中考政治一轮复习专题五八下勇敢做自己人民版.docx
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中考政治一轮复习专题五八下勇敢做自己人民版
2019-2020年中考政治一轮复习专题五八下勇敢做自己人民版
◇衡阳考什么
○考标要求
考点
知识内容
目标要求
尊重自己
1.正确理解尊严的含义。
识记
2.正确认识和对待别人的歧视。
理解
3.认识盲目崇拜的危害,克服盲目崇拜。
理解
爱惜生命正确面对挫折
1.正确面对挫折,理解面对挫折不同的态度有不同的结果。
运用
2.领悟生命之美及善待自己的生命。
理解
认识自我
开发潜能
1.正确认识自我以及正确认识自我的途径
识记
2.潜能的含义及开发潜能的有效途径、方法。
理解
○考点精要
第一课别把尊严丢了
1.自尊的含义及表现:
(1)含义:
即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱自己。
自尊是人格之本,是一种健康的心理状态。
(2)表现:
人总是倾向于肯定自己,并且希望得到他人的肯定。
获得肯定使我们感到愉悦和满足,自我否定和他人的否定则会使我们的情绪低落。
2.尊严对一个人的重要性:
(P2-8)
(1)人格尊严是一个人立于天地之间的精神根基。
(2)人的尊严无比珍贵。
失去尊严之后,要花很多倍的代价才能找回来。
(3)不因眼前小利而牺牲自己做人的尊严,这样的人洋溢着凛然正气,让人肃然起敬。
(4)尊严不是一时的得失,更不是财富的多寡,而是你是否把自己当做大写的人。
(5)不尊重别人就是不尊重自己,尊重别人其实就是尊重自己。
3.正确看待别人的歧视。
(1)别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验,如果我们经受不住,就可能自暴自弃,被这些人看低;如果经受得住,我们的尊严就会散发出更强的光芒。
(2)在歧视面前,我们所能做的,就是昂起头,挺直腰!
必要的时候,还可以拿起法律武器来维护自己的尊严。
4.应怎样维护自己的尊严?
(如何经受岐视的考验?
)
(1)经受歧视的考验,不要被歧视吓倒。
必要的时候,要拿起法律武器来维护自己的尊严。
(2)不歧视别人。
(3)不在崇拜中迷失自我。
5.你身边有哪些歧视他人的现象?
这会给他人造成什么伤害?
(1)现象:
①给他人起侮辱性绰号;②拿别人的生理缺陷开玩笑;③歧视学习成绩差的同学或家庭条件差的同学。
(2)伤害:
①这种做法伤害了他人的尊严;②给他人造成沉重的心理压力;③不利于他人身心健康的发展和良好性格的形成。
6.知耻与自尊的关系:
(1)知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻,才有自尊。
(2)如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知羞耻,这样的人永远不会有自尊。
7.怎样做一个自尊的人?
(1)自尊就是自我尊重,既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱自己。
(2)自尊的人知耻自爱,能够用积极的言行来维护自己的尊严,不做有损自己人格尊严的事情。
(3)要自尊,就要克服虚荣心理和自傲心理。
(4)尊重他人就是尊重自己,因为要获得他人的尊重,首先要尊重他人,这要求我们要学会彼此尊重,共同在自尊的快乐中成长。
(5)要自觉维护民族尊严,不做有损祖国荣誉的事情。
8.尊重他人最基本的表现:
对人有礼貌;尊重他人的劳动;尊重他人的人格。
9.怎样做到尊重、体谅他人?
(1)从“我”做起,尊重他人,学会换位思考。
(2)对人要看长不看短,记恩不记仇。
(3)对他人有礼貌,不做伤害他人自尊心的事。
(4)尊重他人的劳动,尊重他人人格,要除恶扬善。
10.青少年盲目崇拜的类型和表现有哪些?
盲目崇拜会带来哪些危害?
你认为应该怎样解决?
