主持稿排比句.docx
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主持稿排比句
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主持稿排比句
篇一:
串词写作
通辽市第一中学学生会培训专题
(串词写作)
一、串词的涵义
串词是主持词中重要的组成部分,是将两个节目连接起来的语句。
优秀的串词既能使节目衔接紧密、流畅,又不娇柔做作,使之为晚会增添一抹亮色。
二、串词的构成要素
1、知识的广泛性
对于串词作者来说,不同的宣传主题,都要求作者去熟悉,这些对作者知识的积累和接受能力有较高的要求。
如学校的校庆活动,就需要作者对学校的创办、发展历程、取得成果及人才的培养等方面有所了解。
串词作者在平时应注意知识的积累和扩充,参与串词的创作就应事先对所需知识做好充分准备,才能写出优秀的串词。
2、思想的深刻性
作为主持词的重要组成部分,串词思想性的深刻与否直接影响整个晚会的档次与效果。
例如在“农学院红色经典歌曲大赛”晚会中,节目均与缅怀战争年代奋勇顽强的革命先烈、歌颂新时代美好生活等主题有关,在串词的创作上就必须提高思想的深刻性,不宜出现过于口语化、调侃式的语句,而要与“十七大”精神、深入落实科学发展观及践行八荣八耻等思想内容紧密相连,并恰当处理关系,做到思想深刻而又不夸大事实。
3、语言的抒情性
抒情是串词最大的语言特点,感情真切饱满才能使整台晚会充满活力,动情感人,收到良好的效果。
这就要求作者要从每个具体节目入手,结合晚会主题与正确的理解,运用恰当的描绘性的语句介绍节目,引出节目,达到良好的宣传目的。
例如在迎新晚会中,引出新生演唱节目的串词就应该结合曲目,根据新生的特点,从入学感受、思念家乡亲人、同学间友谊的建立等角度将真挚的感情融入其中。
三、串词的语言特征
1、修辞手法
串词的语言,可以说是用尽了所有的修辞手法,力求通过形式多样的修辞手法使语言搭配得当,语义、句式不重
叠,吸引观众,对晚会、会议等进行良好的引导、宣传。
比喻:
明喻、暗喻、借喻,有助于深入理解拟人:
生动形象
排比:
增强气势,加强表达效果反复:
重点突出、强调
夸张:
限于主持人之间的调侃,活跃气氛引用:
引经据典,增添文采
对偶:
节奏感强,高度概括、易于记忆,有音乐美感
设问:
自问自答,引起别人的思考、注意
反问:
表达肯定意思,加强语气
借代:
突出事务本来特征,形象突出、特点鲜明
双关:
使语言表达的含蓄、幽默,加深语意,给人印象深刻
2、注重音节
串词要求语言优美,它必须追求朗朗上口、铿锵有力,讲究抑扬顿挫,因而,串词语言注意章节美。
3、语义的浅白性
串词不论怎么写,有一个原则,就是语言必须通俗易懂。
因为串词是一次读过,观众没有回味的余地,如果过于深奥,观众没法接受到你的信息,编撰者的目的就法达到。
4、语言风格
串词整体的语言风格要根据整台演出的风格来决定,或庄重或轻松。
如“红色经典歌曲”晚会,根据
晚会举办的宗旨,其风格应该典雅、庄重,语言上要求规范,往往诙谐幽默调侃的语言不宜使用;而迎新晚会、庆中秋晚会等纯文艺性的演出,语言则可以采用诙谐幽默的方式,让观众轻松愉快,串词大可不必太严肃。
四、串词的使用形式
1、双人主持
双人主持,特别一男一女搭配是目前我院主持最经常采用的形式。
一男一女,可考虑声音的特征,分别将阳刚、柔美的语句分配给男女主持人。
例:
女:
时光流逝,有一种激情让我们感动,有一种生活令我们向往
男:
岁月如歌,有一种力量催我们奋进,有一种精神令我们昂扬
女:
五十年的春华秋实,风雨无阻,铭刻着农大的坚定与执着
男:
五十年的流进岁月,铮铮铁骨,铸就了我们的热血与荣光
2、三人主持
这种形式只有在一些大型的演出上才使用,例如农学院“青春纪念册”——08届毕业生送别联欢会就采用了三个女同学共同主持的形式。
三人主持,可以是一人为主,两人配合;也可以是两人为主一人配合,或者是一人综合即这一个人的语言总是在总评的位置上。
三人主持,最好不要平均分配串词,不然能以突出中心主持人,使得对话过于频繁让观众有种疲惫感。
聊天式
又可称为对讲式,这样的串词,语句具有明显的口语化,它的不刻意,带给观众一种轻松感
例:
女:
哎,怎么样啊?
