7A Unit 4 Food教学案及答案.docx
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7AUnit4Food教学案及答案
7AUnit4
课题
7AUnit4Food(comicstrip&WelcometotheUnit)
学习目标
知识目标
学习了解不同种类食物的名称
能力目标
能讨论自己喜欢与不喜欢的食物;学习如何表达个人喜好
情感目标
培养学生对同一事物要有不同看法
学习重点
如何鼓励学生自由表达自己对不同食物的喜好
学习难点
如何引导学生讨论自己喜欢与不喜欢的食物;表达个人喜好
课前自学
一、自主学习:
阅读P58对话
1.回答:
WhatisEddie’sfavouriteactivity?
__________________________________________________________
2.听P58对话,判断正误:
(1)It’stimeforbreakfast()
(2)Eddiewantstohaveahamburger()
(3)Eddieoftenexercises()
(4)Hoboisalwayshungry()
(5)Eddiewalkstohisbowlmanytimesaday()
3.思考:
Doyouthinkwalkingtothebowlmanytimesadayisakindofexerxcise?
______________________________________________________
二、自主学习P59的内容
1.小组合作:
whatfooddoyouknow?
writedown(inenglish):
______________________________________________________
______________________________________________________
2.组内交流,就你们已列的食物进行互相交流(注意like,love,dislike,hate的使用):
Eg:
A:
Whatfooddoyoulike?
B:
Ilike….
A:
Doyoulike…B:
No,Idislike…/Yes,Ilike/love…Whataboutyou?
A:
Ilike…it’shealthy.Idon’tlike…Whataboutyou?
B:
Ihate…/Ilove…
3.收集这些知识点的讲解并把你收集的信息记下来:
need_______________________________________________
never________________________________________________
time________________________________________
exercise_____________________________________
walktomybowl(同义句)________________________________________
It’slunchtime(同义句)_______________________________________;
4.准备食物的图片或实物。
课堂交流展示
一、学习comicstrip部分
1、听录音,判断比赛(小组代表到各自黑板上写答案),然后核对答案同时纠正错句T/F:
(1)It’stimeforbreakfast()
(2)Eddiewantstohaveahamburger()
(3)Eddieoftenexercises()(4)Hoboisalwayshungry()
(5)Eddiewalkstohisbowlmanytimes
2、对话朗读,理解句意。
3、讨论学习,现在我又知道语言点:
________________________________________________________________
4、对话角色扮演比赛(可以添加修改原对话内容)。
5、讨论:
Doyouthinkwalkingtothebowlmanytimesadayisakindofexerxcise?
_______________________________________________
二、学习WelcometotheUnit部分
1、说出尽可能多的有关食物的单词,并若有图片或实物可以同时展现
2、完成P59PartA的表格。
3、学习P59PartB部分Millie和Daniel的对话。
然后完成下面练习(一空一词):
Millielikes_________,____________and_________.Shedislikes_________.
Daniellikes______.Hedislikes__________.Hehates_______.
4、分组比赛,编演对话“自主学习二.2”
5、讨论:
如何成为一个健康的人?
总结:
⊙Healthyeating+healthylifestyle+happyeveryday=healthyyou
课堂达标检测
一、给这些食物分类.
hamburger,chicken,fish,apples,orange,vegetables,cakes,eggs,mooncakes,milk,carrots,chocolate,tomatoes,pork,beef,rice
Vegetables:
______________________________________
Fruit:
___________________________________________
Meat:
___________________________________________
Drink:
__________________________________________
others:
____________________________________
二、翻译下列句子.(一空一词).
1.你喜欢什么食物?
What_______________________________?
2.我不喜欢打篮球,你呢?
I______like______________.___________________?
3.是上学的时候了.It’s___________________school.
4.我们把课文读了三遍.Wereadthetext____________________.
5.他从来都不需要许多能量。
He________________alotof_________.
学习感悟:
课题
7AUnit4Food(Reading
(1))
学习目标
知识目标
掌握生词,理解文章大意
能力目标
练习快速阅读了解总体大意,快速浏览查找细节的阅读技巧
情感目标
在活动过程中培养同学们的竞争意识和团队意识
学习重点
通过阅读理解文章大意
学习难点
良好的饮食习惯和生活方式
课前自学
一、读课文,完成下列任务:
1.参照单词表音标,认读Reading部分的单词,并完成B1
2.读Kitty文章,填空:
Kittyis12_____old,She____tobea________.Everydayshedances____
twohours.A______________isvery______fora________andit’salsoimportanttokeep________.
Sheneedsalotof______todance.Butshe_________eatssweetsnacksbecausethereistoomuch________inthem.
3.阅读Daniel的文章,判断正误并在原句上改正T/F
(a.)Danielplanstoeathamburgersforluncheveryday.()
(b.)Daniellikeschattingwithfriendsontheinternet.()
(c.)Danieloftendoesexerciseafterschool.()
(d.)Danielcanrunveryfast.()
(e.)Danielwantstochangehislifestyle.()
二、再读课文,在文中找出这些短语,并把它们和下面的汉语对应起来。
1.想成为__________________2.一个尖子生__________________
3.一个健康的饮食和生活习惯____________________________________
4.对……重要__________________5.对……来说容易__________________
6.变得疲劳__________________7.保持健康__________________
8.给某人能量__________________9.早餐吃一个苹果__________________
10.在网上和某人聊天____________________________________
11.计划做某事__________________12.喜欢玩电脑游戏__________________
三、自主学习检测
提示:
wanttobe
1.Kitty想成为一个优秀的学生
________________________________________________
2.当我长大后,我要成为一个舞蹈家。
________________________________________________
提示:
It’s+形容词+forsb.todosth
(形容词如:
easy,important,good,bad,interesting…)
3.对kitty来说,保持健康太重要了
________________________________________________
4.看电视太多,对我们来说是不健康的
________________________________________________
四、读课文总结每一段的中心意思(用英语):
(1)________________________________________________
(2)________________________________________________
(3)________________________________________________
(4)________________________________________________
(5)________________________________________________
五、读课文,回答这些问题:
Whatdoesn’tKittyeatbetweenmealsanymore?