(1)类型:
①明星崇拜;②金钱崇拜;③权力或地位崇拜;④荣誉崇拜。
(2)表现:
①互相攀比,穿名牌衣服;②吹捧自己亲戚朋友如何有权有势;③学某明星。
整天拿着棍棒舞来舞去;④言谈举止都以自己心目中的偶像为榜样。
(3)危害:
当我们疲于奔命地追逐明星、金钱或权势的时候,我们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、丑化自我,从而丧失了别人对自己的尊重。
(4)解决办法:
①树立远大的理想目标;②培养高雅的情趣,多参加健康有益的活动;③严格规范自身的言行,不迷失自我,沉迷其中;④要取人之长,补己之短。
第二课生命的滋味(挫折、珍爱生命)
1.挫折的含义及产生的原因:
(P10)
(1)含义:
挫折是指个体在从事有目的的活动过程中,遇到障碍或干扰,致使个体动机不能实现、需要得不到满足的一种情绪状态。
(2)原因:
从客观上看,主要有自然因素和社会因素。
①自然因素:
人都会生老病死,这是不可抗拒的自然法则;同样,天灾人祸也是人力所难以避免的。
不利的自然环境和时空的限制,都会给人的心理造成挫折。
②社会因素:
主要是指人在社会生活中所受到的人为因素的限制和阻力,如朋友之间的矛盾、家长和老师的不理解、某些课程艰深难学等。
从主观上看:
①由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制,导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折;②每个人心中或多或少都有自己的奋斗目标和动机要求,当个人愿望与现实要求或社会道德标准发生矛盾时,也会产生挫折感。
2.挫折的作用:
(P12-13)
(1)挫折会给我们的身心造成打击和压力,带来精神上的烦恼和痛苦,成为我们成长的障碍。
(2)但同时它也是一剂非常有效的“良药”:
它能激发人的潜能和智慧;失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。
3.面对挫折的两种不同心态:
(P14)
面对挫折,不同的人有不同的心态,不同的心态会带来不同的结果。
积极的心态会使你的眼睛醒来,看到乐观、进步、向上的一面,你的生命会重新闪亮;消极的心态则会使你只看到悲观、失望和灰暗的一面,然后走向失败。
4.如何正确认识挫折?
(1)任何人都不可能不遭遇挫折,即使是那些表面上看来很“顺”的人。
挫折是人生经历中不可缺少的一部分。
(2)挫折总是难免的。
挫折使有些人从此一蹶不振,甚至被其浪涛所吞没;而另外一些人则勇敢地面对挫折,让自己的生命之根扎得更深。
(3)挫折虽然给我们带来了痛苦,但它却是一剂非常有效的“良药”。
如果没有挫折、没有考验,人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。
(4)失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、锻炼人,使人受益终生。
5.如何积极走出挫折,成就自己的事业?
(P15)
(1)正视现实和挫折.不回避,端正心态——这是走出挫折的前提。
(2)认真分析挫折产生的原因——这是走出挫折的基础。
(3)理想和目标一这是走出挫折的驱动力。
(4)最关键的一点是,树立信心,增强勇气——这是走出挫折、取得成功的根本保证。
6.青少年轻生的主要心理原因:
(1)遇到挫折,认为实在是走投无路。
(2)认为死亡可以带来彻底的解脱。
(3)没有死亡的概念,认为死亡就像“闹着玩”一样,瞬间即过。
7.生命独特性的表现及给我们的启示:
(1)表现:
①每个人都是独一无二的,有自己独特的风格和特点;②人的生命的独特性与其他生命形式相比,突出表现在,人类生命是最具有智慧的;③生命的独特性更多地表现在人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
(2)启示:
每个人要根据自己的个性,发挥自己的优势,选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路,展示自己的风采,为社会贡献自己的智慧和才能。
8.生命弥足珍贵,我们应如何正确对待生命?
(P19)
(1)我们的生命不仅对自己重要,对他人、对社会也同样重要。
(2)①要珍爱生命,i卜有限的生命焕发无限的光彩,并为之不懈努力,不断延伸生命的价值;②当自己的生命受到威胁时不轻言放弃,不丧失生的希望;③当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽己所能伸出援助之手。
9.怎样才能使生命的价值得以提升?
(1)生命的意义不在于其长短,而在于对社会的贡献。
(2)我们要珍爱生命.让有限的生命焕发无限的光彩,并为之不懈努力.不断延伸生命的价值。
第三课你就是一道风景(悦纳自己、潜能)
1.为什么要学会悦纳自己、接受自己?
