幼儿园优质课中班教案《飞行棋》.docx

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幼儿园优质课中班教案《飞行棋》

中班教案《飞行棋》

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么应当如何写教案呢？

下面是为大家收集的中班教案《飞行棋》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班教案《飞行棋》1

　　活动目标：

　　1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

　　2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

　　3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　4、发展幼儿手部动作的灵活性。

　　活动准备：

　　1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

　　2、录音机，磁带《加油》

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　　1、导入游戏

　　老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？

（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？

（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。

幼儿感到很新奇，也很期待。

老师模拟飞行过程，幼儿观看。

　　教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。

开始有游戏，各“飞机”需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。

最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

　　2、游戏分组

　　将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

　　3、开始游戏

　　幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　　4、活动结束

　　对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结

　　活动反思：

　　在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

中班教案《飞行棋》2

　　活动目标：

　　1．愿意和同伴共同玩飞行棋。

　　2．初步体会规则的意义，并学习遵守。

　　活动准备：

　　飞行棋、骰子若干

　　活动重点：

　　了解并学习遵守下棋的规则。

　　活动设计：

　　一、幼儿找朋友玩飞行棋

　　1、你们玩过飞行棋吗？

　　今天我们来玩飞行棋。

　　2、幼儿互相找伴玩飞行棋

　　3、师观察幼儿玩期的情况，对于其中的1~2组进行适当的指导。

　　二、集中讨论刚才玩的情况

　　1、你们刚才是几个人玩的？

　　是怎么玩的？

（为什么会吵起来的'？

）

　　2、讨论：

下棋时我们要注意些什么？

　　（怎么样玩才会玩的开心？

）

　　3、幼儿讲讲议议（可以请一些会玩的幼儿来讲讲要注意些什么？

）

　　4、师小结：

飞行棋可以2个人、3个人、4个人玩，在玩之前要先商量好规则，大家轮流玩，在玩的时候要遵守之前商量出来的规则，这样大家才能玩得开心。

　　三、幼儿再次找同伴玩棋

　　1、帮助个别组的幼儿共同商定规则。

　　2、提醒幼儿在玩的过程中要遵守商定出来的一些规则。

　　（在集中讨论时，也可以用一张大的棋谱，把幼儿分成四组，共同来下棋，对于在下的过程中碰到的问题大家一起来解决，并制定成规则。

使幼儿在自己下时对制定规则有一个方向。

）

中班教案《飞行棋》3

　　活动目标：

　　1、能够尝试用先目测一部分再接着往下数的方法数数，提高数数能力。

　　2、愿意与同伴一起下飞行棋，初步体会规则的意义。

　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣和解决实际问题的能力。

　　活动准备：

　　骰子、飞行棋谱、停机坪学具、飞行棋。

　　活动过程

　　一、引出课题。

　　1、出示骰子

　　师：

今天老师带来了什么呀？

（骰子）上面有什么？

（点子）一起来看点子数数。

　　2、报数游戏

（1）师：

今天我们要用这个大骰子来做游戏，做游戏之前我们先来从1到6进行报数，1、2、3……报到6以后怎么办？

对，再从1报起。

好，我们从这里开始报数……（速度要快，有错纠正）

（2）等幼儿报数完毕后，引导幼儿说说自己报到的是数字几。

