班主任会议安全工作总结.docx

班主任会议安全工作总结.docx

《班主任会议安全工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任会议安全工作总结.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

班主任会议安全工作总结

班主任会议安全工作总结

　　第1篇：

班主任安全工作会议长鸣安全警钟打造平安校园

　　——春秋小学召开班主任安全工作会议

　　学校安全工作责任重于泰山。

班主任是班级安全工作的第一责任人，为切实抓好校园安全工作，维护校园安全稳定，4月25日下午，春秋小学组织班主任召开了专题会议，安排安全工作。

　　会议总结了“安全隐患征集”活动情况，通报了汇总后的安全隐患，强调了以下几方面的工作：

一是严格遵守学校有关安全方面的规章制度，落实晨检制度、学生凭通知单出校门制度等；二是加强课间管理，发挥小红帽的监督作用，引导学生文明游戏，不在室内、走廊、校园处追逐打闹，上下楼梯不推挤，发现不安全行为要及时进行制止和教育；三是配合学校认真进行各方面的安全教育，如安全疏散演练、传染病预防教育，防患于未然。

　　班主任纷纷表示，一定要增强主人翁意识，立足本职，牢记职责，为打造平安校园做出应有的贡献。

　　第2篇：

班主任安全会议班主任安全会议

　　为全面贯彻落实上级精神，切实加强学校安全工作，保障学生合法权益，为我校学生的教育和健康成长创造一个安全、和谐的环境。

旨在进一步增强班主任的安全意识、促使各位班主任能及时发现安全隐患，及时处理，并能够将这种意识参透给班级的每一位学生。

　　首先，我针对目前学校的一些安全隐患提出了一些意见与建议：

　　1．饮水、饮水机问题。

桶装水应选取教委严格筛选的品牌；饮水机不准插电源，若需热水，可到锅炉房打热水。

　　2．用电安全问题。

教室内电风扇、电灯不要擦，以防漏电；不允许用教室内的插座为手电筒等充电，以防发生断路等一些安全问题。

　　现我特强调了以下几方面问题，希望各位班主任利用下周班会时间进行安全教育主题班会.1．要求学生不要到校外乱买乱吃东西，以防发生饮食安全问题；

　　2．放学期间不要拥挤、不要抢；特别是晚自习放学时；上下楼梯靠右走；轻声细语过走廊；

　　3．教室内应注意用电安全问题，电视机不用时要求电源要拔下；

　　4．注意防盗，上体育课教室内无人时，每班要有专人负责关灯、关门，以防有丢失东西的现象发生；

　　5．不允许学生在教学楼内追逐、打闹等，以防发生碰撞等意外、也不允许学生坐在室外的窗台上。

　　6．班主任要保管好请假条存根，紧抓学生考勤，以防学生利用这段时间上网。

班主任每天要到班上及时了解未到学生的动向，掌握情况，发现安全隐患及时处理同时与家长联系，请假同学必须要有班主任所开的假条，返校时一定要及时在门卫处销假。

　　7．严禁学生吸烟、饮酒、打牌、赌博以及私自用电等。

8．实验、体育、劳动课时，班主任要加强对学生的管理，注意安全。

　　9．对于每一个网瘾学生，班主任要掌握情况。

10．严禁学生翻越栏杆、跨越障碍、翻越围墙等。

11．严禁学生偷盗、打击、敲诈、勒索他人钱财等。

12．教育学生要妥善保管好自己的物品，同时爱要护公物。

如有损坏则照价赔偿。

　　最后，希望各位班主任能引起重视，认识到班级安全工作中存在的问题，增强安全意识。

　　2012年3月3日

　　第3篇：

班主任安全会议政教处召开班主任会议

　　为全面贯彻落实上级精神，切实加强学校安全工作，保障学生合法权益，为

　　我校学生的教育和健康成长创造一个安全、和谐的环境。

2011年9月5日下午，我校政教处在学校三楼会议室召开班主任会议。

参加会议的有副校长冯守信、政教处主任李荣喜、副主任于以奇、李辉、齐强、总务处主任纪盛常、保卫科长张玉顺、宿管科长桑德运、王桂芝、及全体班主任老师。

李主任主持了此次会议，会议的主要议题是安全问题。

旨在进一步增强班主任的安全意识、促使他们能及时发现安全隐患，及时处理，并能够将这种意识参透给班级的每一位学生。

　　首先，总务处纪主任针对目前学校的一些安全隐患提出了一些意见与建议：

　　1、饮水、饮水机问题。

桶装水应选取教委严格筛选的品牌；饮水机不准插电源，若需热水，可到锅炉房打热水。

　　2、用电安全问题。

教室内电风扇、电灯不要擦，以防漏电；不允许用教室内的插座为手电筒等充电，以防发生断路等一些安全问题。

　　李主任在会议上强调了以下几方面问题，希望班主任利用下周班会时间进行

　　安全教育主题班会.

