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中学教师立德树人演讲稿
中学教师立德树人演讲稿
中学教师立德树人演讲稿篇1
各位领导、各位同事:
大家好!
今天,我演讲的题目是《爱心立德奉献树人》。
20xx年,我从学校走进学校,开始了向往已久的教学生涯,这三尺讲台和我接下了不解之缘。
弹指一挥间,20xx年的岁月就在绘声绘色的讲课中,就在埋头批改作业的笔尖下,就在上课铃与下课铃的交替声中滑过,生活因教师这一阳光下最美丽的职业而精彩。
《左传》曰:
“大上有立德,其次有立功,其次有立言,虽久不废,此之谓不朽。
”《管子》云:
“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。
”立德树人自古以来就是一种强有力的教育力量,它夯实了教师,立德树人的基础—爱心。
冰心老人曾经说过这样一句话:
“爱是教育的基础,是老师教育的源泉,有爱便有了一切。
”踏上三尺教台,我正为实现这一切而努力着,我们带着一颗为学生的爱心走上讲台,学生犯错误了,老师与之谈心,有难处了,老师帮助解决,我们不断地向学生“提醒幸福”,而学生也不断地让我们感受到幸福。
有了一颗爱心,才会有一张笑脸。
民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。
给学生一张笑脸是实现这一目标的关键。
“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”,这是教育的真理,给学生一张微笑的脸,会让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界,笑对人生。
微笑着,欣赏学生做伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做帮手,助其自信感,微笑着,宽容学生,做弥勒,育其责任感!
笑脸下才有欣赏,才有鼓励,才有宽容,才有爱。
因为有了爱,地更阔,天更蓝;因为有了爱,花更艳,草更芳。
而心中的那份爱,将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉,用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾,用爱心去托起明天的太阳!
甘愿吃苦,乐于奉献,不断进取的教师精神,铸成了教师立德树人的核心—奉献。
在讲台上,我们成了孩子们眼中的百科书和指南针,我们能体会到最温暖的春风和情感,能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“教师节”的时候,我都会收到一些学生送来的贺卡,里面写着“老师好”就这么小小一句问候,或者学生的一个微笑,我就会感到很幸福、很快乐。
这种甜美的感受,并不在于学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣,以及桃李芬芳时的满足感和成就感。
作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。
虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个美丽的微笑,一个鼓励的眼神,一句关切的话语,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐!
我们是教师,就要奉献,淡泊名利、安贫乐道,时刻不忘责任,一心想着事业。
“捧着一颗心来,不带半棵草去。
为了学生能共同进步,促膝谈心;为了学生能受到教育;不知付出了多少时间与精力!
但我无怨无悔。
因为我从事着“天底下最光辉的事业。
”“一腔热血温故土,四季甘霖润嘉禾”,我无悔我的选择。
“撑一支长篙,向青草更青处漫溯”,我将永不懈怠我的追求,我深信,终有一天,我会“满载一船星辉,在星光斑斓里放歌”。
我们的奉献应该是赤诚的奉献、无私的奉献、崇高的奉献。
我们的奉献像火把,是无怨无悔的燃烧,是至死不渝的真情。
我们的奉献像一泓清泉,是长年的流淌,是不计名利的付出。
桃花开了又谢了,燕子去了又来了,学生来了又走了,我依然坚守在这儿,守着我们的乐士,守着我们的精神家园。
山还是那座山,河还是那条河,日子就这样过着,平凡却不平淡。
一切都好像没有变,唯一变化的是我日益衰老的容颜,与之沉淀的,是我依旧年轻不变的情怀!
爱心立德,奉献树人,将使我们教师拥有充实的人生,我相信,当我们离开这三尺讲台时,我们可以自豪地说:
“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过”。
中学教师立德树人演讲稿篇2
尊敬的各位领导、各位同事:
大家好!
今天我演讲的题目是《关爱学生,立德树人》。
我是始丰中学一名普通的老师,在始丰中学,我收获着一个个惊喜,品尝着一份份感动。
学校实行教改,全体领导和老师都拧成一股绳,为了提高学生各方面的素质而努力,更是为了教改的最后成功而努力。
看!