我们的选手们表现的够精彩的吧?
男:
嗯!
真是太好了,佩服佩服!
女:
那我也考你个问题吧?
男:
尽管问,我可是有备而来的呀
女:
(提出一个问题)
男:
咳!
这还不简单,(回答正确了)
女:
恭喜你答对了!
看不出来啊!
男:
那是,答对了有什么奖励没啊?
女:
当然有啦!
就奖励你给大家唱首歌吧!
男:
啊?
这我可不能唱!
女:
为什么啊?
你还害羞啊?
男:
我怕一开口把咱们亲爱的观众朋友们给吓跑了啊!
女:
我就知道你五音不全,早找到会表演的人啦!
男:
哪呢?
女:
你瞧,他们来了,下面有请某某代表队为我们带来————
抒情式
采用华丽辞藻修饰、化用诗词、排比句等修饰手法,将浓郁的感情融入其中,提升晚会气势,深化晚会主题。
例:
女:
一夜西风凋碧树,凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝霜,凝不住你绝美的年华
男:
在这微笑与祝福构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,在这永恒与温馨筑就的圣地,我们欢聚一堂
女:
今夜,让我们共同敞开心灵的窗扉,去品味情怀不变的真切
男:
今夜,让我们共同挽起友爱的肩膀,去倾听荡气回肠的畅想
女:
今夜,个性的脉搏在跳动,青春的音符在流淌
男:
今夜,激情的火焰在燃烧,农学的风采在飞扬
女:
也许只是过客,血管里却充满你的呼吸
男:
也许只是鸿雁,翎羽间却永存你的气息
女:
爱你,所以用诗歌的灵韵来赞美你的一切
男:
爱你,所以用乐曲的美妙来歌颂你的辉煌
女;今夜,青春的花朵,动人的旋律,呈现出无穷的绚丽
男:
今夜,古韵的精髓,时代的节拍,散发着无比的幽香
女:
精彩的表现,让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美,落英缤纷的婉约美
男:
动情的演绎,让我们体会了不畏牺牲的英勇美,痴心一片的深情美
节目的串联
(诗歌朗诵大赛)
女:
一路风雨兼程的跋涉,一首催人奋进的诗篇,一段继往开来的历史,一幅震撼人心的画卷;心中不变的是那一曲荡气回肠的永恒歌谣。
下面让我们一起欣赏来自外国语学院王雪同学为大家带来《农大——永恒的赞歌》
男:
春花秋实,润物无声,百年之后,又是梦刚刚开始的时候;花开花落,春去秋来,百年岁月,交织着欢笑与拼搏。
在舞台的聚光灯下,在艺术的殿堂里,更多的梦将会从这里开始自由的飞翔。
下面有请来自农学院的刘凝同学为大家带来《孤烟蔓草朝圣路百年梦只农大寿》
女:
花开花谢几度寒暑;潮涨潮落月圆月缺。
回溯你流光溢彩的漫漫征程,聆听你一路走来的钪锵嘹亮。
经管学院的王忠朋同学为我们带来了《岁月如歌,献给农大的诗》
男:
农大的古韵精髓照亮了求知的道路,农大的不懈追求培育了成才的栋梁。
桃李不言,下自成蹊,你用你深沉的力量让我们领略了智者的风度。
一曲《桃李满天下教化传中华》,农学院的刘海涛为农大的迁址周年,为亲爱的母校献上一份青春之歌。
(庆丰收中秋晚会)
b是你吗风一般刮过我的天空,整个空荡单调的岁月骤然变得生动.
a是你吗弹奏古老的琴弦,青春重又在怀想中荡起朵朵浪花.
b岁月的流逝踏不平我们一起走过的沙滩印记,我愿和你数着那浪花朵朵。
a下面请欣赏小合唱《浪花一朵朵》感受那些温暖的岁月。
b思念一段情,那段淡淡的情;爱上一片海,那片珊瑚海。
飞鸟和鱼相爱,只是一场意外,我跋涉这段邂逅,可是泪水却飞也飞不过沧海。
请欣赏刘建平.关月带来的《珊瑚海》,一起感受这段唯美的爱a年华似水,我们匆匆走过;眩人心目,我们惊叹不已。
b或许我们真的忘却了,那些载满我们回忆的篇章。
a相逢是首歌,时间是条河,明天你是否会记得今日的我?