　　1、要求学生不要到校外乱买乱吃东西，以防发生饮食安全问题；

　　2、放学期间不要拥挤、不要抢；特别是晚自习放学时；

　　3、教室内应注意用电安全问题，电视机不用时要求罩上电视罩，电源要拔下；

　　4、注意防盗，上体育课、微机课、等教室内无人时，每班要有专人负责关灯、关门，以防有丢失东西的现象发生；

　　5、不允许学生在教学楼内追逐疯打闹，以防发生碰撞等意外、也不允许学生坐在室外的窗台上。

　　6、班主任要保管好请假条，紧抓学生考勤，以防学生利用这段时间上网。

班主任每天要到班上及时了解未到学生的动向，掌握情况，发现安全隐患及时处理，宿舍要严格请假制度，请假同学必须要有班主任所开的假条。

住校学生严禁吸烟、私自用电等。

　　7、实验、体育、劳动课时，班主任要加强对学生的管理，注意安全。

　　8、对于每一个网瘾学生，班主任要掌握情况。

　　最后，冯校长对安全问题又做了进一步的补充。

希望每位班主任能引起重视，认识到班级安全工作中存在的问题，增强安全意识。

　　20

　　11、

　　9、5

　　第4篇：

班主任安全工作会议材料班主任安全工作会议材料

　　各位班任老师：

　　针对近几天我市教育系统又相继出现了几起安全事故，昨天下午教育局召

　　开了校长会议，又专题安排布置了学校的安全工作。

学校安全管理办公室又下发了关于对学生进行心理疏导的工作通知：

今天上午，学校召开了班子会，校长传达了教育局会议精神，胡校长在会上精心布置了我校的安全工作，并决定利用今天下午召开专门的班主任安全工作会议，进一步布置和落实我校班级的安全工作。