　　（3）说明游戏规则：

教师掷骰子，掷到几，该点数的幼儿就跑出来到老师身边，反复游戏几次。

（问：

你是怎么知道这个骰子的点子数的？

）

　　二、学习接着数

　　1、师：

这个骰子玩什么游戏时要用到？

你们玩过飞行棋吗？

喜欢玩吗？

那我们一起来玩吧！

　　2、出示飞行棋棋谱，看看飞行棋少了什么？

　　3、出示飞机，原来小飞机都停到停机坪上去了，刚刚我们数骰子点数时都是用眼睛看的，现在停机坪上停了这么多小飞机，你有什么办法数得又快又对？

（请个别幼儿示范来数）

　　4、谁还有更好的办法？

根据幼儿的回答及时肯定接着数的办法，并引导其他幼儿共同接着数。

　　5、你是怎么接着数的？

（引导幼儿观察停机坪上的飞机，从颜色、形状进行目测）辅助提问：

为什么这几架一看就知道？

一共有几架飞机？

　　6、继续用接着数的办法数停机坪上的飞机。

　　师：

请你看一看是不是所有的停机坪上都停着9架飞机？

你有没有找到不一样的答案？

请你用接着数的办法数数看。

　　7、请个别幼儿说说、数数。

　　师：

你是用什么好办法数的？

一共停了几架飞机？

还有人找到不一样的吗？

　　8、在幼儿回答的基础上教师进行小结：

停机坪上的飞机有的停了9架，有的停了10架，同时出示数字卡9、10。

　　9、幼儿练习接着数。

　　师：

请每个小朋友用接着数的好办法，数数自己的停机坪上停了几架小飞机，然后送到它的家里。

幼儿人手一张操作卡，练习接着数，并把它贴到相应数字下面。

（教师随意走动，听听幼儿数的方法，个别引导用接着数的方法。

）

　　师：

先请9架的来贴，再请10架的贴。

一起来看看，都送对了吗？

教师随机请几个（2个）幼儿说说自己是怎么数的，再请他带领其他幼儿一起数。

　　三、集体学习下飞行棋

　　1、出示飞行棋谱，飞机候位。

　　师：

接下来有了骰子、棋子，我们要下飞行棋了。

　　2、骰子第一次骰：

4

　　师：

骰到几？

走几格？

走到哪里？

（重点引导幼儿观察走到什么颜色？

）

　　请一个幼儿示范走4格，你们有没有不用数就走4格的办法？

（如果有，请幼儿介绍，教师补充，没有直接引入：

老师有一个好办法，你们想知道吗？

）

　　教师示范直接走4格，骰到4为什么不用数就能直接走到？

你发现了什么秘密？

（颜色，教师以手势引导幼儿发现）

　　3、骰子第二次骰：

5

　　师：

骰到5，可以怎么走？

你用什么办法一下子走5格？

（从4接着数1格）

　　在幼儿回答的基础上，教师进行演示小结：

我们可以两个办法一起用，先走到相应颜色（4格），再接着数到5。

　　四、幼儿分组下飞行棋。

　　1、说说下飞行棋的规则。

　　师：

接下来请小朋友四个孩子一组下飞行棋，谁来说说下飞行棋有哪些规则？

在幼儿说的基础上教师进行简单小结，并强调在下的过程中可以用上刚才的好办法。

　　2、幼儿分组下飞行棋。

　　五、结束

　　师：

我们大家都爱下飞行棋，下棋的时候还想出了很多好办法让我们下得又快又好，真棒！

我们还可以把我们接着数这个办法去教给其他班的小朋友，好吗？

中班教案《飞行棋》4

　　活动目标：

　　1、培养幼儿正确的弹跳技巧和小组间的密切配合。

　　2、增强了幼儿身体素质，强化了幼儿身体协调的能力。

　　3、遵守游戏规则，掌握游戏的玩法。

　　4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　1、飞机头饰若干报纸棍骰子两个平整的场地

　　2、录音机，磁带《加油》

　　活动过程：

　　教师带幼儿到户外场地，带领幼儿慢跑一圈，指导做简单的热身动作。

　　1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏，好不好？

（幼儿回答，好）看我手中拿了什么？

（幼儿回答，飞机头饰）今天我们就用它来做游戏，我们今天就可以尝试做一名飞行员的感觉，尝试飞起来的感觉。

幼儿感到很新奇，也很期待。

老师模拟飞行过程，幼儿观看。

　　教师首先说明游戏的规则和过程，在场地上用报纸棍摆成飞行棋的棋盘，幼儿两人一组，合作进行游戏，其中一名幼儿负责掷骰子。

开始有游戏，各"飞机"需要站在起点，当另一名幼儿掷下骰子并读出数字时，扮演飞机的幼儿则必须根据骰子上的数字，向前跳相配的格数，看看谁最先到达棋盘中终点央位置。

最后扮演飞机的幼儿可与掷骰子的幼儿交换角色，继续游戏。

　　2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两排，每组的两个幼儿配合进行游戏，第一个幼儿开始游戏

　　3、开始游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开始。

　　4、活动结束对表现优异者表扬鼓励，教师做及时总结活动反思在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。

　　活动反思：

　　在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。