b让我们二十年后来相会,再来拾起这点点的碎片,重温今日的温馨!
a请欣赏女生合唱《二十年后我们来相会》。
主持词的开场与结束
一、开场精彩,制造场境效应,烘托气氛,引人入胜
例:
女:
尊敬的各位领导,各位老师
男:
亲爱的同学们,
女
男:
然而,天空下并不都是白鸽蹁跹,也会有雨雪风霜;
女:
20xx年5月12日,14时28分,巴蜀大地,天塌地陷、地动山摇;时间在此刻定格,震撼
在此刻交递!
男:
推开重重山峦,铺平道道河川!
一方有难,八方支援!
有一线希望,就要尽百倍努力!
这是总理沙哑的呼唤,这是人民如雷的呼唤!
女:
汶川不哭,四川不哭,中国不哭!
!
让我们中华儿女团结起来,点亮汶川生命的烛光,
把爱心汇集,相互照亮、彼此温暖!
!
男:
感动、感动!
震撼、震撼!
今天,此刻,此刻,今天!
让我们怀着殷殷的期盼,全体起
立,为灾难中的逝者送行,为不幸中的幸者祝愿!
女:
地动山摇,摇不散中华儿女彼此的关爱!
男:
天塌地陷,陷不掉神州大地壮丽的诗篇!
女:
同一个世界同一个梦想!
这是中华民族向世界展示的拼搏与向往,多难兴邦,每一名炎黄儿女在自己
的岗位上敬业奉献,团结奋进,中国,有压不跨的脊梁!
男:
同一个世界同一个梦想!
这是中华民族向青少年寄予的期许与希望,每一名华夏青年都奋发图强、从
各个方面做好为祖国腾飞服务的准备,中华民族将迎来伟大复兴的光荣时刻!
女:
20xx,历史的时刻;崭新的篇章;五星红旗把世界照亮,迎风飘扬!
男:
团结奋进,拼搏向前,奥运的圣火仍在跳动,点燃了激情,照亮了梦想!
女:
编织百年的梦想,让手与手紧紧地相挽,一起筑就举世的辉煌!
男:
青春的活力在团结的乐章中播撒希望,青春的风采在奋进的舞动中尽情飞扬
女:
下面我宣布“动感地带杯”——“青春舞动奥运”山东农业大学第五届健身操大赛
合:
现在开始!
三、要巧于结尾,留下余韵
男:
伴随着悠扬的歌声,本次诗歌朗诵大赛也进入了尾声。
女:
我们难忘今日,我们驰骋明朝。
男:
我们不留恋绿意浓浓、暖人心脾的五月,是因为要去迎接热情奔放的六月
女;今夜,青春的花朵,动人的旋律,呈现出无穷的绚丽
男:
今夜,古韵的精髓,时代的节拍,散发着无比的幽香
女:
精彩的表现,让我们领略了惊涛骇浪的壮阔美,落英缤纷的婉约美
男:
动情的演绎,让我们体会了不畏牺牲的英勇美,痴心一片的深情美
男:
今夜,我们欢聚在这文采和韵律铸就的舞台,一起回味过往的辉煌。
五十年的春华秋实,风雨无阻,铭刻着农大的坚定与执著;半世纪的流金岁月,铮铮铁骨,铸就了我们的热血与荣光
女:
再华丽的词藻也不能描绘我们对农大的深情,再优美的乐章也不能传唱我们对明天的向往。
男:
时间也许会冲淡过去的记忆,但与你共度的岁月,将永远在心底镌刻。
女:
有你的支撑,我的青春才会更加多彩;有你的抚爱,我的生命才会更加有力。
所有的情感都汇成一句深深的祝福——
(合)祝福我们伟大的母校蒸蒸日上,收获更多的桃李芬芳!
需要我们写的有┅┅
比赛、演讲、辩论、会议、典礼、文艺性演出、各种舞会、晚会、联欢会等
篇二:
《真正的执行》分享会主持稿
《真正的执行》分享会主持稿
1.x老师在一开场的时候就请大家记下来的学习的公式是什么?