所以安全工作会议必开，学生安全工作非班主任不可，安全工作不落实不行。

校园安全，不是喊出来的，也不是写出来的，而是脚踏实地做出来的，安全教育是教育学生的重要内容，伴随着教育的全过程，没有高潮也没有低谷，没有旺季也没有淡季。

只要有学生在，安全问题就存在，安全教育决不能放松大意。

必须做好以下几个方面的工作：

　　一、班主任手册应记载的内容：

　　1、关于学校传达上级文件和会议精神的记录；

　　2、学校周工作记录；

　　3、安全工作记录；

　　4、日常管理班级记录；

　　5、主题班团会记录。

　　二、

　　三、值日教师要尽职尽责。

对心理有问题的学生进行心理疏导并通知家长。

　　四、各班任要强化管理，强化责任。

在日常班级管理过程中，必须把班级安全工作放到班级工作的首位，班级安全工作是当前班级工作的第一重要工作，各班任一定要明确管理责任，强化安全管理，确保班级安全。

　　五、搞好排查，消除隐患。

各班要经常开展班级安全隐患排查工作，发现

　　有不安全的设施一定要第一时间上报领导，发现有不稳定的学生一定要做好心理疏导工作并通知家长。

　　六、对于有带管制刀具和火机的学生要及时收缴、对于吸烟的学生要

　　及时批评教育，及时消除安全隐患。

　　七、各班任要充分发挥学生干部作用，及时掌握学生的动态信息；如

　　有学生有要钱的、要打架的，一旦发生问题，及时报告，并采取得力措施果断处置，避免小事件酿成大事故。

　　八、各班要抓住重点，预防风险。

要加强班级重点部位的管理，如设施

　　的固定程度，用电开关，门窗的关闭等。

对学生上学、放学、午休、自习、课间活动等重要时段要认真做好安全看护和防范；对纪律涣散、情绪不稳定的学生要做好思想教育和心理疏导，防止情绪激化和暴力事件发生。

　　九、要教育学生遵守班级和学校的规章制度，服从学校其他人员的管

　　理和批评教育。

　　十、做好个别学生的思想工作。

　　秀水镇大于学校

　　2012年4月4日

　　第5篇：

班主任安全工作会议讲话班主任安全工作会议讲话稿

　　近几年来，我校的安全工作在校长的正确领导下，在大家的共同努力下，取得了显著的成效，为教育教学工作的正常开展起到了保驾护航的作用。

我们创建“平安校园”，需要我们大家协力同心，做出更大努力。

　　一、班主任在学校安全工作中的重要作用

　　班级是学校的组成部分，也是学校贯彻教育方针、落实培养目标的基本单位。

班主任是连接学生，学校，教师和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。

因此，班主任的工作举足轻重，至关重要。

　　学校的安全工作无小事，而学校安全工作做的好与坏，很大程度上取决于我们在座的各位班主任。

因为班级是学校的基本单位，抓住了班级这个基本单位的安全工作，整个学校的安全工作就有了保障的基础。

同时对于整个学校及全体班主任来说，安全工作责任重于泰山，尤其是当下的这种环境，很多都是独生子女，更加要求我们在安全工作上马虎不得，大意不得。

　　各位班主任在安全工作中付出了很多的心血。

当然可能有些班主任的安全工作更加踏实一些、细致一些，有些则相对简约一些。

应该说，我们在座的各位多数是老班主任了，在安全工作上也有一些自己的独特的方式方法。

尽管从目前来看，各班的安全工作总体来说还是平稳的，但是我们一定要有居安思危的思想，在安全工作上尽可能多动脑筋、多想办法，以达到学校、班级长治久安的目标。

下面结合学校安全工作的实际，再谈几点看法：

（一）、思想上要重视。

对于安全工作的重要性，我想我已经不需要再有过多的阐述。

我们在座的各位都能说出一大筐。

但是否真的在实际工作中把它做的跟想的一样？

我想可能还存在着这样那样的问题。

思想上的重视表现在时刻绷紧安全的弦，每做一件事情，都能预先考虑到安全方面的问题，特别是能从中看出背后隐藏的安全风险，从而能事先做好必要的预防措施。

退一步讲，即使看不出有什么明显的安全隐患，我也能预先给学生打一打安全的预防针，这又有什么不好？

我想这样的班级要出安全事故的概率肯定是非常小的。

相反的是，安全意识淡薄的教师，他可能会对安全方面的问题熟视无睹，或者抱着侥幸的心理，以为会那么巧刚刚发生事情，也许可能一时不会发生事情，但是这样的侥幸会长久吗？

如果一个学校或一个班级在安全工作方面总是依靠侥幸，或学校领导、班主任总是自我感觉良好，那么这个学校、班级迟早要出安全问题，这是我讲过很多次的偶然性和必然性的关系。

相反，一个班级的班主任对于安全工作总是抱着战战兢兢、如履薄冰，心中时刻想着会不会出什么问题，

　　1那这个班级的安全工作就一定能够搞好。

即使出了什么安全问题，那也是偶然的。

而且如果你平时安全工作扎扎实实的话，即使出了什么安全问题，我想你一定能够拿出足够的证据来证明你事先已做了预防，而不是你的责任事故。

而一个平时不太重视安全的班主任那可就麻烦了，出了事必定手忙脚乱、四处漏风，弄不好还是责任事故。

社会上太多的事故已经无数次的证明了这个事实。

所以思想上要引起足够的重视是我们做好安全工作的前提。

（二）、工作上要细致。

一个班级的安全工作涉及到方方面面，作为一个班主任一定要清楚自己该做哪些工作。

我举一些例子，你自己试着对照一下：

　　1、活动安全工作。

学生在学校里会参加许多的活动，比如早上的晨读，一般学生特别是通学生那么早要来学校，你是否教育过他们怎么安排走？

路上要注意什么？

（很多汽车运营和打屠夫师傅出门开车很快），还是自己没到位时如何知道学生是否到了？

（前天我就看了电视今日说法说一家３个小孩被绑架后杀害，家长就怪学校没有通知他们）。

如果你预先会想到这个时间段里的安全隐患，我想你一定会教育学生怎么做，并且予以再三的强调和提示。

又如一些活动活动（课间操，聚会，文艺晚会等等，你是预先给学生讲清楚活动的内容、要注意的事项，还是让学生一哄而散，自由活动？

甚至自己连现场都不在，让学生脱离你的视线？

这要是出了事故的话，很明显就是责任事故了。

中餐、午间活动也一样，班主任一定要时刻关注你的学生，多去学生活动的地方走走、转转总是不会错的，总是能发现一些问题的，总是能解决一些问题的，这就是为你的安全工作在加分。