这边教室里班主任在给初一学生做小组培训,那边初二教室又在开展学习小组推进会。
在初三教室里,我们看到了学生大胆的展示自我,听到了学生流畅的语言表达,全体学生用他们的自信、阳光相互感染着,使得整个校园呈现出团结、合作、积极向上的校园氛围。
我校的庞丽云老师,白天她想着如何提高学生的学业成绩,晚上她关心着学生的生活就寝,庞老师把工作当作了她的生活。
“我的快乐来自与学生的相处”,庞老师如是说,所以不管白天黑夜,无论刮风下雨,她蹲守学校,与学生同甘共苦,学生成绩的提升、习惯的养成、品德的培养都倾注了她的心血。
在庞老师的努力下,班级风气和谐,家长无比信任。
子曰:
先行其言,而后从之。
庞老师一直在践行着“身正为范”。
我校的杨云芳老师,她用爱心、耐心、细心铺就了一条教育大道,无数学生在这里快乐成长。
带着“以爱育人”的初衷,杨老师踏上三尺讲台,秉着用情去感染每一个学生的宗旨,她让学生成长快乐如花。
无论是课内还是课外,都有她忙碌的身影,谈心、辅导;无论是学困生还是德困生,都有她不懈的付出,尊重、理解。
俗话说“种树先护根,育人先培心”,杨老师收获的是学生的尊重和信任。
当教师发自内心的对学生关心、尊重、信任时,学生便会激发出积极向上的热情,从而能够更好实现我们育人的目的。
在始丰,正是因为有着许多平凡却又伟大的老师,他们年复一年,日复一日,用语言播种,用粉笔耕耘,用汗水浇灌,用心血滋润!
才有了始丰的今天。
他们用不同的方式表达着相同的信念和追求:
那就是用自己博大的爱心演绎着无悔人生,书写着“师德”大字!
用无私的奉献谱写幸福的人生!
用自己的的青春智慧和热血诠释人民教师的内涵,用真和善哺育纯洁的心灵,用爱与美铸造闪光的灵魂!
记得莎士比亚曾经说过:
“生命短促,只有美德能让他传播到遥远的后世。
”我们无法延伸生命的长度,但我坚信,只要我们对教育痴心不改,对学生播撒爱的雨露,真正做到立德树人,就一定能拓展我们生命的宽度!
铁肩担道义,爱心筑师魂。
老师们,让我们为了心中共同的梦想风雨兼程!
让我们热忱、执着、坚定地用无私的爱心谱写幸福的人生吧!
中学教师立德树人演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位同事:
一个人的生命是有限的,而我们的教育事业是常青的。
自87年踏上这三尺讲台,已历经26个春秋。
我不知道教育是否是我最喜欢的职业,只是觉得,在这片土热上,到处都有我渴望的风景。
我觉得:
如果一个人选择了自己想做、能做,且社会需要的事情,并沉醉地做着,这无疑就是最幸福、最快乐的。
全国优秀教师郑立平的这段话也吐露出我的心声。
二十多年来,我努力实践着我做老师的诺言:
一、教书育人,爱为前提
记得刚参加工作时,是在一个乡镇中学,那一年,学校为了提高升学率,按学生的成绩降序排列,把学生编成四个班,一二班成绩最好,三班次之,四班最差。
也许领导为了考验我,也许只是权宜之计,安排我教三、四班的英语,任四班的班主任。
领导单独跟我谈话时是这样说的:
带这个班不要有什么思想压力,不出大问题就是大成绩。
要知道,这些孩子平时在各自的班里不但不学习,还把自由散漫、破坏纪律根本不当一回事。
这会儿把他们凑在一起,可想而知他们会是怎样的一种作为。
对他们的许多骇人听闻的行为,我佯装全然不知。
一开始就以最平和友好的方式深入到他们中间,跟他们聊天,与他们交朋友。