学习的效果=学习的意愿度*学习的内容
2.企业永远只做哪两件事情?
企业的战略和团队的执行
3.执行的五大关键分别是?
责任思维、成果思维、狼性思维、高标准严要求的管理作风、感恩的心
4.在责任思维中x老师有讲到哪些观点,请抢答?
(答对一个加3分)
管理者要以身作则,身教大于言教。
我是一切的根源!
5.在责任思维中有哪两种思维模式的管理者?
外向型管理模式和内向型管理模式
6.在责任思维中x老师讲了两个故事,分别是哪两个故事?
三只老鼠偷油的故事,珍珠的故事
7.责任思维中x老师讲完老鼠偷油的故事以后请大家记下了3句话,是3个排比句,谁能回答出来?
(难度题,分值10分)
责任的承担,是解决问题的开始;责任的承担,是真正成长的开始;责任的承担,是提升团队执行力的开始。
8.接下来是成果思维,请问什么叫成果?
成果就是好的结果,有绩效的结果。
9.执行的定义是什么?
执行就是负起百分之百的责任,不折不扣的拿到成果。
10.成果思维中x老师最后用三句话做了一个总结,内容是什么?
(难度题,加10分)
(1)对企业没有任何价值的结果,无论你多么的辛苦,你的辛苦都是不值钱的。
(2)成果是靠员工提供的,无数个员工的成果构成了企业的成果,员工不提供成果,企业就承担后果。
(3)任务不等于成果,辛苦不等于成果,努力不等于成果,苦劳不等于成果。
11.x老师在成果思维还提到了哪些观点和哪些公式?
价值决定了价钱
做了x100=0做到x1=100
你强调什么,团队的焦点就是什么,企业的结果就是什么。
12.狼性思维中x老师提供了哪两条操作建议?
(1)建立淘汰及晋升机制
(2)建立人才的培育及开发机制
13.《鹿与狼的》故事说明了一个什么道理?
人进步是因为有危机感
14.汇聚把员工分成哪四种内型?
(难度题,加10分)
有德有才,精品,重用重用再重用
有德无才,半成品,开发开发再开发
无德无才,废品,坚决不用
有才无德,毒品,双开原则(先开发后开除)
15.狼性思维中对于首善和首恶是如何处理的?
能人中的首善要大肆表彰,能人中的首恶要坚决拿下
16.什么叫高标准?
要么不做,要做就做第一名!
17.x老师总共播放了两段视频,请问是哪两个视频?
汇聚商业军校,首席执行官
18.感恩的心提到感恩哪三类人?
父母老板员工
篇三:
公文写作排比句
妙词集锦
一、二字动词
注重、狠抓、切实、力争、善于、放眼、突出、注意、讲求、力求、提高、增强、深入、广泛、及时、搞好、深刻、大力、牵引、拉动、统揽、支撑、带动、紧跟、紧贴、紧随、紧扣、紧紧、紧密、
二、四字短语
(一)主谓短语
政治可靠、立场坚定、实绩突出、德才兼备、脚踏实地、埋头苦干、群众公认,成效卓著、成效显著、进展顺利、反响热烈、增势强劲,旗帜鲜明、特色鲜明、功能完善、环境友好,多措并举、试点先行、信息共享
(二)动词短语
1.动宾短语
解放思想、统一思想、抢抓机遇、突出重点、提高认识、提升境界、提高境界,再续辉煌、再创佳绩、再破纪录、再立新功,了解情况、分析形势、发现问题、找准问题、分析问题、深挖根源、选准路子、制定措施、严格政策、克服困难、搞好指导、做好调查、搞好调度、加强领导、狠抓落实、落实责任、落实措施、加大投入、强化考核、强化监管、强化措施、持之以恒、发挥优势、应对挑战、-1-
抓出成效、落实任务、赢得发展,收拢思想、调整状态、认清形势、肯定成绩、正视困难、正视压力、发扬精神、苦练内功、挑战自我、迎接挑战、凝聚人心、鼓舞斗志、振奋精神、倍感自豪、倾注精力、充实力量、加快节奏、抢抓机遇、严格考核、不甘人后、再鼓干劲、展望未来、充满信心摸清家底、争取主动、膨胀规模、简化程序、消除隐患
2.双动短语
开拓创新、开拓进取、干事创业、真抓实干、敢打必胜、做大做强、统筹规划、攻坚破难、应急处变、克短治弱、凝心聚力、反骄破满、欢欣鼓舞、调查研究、奖优罚懒、规划指导、从善如流、一抓到底、甘于奉献