(为什么要正确认识自己)(P21-23)
(1)其实我们每个人都是一道亮丽的风景。
学会欣赏“自我”,是人生的一大智慧!
(2)大自然造就了每一个人,赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。
也许你会觉得自己有某些缺陷,但是你不必为自己的生理特点而烦恼,应该对自己有信心。
相信你是独一无二的。
如果只看到自己的短处、缺陷,实际上是放大了这些缺陷,更会引起别人的注意。
2.怎样学会全面认识自己?
(怎样学会正确地自我欣赏?
)(P25-28)
(1)没有“超人”,不要幻想完美。
处于青春期的中学生总想追求完美,对自己的缺陷耿耿于怀,希望所有的缺陷都远离自己,但这种完美的“超人”在现实生活中是不存在的。
(2)多看看自己“所拥有的”。
在这个世界上,每一个人或多或少都存在着某些缺陷,没有人是十全十美的。
无需抱怨命运,多看看自己“所拥有的”,就会觉得阳光更多地洒在自己身上。
(3)每个人都有自己的特色,有自己独特的魅力。
我们都是潜在的天才,只是表现的形式不同罢了。
(4)我们必须学会找到自己的优势,发挥自己的特长,把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。
3.如何理解潜能?
(P29)
(1)潜能就是人类原本具备却未被使用的能力。
(2)人的潜能是无穷的:
人的自身蕴藏着一笔丰厚财富,这就是人的潜能。
人的潜能是可以不断挖掘的,我们每个人在一生中只发挥自己很小的一部分潜能,大量的潜能资源处于沉睡闲置状态。
只要我们相信自己有潜能,并为之付出努力,我们就能找到并挖掘出埋藏于自身的潜能。
4.潜能被埋没的原因及开发潜能的方法:
(P31-33)
(1)原因:
①没有开发潜能的有效方法;②怯懦和自卑,导致不敢去开发潜能。
(2)方法(打开宝藏的钥匙):
①磨练,磨练可以开发身体的潜能。
一个人的承受能力是可以磨练的。
②自问,自问可以开发思维潜能。
③自信,自信就是要经常对自己说:
“我能行,我还能做得更好!
”④选择积极的环境。
⑤亲身实践。
5.有人说:
“潜能是科学家等人的专利,我们一般人是没有潜能的。
”这种观点对吗?
为什么?
这种观点是错误的。
原因如下:
(1)潜能并非是科学家、文学家和艺术家等人的专利,我们每个人都是一座潜能金矿。
(2)科学研究表明,每个人的身上都蕴藏着巨大的潜能,但由于种种原因,许多人的潜能并没有得到很好的开发而处于闲置状态,而那些有效开发了自身潜能的人就是那些成功的人、杰出的人。
(3)潜能并不是少数人的专利,只要我们坚信自己有潜能,并为之付出努力,我们就能找到并挖掘出埋藏于自身的潜能。
◇衡阳怎么考
例朱军从小喜欢弹钢琴,曾在全市青少年钢琴比赛中取得一等奖的佳绩,受到大家的一致好评。
上初中后,他因中耳炎病情加重而失去听力,这严重打击了他继续培养自己音乐特长的积极性。
他总是埋怨老天对他不公,认为自己倒霉,在挫折面前,他认为自己无法战胜,干脆选择了逃避。
你认为朱军的想法对吗?
请说明理由。
【解析】本题考查对挫折的认识。
回答时,首先要表明自己的观点,其次围绕挫折的影响以及怎样战胜挫折写出自己的理由。
【答案】答案一:
观点错误。
理由如下:
①挫折是难免的,遇到挫折,我们往往会认为是命运对自己的不公,实际上,任何人都会遇到挫折,挫折是人生经历中不可缺少的一部分;②挫折是生命的特殊体验;③面对挫折,关键在态度。
不同的人有不同的态度,不同的态度会带来不同的结果;④积极的心态会让你看到乐观、进步、向上的一面,你的生命会重新闪亮;⑤消极的心态会让你只看到悲观、失望和灰暗的一面,你的生命也会随之黯淡;⑥如果没有挫折、没有考验,人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来;⑦失败和挫折是人生的学校,它能折磨人、考验人,更能教育人、磨炼人,使人终身受益。
(答出其中任意三点即可)。
答案二:
观点错误。
理由如下:
①人生难免有挫折,每个人都会遇到这样或那样的挫折;②挫折具有两面性,给我们带来不顺,也让我们积累经验,让我们变得更加坚强;③挫折是可以战胜的,可以这样应对:
告诉自己,冷静下来,客观归因,积极解决问题,向信任的人倾诉,暂时搁置,适当发泄,勇斗挫折。
◇走进衡阳六月中考
一、单项选择题(每小题2分,共50分)
1.“人不可以无耻。
无耻之耻,无耻矣!