同样，晚上放学比较晚又要教育学生走大路，走有路灯的路，不要在路上滞留，不要和陌生人说话，更不要做违法犯罪的事情。

（谈恋爱，上网吧，ＫＴＶ，在马路上玩轮滑等等）

　　2、心理安全问题。

现在的学生由于社会、家庭的影响，心里有疾患的正在逐步增多，我想这样的例子每个班级都有一些（如前两个星期高二女生），在座的各位一定比我清楚。

对于这部分学生的教育问题，教育的方式方法是很有讲究的。

前提是你得了解这个学生属于哪种情况，有的是内向型的，有的是抑郁性的，有的是暴躁型的等等。

内向型的学生你采取骂啊、打啊这样的方法是要出大问题的，我们有些老师是吃过苦头的。

其次你得和家长取得联系，一是和家长搞好关系，二是做好沟通。

关于和家长搞好关系的问题，我以前也讲过很多次，是非常重要的。

班主任和家长常常在联系的，关系好的，家长来吵啊、闹啊、出安全问题啊总是来得少。

平时和家长不太联系的，甚至一学期下来家长根本就不认识，更谈不上交流，一旦小孩子有什么问题，家长往往就吵的很厉害，甚至要闹到学校，对于这一点，我是深有感触的。

关于对心里疾患学生

　　2的教育是一个必须要教师引起重视的问题，因为一旦教师处理不好，这一类学生可能就是一个“定时炸弹”，随时会爆炸。

再如设施的安全：

随着教育装备的逐步增加，班级中的设施设备也慢慢增多了，这固然给教育教学带来了便利，但也增加了安全的隐患。

比如班级中的开关、插座、多媒体课桌中凌乱的电线、破损的扫把、畚箕、课桌、凳等，都存在着引发安全事故的危险隐患，作为班主任平时是否经常对学生予以教育，不要触摸，看到破损的设施设备立即予以报修等。

这都是一些细节，但是在对待这些细节的认识和处理上可以看出班主任对安全工作的细致和细心。

　　二、班主任安全管理职责

（一）、安全教育职责：

　　1、班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等，让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求，从而达到约束的目的。

　　2、提倡班主任对学生安全教育每日一提醒，提醒内容要写在黑板固定位置，内容要有针对性和教育性。

　　3、班主任要坚持利用每周班会课，对一周的安全情况进行回顾总结，对下周安全的注意事项进行强调和要求，要做好教育记录。

　　4、班主任在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。

收假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒学生、培养学生的安全意识和习惯。

　　5、班主任要利用每年的安全教育月、周、日活动，对学生进行系统全面的安全养成教育，积极开展“平安文明班级”的建设和巩固工作。

　　6、班主任要不断创新安全教育的内容和形式，积极撰写班级安全教育材料和文学作品，积极参加上级组织的安全方面的征文、教案设计等征稿比赛。

并指导学生积极参加安全方面的各种征文比赛。

有作品发表或获奖的将予以加分奖励。

　　7、班主任要经常及时向学生通报外地和本地的安全案例，对学生进行安全警示教育。

　　8、班主任要不失时机的对学生进行交通安全、饮食安全、防火安全，防拥挤踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外伤害、防欺诈等方面的安全知识教育和心里健康教育，以提高学生的安全防范能力。

　　9、班主任要在每学期召开的家长上进行安全培训会，对家长进行必要的安全知识培训，家校联防，搞好学生安全教育和管理。

　　3

（二）、安全管理职责：

　　1、班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理负总责，从学生入校到离校；从期初到期末，班主任要对学生实施全程管理。