(三)偏正短语
1.与时俱进、加压奋进、迎难而上、赶超发展、超前谋划、科学发展、科学把握、统筹安排、统一部署、分步实施、稳步推进、分类指导、科学规划、同步跨越、以点带面、聚集拉动、不断提升、整体繁荣
2.高点定位、高效务实、勇于奉献、爱岗敬业、清正廉洁、廉洁勤政、坦诚待人、用心把握、用心领会、深入领会、充分认识、相互协作、认真贯彻、认真解读
3.从严治政、正确领导、科学决策、合理布局、竞争发展、谨慎评估、量力而行、纵深推进、迅速崛起
-2-
4.迅速铺开、显著增强、逐步加强、显著扩大、切实增强、日趋完备
5.重点扶持、层层分包、跟踪服务、配合联动、配套联动
6.严格落实、严格检查、严格整顿、严肃处理、严格管理
7.及时沟通、非常之举、宏伟蓝图、指路明灯
8.积极作为、有效作为、大胆作为、千方百计
9.更大力度、更深层次、更高水平、更强力度
10.锐意进取、努力奋斗、奋力争先、努力拼搏
11.超前预防、认真查摆、及时整改、立即行动
12.有序运行、有序推进、逐步推进、对外嫁接
13.骨干企业、主导产业、支柱产业
二、多字熟语
(一)**性
1.战略性、决定性、实质性、重要性、必要性、原则性、基础性、建设性、开放性、必备性、针对性、主导性、两重性、系统性、规律性、计划性、随机性、动态性、灵活性、求效性、指导性
2.具体性、代表性、典型性、统一性、区域性、目的性、渐进性、操作性、前瞻性、先导性、坚定性、安全性、复杂性、艰巨性
3.积极性、主动性、创造性、自觉性、自主性、预见性、预期性、超前性、盲目性、紧迫性、苗头性、倾向性、思想性
4.阶段性、全面性、全局性、组织性、纪律性、条理性、正确-3-
性、准确性、确定性、错误性、轰动性、震动性
5.有效性、实效性、时效性、长期性、周期性、经常性、反复性
6.体制性、机制性、规定性
7.资源性、稀缺性、紧缺性
(二)**力
1.适应力、战斗力、创新力、创造力、协作力、整合力、鉴别力、免疫力
2.凝聚力、集聚力、辐射力、聚合力、吸引力、驱动力、牵引力、推动力、拉动力、带动力
3.集中精力、提高能力、用好权力、增强合力、激发活力
4.经济实力、政治影响力、经济竞争力、形象亲和力、道义感召力、核心竞争力、自主创新能力、改革推动力、教育说服力、制度约束力、监督制衡力、惩治威慑力
5.政治上提高鉴别力、思想上增强凝聚力、工作上发挥创造力、廉政上增强免疫力
(四)**制度
台账制度、例会制度、培训制度、考勤查岗制度、讲评交流制度、目标责任制度、分工负责制度、联席会议制度、干部交流制度、情况交流制度、责任追究制度、难题会诊制度、检查讲评制度、典型宣扬制度、重大事项报告制度、领导干部问责制度
-4-
(五)**机制
长效机制、运行机制、活动机制、激励机制、督导机制、培训教育机制、竞争上岗机制、考察考评机制、考核评价机制、奖惩使用机制、学习教育机制、自我纯洁机制、监督管理机制、联系群众机制、发挥作用机制、促进工作机制、建立统一指挥、反应灵敏、协调有序、运转高效的工作机制
(六)**原则
民主集中制原则、一国两制原则、依法治国原则、党管人才原则、集体领导原则
(七)**点
起点、难点、弱点、重点、结合点、关节点、关键点、出发点、落脚点、切入点、着眼点、高起点、侧重点、共鸣点、闪光点、制高点、着力点、增长点、兴奋点、增效点、发展点、聚焦点、支撑点、汇集点
(八)**是**
发展是第一要务、稳定是第一责任,发展是主题、调整是主线、招商是重点、实干是关键、稳定是基础、廉政是保证,创新是灵魂、制度是保证、干部是关键,
**是点睛之笔、新的亮点、前提基础、主要环节、必要保障、理想目标、首位、中心、重点
(九)**化
-5-
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