_______________________
WhatdidKittyliketoeatbefore?
_________________________________
Whydidshechangeherdiet?
_________________________________
HowlongdoesDanielexerciseeveryday?
_______________________
WhatdoesDanielusuallyeatnow?
Why?
_______________________
WhatdoesDanielliketodonow?
_________________________________
六、读课文,完成P62的C1.
课堂交流展示
一、单词认读检测纠正,核对p61B1的答案
二、听录音,回答问题:
(1)Whatarethenamesofthetwostudents?
_______________________
(2)Howoldisthegirl?
________________________________
(3)Doestheboylikeplayingcomputer?
______________________________
三、小组合作:
a.板书出各段的关键词(写出最能帮助回忆各个段落的那些词):
(1.)________________________________________
(2.)________________________________________
(3.)_______________________________________
(4.)_______________________________________
(5.)_______________________________________
四、总结课文各段大意。
五、各组展示交流“课前自学五”中的问题
六、交流展示“课前自学一”和P62C1练习。
课堂达标检测
一、根据汉语写单词。
跳舞者____________重要的____________疲劳的____________
很少____________甜的____________在…之间____________
糖____________水果____________肉____________
拔尖的____________果汁____________改变____________
二、选词填空.
exercise,energy,seldom,because,chatting,milk,meals,healthy,plan,dancer
1、Kittywantstobea___________.
2、Sheneedslotsof____________todance.
3、She__________eatssweetsnackslikecakesordrinkCoke.
4、Shedoesn’teatsnacksordrinkCokebetween_______.
5、Sheusuallyhasfruitandvegetablesbecauseshewantstobe_________.
6、IdisliketoeatcakesordrinkCoke__________theyarenothealthyfood.
7、Kittyoftendrinkssome_________andeatsomebread.
8、Daniellikesplayingcomputergamesand_________withhisfriends.
9、Danielneverdoes________sohecan’trunfast.
10、Now,Daniel________tohavehealthymeals.
三、翻译句子(一空一词).
1.每天,我跳舞两个小时。
Everyday,I_____________________________.
2.对一个跳舞者来说,健康的饮食是非常重要的。
A________________isvery__________foradancer.
学习感悟:
课题
7AUnit4Food(Reading
(2))
学习目标
知识目标
理解掌握课文中的语言点
能力目标
练习精读,理解并复述课文
情感目标
通过课文的学习,能够知道健康和饮食的重要性
学习重点
掌握文中重点句型
学习难点
掌握文中重点句型
课前自学
一、复习reading单词,看谁记得多:
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
二、翻译短语:
lotsofenergy______________gettired______________
keepfit___________________sweetsnacks______________
betweentwomeals______________toomuchsugar______________
chatwithmyfriends______________ontheinternet______________
eat…forbreakfast___________________atopstudent______________
havehealthymeals______________plantodosth.______________
twiceaweek______________
三、连词成句:
1.veryit’smeforgettoeasytired__________________________
2.diethealthyveryisaimportantfordancera.__________________
3.seldomsweeteatIsnacks__________________________
4.istootheresugartheminmuch__________________________
5.alwaysIanforapplebreakfasteat__________________________
6.sometimesanororangeaIhavebanana_____________________
四、通过查参考学习资料,画出文中的重要短语和句型,并做记录:
如:
(1)MynameisKitty=I’mKitty
(2)ahealthydiet一个健康的饮食
Iam12yearsold=Iama12-year-oldgirl.Ahealthydietisveryimportantforus.
(3)need(V.)需要短语:
needtodosth.Eg.Ineedtokeepfit….
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
五、完成P62的C2,朗读并复述课文
六、小组讨论(认真准备,看哪个小组准备最充分,哪个小组合作最好):
题目:
“Whatweeatandhowwelive”
提示:
1.Whatdoyoudoeveryday?
2.Whatdoyouhaveforbreakfast/lunch/supperusually?
3.Doyouwanttochangeyourdiet?
why?
4.Whatdoyouthinkofyourlifestyle?
课堂交流展示
一、把本组课前收集到的重点词汇的信息板书在本组的黑板上,和大家分享。
集体讨论课文的重点内容:
(1)Iwanttobeadancer.
wanttobe__________短语:
____________________
造句:
__________________________________________________________
(2)It'simportantforadancertobehealthy.
句型结构:
It's+__________forsb.+__________.做某事对某人来说……
造句:
__________________________________________________________
(3)Before,Iseldomatefruitandvegetables.
seldom划线用__________________提问。
已学过的频率副词还有_______、_________、________、_______、_______。
(4)Iknowthatsweetsnacksarenotgoodforme.
begoodfor…______________ 对……有害/有坏处__________________
造句:
__________________________________________________________
(5)I'm12yearsoldandatopstudentatschool.
abeststudent=a________student一名优秀学生
造句:
__________________________________________________________
(6)Idon'teatsweetsnacksbetweenmealsanymore.
not…anymore=not…any__________=________________不再……
造句:
__________________________________________________________
二、计时比赛,完成任务:
__________→astudent(adancer)→change_____________Wanttobe__________
Daniel→_____________→changethedietand________Wanttobe__________
三、根据提示
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- 7A Unit Food教学案及答案 Food 教学 答案