”孟子的这句话表明(B)
①做人不可有耻辱感②不知羞耻,就不会有自尊③知耻就会失去自尊④羞耻心是所有品德的源泉
A.①②B.②④C.②③D.①④
2.自尊就是自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱自己,它是一种健康良好的心理状态。
下列名言中能体现自尊心的是(B)
A.“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”
B.“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
C.“自信者不疑人,人亦信之;白疑者不信人,人亦疑之”
D.“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志”
3.下列行为中属于不尊重他人的有(A)
①小明打完篮球觉得很热便光着上身进教室②小丽穿拖鞋到学校③小华向小红请教问题④小方帮助小萌解决生活中遇到的困难
A.①②B.①③④C.②③④D.①②③④
4.我们的自尊是在许多人的呵护与激励下形成的。
下列言行中有利于培养我们自尊心的是(C)
A.爸爸总是批评我,我很反感
B.我要什么,妈妈就给我什么,我常在同学们面前炫耀自己的东西
C.上学期期末考试我考得很好,产生了骄傲情绪,老师批评了我,我及时改正了这一毛病
D.在学校田径运动会上,我获得了跳高冠军,我觉得很高兴,可爸爸却批评我,说我不认真学习
5.爱迪生在发明电灯的时候,先后试用过上千种材料做灯丝,可是都没有成功。
面对他人的嘲笑,他却笑着说:
“我并没有失败,因为我已经知道了这么多种材料不适合做灯丝。
”他坚持实验下去,终于获得了成功。
这说明了(A)
A.自信给人战胜困难的勇气
B.爱迪生太狂妄
C.自信者自傲
D.自信一定能使人成功
6.笛卡尔说:
“尊重别人,才能够让人尊敬。
”下列对这句话理解错误的是(B)
A.要求别人尊重自己,自己也要尊重别人
B.一个尊重他人的人,必将赢得所有人的尊重
C.尊重他人是一种美德
D.自尊就是自我尊重
7.莎士比亚说:
“自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。
”这句话主要表明(C)
A.有自信就必定能够取得成功
B.自信是期望得到他人或社会尊重的一种心理状态
C.自信是成才与成功的重要条件
D.自信是青少年心理品质的基本特征之一
8.“没有成功,人生便暗淡无光;没有自信,人们便失去成功的可能;失去自信,就像一把潮湿的火柴,永远点不燃成功的火焰。
”自信如此重要,是因为(B)
①自信使人勇敢②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量③自信能使人发挥自己的潜能④自信一定能使人成功
A.①②B.①②③C.①②③④D.①③④
9.央视春晚上,人们欣赏着“大衣哥”农民朱之文的精彩表演,不是因为他嘹亮的歌声,而是他本身的故事让人敬佩,让人受到鼓舞。
每个人成功的背后都有许多不为人知的辛酸故事,“大衣哥”更是如此。
由此可以看出(B)
①任何时候都不应放弃对生活的热爱②挫折是强者磨炼意志的阶梯③自尊自信、热爱生活是成功者必备的心理品质④只要拥有自信和坚强的意志,就一定能取得人生的辉煌
A.①②④B.①②③C.②④D.①③④
10.“困难只能吓倒那些懦夫懒汉,而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
”这句话说明了(C)
A.只要敢于攀登科学高峰,就不会遇到困难
B.遇见挫折是件坏事
C.只有勇于面对困难和挫折,采取正确的态度,才会取得胜利
D.在人生中遇到困难和挫折是在所难免的
11.“如果你拒绝了失败,实际上你就拒绝了成功。
”这句话说明了(B)
A.挫折主要的是消极作用
B.在成功的道路上,要积极对待挫折
C.要成功,就要拒绝失败
D.挫折主要的是积极作用
12.八年级学生小刚因为期中考试成绩下降,被老师和父母批评了一顿,他觉得很没面子,便离家出走。
对此,下面认识正确的是(D)
①小刚能正确面对挫折②小刚的做法是明智的③小刚应该冷静分析考试成绩下降的原因,并努力提高自己的学习成绩④小刚缺乏挫而不折的精神
A.①②B.①③C.②③D.③④
13.在下图中,小鸡和小鸭的对话给我们的启示是(B)
A.要充分看到自己的优点,才能瞧不起别人
B.要全面、正确地认识自己
C.强调自己的优势才不会产生自卑心理
D.要善于挖掘自己的潜能
14.“五·四”青年节前夕,某校八年级
(2)班老师让几个同学负责组织一个主题班会,几位同学思考了一下,回答说:
“行,我们能行!
