感受,用“”把它画出来。
厄运中的海伦
1880年6月27日,海伦?
凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小镇上。
她的父亲阿德?
凯勒早年是一个海军军官,卸去了军职之后,从事新闻工作,开了一家报馆,自己当报纸的总编辑。
海伦的母亲性格温存而善良。
当海伦降生18个月之后,一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。
她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲,看不见爸爸慈祥的面孔。
她的眼前是无边无际的黑暗,耳边是死一样可怕的寂静。
这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。
当海伦长到五六岁的时候,她聪明伶俐、思想活跃,但她不懂得人们是用语言交谈的,还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。
为了抚育海伦成人,她的父母费尽了心血。
他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊,试图医治好她的双眼,但他们没有成功。
为了能让孩子成长起来,他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师,希望能为她寻找到“光明”。
小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子,她的进步是惊人的。
她学会了用手指读盲文书,在摸读时,她的手指像微风中树叶一样不停地动,一旦学会了生词,就反复练习。
有时读得入了迷,上床以后带着盲文书摸读。
1887年,当海伦7岁时,学习说话的要求越来越强烈。
父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐,教海伦说话。
在老师沙莉文说话的时候,海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上,然后试着模仿她的口型和舌头的动作,学习发音方法。
这是件异常艰难的工作,可是顽强的海伦硬是坚持下来了。
功夫不负有心人,几个月之后,海伦终于能说话了,当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候,父母热烈地拥抱了她。
海伦对于外部世界的绝大部分知识,都是通过各种语言来获得的。
词语对于她来说就是眼睛和耳朵,也是她心灵的窗口,因此,她从
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