我了解到这些学生大多爱好体育,尤其擅长跑步,所以,我就选择这点作为突破口每天早起跟他们一块儿跑步,并从细微之处关心爱护他们。
还利用一起活动的这些机会,与他们畅谈理想和抱负,规划目标和奋斗计划。
这样一来,不仅拉近了我们之间的距离,而且点燃了他们心灵深处的理想之火。
他们觉得,我这这个老师不摆架子,能够瞧得起他们。
感动之余,他们都帮我出主意,想办法,帮我管理班级,维持纪律。
在他们的带动下,经过一段时间的努力,全班纪律井然有序,老师们普遍认为到四班上课,由“令人头疼”,到“令人舒心”了。
班风的转变,也让我赢得了全体同学的爱戴。
有了良好纪律的保障,我又开始了第二部的工作:
利用自习课和课余时间给孩子们补课。
“爱其师才能信其道”,在这样一种学习氛围之中,孩子们的成绩也一天天好起来。
最后的中考在全校19个进线生中,我们这个根本不报任何希望的班级竟然占到4个。
这个令人意外的结果也成为轰动一时的美谈。
通过这一届学生的亲身经历,我深切的体会到:
对待学生,爱是一切教育的基石,耐心有着更加伟大的力量。
永远都不要给每一个学生定性,只要你对他始终不抛弃不放弃,他就一定会有进步的希望。
20xx年来走过的每一步,都验证了这一点。
从乡镇中学到市区中学,所教的学生一批又一批,有许多次,是中途从别人的手中接过来据说是极有问题的班级,而最终都能不留任何遗憾的把他们送入更高一级的学校。
新营中学的陈校长曾经说,我的身上有一种“让死灰复燃的力量”。
我不敢说我的教学水平有多么高,但学生能够充分认可并且衷心爱戴我,我觉得,这就是对我最大的肯定,也是我这一生,作为教师最大的光荣。
二、献身工作,热血忘我
如果说热爱学生,尊重学生是使我与学生融洽相处的法宝,那么,全身心地投入工作,便是我工作能力业务水平不断提升的主要因素。
走过的许多学校,搭档的许多同事,“拼命三郎”,“工作狂”便是他们对我的昵称。
记得20xx年的春天,忽然感觉得颈部不适,检查结果是甲状腺肿瘤,医生也不敢断定到底是良性还是恶性,要求我马上做切除手术。
当时也是带毕业班,学生们还有两个多月就要中考了,复习工作进行到最紧张的程度。
因为学校一时找不到合适的代课老师,我心急如焚。
下午就要动手术了,上午我又偷偷地跑回学校上了两节课,并且跟我的课代表做好近期的复习计划,下午才回到医院接受手术。
后来给我们兼课的老师在做学生的思想工作时,把这事当成了励志材料,学生们都感动得痛哭流涕。
手术后,许多学生不顾班主任的劝阻,偷偷的跑到医院来看我。
为了让学生安心学习,也为了减轻其他老师的负担,伤口刚刚愈合,我就回到学校,投入工作。
我的这种工作态度,感动了全体同学和老师们,他们都以极大的热情,投入到工作和学习中。
20xx年,我女儿参加高考时,也是我接的另一届毕业班迎考之时,别的孩子都是爸妈亲接亲送,我却把女儿送上校车,回头继续给学生做早读辅导。
二十多年来,我总是把工作放在第一位,从没因为个人的事情耽误过工作,即使我的父亲病重住院期间,我也是先跟同事们调好课,安排好学生的一切工作再去尽孝道。
在我看来,自己的事,再大也是小事,而工作的事,再小也是大事,因为它关系到千家万户的前途和希望,也关系到社会的发展和进步。
教学是个良心活。
许多方面干多干少全在于自己,这决不仅仅局限于领导规定的每周批几次作业,写几个教案。
课程教了数年,内容早已烂熟,但我还是认真准备每一节课,备新旧知识的衔接,备巩固练习,备教具,备教法。
丈夫经常嘲笑我:
都教了一辈子了,那点子内容还没备好!