　　2、负责对学生的“一日两查”工作，即“白天和晚自习点名”和“安全隐患排查”。

发现学生未到校上课或者有安全隐患，要及时与家长联系，了解学生未到校上课的原因，做好记录，并向年段和学校汇报。

　　3、负责对本班活动的安全管理，无论学校或班级组织的活动，班主任都要进行安全教育，讲明注意事项，落实好安全措施等。

　　4、负责对本班学生劳动的安全教育，对有危险的活儿，不能让学生干，或要落实可靠的防护措施，如，上窗台擦玻璃，登高擦灯棒等。

　　5、负责对本班学生课间活动的安全管理，禁止学生攀爬阳台，在楼梯道追逐打闹，玩弄尖锐利器、危险品和做危险性游戏等。

　　6、负责对本班室、寝室内设施的安全监管，发现门窗、桌凳、电路、电器等有不安全隐患的要及时向学校有关方面报告，并配合做好隐患的排查工作。

　　7、负责对本班特殊学生的管理；如,有残疾的、心理不健康的学生等，配合学校建立特殊学生管理档案，并具体实施对特殊学生的特殊管理。

　　8、负责对本班校内外住宿生的管理和汛期、寒冷等特殊天气情况下学生的管理。

对校内住宿生，要及时了解学生食宿方面的困难和问题，及时帮助妥善解决，并配合宿管员做好宿舍管理工作，住宿生有事请假，要及时给宿管员打招呼，对校外住宿生，要定期到其住处走访，与监护人及房东交谈；家校联防，做好学生安全管理工作。

　　三、班主任安全工作的基本方法：

　　班主任主要对学生进行安全教育和管理，教育和管理也需要讲究一定的方法，这里介绍几种常用的方法，仅供参考：

　　1、常规管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小组长和路队长，一级抓一级、一级向一级负责的管理方法。

　　2、正面引导法，就是通过班会、安全教育课、每日提醒等形式，组织学习《守则》、《规范》、《制度》和《公约》等，向学生告知学校、班级在安全方面的规定和要求，不断增强学生的安全意识。

　　3、快乐教育法，把安全教育的内容通过有趣的形式，寓教于乐，从而达到教育目的。

　　4、警示教育法：

平时注意收集各种安全案例，及时通报给学生，以达到

　　4警示教育的目的。

　　5、监督举报法：

班级制定安全隐患监督举报制度，让学生之间互相监督，及时向老师或班干部举报本班违反安全管理规定的人和事。

班上对举报者给予表扬鼓励。

　　6、眼线管理法：

对学生在校外的行为。

如：

是否上网吧、谈恋爱等等，是否违反交规，在车行道上追逐打闹；是否在野外玩火等，通过暗中的眼线，得到情报，及时进行批评教育，杜绝不安全事故的发生。

　　7、重点措施法。

就是对违反安全管理规定要求，累教不改的，班上通过班会课，进行典型分析，同学、学校帮助等，使其改正。

　　8、预防教育法。

是为了预防某些方面的安全隐患，而事先进行的一些有目的性、针对性的教育措施。

　　总之，我们学校的班主任队伍是一支征善战、敢打敢拼值得信赖的队伍，是一支历经考验、功劳卓著的队伍，相信本次会后，我校的班级安全管理工作更有起色，更有成效。

　　四、班主任要走出几个误区

（一）、是教学重要，教育次要。

（二）、是教学成绩容易被领导看到，德育工作不会被发现。

　　（三）、是抓安全工作是学校领导的事，我是来教书的，我只管我班上学生的成绩。

　　（四）、是我本来不想当班主任，是学校安排我的，是逼我的。

　　（五）、是学生在外面出事故，跟我没有关系，我又不能尾随他，学校又没有给我们发补助，我们又不懂家长是谁。

　　（六）、是学生出事故该处理的是校长，又不会是我们。

　　安全工作头绪千千万，但万变不离其宗，绝大多数的安全隐患都是可以预防、可以事先克服的，正如一句话所说“隐患险于明火，预防胜于救灾”，这是非常有哲理的。

希望通过我们在座各位的共同努力，学校的安全工作能够做得更好。

　　武平一中政教处、保卫科

　　20

　　13、

　　12、85

　　第6篇：

班主任、学生安全工作会议今天，我们召开这个班主任安全工作会议，目的就是要研究分析我校目前班级安全管理的现状，探索出班级安全管理的更好的途径和方法，最大限度的发挥好班主任在学校安全管理中的重要作用，为教育教学工作的正常开展起到了保驾护航。