”这种表现是(D)
A.自负B.自卑C.自尊D.自信
15.世界上著名的发明家爱迪生,晚年时对他的手下说:
“不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维。
”从这以后,他再也没有什么重大发明了。
这一事例说明晚年的爱迪生(D)
A.自律B.自尊C.自信D.自负
16.“金无足赤,人无完人。
”这启示我们(D)
A.要用发展的眼光看待自己,缺点是可以改变的
B.要多注意自己的优点和长处
C.追求的目标不宜过高,完美是不存在的
D.要全面认识自己,既能看到优点,也要看到缺点
17.“骏马行千里,犁田不如牛;坚车能载重,渡河不如舟。
”从认识自我的角度看,这句话形象地说明了(C)
A.人的优势和不足是后天形成的,不用担心
B.人的优势和不足是天生的,后天无需努力
C.人都有优点和缺点,要全面客观地评价自己
D.人都是变化发展的,要用发展的眼光看自己
18.下面漫画中的同学所说的“自知之明”的意思是(D)
①正确认识和评价自己,既不要高估自己,也不要低估自己②正确认识和评价自己,要做到实事求是③正确认识和评价自己,只重视自己的优点就可以了④正确认识和评价自己,要注重自己的缺点,以便于及时弥补
A.①②B.②③④C.①③④D.①②④
19.“一个人小看自己,那么他人也有理由小看他。
”这句话的寓意是(C)
A.自信的人是自高自大的人
B.自信的人是骄傲自负的人
C.树立自信,就要克服自卑心理
D.自信的人小看别人
20.小丽为了提高自己的地位和炫耀自己,她要求父母晚上包下酒楼,邀请全班同学都来庆祝她的生日。
小丽的做法说明(D)
A.她具有强烈的自尊心
B.社会地位的高低决定一个人的尊严
C.她觉得只有这样做才能提高自己的自信心
D.她有很强的虚荣心
21.近年来,乙肝病毒携带者在升学、招工、就业等方面受到歧视。
当乙肝病毒携带者受到不公正待遇时,你认为应(B)
①自暴自弃,怨天尤人②经受住考验,做自己该做的事情③采取敌视态度,不上大学,不参加应聘,回家务农一样能挣大钱④必要时候应拿起法律武器维护自己的尊严
A.①②B.②①C.①③④D.②③④
22.在北京务工的曹昌宝说,我来京已十年,出门会注意衣着整洁,举止文雅。
曹昌宝的言行不仅是“仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱”的自然反映,更是对城市产生融人感的生动诠释。
这反映曹昌宝是一个(D)
A.追求表面荣耀、虚荣的人
B.有知耻心、自负自傲的人
C.不容别人歧视、侮辱的人
D.懂得自尊自爱的人
23.“做不了太阳,就做星星,在自己的星座闪闪发光;做不了大树,就做小草,以自己的绿色装点大地。
”这启示我们(C)
A.保持自尊自信,激励自我
B.放大自己优势,相信自我
C.坚持实事求是,悦纳自我
D.挖掘自身潜能,超越自我
24.《士兵突击》中的许三多的成长历程经历了“从屁孩到孬兵、从孬兵到好兵、从好兵到一个成熟的人”这几个阶段。
许三多的成长历程告诉我们(A)
A.要正确对待挫折,磨砺意志,自强不息
B.只要有了困难和挫折,就一定会取得成功
C.艰苦的环境是取得成功的重要保障
D.要自信、自强、自立、自傲
25.央视新闻联播原主持人郎永淳来到南昌,与南昌的大学生讲起了自己的故事,大学生们近距离感受了一番郎主播荧屏之外的语言和思想魅力。
“特别感谢受挫的过程,让我越挫越勇,知道自己应该朝什么方向努力。
”这告诉我们走出挫折的前提是(C)
A.认真分析和解剖挫折产生的原因
B.理想和目标
C.正视现实和挫折,不回避,端正态度
D.树立信心,增强勇气
二、简答题(每小题6分,共18分)
26.德里克·雷德蒙德,一个黑人运动员,英国人。
在离1992年巴塞罗那奥运会不到四个月时做了一次跟腱手术,他为了自己的奥运梦想先后开过五次刀。
但在巴塞罗那奥运会的400米半决赛中,他因右大腿肌肉突然撕裂而在半途痛苦倒地。
可眼含泪水的他拒绝了医务人员的担架,一跳一跳艰难地冲向终点,6.5万名观众全体起立为他欢呼。
(1)德里克·雷德蒙德一跳一跳艰难地冲向终点,需要什么样的意志?