我的观点是,内容要常教常新,因为面对的学生不同,教法更要不断翻新。
试卷不过夜,是我多年来养成的习惯。
为了让学生能有记忆犹新的效果,不论熬夜到多晚,我总是当晚全部批阅完毕,并在第二天及时讲解,让学生纠正错误。
每次大考完毕,(因为常常采取年级交换阅卷的方式,)我都要把学生的试卷重新审阅,仔细分析每位同学的错点,针对他们各自的问题,或笔头或口头给出合理化的建议,并提出对他们下一步的奋斗目标的期待。
我的态度是友好真诚的,措辞或婉转或直率,尽管有时只是只言片语,或者只是在试卷上画上一个欣赏的笑脸,但学生们都能领悟其中蕴含的深意,理解老师的良苦用心。
付出艰辛,总有收获。
对我来说,最大的收获,莫过于学生们学业进步和健康成长,莫过于桃李满天下的荣耀。
三、不断学习,追求卓越
教师的职业学无止境,它不同于医生,越老越受人欢迎,岁月的沉淀会使他们临床经验更加丰富、医术更加精湛。
而教师则不同,随着年龄的增长,教育观念老化,思想僵化,业务能力开始退化,你会渐渐不再受到学生的欢迎。
岁月的流逝会慢慢拉开老师与时代的距离。
所以老师再忙也要不断看书学习,让阅读成为一种习惯。
及时了解本专业的最新发展动态,不断更新自己的教育思想和教育理念,在广泛的阅读中不断汲取新知识,获得新信息,为了不落后于这个时代,我总是利用一切课余时间读书学习,我经常翻阅魏书生、朱永新、李镇西、窦桂梅、任小艾等人的教育专著,从他们的著作中我受益很多。
除了阅读本专业的书刊,也广泛涉猎教育学、心理学、文学等各个方面的书籍。
同时,我也经常写一些教育反思以及生活随想。
这些年来,我的一些关于家庭伦理,教育反思之类的文章也经常出现在教育论坛、《日照文化纵横》、《日照日报》、《黄海晨刊》以及《日照广播电视报》上。
我的专业论文《浅谈英语教学中的情感教育》在全省论文评选中荣获二等奖;《激发学生兴趣,打造高校课堂》在全市论文评选中荣获一等奖,并被省刊《英语测试报.教研刊》采用。
阅读开阔我的眼界,写作完善我的思维,这些又更好的促进了教育教学的效果。
总之,教学相长。
岁月可以使老师风华不再,但坚持学习,却可以使你的教育青春永驻。
反之,如果不会学习,不想学习;不思进取,坐吃山空,必然会更快更早地被这个时代所淘汰。
四、百尺竿头,更进一步
咱们外国语是一个年轻的学校,她有着一支团结向上、积极进取、年轻有为的干群队伍。
我向往多年,去年终于如愿以偿。
尽管在原来的学校,我已经拥有老资格。
但是既然来到这里,那就一切从头开始。
我的愿望就是能把自己的满腔热血和全部能力都奉献出来。
刚来时,因为班主任的人选不多,领导希望我干班主任,我没有犹豫,接下了任务就投入工作:
备学生名单,找各类学生谈心,了解学生情况,设计活动方案,进一步完善班规,倡导团结友爱,积极进取,严肃活泼的文明风尚。
组织新一届班干部会议,进一步明确他们各项职责……每天废寝忘食的工作,中午随便在哪儿对付一口,就回到教室里陪伴学生,以便随时帮助学生解决各类问题。
经过一段时间的努力,我基本上跨越了与原来的班主任工作方法不同所形成的障碍,各项工作进入正常轨道。
也许由于过度操劳,抑或是别的什么原因,很长一段时间,我患上了一系列的疾病:
失眠、恶心、厌食、整天头晕目眩。
眼看着身体越来越差。
虽然经过了一段时间的中药理疗,但还是没有好转。
再坚持下去我深怕耽误工作、误了孩子。
我只好忍疼割爱,辞去班主任的工作。
虽然不干班主任了,但我还是一如既往的爱着这帮孩子,关心着他们的成长。
并且尽己所能,帮助年轻的张梅老师管理班级的各项事物。
在学生的心里,他们有两个班主任在关心着他们,在爱着他们,所以,他们从心理上感觉有依靠,很温暖。
一年来,除了认真履行自己的工作职责,热心协助张梅老师管理班级各项事务之外,身为备课组长,我带领全组成员积极投入新课程改革的教研之中。
每周定时集体备课,共同研究新的教学方法,共同商定作业内容。
在八年级组这个和睦融洽的大家庭里,尽自己的最大努力为集体多做事,做好事。
尽己所能帮助年轻老师进步,让他们少走弯路,迅速成长。
调入咱们外国语才刚刚一年,积极的工作,本是我份内之事。
我只是做了我该做的事,却收获了学生们的敬重、同事们的认可和领导们的信任。
我在感激的同时又有深深的不安,咱们学校有那么多以校为家、爱生如子、积极进取、乐于奉献的优秀老师,与这些老师相比,我做的工作太少,贡献也很小,所以深感愧对领导的支持和同事们的推荐。
今天借这个机会,梳理一下自己从教生涯中的过往点滴,以便发扬优点,改正不足。
百尺竿头,更进一步,更好的发挥余热,献身教育。
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