　　一、班主任在学校安全工作中的重要作用

　　班级是学校的组成部分，也是学校贯彻教育方针、落实培养目标的基本单位。

班主任是连接学生，学校，教师和家长之间的桥梁和纽带，在学校工作中，扮演着前台主角的作用。

因此，班主任的工作举足轻重，至关重要。

如果没有班主任，班级管理就是一句空话，学校教育教学工作就没有实施的基础。

学生没有具体的指导就是一盘散沙。

在学生心目中，班主任是首席教师，是尊严，也是依赖；是导师，也是朋友；是楷模，也是引路者。

学生可能不听家长的，但他必须听从班主任的教导。

学生日后走向社会，班主任是他记忆中最深的人，是他终生难忘的人。

他可能主要记住的是班主任对他人生成长的积极影响，也可能记住的是班主任对他的个性伤害和负面影响。

既然班主任的工作在学校教育教学中是如此重要，那么在学校安全教育和管理中的重要作用，就更加不言而喻了。

　　二、班主任安全管理职责

（一）、安全教育职责：

　　1、班主任要定期组织本班学生学习学校及班级安全管理的各项制度、规定、办法等，让学生知晓学校、班级在安全管理方面的各项规定和要求，从而达到约束的目的。

　　2、班主任要坚持对学生安全教育每日一提醒，提醒内容要在当天早读前或前一天下午放学后，写与黑板右上角的固定位置，内容要有针对性和教育性。

　　3、班主任要坚持利用每周班会课，对一周的安全情况进行回顾总结，对下周安全的注意事项进行强调和要求，要做好教育记录。

　　4、班主任在节假日放假前要做好假期安全教育、强调有关事项。

假后，要及时开展收心教育，组织学习重温安全规定和要求，及时提醒学生、培养学生的安全意识和习惯。

　　5、班主任要利用每年的安全教育月活动，对学生进行系统全面的安全养成教育，积极开展“平安文明班级”的建设和巩固工作。

　　6、班主任要认真上好每周一节的安全教育课，认真备课、上课。

安全教育课做到期初有计划，期末有总结，安全教育合乎规范要求。

　　7、班主任要不断创新安全教育的内容和形式，积极撰写班级安全教育材料和文学作品。

班主任安全工作会议

　　8、班主任要及时向学生通报外地和本地的安全案例，对学生进行安全警示教育。

　　9、班主任要不失时机的对学生进行交通安全、饮食安全、防火安全，防拥挤踩踏、防溺水、防中毒、防中暑、防意外伤害、防欺诈等方面的安全知识教育和心里健康教育，以提高学生的安全防范能力。

　　10、班主任要对家长进行必要的安全知识培训，家校联防，搞好学生安全教育和管理。

（二）、安全管理职责：

　　1、班主任是班级安全管理的第一责任人，对本班的安全管理负总责，从学生入校到离校；从期初到期末，班主任要对学生实施全程管理。

　　2、负责对学生的“一日两查”工作，发现学生未到校上课，要及时与家长联系，了解学生未到校上课的原因，做好记录，并向当周值周领导汇报。

　　3、负责对本班活动的安全管理，无论学校或班级组织的活动，班主任都要跟班，首先要进行安全教育，讲明注意事项，落实好安全措施等。

　　4、负责对本班学生劳动的安全教育，对有危险的活儿，不能让学生干，或要落实可靠的防护措施，如，上窗台擦玻璃，登高擦灯棒等。

　　5、负责对本班学生课间活动的安全管理，禁止学生攀爬阳台，在楼梯道追逐打闹，玩弄尖锐利器、危险品和做危险性游戏等。

　　6、负责对本班室内设施的安全监管，发现门窗、桌凳、电路、电器等有不安全隐患的要及时向学校有关方面报告，并配合做好隐患的排查工作。

　　7、负责对本班特殊学生的管理；如,有残疾的、心理不健康的学生等，配合学校建立特殊学生管理档案，并具体实施对特殊学生的特殊管理。

　　8、负责对校内住宿生，要及时了解学生食宿方面的困难和问题，及时帮助妥善解决，并配合宿管员做好宿舍管理工作，住宿生有事请假，要及时给宿管员打招呼。

　　三、班主任安全工作的基本方法：

　　班主任主要对学生进行安全教育和管理，教育和管理也需要讲究一定的方法，这里介绍几种常用的方法：

　　1、常规管理法，就是班主任抓班干部，班干部抓小组长、宿舍长和餐队长，一级抓一级、一级向一级负责的管理方法。

　　2、正面引导法，就是通过班会、安全教育课、每日提醒等形式，组织学习《守则》、《规范》、《制度》和《公约》等，向学生告知学校、