自制力和坚忍性。
(2)大腿肌肉突然撕裂对于运动员来说无意于天大的挫折,而德里克·雷德蒙德是怎样对待这一挫折的?
这对我们积极战胜挫折有什么样的启示?
挫而不折,积极进取。
启示:
直面挫折,不畏不惧;冷静分析,从容应对;自我疏导,自我排解;主动寻求帮助;积极进取,探索创新。
27.我长得很奇怪,脸上爬满了痣,为此别人给我取了许多难听的绰号。
每当夜深人静的时候,我一个人躺在床上,蒙在被子里,便开始埋怨起父母把我生成这副怪形。
但后来我终于明白了,每个人都是唯一的,何必去羡慕别人。
作为同龄人的你是如何理解此事的?
我们应该学会正确地认识自己,接受自己。
因为生命既然造就了每一个人,就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。
也许我们会觉得自己有某些缺陷,但我们不必为自己的生理特点而烦恼,应该对自己有信心,相信自己是独一无二的。
28.2015年12月17日,美国《人物》杂志发表奥巴马夫妇的专访文章。
美国“第一夫妇”在专访中讲述他们作为非裔美国人“被歧视的遭遇”。
关联社称,奥巴马在访谈中承认,彻底化解种族偏见仍需更多努力,否则会殃及下一代。
“我被当成服务员是一回事,但我的孩子被当成强盗、被警察抓走是另外一回事。
”奥巴马透露,米歇尔在教育女儿时也会常常谈到种族话题,告诉她们“偏见是实际存在的”。
“偏见是实际存在的”,面对歧视和嘲笑,我们应该怎么办?
①别人歧视的眼光是对我们尊严的巨大挑战和考验,如果我们经受不住,就可能自暴自弃,被这些人看低,如果经受得住,我们的尊严就会散发出更强的光芒;②在歧视面前,我们所能做的,就是昂起头,挺直腰!
必要的时候,还可以拿起法律武器来维护自己的尊严;③经受歧视的考验,不要被歧视吓倒;④不歧视别人;⑤不在崇拜中迷失自我。
三、判断说明题(每小题6分,共12分)
29.自尊就是自我爱护,不允许别人批评自己是自尊的表现。
这一观点对吗?
为什么?
错误。
自尊表现为自我尊重和自我爱护。
“金无足赤,人无完人”,不允许别人批评自己是虚荣心强的表现。
30.观察下面漫画,思考:
学习成绩差就矮人一等吗?
这种观点是错误的。
学习成绩差的同学与学习成绩好的同学一样,人格尊严应得到同等的尊重。
任何人、任何机构在任何时候都不能以任何理由漠视人的尊严,尊严是人之所以为人的根本要求。
四、分析说明题(10分)
31.情景一:
初三学生小张参加中考数学考试时,有一道大题一直没有解出来,一怒之下,竞把试卷撕毁,愤怒地离开了考场。
情景二:
小王同学在一次考试时,本属自己强项的数学考砸了。
试卷发下来后,他冷静地分析了原因,认真把试卷重做了一遍。
为了加深理解,他还在笔记上记
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